精品解析：山东省聊城市莘县实验小学教育集团2025-2026学年统编版二年级下学期语文素养展示试卷

二年级语文综合素养展示（2026.7） 基础积累 1. 看拼音，写词语 wēn nuǎn（ ）bō wén（ ）jīnɡ línɡ（ ） yuàn yì（ ） fǎng fú（ ） gān tián（ ） jì xù（ ） bì xū（ ） tǎn kè（ ） càn làn（ ） 2. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）水面上漂(piāo piào)着一只漂(piāo piào)亮的纸船。 （2）保洁员拿着扫(sǎo sào)帚在街上清扫(sǎo sào)垃圾。 （3）面对这场灾难(nàn nán)，所有人都很难(nàn nán)过。 （4）尽(jǐn jìn)管雨很大，大家还是尽(jǐn jìn)量按时到了学校。 3. 趣味填词，填完词语回答问题。 ①（ ）（ ）拂面 ②万（ ）无（ ） ③华夏（ ）（ ） ④失信（ ）（ ） ⑤（ ）高（ ）烈 ⑥亡（ ）（ ）牢 ⑦赏（ ）悦（ ） ⑧哈哈（ ）（ ） ⑨碧（ ）如（ ） （1）我还能写和④意思一样表示诚信的句子：诚信者，_________ （2）像⑤这样表示心情的词语还有：__________ _________ （3）像⑥这样的成语我还会写： _________ _________ （4）像⑧这种结构的词语我还知道：_________ _________ 选一选。 4. 下面职业和工作地点搭配不恰当的一项是( ) A. 饲养员一动物园 B. 服务员一餐厅 C. 裁判员一露天剧场 D. 教师一学校 5. 句中加点词的意思和其他句子不同的是哪一项?( ) A. 这个西瓜特别大。 B. 难道它的味道很特别吗? C. 姐姐的头发特别长。 D. 天空特别蓝。 6. “国”是_____(结构)的字，笔顺规则是_____。 ( ) A. 半包围 先里头后封口 B. 全包围 先外后内再封口 C. 全包围 先里头后封口 D. 半包围 先外后内再封口 7. 读句子，根据不同的提问，选择合适的重音。(填序号) 马良到山上打柴时，捡起一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。 （1）马良用什么描飞鸟? （ ） （2）马良什么时候学着描飞鸟? （ ） A.到山上打柴时 B.一根枯树枝 C.沙地里 D.描飞鸟 8. 选择合适的字或词语填入括号中。(填序号) ①酸溜溜②辣乎乎③香喷喷④脆生生⑤蒸⑥炖⑦煮⑧炒 菜园丰收啦!我们摘下（ ）的黄瓜、（ ）的西红柿、甜津津的玉米......把它们做成了各种（ ）的美食，有西红柿（ ）蛋、玉米（ ）排骨、水（ ）白菜......满桌的食物都是我们的劳动成果。 我会照样子写一写。 9. 例：伙伴 明亮 _____ _____ 10. 例:(温暖)的阳光 （ ）的草坪 （ ）的微风 11. 例:门前开着一大片五颜六色的野花。 小河里游着____________________________________鸭子。 12. 例:妈妈担心极了，急急忙忙地往家里跑。 小兔子________________，____________________地回了森林。 13. 例:一棵绿油油的小树像战士一样笔直地站在那里。 _______________像________________一样________________。 阅读理解 课内阅读 拔苗助长（节选） ①一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 ②他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。" ③他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 14. 根据解（jiě）释(shì)从段落中找出对应的词语。 （1）急速（sù）匆忙。（ ） （2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（ ） 15. 选词填空： 拔 拨 （1）农夫把禾苗一棵一棵往高里（ ）。 （2）我轻轻（ ）开小草，看见了一只小虫子。 16. 画横线的句子要读出( )的语气。 A. 高兴 B. 无奈 C. 伤心 17. 从这个故事中你明白了什么道理?（ ） A. 做事情不能拖拉，应该心急一点。 B. 