2.1 新民主主义革命的胜利 导学案-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案围绕“新民主主义革命的胜利”展开，引导学生了解近代中国半殖民地半封建社会国情、两大历史任务，梳理新民主主义革命历程及新中国成立意义。导入播放献礼建党105周年视频《路》，以版画艺术展现百年党史，搭建“探索—失败—觉醒—胜利”的历史脉络学习支架。 以“百年党史青年观察员”角色穿越历史现场，通过时空轴建构、小组议题探究及时政联结（如长征胜利90周年），强化政治认同，培养科学精神与公共参与。习题设计兼具基础填空与深度探究（如绘制革命道路示意图、撰写开国感言），助力学生史论结合、知行合一。

2026—2027学年度 高一 年级 政治 学科导学案 课题 新民主主义革命的胜利 课型 新授课 编号 班级 学生姓名 主备人 审批人 一 导入 献礼中国共产党成立105周年 播放视频：人民教育出版社献礼建党105周年的《路》，以极具视觉冲击力的版画艺术形式，将课本中的百年党史“动”起来，展现了从新民主主义革命到新时代的壮阔历程。 二 学习目标 1.政治认同：通过了解近代中国半殖民地半封建社会的基本国情和近代中国人民面临的两大历史任务，明确新民主主义革命的性质和特点，理解中华人民共和国成立的重大历史意义，拥护中国共产党的领导。通过梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解资本主义道路在中国走不通的历史必然性，认同中国共产党的领导和社会主义道路。 2.科学精神：坚持马克思主义世界观和方法论，明确只有新民主主义革命才能把中国革命引向胜利的历史规律，坚守正确价值取向、提高辩证思维能力。 3.公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，明确由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择！树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。结合长征胜利90周年、建党105周年等时政热点，感悟革命精神，增强担当民族复兴大任的时代责任感。 教学重点 重点：1．鸦片战争以后中国社会的性质和中国人民的两大历史任务。 2．新民主主义革命的胜利征程和新中国成立的意义。 难点：1．中国选择社会主义道路的历史必然性 2．新民主主义革命的性质、特点和中国革命的两个步骤 学法 指导 1.时空轴建构法：梳理1840—1949年重大历史节点，厘清“探索—失败—觉醒—胜利”的历史脉络。 2.小组合作及议题探究法：围绕“为什么只有社会主义才能救中国”总议题，在情境模拟与史料辨析中提升辩证思维能力。 3.时政联结法：将党史、新中国史与2026年纪念长征胜利90周年、新中国成立77周年等时政热点相结合，做到史论结合、知行合一。 学习任务及过程 预学·任务单 三、必备知识 阅读教材 P20-P27，填空 一、悲怆的历程 —— 近代中国探索复兴之路 1．近代中国基本国情：鸦片战争后，中国逐步沦为_________________社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。 （1）半殖民地：形式上独立，实际政治、经济、外交、军事受列强控制奴役； （2）半封建：封建统治、自然经济占主导，同时资本主义经济、政治、文化逐步发展。 2．近代中国社会两大主要矛盾：__________和中华民族的矛盾、__________和人民大众的矛盾。 3．近代中国人民两大历史任务：一是求得____________________、______________________；二是实现___________________、___________________。 4．资本主义道路在中国走不通的三大原因： ①帝国主义绝不允许中国强大，维护在华特权； ②__________与帝国主义勾结，阻碍民族资本主义发展； ③中国__________力量弱小，具有软弱性、妥协性，无法领导反帝反封建革命。 5．近代各阶级探索尝试（均失败）：农民阶级（太平天国、义和团）、地主阶级洋务派（洋务运动）、资产阶级改良派（戊戌变法）、资产阶级革命派（辛亥革命）。 二、胜利的征程 —— 新民主主义革命 1．转折点：__________（1919 年），促进马克思主义传播，推动马克思主义与工人运动结合，为建党做思想、干部准备。 2．领导力量：__________（1921 年诞生，成为复兴斗争的主心骨）。 3．指导思想：十月革命送来__________；革命实践中形成__________，中共七大确立其为党的指导思想。 4．阶级基础：无产阶级领导，以__________为基础，团结人民大众。 5．革命对象：帝国主义、封建主义、__________。 6．革命性质：__________领导的__________民主革命（不是无产阶级社会主义革命）。 7．革命道路：__________、武装夺取政权。 8．三大法宝：_________________、武装斗争、________________。 9．中国革命两个步骤： 第一步：新民主主义革命（1919-1949），改变半殖民地半封建形态，建立独立民主主义社会； 第二步：___________革命（1949-1956），消灭私有制，建立社会主义制度； 关系：新民主主义革命是社会主义革命的_________________，社会主义革命是新民主主义革命的__________。 10.胜利标志：__________年中华人民共和国成立。 11.新中国成立的历史意义 : （1）国内：彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史，结束剥削者统治人民的历史，结束一盘散沙局面，废除不平等条约，实现中国从几千年封建专制政治向__________的伟大飞跃；为向社会主义过渡创造前提，从根本上改变中国社会发展方向。 （2）国际：冲破帝国主义东方战线，极大改变世界政治力量对比，鼓舞世界被压迫民族、人民解放斗争。 【预习自测．判断正误并说明理由】 1、 辛亥革命后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。 2、 资本主义道路在中国走不通，主要是因为帝国主义的侵略。 3、 近代以后，中国人民面临的两大历史任务是推翻帝国主义和封建主义的统治。 4、 统一战线、武装斗争、党的领导是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。 5、 新民主主义革命是无产阶级民主革命。 6、 完成新民主主义革命后，等几年再开始社会主义革命。 四、问题探究 总议题——为什么只有社会主义才能救中国？ 角色设定：你是一名“百年党史青年观察员”，手持“时光相机”，穿越回近代中国四个关键历史现场。你必须完成四场“时代之问”的挑战，用马克思主义立场观点方法回答历史的选择、人民的选择。 议题一：绝境之问——资本主义道路为何在中国走不通？ 【历史现场·1925年北平】 场景：2026年恰逢孙中山先生诞辰160周年。你穿越到1925年，在病榻前聆听孙中山先生感慨：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等……深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族共同奋斗。”先生离世前，将未竟事业托付于后人。 有一位保守派士绅进言：“中国当效法英美，走资本主义道路，实业救国。”你作为进步青年，必须驳斥此论。 锦囊1：帝国主义列强侵入中国的目的，决不是要把封建的中国变成资本主义的中国，而是要把中国变成它们的殖民地和半殖民地。——毛泽东《中国革命和中国共产党》 小组任务1： 请结合近代中国探索复兴之路的史实（太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命），完成下表，并向“先生”说明：为什么资本主义道路在中国走不通？ 探索运动 代表人物 失败原因或局限 太平天国运动 洪秀全 洋务运动 奕䜣、曾国藩等 戊戌变法 康有为、梁启超 辛亥革命 孙中山 核心小结： 议题二：觉醒之问——为什么是中国共产党？ 【历史现场·1919年5月4日】 场景：2026年是五四运动107周年。你作为北大进步学生，手持《新青年》，站在天安门前。周围同学高呼“外争主权，内除国贼”。你看到了李大钊先生正在散发《我的马克思主义观》。 场景对话：一位同学问你：“救国的方案那么多，为什么偏偏是马克思主义？为什么必须成立中国共产党？” 锦囊2： “五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。”——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 小组任务2： 请你以“街头演讲”的形式（撰写200字左右的演讲提纲），结合五四运动的历史意义，说明： 1. 马克思列宁主义传入中国对近代中国的意义； 2. 中国共产党诞生的历史必然性及其初心使命。 议题三：道路之问——新民主主义革命“新”在何处？ 【历史现场·1935年遵义会议后】 场景：2026年是红军长征胜利90周年。你作为一名红军战士，刚经历遵义会议，正跟随部队四渡赤水。你手持一张旧地图，上面标注着“农村包围城市、武装夺取政权”的红色路线。 有战士不解：“苏联是城市暴动成功的，我们为什么偏要钻山沟？我们进行的革命，到底‘新’在哪里？” 锦囊3： “所谓新民主主义的革命，就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。” ——毛泽东《中国革命和中国共产党》 小组任务3： （1）绘制示意图：在下方空白处绘制“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路示意图（标注井冈山、瑞金、遵义、延安等关键地点）。 （2）对比分析：完成“新旧民主主义革命对比表”，阐释新民主主义革命“新”在何处。 旧民主主义革命(1840-1919) 新民主主义革命(1919-1949) 领导权 指导思想 革命前途 所属世界革命范畴 相同点 议题四：胜利之问——中华人民共和国成立有何伟大意义？ 【历史现场·1949年10月1日】 场景：2026年是新中国成立77周年。1949年10月1日你作为中国人民政治协商会议代表，站在天安门城楼观礼台上。毛泽东主席向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 当晚，你收到一封来自延安老战友的信，信中问：“我们流血牺牲打下的江山，对中国人民、对世界被压迫民族、对马克思主义发展，究竟意味着什么？” 锦囊4： “这一伟大事件，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。”——习近平在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话 小组任务4： 请你以“政协代表”身份，撰写一份《开国大典观礼感言》（200字左右），从以下三个维度分析中华人民共和国成立的历史意义： 1. 对中国： 2. 对世界： 3. 对理论： 五、课后作业： 1.背诵 ①近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务及资本主义道路走不通的原因 ②新民主主义革命性质、新在哪？ ③新中国成立的意义？ 2.完成练习题 3.预习下一节课：社会主义制度在中国的确立 8、 课堂反思： 1.本节课核心知识（结合课堂知识总结）：___________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：____________________________________________________ _____________________________________________ _______ _____________________________________________ _______ _____________________________________________ _______ _____________________________________________ _______ 因材施教——让每个生命出彩 4 学科网（北京）股份有限公司 $