精品解析：山东省聊城市冠县2024-2025学年青岛版二年级下学期7月综合练习数学试题

青岛版小学数学二年级（下）期末综合练习 亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，工整书写，仔细答题，相信你能行！ 一、卷面书写。 二、动脑思考，填一填。 1. 在算式÷5＝3……中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 19 【解析】 【分析】根据余数必须比除数更小，可知余数一定要小于5，找出余数能够取到的最大数。再根据商×除数＋余数＝被除数，列出算式算出被除数即可解答。 【详解】除数是5，余数要小于5，能取到的最大数就是4。 5×3＋4 ＝15＋4 ＝19 余数最大是4，这时被除数是19。 2. 奇奇是一名二年级的小学生，他大拇指的指甲盖宽约10（ ），他写作业用的铅笔长约18（ ），笔袋长约2（ ）。 【答案】 ①. 毫米##mm ②. 厘米##cm ③. 分米##dm 【解析】 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量铅笔的长度用“厘米”作单位比较合适。1厘米＝10毫米，所以计量大拇指的指甲盖用“毫米”作单位。 一拃大约是1分米，所以计量笔袋的长度用“分米”作单位比较合适。 【详解】奇奇是一名二年级的小学生，他大拇指的指甲盖宽约10毫米，他写作业用的铅笔长约18厘米，笔袋长约2分米。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 368＋432（ ）800 730－480（ ）730－408 399＋403（ ）369＋403 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】计算三位数加、减法时，相同数位对齐，从个位算起。做加法：哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。做减法：哪一位上的数不够减，就从前一位退1当十，和本位上的数相加再减。依次计算出各算式的结果再比较大小。 【详解】，，所以； ，，，所以； ，，，所以。 4. 找规律填数： （1）4432，4433，4434，（ ），（ ）。 （2）7750，7740，7730，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 4435 ②. 4436 （2） ①. 7720 ②. 7710 【解析】 【分析】（1）观察可知，后一个数都比前一个数多1； （2）观察可知，后一个数都比前一个数少10。 【小问1详解】 ，，，； 【小问2详解】 ，，，。 5. 如图，幸＝（ ），福＝（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 9 【解析】 【分析】先看个位：两个“福”相加，得数的个位是8，福＋福＝8，如果福＝4，则找不到相同的两个数相加，再加1等于5，所以福不能等于4，实际是福＋福＝18，这样福就是9，个位相加后向十位进1；再看十位：两个“幸”相加，再加个位进来的1，得数是5，也就是幸＋幸＋1＝5，5－1＝4，所以幸就是2。 【详解】福＋福＝18，9＋9＝18，福＝9； 幸＋幸＋1＝5，5－1＝4；2＋2＝4，则幸＝2； 因此，幸＝2，福＝9。 6. 按照上面的规律写，第35个字是（ ）。 【答案】学 【解析】 【分析】观察文字，“好、好、学、习”4个字为一组循环重复出现。求第35个字，用总个数÷每组字数，看余数。 余数是1，对应组内第1个字“好” 余数是2，对应组内第2个字“好” 余数是3，对应组内第3个字“学” 没有余数，对应组内第4个字“习” 【详解】35 ÷ 4 ＝ 8（组）……3（个） 商8表示完整循环8组，余数3表示每组的第3个字，第三个字是“学”，因此第35个字是“学”。 7. 如图长6厘米，宽4厘米的长方形纸剪成最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米，去掉的长方形的长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 4 ②. 4 【解析】 【分析】在长方形里剪最大的正方形，正方形边长等于长方形的宽，去掉的小长方形的长是原长方形的宽。 【详解】由分析可知，长6厘米，宽4厘米的长方形纸剪成最大的正方形，正方形的边长是4厘米，去掉的长方形的长是4厘米。 8. 端午节又称端阳节、龙舟节，习俗有赛龙舟、吃粽子、插艾等。2025年农历的5月5日端午节这天，琪琪的奶奶包了44个粽子，每5个装一盒，可以装满（ ）盒。 【答案】8 【解析】 【分析】用粽子的总数量除以每盒装的粽子数量，求出商和余数，商就表示可以装满几盒。 