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 课外阅读 四季我都爱 春天是（ ）的，夏天是（ ）的，秋天是（ ）的，冬天是（ ）的。 我爱春天，爱那春天树木抽出的枝条，爱那发了芽的小草，爱那盛开的桃花，爱那清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹(yíng)剔(tī)透(tòu)的露珠。 我爱夏天，爱那葱(cōng)葱茏(lóng)茏、密密层层的枝叶，爱那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。 我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的枯叶，爱那一望无际的金色稻田。 我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中怒（nù）放的蜡梅。 我爱四季，四季我都爱。 18. 本文共有（ ）个自然段。 19. 选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号） ①寒冷 ②凉爽 ③炎热 ④温暖 20. 找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语，填在下面括号里。 （ ） （ ） 21. 文中与“怒放”意思相同的词语是。（ ） ①亭亭玉立 ②飘落 ③盛开 22. 第2—5自然段是按照______顺序写的。（ ） ①事情发展 ②时间 ③地点变化 看图写话 23. 看图写话 (不会写的字用拼音代替) 图中，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？按顺序观察图片，把它们一天中经历的趣事写下来吧。 好词好句： 早上 到了中午 过了一会儿 天黑了 多么有趣的一天，多么神奇的蛋壳啊! 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文综合素养展示（2026.7） 基础积累 1. 看拼音，写词语 wēn nuǎn（ ）bō wén（ ）jīnɡ línɡ（ ） yuàn yì（ ） fǎng fú（ ） gān tián（ ） jì xù（ ） bì xū（ ） tǎn kè（ ） càn làn（ ） 【答案】 ①. 温暖 ②. 波纹 ③. 精灵 ④. 愿意 ⑤. 仿佛 ⑥. 甘甜 ⑦. 继续 ⑧. 必须 ⑨. 坦克 ⑩. 灿烂 【解析】 【详解】书写时注意“暖”“纹”“愿”“继”“灿”的正确写法。 2. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）水面上漂(piāo piào)着一只漂(piāo piào)亮的纸船。 （2）保洁员拿着扫(sǎo sào)帚在街上清扫(sǎo sào)垃圾。 （3）面对这场灾难(nàn nán)，所有人都很难(nàn nán)过。 （4）尽(jǐn jìn)管雨很大，大家还是尽(jǐn jìn)量按时到了学校。 【答案】（1）piāo   piào （2）sào sǎo    （3）nàn    nán （4） jǐn jǐn   【解析】 【详解】注意区分多音字“漂”“扫”“难”“尽”的读音。 3. 趣味填词，填完词语回答问题。 ①（ ）（ ）拂面 ②万（ ）无（ ） ③华夏（ ）（ ） ④失信（ ）（ ） ⑤（ ）高（ ）烈 ⑥亡（ ）（ ）牢 ⑦赏（ ）悦（ ） ⑧哈哈（ ）（ ） ⑨碧（ ）如（ ） （1）我还能写和④意思一样表示诚信的句子：诚信者，_________ （2）像⑤这样表示心情的词语还有：__________ _________ （3）像⑥这样的成语我还会写： _________ _________ （4）像⑧这种结构的词语我还知道：_________ _________ 【答案】 ①. 春 ②. 风 ③. 里 ④. 云 ⑤. 儿 ⑥. 女 ⑦. 不 ⑧. 立 ⑨. 兴 ⑩. 采 ⑪. 羊 ⑫. 补 ⑬. 心 ⑭. 目 ⑮. 大 ⑯. 笑 ⑰. 空 ⑱. 洗 ⑲. 天下之结也 ⑳. 眉开眼笑 ㉑. 心花怒放 ㉒. 守株待兔 ㉓. 井底之蛙 ㉔. 津津有味 ㉕. 欣欣向荣 【解析】 【详解】①春风拂面：春风轻轻吹过脸庞，形容春风轻柔温暖。 ②万里无云：天空湛蓝，没有一丝云彩，形容天气晴朗。 ③华夏儿女：指中华民族的子孙。 ④失信不立：不讲信用的人无法在社会立足。 ⑤兴高采烈：兴致很高，精神饱满，形容十分高兴。 ⑥亡羊补牢：羊丢失了才去修补羊圈，比喻出了问题以后及时补救，可以防止继续受损失。 ⑦赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。 ⑧哈哈大笑：形容开怀大笑。 ⑨碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样明净，形容天气晴朗。 （1）④“失信不立”核心是讲守信的重要性，“诚信者，天下之结也”出自《管子》，意思是诚信是天下行事的关键，同样强调诚信。 书写时注意“结”的正确写法。 （2）⑤兴高采烈是描写人物内心情绪、心情状态的词语，“眉开眼笑”形容开心喜悦，“忧心忡忡”形容心事重重，“怒气冲冲”形容十分愤怒，“心花怒放”形容极度高兴，“闷闷不乐”形容心里烦闷不开心，都属于描写心情的词语。 （3）⑥亡羊补牢是寓言故事成语，借小故事说明道理，“揠苗助长、守株待兔、井底之蛙、刻舟求剑、狐假虎威”都是出自寓言故事的成语。 （4）⑧哈哈大笑是AABC式词语，前两字相同，后两字不同。 这样的词语还有：津津有味、欣欣向荣、恋恋不舍、亭亭玉立、代代相传等。 选一选。 4. 下面职业和工作地点搭配不恰当的一项是( ) A. 饲养员一动物园 B. 服务员一餐厅 C. 裁判员一露天剧场 D. 教师一学校 【答案】C 【解析】 【详解】C．裁判员是在运动场、赛场这类地方执裁的，露天剧场是供演出的场所，不是裁判员的常规工作地点，所以搭配不恰当。 5. 句中加点词的意思和其他句子不同的是哪一项?( ) A. 这个西瓜特别大。 B. 难道它的味道很特别吗? C. 姐姐的头发特别长。 D. 天空特别蓝。 【答案】B 【解析】 【详解】A．句中的“特别”意思是格外、非常，用来表示程度。 B．句中的“特别”意思是与众不同、不一般，与其他句子不同。 C．句中的“特别”意思是格外、非常，用来表示程度。 D．句中的“特别”意思是格外、非常，用来表示程度。 6. “国”是_____(结构)的字，笔顺规则是_____。 ( ) A. 半包围 先里头后封口 B. 全包围 先外后内再封口 C. 全包围 先里头后封口 D. 半包围 先外后内再封口 【答案】B 【解析】 【详解】首先看字形结构：“国”的外框把内部的“玉”完全围起来，属于全包围结构，不是半包围。再看笔顺规则：全包围结构的字要先写外面的竖、横折，再写内部的“玉”，最后写底下的横封口，规则是“先外后内再封口”，所以选B。 7. 读句子，根据不同的提问，选择合适的重音。(填序号) 马良到山上打柴时，捡起一根枯树枝，在沙地里学着描飞鸟。 （1）马良用什么描飞鸟? （ ） （2）马良什么时候学着描飞鸟? （ ） A.到山上打柴时 B.一根枯树枝 C.沙地里 D.描飞鸟 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】‌（1）提问的核心是马良描飞鸟所使用的工具。原句中“捡起一根枯树枝”明确说明马良是用枯树枝完成描飞鸟的动作，所以重音应放在“一根枯树枝”上； （2）提问的核心是马良学着描飞鸟的时间。原句中“马良到山上打柴时”直接点明了该动作发生的时间节点，所以重音应放在“到山上打柴时”上。 8. 选择合适的字或词语填入括号中。(填序号) ①酸溜溜②辣乎乎③香喷喷④脆生生⑤蒸⑥炖⑦煮⑧炒 菜园丰收啦!我们摘下（ ）的黄瓜、（ ）的西红柿、甜津津的玉米......把它们做成了各种（ ）的美食，有西红柿（ ）蛋、玉米（ ）排骨、水（ ）白菜......满桌的食物都是我们的劳动成果。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ⑧ ⑤. ⑥ ⑥. ⑦ 【解析】 【详解】酸溜溜：形容味道发酸，也可形容轻微酸涩的口感。 辣乎乎：带有辛辣的味道，吃到嘴里发热发麻。 香喷喷：形容食物香气浓郁好闻。 脆生生：食物酥脆爽口，咬起来清脆。 蒸：利用水蒸气加热食物，隔水高温焖熟。 炖：加水小火长时间慢煮，多用于肉、骨头汤。 煮：放入水中烧开、煮熟，用水加热食材。 炒：锅里放油，快速翻动食材短时烹制。 （1）黄瓜口感酥脆所以用“脆生生”； （2）西红柿自带微酸口感所以用“酸溜溜”； （3）美食香气足所以用“香喷喷”； （4）西红柿炒蛋是翻炒制作所以用“炒”； （5）玉米搭配排骨加水，小火长时间慢煮所以用“炖”； （6）白菜放清水里煮熟所以用“煮”。 我会照样子写一写。 9. 例：伙伴 明亮 _____ _____ 【答案】 ①. 灾难 ②. 疼痛 【解析】 【详解】观察所给例词，“伙伴、 明亮”，都是由两个意思相近的生字组成的词语，仿照例词，写出由两个意思相近的字组成的词语即可，如：寻找、柔软、教诲、欢乐、叫喊。 10. 例:(温暖)的阳光 （ ）的草坪 （ ）的微风 【答案】 ①. 碧绿 ②. 轻柔 【解析】 【详解】例句“温暖的阳光”：形容词+的+事物（名词）。“的”的前面填上形容词，用来描写后面事物的样子、颜色、特点。 草坪：可以写颜色、样子，如“碧绿、绿油油、青青”等。 示例：绿油油的草坪、青青的草坪。 微风：可以写触感、状态，如“轻柔、习习、清凉”等。 示例：习习的微风、清凉的微风。 11. 例:门前开着一大片五颜六色的野花。 小河里游着____________________________________鸭子。 【答案】一群快活的 【解析】 【详解】例句加点处是数量词+描写事物特征的形容词，用来修饰后面的“野花”。仿写时也要先写数量，再写鸭子的状态，答案不唯一。 示例：小河里游着一大群自由自在的鸭子。 12. 例:妈妈担心极了，急急忙忙地往家里跑。 小兔子________________，____________________地回了森林。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】例句的格式是谁+心情极了，AABB式叠词地做出动作，仿写时先确定小兔子的心情，再选用合适的AABB词语修饰返回森林的动作。 示例：小兔子害怕极了，慌慌张张地回了森林。 13. 例:一棵绿油油的小树像战士一样笔直地站在那里。 _______________像________________一样________________。 【答案】 ①. 一片金黄的落叶 ②. 蝴蝶 ③. 慢悠悠地飞舞 【解析】 【详解】例句运用比喻，将小树比作战士，相似点都是直直站立。句式结构为：本体+像+喻体+一样+动作/状态。 仿写①处写要描写的事物（本体），可以加上修饰词语；②处找和本体有相似特点的事物（喻体）；③处写事物的动作或样子。两者要有相似之处。 示例：一轮弯弯的月亮像小船一样高高地挂在天上。 阅读理解 课内阅读 拔苗助长（节选） ①一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 ②他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。" ③他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 14. 根据解（jiě）释(shì)从段落中找出对应的词语。 （1）急速（sù）匆忙。（ ） （2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（ ） 15. 选词填空： 拔 拨 （1）农夫把禾苗一棵一棵往高里（ ）。 （2）我轻轻（ ）开小草，看见了一只小虫子。 16. 画横线的句子要读出( )的语气。 A. 高兴 B. 无奈 C. 伤心 17. 从这个故事中你明白了什么道理?（ ） A. 做事情不能拖拉，应该心急一点。 B. 不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 【答案】14. ①. 急忙 ②. 筋疲力尽 15. ①. 拔 ②. 拨 16. A 17. B 【解析】 【导语】这篇《拔苗助长》课内阅读节选，聚焦农夫拔高禾苗的核心片段，情节紧凑且指向性强，贴合低学段学生认知水平。配套题目从字词识记、词语辨析到文意理解逐层递进，既落实基础知识点，也能引导学生感知寓言内核，适配课内寓言教学的巩固需求。 【14题详解】 （1）结合原文第①段第1句“就急忙跑到田里”可知，“急忙”意思是急速、匆忙。 （2）结合原文第①段第2句“弄得筋疲力尽”可知，“筋疲力尽”指非常疲劳，一点儿力气也没有了。 【15题详解】 “拔”侧重于向上拽、抽出；“拨”侧重于用手推动、挑开物体。 （1）结合原文第①段第1句“把禾苗一棵一棵往高里拔”可知，句子写农夫向上提拉禾苗，应填“拔”。 （2）句子表达用手挑开小草的动作，应填“拨”。 【16题详解】 A．画线句子出自原文第②段，农夫虽然身体很累，但他误以为自己拔高禾苗的办法成功了，觉得自己的付出有了效果，内心是得意、高兴的，所以这句话要读出高兴的语气。 【17题详解】 B．农夫急于让禾苗长高，违背禾苗自身的生长规律，强行把禾苗拔高，最后禾苗全部枯死。该选项点明寓言蕴含的道理，急于求成、违背客观规律，只会把事情搞砸。 课外阅读 四季我都爱 春天是（ ）的，夏天是（ ）的，秋天是（ ）的，冬天是（ ）的。 我爱春天，爱那春天树木抽出的枝条，爱那发了芽的小草，爱那盛开的桃花，爱那清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹(yíng)剔(tī)透(tòu)的露珠。 我爱夏天，爱那葱(cōng)葱茏(lóng)茏、密密层层的枝叶，爱那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。 我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的枯叶，爱那一望无际的金色稻田。 我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中怒（nù）放的蜡梅。 我爱四季，四季我都爱。 18. 本文共有（ ）个自然段。 19. 选择合适的词语填入文中的括号里。（填序号） ①寒冷 ②凉爽 ③炎热 ④温暖 20. 找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语，填在下面括号里。 （ ） （ ） 21. 文中与“怒放”意思相同的词语是。（ ） ①亭亭玉立 ②飘落 ③盛开 22. 第2—5自然段是按照______顺序写的。（ ） ①事情发展 ②时间 ③地点变化 【答案】18. 6##六 19. ④③②① 20. ①. 密密层层 ②. 纷纷扬扬 21. ③ 22. ② 【解析】 【导语】这是一篇充满童真童趣的小短文，以直白真挚的口吻铺陈四季特质，用词浅白贴合低年段学生认知，叠词、具象的季节典型意象的运用，既强化了画面感，也能引导孩子感知四季之美，字里行间满溢着对自然的纯粹喜爱，适配小学低段阅读训练的定位。 【18题详解】 自然段以开头空两格为标志，本文共6处空两格的段落，故共有6个自然段。 【19题详解】 春天天气回暖，不冷不热，所以春天是温暖的。 夏天太阳大，气温很高，十分热，所以夏天是炎热的。 秋天天气转凉，风吹过来很舒服，所以秋天是凉爽的。 冬天气温低，会下雪，天气很冷，所以冬天是寒冷的。 【20题详解】 葱葱茏茏为AABB式词语，文章第③段“密密层层的枝叶”中的密密层层，及文章第⑤段“爱那纷纷扬扬飘落的雪花”中的纷纷扬扬为结构相同的词语。 【21题详解】 怒放：指花儿开得非常旺盛、热烈。 ①亭亭玉立：用来形容人或者花草长得挺拔好看，不是写花开的状态。文中用来写荷花的样子。 ②飘落：指物体轻飘飘落下来，比如树叶雪花落下来，和开花无关。 ③盛开：指花朵开得繁茂，和 “怒放”意思接近。文中“爱那盛开的桃花”，就是桃花开得很旺。 【22题详解】 第②自然段写春天，第③自然段写夏天，第④自然段写秋天，第⑤自然段写冬天。 文章按照春、夏、秋、冬一年四季先后来写，一年四季属于时间，所以是时间顺序。 看图写话 23. 看图写话 (不会写的字用拼音代替) 图中，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？按顺序观察图片，把它们一天中经历的趣事写下来吧。 好词好句： 早上 到了中午 过了一会儿 天黑了 多么有趣的一天，多么神奇的蛋壳啊! 【答案】例文： 早上，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶找到了半个鸡蛋壳，它们把蛋壳变成小汽车，高高兴兴坐着汽车出门。到了中午，蛋壳变成大碗，它们围在一起吃饭。过了一会儿，它们往蛋壳里倒上果汁，插上吸管快乐地喝饮料。天黑了，蛋壳化身为灯罩，小动物们借着灯光看书。多么有趣的一天，多么神奇的蛋壳啊！ 【解析】 【详解】细致观察图中小动物的动作（图①中毛毛虫、小蚂蚁、蝴蝶把蛋壳当成小汽车乘坐，图②中它们把蛋壳当作大碗吃饭，图③中它们拿吸管在蛋壳里喝果汁，图④中它们把蛋壳当成灯罩看书）、表情（小动物们轻松愉悦，满心欢喜）以及场景（毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶利用鸡蛋壳，在一天里体验不同趣事），判断出小动物们把鸡蛋壳变换成不同物品玩耍，度过了奇妙欢乐的一天，再用通顺连贯的话表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $