Unit 6 Nature and us A Let's spell (同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

**基本信息** 本练习围绕al/au/aw发音设计，分基础、提升、拓展三层，从发音识别到语篇创编梯度清晰，助力语言能力与思维品质发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|发音组合识别与词汇记忆|通过选择、圈划、抄写夯实发音基础，强化词汇积累| |提升练|单词语境应用与句型组织|结合句子填空与排序，培养语言理解与表达能力| |拓展练|音标转换与语篇创编|通过音标写词和韵文创编，发展思维与创造能力|

Unit 6 第3课时 A Let's spell 分层作业 课题：Nature and us——语音（al/au/aw → /ɔː/） 班级：　姓名：　日期：__ 基础练（我能行） 一、看单词，选出发音相同的组合。 1. all　walk　wall → （　　） A. al　B. au　C. aw 1. saw　draw → （　　） A. al　B. au　C. aw 1. August　autumn → （　　） A. al　B. au　C. aw 二、读一读，圈出画线部分发音不同的单词。 1. all　tall　oil　wall 2. saw　draw　toll　law 3. autumn　August　play　cause 三、抄写单词并写出中文。 1. all 　2. walk 　3. wall 　4. tall 　5. saw 　6. draw 　7. August 　8. autumn 提升练（我最棒） 四、听音选词：读一读，根据发音规律选择正确的单词填空。 （all　walk　draw　August　autumn） 1. We like to take a ____ after dinner. 2. I can ____ a picture of the mountain. 3. ____ the students are in the park. 4. My birthday is in ____ . 5. It is cool in ____ . 五、给句子排序，组成完整句子。 1. tall / the / trees / are / very _________________________________ 2. a / walk / forest / take / let's / in / the _________________________________ 拓展练（我挑战） 六、看音标写单词（音标为参考，写出本课学过的单词）。 1. /ɔːl/ （全部）________ 2. /wɔːk/ （走路）________ 3. /wɔːl/ （墙）________ 4. /tɔːl/ （高的）________ 5. /sɔː/ （看见，过去式）________ 6. /drɔː/ （画）________ 7. /ˈɔːɡəst/ （八月）________ 8. /ˈɔːtəm/ （秋天）________ 7、 韵文创编：用含 /ɔː/ 的单词编写 2-4 句小韵文。（如：I like autumn. I can draw. I can walk. That's all.） _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 参考答案 基础练： 一、1. A　2. C　3. B 二、1. oil（发 /ɔɪ/）　2. toll（发 /əʊ/）　3. play（发 /eɪ/） 三、1. all 全部　2. walk 走路　3. wall 墙　4. tall 高的　5. saw 看见（过去式）　6. draw 画　7. August 八月　8. autumn 秋天 提升练： 四、1. walk　2. draw　3. All　4. August　5. autumn 五、1. The trees are very tall.　2. Let's take a walk in the forest. 拓展练： 六、1. all　2. walk　3. wall　4. tall　5. saw　6. draw　7. August　8. autumn 七、示例：I like autumn. It is not hot. I can draw the trees. I can take a walk. That's all. 学科网（北京）股份有限公司 $