【详解】44÷5＝8（盒）……4（个） 三、仔细审题，判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 9. 在数字5和6之间添上2个0，就是五千零六。（ ） 【答案】√ 10. 数字6062中，两个6表示的意义一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】四位数从右往左数位依次是个位、十位、百位、千位，不同数位上的数字对应的计数单位不同，表示的意义也不同。千位上的数字表示几个千，十位上的数字表示几个十。 【详解】数字6062中，左边的6在千位，表示6个千，右边的6在十位，表示6个十，两个6表示的意义不一样。原题说法错误。 故答案为：× 11. 8个千，5个十，2个百和4个一组成的数是8524。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】四位数从右往左数位依次是个位、十位、百位、千位，根据计数单位的数量确定对应数位的数字。 【详解】8个千即千位为8，2个百即百位为2，5个十即十位为5，4个一即个位为4，这个数是8254，。原题说法错误。 故答案为：× 12. 学校篮球场长约18分米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1分米大约是成年人手掌的宽度，1米大约是课桌的长度，据此分析作答。 【详解】学校篮球场的长度远大于课桌的长度，大于教室的长，18分米远小于正常篮球场的长度。原题说法错误。 故答案为：× 13. 一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】 【详解】略 四、认真思考，选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 14. 在口算270－90时，可以想（ ）。 A. 27个一减9个一等于18个一 B. 27个十减9个十等于18个十 C. 27个百减9个百等于18个百 【答案】B 【解析】 【分析】先把整十数看成“几个十”来简化计算：270是27个十，90是9个十，用“几个十”相减更方便口算。 【详解】27个十减9个十等于18个十。 15. 1501这个数中，下列各图能表示“5”的含义的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，第三位是百位，百位上是几就表示几个百，第四位是千位，千位上是几就表示几个千，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】1501的“5”在百位上，表示5个百。 A．表示5个一； B．表示5个十； C．表示5个百。 所以能表示1501中“5”的含义的是。 16. 17个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友？还剩几个？下边竖式中箭头所指的数表示（ ）。 A. 一共有15个苹果 B. 分掉了15个苹果 C. 还剩15个苹果 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】竖式中的“15”表示每个小朋友分5个苹果，分给3个小朋友，分掉了15个苹果。 17. 用哪根小棒能拼成下图的长方形？（ ）。 A. 4厘米长的小棒 B. 6厘米长的小棒 C. 2厘米长的小棒 【答案】B 【解析】 【分析】长方形对边长度相等，因为已有1条长、2条宽，所以缺少的是1条和已有长相等的边，据此解答。 【详解】根据图示可知，长方形的长是6厘米，所以用6厘米长的小棒能拼成长方形。 18. 如果要用“正”字统计调查结果，选择去图书馆的有13人，下面表示此地点人数正确的是（ ）。 A. 正正 B. 正正 C. 正正正 【答案】A 【解析】 【分析】一个正字是5画，用总人数除以5，商是几就有几个正字，余数是几就画几笔 【详解】根据分析，解答如下： 13÷5＝2（个）⋯⋯3（人） 即要画2个正字加3画 A．正正：符合题意； B．正正：2个正字加4画，不符合题意； C．正正正：3个正字加4画，不符合题意。 五、计算我最棒！ 19. 直接写得数。 800＋40＝ 234＋523＝ 8×3＝ 285＋319≈ 56÷8＝ 527－100＝ 1500＋300＝ 708－509≈ 【答案】840；757；24；600 7；427；1800；200 20. 竖式计算。 39÷8＝ 402－189＝ 168＋632＝ 160＋147－228＝ 【答案】4……7；213；800；79 【解析】 【分析】除法计算列竖式时，从被除数的高位除起，利用乘法口诀试商。对于有余数的除法，需遵循“一商、二乘、三减、四比”的步骤，即确定商、计算商与除数的积、做减法求余数，并确保余数小于除数。 计算三位数加、减法时，相同数位对齐，从个位算起。做加法：哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。做减法：哪一位上的数不够减，就从前一位退1当十，和本位上的数相加再减。 加减混合运算，从左往右依次计算即可。 【详解】 六、动手操作，我最棒！ 21. 看图做题。 （1）一共有（ ）个小正方体，这个数是由2个（ ）、3个（ ）和4个（ ）组成的，读作（ ）。 （2）把这个数在上面计数器上表示出来。 【答案】（1） ①. 2304 ②. 千 ③. 百 ④. 一 ⑤. 二千三百零四 （2） 【解析】 【分析】（1）先分别确定每种立体图形代表的数量，1个大正方体是1000个小方块，1片薄正方体是100个小方块，单独的1个小方块是1。按照数位顺序，确定每个数位上的数字对应的计数单位。读万以内的数时，要从高位读起，千位上是几就读作几千，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，中间有连续两个零只读一个零，末尾的零不读。 （2）对应数位的数字是几，就在该数位的杆上拨几个珠子，没有计数单位的数位不用拨珠。 【小问1详解】 1个大正方体是1000个小方块，2个大正方体就是2个千，共2000；1片薄正方体是100个小方块，3片就是3个百，共300；最后单独的4个是4个一。加起来2000＋300＋4＝2304。所以一共有2304个小正方体，这个数是由2个千、3个百和4个一组成的，读作二千三百零四。 【小问2详解】 略 22. 接着画。请根据已给的信息画出长方形和正方形。 【答案】 【解析】 【分析】补全长方形：从已有的两条线段的两个端点出发，向右画和现有顶边等长的水平线段、向下画和现有左边等长的竖直线段，最后把新画的两条线段的端点连接起来，就能围出长方形。 补全正方形：图里右侧已给出1条竖边，沿着这条竖边的上下端点，分别画出和这条竖边长度相等的水平边，再把两条新水平边的另一端点用竖直线连起来，围出正方形。 【详解】略 七、我会解决问题啦！ 23. 2025年5月27日，阳光小学开展了以“趣玩科技节，共筑科技梦”为主题的科技节活动。活动内容丰富，深受同学们喜欢。 科技节活动开始前，科学探索社团准备在开幕式中进行水火箭升空的表演赛，他们准备了30个可乐瓶，每个水火箭需要4个瓶子。 （1）这些可乐瓶最多能做几个水火箭？ （2）如果要做9个水火箭，还需要再准备几个可乐瓶？ 【答案】（1）7个 （2）6个 【解析】 【分析】（1）准备了30个可乐瓶，每个水火箭需要4个瓶子，用30除以4求出这些可乐瓶最多能做几个水火箭。、 （2）先用4乘9求出做9个水火箭需要几个可乐瓶，再减30求出还需要再准备几个可乐瓶。 【小问1详解】 30÷4＝7（个）……2（个） 答：这些可乐瓶最多能做7个水火箭。 【小问2详解】 4×9－30 ＝36－30 ＝6（个） 答：还需要再准备6个可乐瓶。 24. 李老师养了8盒蚕宝宝，每盒4条，送给同学15条，还剩多少条蚕宝宝？ 【答案】17条 【解析】 【分析】根据题意，用4乘8，求出蚕宝宝的数量，再减去送给同学的15条即可。 【详解】4×8－15 ＝32－15 ＝17（条） 答：还剩17条蚕宝宝。 【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出蚕宝宝的数量，然后再根据减法的意义进行解答。 25. 为丰富同学们的课余生活，阳光小学开展了以“读好书•看世界”为主题的阅读月活动。学校图书室有683本故事书，一年级同学借走了197本，二年级同学借走了203本。图书室现在还剩下多少本故事书？ 【答案】283本 【解析】 【分析】学校图书室故事书的总本数减去一年级同学借走的本数，再减去二年级同学借走的本数，等于图书室现在还剩下故事书的本数。 【详解】（本） （本） 答：图书室现在还剩下283本故事书。 26. 动物王国举行大选，每个候选人得票情况如下。 猴子 松鼠 老虎 狮子 正丅 丅 正正丅 正正 （1）根据上面的结果完成统计表。 动物 猴子 松鼠 老虎 狮子 票数 （2）（ ）应当选为大王。 （3）兔子因为有事没有到，如果兔子也来投一票，大王是否会改变？ 【答案】（1） 动物 猴子 松鼠 老虎 狮子 票数 7 2 12 14 （2）狮子 （3）不会改变 【解析】 【分析】（1）“正”字有5画，每一笔代表1票，一个“正”字代表5票，据此统计出每个候选人的票数填表； （2）把所得票数按从小到大的顺序排列，得到最多的为第一名； （3）兔子1票只能投给其中一个动物，如果投给第二名，看第二名的票数是否超过第一名，如果超过，第一名发生改变；如果没有，则不会改变。 【小问1详解】 猴子7票，松鼠2票，老虎12票，狮子14票，填表略； 【小问2详解】 ，狮子得票最多，狮子应当选为大王； 【小问3详解】 （票） 答：狮子还是最多，结果不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青岛版小学数学二年级（下）期末综合练习 亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，工整书写，仔细答题，相信你能行！ 一、卷面书写。 二、动脑思考，填一填。 1. 在算式÷5＝3……中，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 2. 奇奇是一名二年级的小学生，他大拇指的指甲盖宽约10（ ），他写作业用的铅笔长约18（ ），笔袋长约2（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 368＋432（ ）800 730－480（ ）730－408 399＋403（ ）369＋403 4. 找规律填数： （1）4432，4433，4434，（ ），（ ）。 （2）7750，7740，7730，（ ），（ ）。 5. 如图，幸＝（ ），福＝（ ）。 6. 按照上面的规律写，第35个字是（ ）。 7. 如图长6厘米，宽4厘米的长方形纸剪成最大的正方形，正方形的边长是（ ）厘米，去掉的长方形的长是（ ）厘米。 8. 端午节又称端阳节、龙舟节，习俗有赛龙舟、吃粽子、插艾等。2025年农历的5月5日端午节这天，琪琪的奶奶包了44个粽子，每5个装一盒，可以装满（ ）盒。 三、仔细审题，判一判。（对的打“√”，错的打“×”） 9. 在数字5和6之间添上2个0，就是五千零六。（ ） 10. 数字6062中，两个6表示的意义一样。（ ） 11. 8个千，5个十，2个百和4个一组成的数是8524。（ ） 12. 学校篮球场长约18分米。（ ） 13. 一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（ ） 四、认真思考，选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 14. 在口算270－90时，可以想（ ）。 A. 27个一减9个一等于18个一 B. 27个十减9个十等于18个十 C. 27个百减9个百等于18个百 15. 1501这个数中，下列各图能表示“5”的含义的是（ ）。 A. B. C. 16. 17个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友？还剩几个？下边竖式中箭头所指的数表示（ ）。 A. 一共有15个苹果 B. 分掉了15个苹果 C. 还剩15个苹果 17. 用哪根小棒能拼成下图的长方形？（ ）。 A. 4厘米长的小棒 B. 6厘米长的小棒 C. 2厘米长的小棒 18. 如果要用“正”字统计调查结果，选择去图书馆的有13人，下面表示此地点人数正确的是（ ）。 A. 正正 B. 正正 C. 正正正 五、计算我最棒！ 19. 直接写得数。 800＋40＝ 234＋523＝ 8×3＝ 285＋319≈ 56÷8＝ 527－100＝ 1500＋300＝ 708－509≈ 20. 竖式计算。 39÷8＝ 402－189＝ 168＋632＝ 160＋147－228＝ 六、动手操作，我最棒！ 21. 看图做题。 （1）一共有（ ）个小正方体，这个数是由2个（ ）、3个（ ）和4个（ ）组成的，读作（ ）。 （2）把这个数在上面计数器上表示出来。 22. 接着画。请根据已给的信息画出长方形和正方形。 七、我会解决问题啦！ 23. 2025年5月27日，阳光小学开展了以“趣玩科技节，共筑科技梦”为主题的科技节活动。活动内容丰富，深受同学们喜欢。 科技节活动开始前，科学探索社团准备在开幕式中进行水火箭升空的表演赛，他们准备了30个可乐瓶，每个水火箭需要4个瓶子。 （1）这些可乐瓶最多能做几个水火箭？ （2）如果要做9个水火箭，还需要再准备几个可乐瓶？ 24. 李老师养了8盒蚕宝宝，每盒4条，送给同学15条，还剩多少条蚕宝宝？ 25. 为丰富同学们的课余生活，阳光小学开展了以“读好书•看世界”为主题的阅读月活动。学校图书室有683本故事书，一年级同学借走了197本，二年级同学借走了203本。图书室现在还剩下多少本故事书？ 26. 动物王国举行大选，每个候选人得票情况如下。 猴子 松鼠 老虎 狮子 正丅 丅 正正丅 正正 （1）根据上面的结果完成统计表。 动物 猴子 松鼠 老虎 狮子 票数 （2）（ ）应当选为大王。 （3）兔子因为有事没有到，如果兔子也来投一票，大王是否会改变？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $