精品解析：吉林通化市梅河口市第五中学2026-2027学年高一上学期开学考试历史试题

高一历史开学考 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 《商君书》写道：法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也，人主失守则危。君臣释法任私必乱。故立法明分，而不以私害法，则治。这一论述体现的主要政治主张是（ ） A. 天下为公 B. 以法治国 C. 君臣共治 D. 崇德尚贤 【答案】B 【解析】 【详解】A.天下为公是儒家的政治理想，强调君位传贤不为私，与材料内容不符，错误。 B.商鞅的《商君书》强调法度是君臣必须共同遵守的准则，国家治理要坚持法度、不以私害法，符合法家以法治国的政治主张，正确。 C.材料明确提出“权者，君之所独制也”，说明权力由君主独掌，并非主张君臣共治，错误。 D.崇德尚贤是儒家推崇的理念，强调推崇德行、选拔贤才，错误。 故选B项。 2. 开宝元年（968）开科，翰林学士陶谷之子陶邴名列第六，但宋太祖说：“闻陶谷不能训子，陶邴安得登第？”命宰相加以复试。之后宋朝立下了一条原则：“食禄之家，有登第者，礼部具姓名以闻，令复试之。”此举有利于（ ） A. 杜绝官场腐败 B. 加强官员考核 C. 完善监察制度 D. 促进阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.“杜绝”过于绝对，该措施主要针对科举录取中的徇私行为，有助于减少腐败，但不能完全杜绝官场腐败，错误。 B.该措施属于科举录取环节的审查，而非对在职官员的考核，错误。 C.该措施是复试制度，属于科举制度的补充，而非监察制度的完善，错误。 D.通过对官宦子弟进行复试，防止权贵子弟利用特权占据科举名额，维护了科举考试的公平性，为中小地主和平民子弟提供了入仕机会，促进了社会阶层流动，正确。 故选D项。 3. 据《汕头海关志》统计，1864年至1911年，潮汕地区约有294万人背井离乡、远涉重洋，进入澳洲和东南亚。这一现象反映了当时（ ） A. 清政府积极鼓励向海外移民 B. 中国卷入世界市场的程度加深 C. 东南沿海自然经济开始解体 D. 列强侵华方式发生根本性转变 【答案】B 【解析】 【详解】A.晚清政府对海外移民经历了一个从限制到被迫允许的过程，1860年后虽承认华工出洋合法化，但并非“积极鼓励”，且材料反映的是民间自发移民，非政府推动，错误。 B.1864年至1911年，潮汕地区大量人口出国，根本原因在于列强入侵导致中国沿海地区传统经济结构被破坏，农民和手工业者破产。同时，西方殖民者对东南亚的开发需要大量劳动力，吸引了华工出洋。这本质上是中国被卷入资本主义市场、经济体系被迫纳入全球分工的体现，反映了中国卷入世界市场的程度加深，正确。 C.自然经济的解体开始于鸦片战争后，错误。 D.西方列强对华资本输出主要集中在甲午战争之后，而题干涵盖的时段从1864年开始，且材料现象是劳动力输出，而非资本输出，错误。 故选B项。 4. 如图为《红色中华》报于1934年6月刊登的一幅漫画，旁有配文“开展节约粮食支援红军的运动，兴国（县）妇女节省粮食的模范”。该作品可用于说明（ ） A. 妇女是增产节约宣传的主要对象 B. 人民群众对边区革命斗争的支持 C. 经济动员与革命宣传的紧密结合 D. 中国共产党土地革命政策的转变 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画仅以兴国妇女为模范宣传节约粮食，并未说明妇女是宣传的主要对象，错误。 B.“边区”是抗日战争时期的概念，1934年属于土地革命时期，应为“苏区”；且漫画作为报刊宣传品具有宣传属性，无法概括“节约粮食（经济动员）与报刊漫画宣传（革命宣传）”的双重内涵，错误。 C.“节约粮食支援红军”属于苏区经济动员举措，《红色中华》刊登漫画、树立妇女模范进行舆论引导属于革命宣传手段，作品将经济动员与革命宣传紧密结合，正确。 D.材料突出节约粮食支援红军，未涉及土地革命政策调整的相关内容，错误。 故选C项。 5. 1980年4—5月，邓小平在多次谈话中肯定农村生产责任制，强调农村因地制宜推行生产组与家庭生产责任制成效显著，认可适宜地区实行包产到户的做法，并明确指出该做法“不会影响集体经济”。这一谈话意在（ ） A. 为农村改革破除思想顾虑 B. 彻底废除人民公社旧体制 C. 确立市场经济体制的目标 D. 推动农业生产合作社普及 【答案】A 【解析】 【详解】A.当时不少人质疑包产到户会瓦解集体经济，邓小平此次谈话肯定该制度、打消“影响集体经济”的顾虑，为农村改革破除思想顾虑，正确。 B.人民公社旧体制彻底废除是在1983年，与题干1980年时间不符，错误。 C.确立社会主义市场经济体制目标是1992年中共十四大，错误。 D.农业生产合作社是三大改造时期的产物，家庭联产承包责任制与合作社模式不同，谈话目的并非普及合作社，错误。 故选A项。 6. 意大利文艺复兴先驱薄伽丘在其著作《十日谈》中，通过大量故事揭露教会的阴暗面：教会表面宣扬节俭、诚实、贞洁等美德，而神父、主教等神职人员却普遍存在好吃懒做、不务正业、骗吃骗喝的虚伪行为。这说明文艺复兴（ ） A. 反对教会权威 B. 传播理性主义 C. 宣扬世俗人性 D. 回归古典传统 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴并未直接否定、反对教会权威，只是批判神职人员虚伪，并非反对教会整体权威，错误。 B.理性主义是启蒙运动的核心思想，不属于文艺复兴的核心思想，错误。 C.《十日谈》揭露教会神职人员的虚伪，肯定世俗欲望、宣扬世俗人性，体现文艺复兴人文主义核心内涵，正确。 D. 文艺复兴借鉴古典文化，并非单纯回归古典传统，不是材料主旨，错误。 故选C项。 7. 1821年，率领其同胞反抗奥斯曼帝国统治的一个希腊游击队首领提到一场革命对世界的意义：“以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”这场革命指的是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拉丁美洲独立战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国光荣革命（1688年）主要确立英国君主立宪制，局限于英国国内变革，没有从根本上动摇世界范围内的君权神授观念，错误。 B.美国独立战争主要是北美摆脱英国殖民统治、建立共和制，不涉及对国王权力的冲击，错误。 C.法国大革命传播启蒙思想，猛烈批判君权神授、专制王权理念，动摇欧洲封建统治根基，深刻影响希腊民族独立运动，正确。 D.拉丁美洲独立战争是反对西葡殖民统治的民族解放运动，主要影响在美洲，与冲击欧洲君权观念的描述不符，错误。 故选C项。 8. 英国宪章运动爆发后，恩格斯同宪章派密切往来，还与德国正义者同盟伦敦分部建立联系，马克思、恩格斯一同出席由宪章派、正义者同盟成员共同参与的伦敦集会。据此可知，马、恩的上述活动（ ） A. 立足工人运动推动马克思主义酝酿 B. 直接促成科学社会主义理论问世 C. 标志着无产阶级登上历史政治舞台 D. 实现各国工人政党的联合与统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.马克思、恩格斯密切联系宪章运动等工人运动，立足工人斗争实践开展研究，推动马克思主义的酝酿与形成，正确。 B.科学社会主义理论正式问世的标志是1848年《共产党宣言》发表，并非这些早期活动直接促成，错误。 C.欧洲三大工人运动（宪章运动等）标志无产阶级登上历史政治舞台，而非马恩的这些集会活动，错误。 D.此时尚未实现各国工人政党的联合与统一，史实不符，错误。 故选A项。 9. 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，达成的协议规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这次会议带来的直接影响是（ ） A. 标志世界殖民体系最终确立 B. 加速了列强瓜分非洲的进程 C. 非洲各国获得形式上的独立 D. 缓和了列强全球殖民的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.世界殖民体系最终确立是19世纪末20世纪初整体殖民扩张的结果，并非这次会议的直接影响，错误。 B.柏林会议确立非洲占领规则，减少列强局部冲突，整体上加速列强对非洲领土的瓜分进程，符合直接影响，正确。 C. 此时非洲仍处于殖民统治之下，并未获得独立，史实错误，错误。 D.只是暂时协调非洲殖民矛盾，并未缓和全球殖民矛盾，后续列强矛盾依旧尖锐，错误。 故选B项。 10. 19世纪末以来，英国妇女持续开展争取选举权的运动。1918年，英国议会通过法案，规定符合条件的30岁以上女性获得选举权。这一成果出现的直接原因是（ ） A. 妇女社会地位的明显提升 B. 第二次工业革命的推动 C. 英国民主政治的逐步完善 D. 第一次世界大战的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.妇女社会地位明显提升是这次法案带来的结果，并非直接原因，错误。 B.第二次工业革命属于长远背景，不是1918年法案出台的直接原因，错误。 C.英国民主政治逐步完善是宏观趋势，不属于直接原因，错误。 D.一战期间英国妇女大量进入工厂和岗位，承担重要社会劳动，作出巨大贡献，推动议会 1918 年通过法案赋予部分女性选举权，是直接原因，正确。 故选D项。 11. 法国公布《人权宣言》后不久，法国海员就立即将它带到海地广为散发，海地也将“自由、平等、博爱”作为民族独立后的国家格言。材料用来可以说明（ ） A. 启蒙思想推动了民族独立 B. 海地起义的民族民主性质 C. 拉美民族独立的革命任务 D. 法国仍对海地进行着控制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是法国大革命（法国和海地）。据本题材料信息可得出主要结论：法国大革命的推动下，启蒙思想在海地广泛传播，并作为国家民族独立的格言，体现出启蒙思想推动了民族独立，A项正确；材料体现了海地的民族独立，但无法得出民主性质，排除B项；材料突出的是启蒙思想的影响，并不是拉美民族独立的革命任务，排除C项；仅从材料，无法得出法国对海地的控制状况，排除D项。故选A项。 12. 第一次世界大战期间，协约国宣传机构采用“匈奴”“类人猿”“野人”“冷血无情的杀手”等词语，构建德国军人的形象。这一做法（ ） A. 有利于国内的战争动员 B. 揭示了战争爆发的根源 C. 改变了双方的实力对比 D. 使战争陷入了长期僵持 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料“协约国宣传机构采用……构建德国军人的形象”可知，协约国宣传机构将德军丑化，有助于国内人民接受战争，认可战争，从而促进战争动员，A项正确；一战爆发的根源是帝国主义国家政治经济发展不平衡，与材料无关，排除B项；材料看不出双方实力对比的信息，且仅靠宣传做不到这一点，排除C项；战争宣传无法使战争陷入长期僵持，战争双方实力对比导致战争陷入长期僵持，排除D项。故选A项。 13. 下图为1942年美国创作的题为“他为自由而战”的系列海报，分别选用了中国、苏联、英国和埃塞俄比亚。这一组海报的创作背景是（ ） A. 抗日战争走向胜利 B. 第二战场已经开辟 C. 二战进入全面反攻 D. 反法西斯同盟建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.1942年抗日战争仍处于相持阶段，尚未走向胜利，错误。 B.第二战场开辟于1944年诺曼底登陆，晚于1942年，时间不符，错误。 C.1943年斯大林格勒战役结束后苏德战场进入战略反攻阶段，1942年二战尚未进入全面反攻阶段，错误。 D.1942年1月《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式建立，美国海报将中、苏、英、埃塞俄比亚等反法西斯国家士兵塑造为“为自由而战的友人”，宣传各国协同对抗法西斯，契合反法西斯同盟建立的时代背景，正确。 故选D项。 14. 1948年6月，美国政府出台政策，鼓励其公民在境外旅游时逗留12天或更长时间。据统计，美国前往欧洲地区的游客人数从1945年的约4万人增至1955年的48.2万人。1948—1951年，美国游客给欧洲带来约18亿美元收入。这一变化（ ） A. 使欧洲接受了美式的生活方式 B. 有利于美国对欧洲的经济渗透 C. 反映了欧洲内部社会制度对立 D. 配合了美国政府对苏冷战政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.旅游确实可以传播文化，但“接受”美式生活方式是一个长期过程，短期内难以实现，错误。 B.美国政府出台政策鼓励公民赴欧长期旅游，大量美国游客为欧洲带去巨额美元收入，加深欧洲经济对美国资金、消费市场的依赖，有利于美国对欧洲开展经济渗透，正确。 C.材料未涉及欧洲内部资本主义与社会主义阵营的制度对立信息，错误。 D.材料核心是美欧经济文旅交流，没有体现对抗苏联的冷战针对性，错误。 故选B项。 15. 伴随着赫鲁晓夫执政后的农业改革，苏联农业部专门创办了一份名为《玉米》的科学杂志，在乌克兰建立了专门的玉米科学研究所，莫斯科的展览馆专门开辟了一个玉米展厅。大街小巷上流行起了“玉米”的话题，许多地方开设了专门的玉米食品店，在各大电影院里热映起了题为“玉米魔法师”的影片。这些事件（ ） A. 体现出苏联模式的优势 B. 展现出全民参与的热情 C. 反映出改革失败的根源 D. 折射出急躁冒进的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】A.苏联模式以优先发展重工业、集体农庄为典型特征，赫鲁晓夫大规模强制推广玉米是农业改革冒进的表现，无法体现苏联模式优势，错误。 B.全国自上而下大肆宣传玉米是行政推动的结果，并非民众自发的全民参与热情，错误。 C.赫鲁晓夫改革失败的根源是未突破斯大林模式的束缚，材料只体现玉米推广的冒进宣传，并非改革失败根源，错误。 D.赫鲁晓夫不顾苏联气候条件，强行在全国大范围推广玉米，国家动用杂志、研究所、展馆、食品、电影全方位造势，片面夸大玉米作用，折射出改革中急于求成、急躁冒进的情绪，正确。 故选D项。 16. 目前，中国的“一带一路”、美国的“印太经济框架”、欧盟的“全球联通欧洲”俄罗斯的“大欧亚伙伴关系”、印度的“季风计划”、东盟的“东盟印太展望”等，都以全球互联互通为主要目标。材料说明（ ） A. 世界多极化发展趋势 B. 世界各国竞争加剧 C. 经济全球化进程加快 D. 全球治理体系变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料侧重经济上的互通合作，而非政治上的相互牵制和多极化趋势，错误。 B.材料强调各国倡议的共同点，而非相互竞争，错误。 C.多个经济体推出以全球互联互通为目标的发展方案，互联互通推动生产要素跨国流动，顺应经济全球化发展潮流，反映经济全球化进程加快，正确。 D.全球治理体系变革指向国际治理规则、机制的调整革新，材料未涉及改革现有全球治理体系的内容，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：14世纪的西欧国王已经摆脱封君封臣制的强烈影响，开始经常强调全国的臣民都归他统治，都应供养国王和他的政府。在观念上，国王仍然把臣民分成三个等级，但在事实上，构成王权社会基础的除了全国的教士和世俗封建贵族，还有城市的上层市民。市民的力量起初还是微不足道的，他们只注意本城市的利益，只是在当商业及国内外政治的发展使市民的利益超出了本城的狭小范围之后，他们才改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一，以助力自己的发展。十四五世纪正是这样一个时代。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二：亨利七世是都铎王朝王权显赫、在位较久而又颇有作为的国王。亨利七世上台不久，就获得了海关岁入、法庭罚金等王室专属经济特权。亨利七世尽量减少对外战争，努力减少军费开支，雄厚的经济实力使国王不需要过于依靠议会拨款，因此他也不经常召开议会。1486年初，亨利七世迎娶爱德华四世之女伊丽莎白为王后，这既把玫瑰战争中势不两立的两大家族联合起来，又增添了都铎王朝的合法性。同时，亨利七世对觊觎王位的政敌采取铁血政策，在残酷镇压敌对派贵族的同时，努力罗致有才干的人作为政府的核心人物，以此改变政府和议会的阶级结构，扩大专政王权的社会基础。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识分析市民阶层支持王权的原因。 （2）根据材料二，概括亨利七世强化王权的主要措施。 【答案】（1）原因：市民阶层维护和扩大自身经济利益的需要；王权与市民利益具有一致性；市民政治地位的提升；民族意识的萌芽。（任答3点即可） （2）措施：充实王朝的财政收入；削弱议会作用（降低议会对王权的制约）；通过联姻增强政权合法性；打击敌对派与贵族势力；不拘门第罗致人才，扩大专制王权的社会基础。（任答3点即可） 【解析】 【小问1详解】 本小问要求分析14—15世纪西欧市民阶层支持王权的原因，需通过勾画材料关键词，全面、准确归纳要点。根据材料信息，关于市民阶层支持王权的原因，可以从经济利益需求、利益一致性、政治地位提升、时代与民族意识等角度进行分析归纳。 【小问2详解】 本小问要求概括亨利七世强化王权的措施，需通过勾画材料关键词，全面、准确归纳要点。结合材料信息，可以从经济上获取专属经济特权、政治上削弱议会作用、统治手段上镇压敌对贵族等角度归纳。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”，就在于它不流血。其原因在于国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士二世搞下台。他们既不能容忍专制制度的复辟，更不能接受天主教的统治地位。但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点。虽然表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 ——摘编自列宁《论尤尼乌斯的小册子》 （1）根据材料一，概括“光荣革命”采取“不流血”方式的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析法国大革命性质的变化及影响。 【答案】（1）原因：统治阶级内部形成政治共识；以和平方式实现政权更迭避免政局动荡；不让专制王朝复辟，也不接受天主教统治；吸取内战教训；不愿让下层民众参与国家政体设计。（答出三点即可） （2）变化：抵抗欧洲君主国武装干涉是民族战争；拿破仑建立帝国以后，变成帝国主义战争（侵略战争）。 影响：积极：粉碎反法同盟，捍卫法国大革命成果；传播启蒙思想与资本主义法治，冲击欧洲封建统治；唤醒欧洲民族意识，推动各国近代化改革，重塑欧洲政治格局。（答出一点即可） 消极：侵略战争压迫被征服民族，给被占领地区带来巨大损失；激化欧洲诸国与法国的矛盾，最终导致拿破仑帝国垮台。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从内部共识、路径选择、底线坚守、历史教训、设计主体等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士二世搞下台。 统治阶级目标一致→形成统一行动的政治基础 统治阶级内部形成政治共识 他们既不能容忍专制制度的复辟，更不能接受天主教的统治地位。但同时他们也不愿再看到新的革命。 不愿再发生武装革命→选择和平解决路径 以和平方式实现政权更迭避免政局动荡 他们既不能容忍专制制度的复辟，更不能接受天主教的统治地位。 明确反对专制复辟和天主教主导→划定不可退让的界限 不让专制王朝复辟，也不接受天主教统治 但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。 吸取过往教训→限制变革范围 吸取内战教训 但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。 上层精英主导政体设计→保持权力转移的封闭性 不愿让下层民众参与国家政体设计 【小问2详解】 变化：本小问可从战争阶段、战争性质等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 法国大革命的战争起初是民族战争，……保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。 前期旨在抵御外部干涉、保卫革命成果 → 具有正义的卫国性质 抵抗欧洲君主国武装干涉是民族战争 但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 后期拿破仑征服与奴役其他民族 → 转变为对外扩张战争 拿破仑建立帝国以后，变成帝国主义战争（侵略战争） 影响：本小问可从积极影响（成果捍卫、思想传播、民族觉醒）消极影响（压迫剥削、联盟瓦解）等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 结合所学：拿破仑战争多次打败反法同盟，保卫了法国革命的基本成果。 通过军事胜利维护革命果实→巩固了资本主义制度在法国的根基 积极影响：粉碎反法同盟，捍卫法国大革命成果 结合所学：拿破仑将《拿破仑法典》推行到被征服地区，促进了资产阶级法律和启蒙思想的传播。 法典与理念随军队外溢→冲击了欧洲封建特权和教会势力 积极影响：传播启蒙思想与资本主义法治，冲击欧洲封建统治 结合所学：拿破仑战争激发了被占领地区民众的民族意识，推动了德国的统一等进程。 民族意识觉醒推动各国改革和独立运动→改变了欧洲旧有政治版图 积极影响：唤醒欧洲民族意识，推动各国近代化改革，重塑欧洲政治格局 奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 对外扩张带来强制征兵和资源掠夺→给被占领地区带来沉重负担 消极影响：侵略战争压迫被征服民族，给被占领地区带来巨大损失 结合所学：拿破仑后期战争遭到欧洲各国联合抵抗，最终在莱比锡和滑铁卢战役中失败。 侵略激起全欧反抗力量→导致拿破仑帝国覆灭 消极影响：激化欧洲诸国与法国的矛盾，最终导致拿破仑帝国垮台 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 二战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老，残废、疾病、分娩、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。 ——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》 材料二 随着经济全球化和贸易自由化的蓬勃兴起与加速发展，资本可以随意跃出国界，工会对福利的任何进一步要求和政府扩大社会福利支出的政策都会促使资本“外逃”，资本“外逃”反过来又加剧了国内的失业压力。庞大的社会福利支出用于消费，增加了西欧国家产品的生产成本，导致这些国家在对外经济竞争中处于劣势。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化，“福利经济”培养出一批坐享其成的懒汉，诱发了长期困扰西方社会的“福利道德”问题。 ——摘编自代恒猛《全球化与欧洲“福利国家”：一个理论研究视角》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括二战后西方国家福利制度的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代后欧美福利制度带来的社会问题。 【答案】（1）特点：社会保障覆盖面广，具有普遍性；社会保障项目齐全，涵盖多个民生领域；以保障低收入群体基本生活为核心；由国家主导，通过政府立法与财政支出推行，将社会救济与福利津贴相结合。 （2）问题：资本外流加剧了国内失业压力；推高产品生产成本，削弱了国家的国际经济竞争力；加重政府财政负担，容易引发财政赤字；降低劳动者生产积极性，形成“福利依赖”，诱发道德问题。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括二战后西方国家福利制度的主要特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从覆盖领域、保障对象、制度内容等角度进行概括。 【小问2详解】 问题：本小题要求说明20世纪70年代后欧美福利制度带来的社会问题，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从资本外逃、生产成本、市场竞争、劳动者积极性、社会道德等角度进行概括。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 塞缪尔·亨廷顿在《变化社会中的政治秩序》中指出：革命是一种有限历史现象，它是现代化的产物。革命的产生是由于在传统社会向现代社会过渡过程中，政治意识迅速扩展和新的集团迅速被动员起来参与政治，其速度和数量超越了政治制度的容纳能力。也就是说，革命是政治参与的爆炸性的极端事例，是政治参与和政治制度化之间矛盾的产物。革命对现代化也有促进作用，革命所带来的政治认同、道德更新和权威重建对于现代化都具有积极意义。 根据材料并结合世界近代史，围绕亨廷顿关于“革命与现代化”的观点，自拟论题，结合具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】示例： 论题：法国大革命与法国现代化的相互作用 阐述：法国大革命是典型的现代化转型催生的革命，同时也推动了法国乃至欧洲的现代化。18世纪的法国，资本主义经济快速发展，启蒙运动广泛传播了现代政治意识，第三等级（资产阶级、城市平民、农民）作为新兴社会群体快速壮大，迫切要求获得与其经济地位匹配的政治权利，政治参与需求迅速扩张。但波旁王朝的封建专制和等级制度牢牢垄断政治权力，三级会议停开百余年，旧的封建政治制度完全无法容纳新兴群体的政治参与诉求，矛盾最终以大革命的暴力形式爆发。革命推动现代化：法国大革命推翻封建制度后，颁布《人权宣言》传播了天赋人权、主权在民的现代理念，完成了道德观念的更新；推翻了波旁王朝，建立了君主立宪制再到共和制的现代民主制度，完成了政治权威的重建；同时构建了以民族国家为核心的现代政治认同，为资本主义经济发展扫清了障碍，推动法国现代化进入了新阶段。 综上，法国大革命的起源和影响都验证了亨廷顿关于革命与现代化关系的观点，革命是现代化转型的产物，革命所确立的新制度也为现代化发展提供政权保障、物质条件和精神动力。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕亨廷顿关于“革命与现代化”的观点，自拟论题，结合具体史实予以阐述。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料亨廷顿认为革命是现代化的产物，是政治参与扩张与政治制度容纳能力之间矛盾的结果；同时革命又会反过来推动现代化发展可知，现代化催生革命，革命又进一步推动现代化进程，二者存在双向互动关系，因此可以拟定论题为法国大革命与法国现代化的相互作用。 第二步：对提出的论题进行阐述，注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于阐述可从现代化发展激化社会政治矛盾催生革命、革命从政治、思想、经济层面反哺现代化等角度进行分析，突出现代化是革命发生的时代根源，革命重构社会秩序助推现代化继续前进。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从社会转型的内在矛盾的角度深刻认识革命与现代化之间辩证统一的历史关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史开学考 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 《商君书》写道：法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也，人主失守则危。君臣释法任私必乱。故立法明分，而不以私害法，则治。这一论述体现的主要政治主张是（ ） A. 天下为公 B. 以法治国 C. 君臣共治 D. 崇德尚贤 2. 开宝元年（968）开科，翰林学士陶谷之子陶邴名列第六，但宋太祖说：“闻陶谷不能训子，陶邴安得登第？”命宰相加以复试。之后宋朝立下了一条原则：“食禄之家，有登第者，礼部具姓名以闻，令复试之。”此举有利于（ ） A. 杜绝官场腐败 B. 加强官员考核 C. 完善监察制度 D. 促进阶层流动 3. 据《汕头海关志》统计，1864年至1911年，潮汕地区约有294万人背井离乡、远涉重洋，进入澳洲和东南亚。这一现象反映了当时（ ） A. 清政府积极鼓励向海外移民 B. 中国卷入世界市场的程度加深 C. 东南沿海自然经济开始解体 D. 列强侵华方式发生根本性转变 4. 如图为《红色中华》报于1934年6月刊登的一幅漫画，旁有配文“开展节约粮食支援红军的运动，兴国（县）妇女节省粮食的模范”。该作品可用于说明（ ） A. 妇女是增产节约宣传的主要对象 B. 人民群众对边区革命斗争的支持 C. 经济动员与革命宣传的紧密结合 D. 中国共产党土地革命政策的转变 5. 1980年4—5月，邓小平在多次谈话中肯定农村生产责任制，强调农村因地制宜推行生产组与家庭生产责任制成效显著，认可适宜地区实行包产到户的做法，并明确指出该做法“不会影响集体经济”。这一谈话意在（ ） A. 为农村改革破除思想顾虑 B. 彻底废除人民公社旧体制 C. 确立市场经济体制的目标 D. 推动农业生产合作社普及 6. 意大利文艺复兴先驱薄伽丘在其著作《十日谈》中，通过大量故事揭露教会的阴暗面：教会表面宣扬节俭、诚实、贞洁等美德，而神父、主教等神职人员却普遍存在好吃懒做、不务正业、骗吃骗喝的虚伪行为。这说明文艺复兴（ ） A. 反对教会权威 B. 传播理性主义 C. 宣扬世俗人性 D. 回归古典传统 7. 1821年，率领其同胞反抗奥斯曼帝国统治的一个希腊游击队首领提到一场革命对世界的意义：“以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”这场革命指的是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拉丁美洲独立战争 8. 英国宪章运动爆发后，恩格斯同宪章派密切往来，还与德国正义者同盟伦敦分部建立联系，马克思、恩格斯一同出席由宪章派、正义者同盟成员共同参与的伦敦集会。据此可知，马、恩的上述活动（ ） A. 立足工人运动推动马克思主义酝酿 B. 直接促成科学社会主义理论问世 C. 标志着无产阶级登上历史政治舞台 D. 实现各国工人政党的联合与统一 9. 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，达成的协议规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这次会议带来的直接影响是（ ） A. 标志世界殖民体系最终确立 B. 加速了列强瓜分非洲的进程 C. 非洲各国获得形式上的独立 D. 缓和了列强全球殖民的矛盾 10. 19世纪末以来，英国妇女持续开展争取选举权的运动。1918年，英国议会通过法案，规定符合条件的30岁以上女性获得选举权。这一成果出现的直接原因是（ ） A. 妇女社会地位的明显提升 B. 第二次工业革命的推动 C. 英国民主政治的逐步完善 D. 第一次世界大战的影响 11. 法国公布《人权宣言》后不久，法国海员就立即将它带到海地广为散发，海地也将“自由、平等、博爱”作为民族独立后的国家格言。材料用来可以说明（ ） A. 启蒙思想推动了民族独立 B. 海地起义的民族民主性质 C. 拉美民族独立的革命任务 D. 法国仍对海地进行着控制 12. 第一次世界大战期间，协约国宣传机构采用“匈奴”“类人猿”“野人”“冷血无情的杀手”等词语，构建德国军人的形象。这一做法（ ） A. 有利于国内的战争动员 B. 揭示了战争爆发的根源 C. 改变了双方的实力对比 D. 使战争陷入了长期僵持 13. 下图为1942年美国创作的题为“他为自由而战”的系列海报，分别选用了中国、苏联、英国和埃塞俄比亚。这一组海报的创作背景是（ ） A. 抗日战争走向胜利 B. 第二战场已经开辟 C. 二战进入全面反攻 D. 反法西斯同盟建立 14. 1948年6月，美国政府出台政策，鼓励其公民在境外旅游时逗留12天或更长时间。据统计，美国前往欧洲地区的游客人数从1945年的约4万人增至1955年的48.2万人。1948—1951年，美国游客给欧洲带来约18亿美元收入。这一变化（ ） A. 使欧洲接受了美式的生活方式 B. 有利于美国对欧洲的经济渗透 C. 反映了欧洲内部社会制度对立 D. 配合了美国政府对苏冷战政策 15. 伴随着赫鲁晓夫执政后的农业改革，苏联农业部专门创办了一份名为《玉米》的科学杂志，在乌克兰建立了专门的玉米科学研究所，莫斯科的展览馆专门开辟了一个玉米展厅。大街小巷上流行起了“玉米”的话题，许多地方开设了专门的玉米食品店，在各大电影院里热映起了题为“玉米魔法师”的影片。这些事件（ ） A. 体现出苏联模式的优势 B. 展现出全民参与的热情 C. 反映出改革失败的根源 D. 折射出急躁冒进的情绪 16. 目前，中国的“一带一路”、美国的“印太经济框架”、欧盟的“全球联通欧洲”俄罗斯的“大欧亚伙伴关系”、印度的“季风计划”、东盟的“东盟印太展望”等，都以全球互联互通为主要目标。材料说明（ ） A. 世界多极化发展趋势 B. 世界各国竞争加剧 C. 经济全球化进程加快 D. 全球治理体系变革 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：14世纪的西欧国王已经摆脱封君封臣制的强烈影响，开始经常强调全国的臣民都归他统治，都应供养国王和他的政府。在观念上，国王仍然把臣民分成三个等级，但在事实上，构成王权社会基础的除了全国的教士和世俗封建贵族，还有城市的上层市民。市民的力量起初还是微不足道的，他们只注意本城市的利益，只是在当商业及国内外政治的发展使市民的利益超出了本城的狭小范围之后，他们才改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一，以助力自己的发展。十四五世纪正是这样一个时代。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二：亨利七世是都铎王朝王权显赫、在位较久而又颇有作为的国王。亨利七世上台不久，就获得了海关岁入、法庭罚金等王室专属经济特权。亨利七世尽量减少对外战争，努力减少军费开支，雄厚的经济实力使国王不需要过于依靠议会拨款，因此他也不经常召开议会。1486年初，亨利七世迎娶爱德华四世之女伊丽莎白为王后，这既把玫瑰战争中势不两立的两大家族联合起来，又增添了都铎王朝的合法性。同时，亨利七世对觊觎王位的政敌采取铁血政策，在残酷镇压敌对派贵族的同时，努力罗致有才干的人作为政府的核心人物，以此改变政府和议会的阶级结构，扩大专政王权的社会基础。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识分析市民阶层支持王权的原因。 （2）根据材料二，概括亨利七世强化王权的主要措施。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”，就在于它不流血。其原因在于国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士二世搞下台。他们既不能容忍专制制度的复辟，更不能接受天主教的统治地位。但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点。虽然表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 ——摘编自列宁《论尤尼乌斯的小册子》 （1）根据材料一，概括“光荣革命”采取“不流血”方式的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析法国大革命性质的变化及影响。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 二战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老，残废、疾病、分娩、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。 ——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》 材料二 随着经济全球化和贸易自由化的蓬勃兴起与加速发展，资本可以随意跃出国界，工会对福利的任何进一步要求和政府扩大社会福利支出的政策都会促使资本“外逃”，资本“外逃”反过来又加剧了国内的失业压力。庞大的社会福利支出用于消费，增加了西欧国家产品的生产成本，导致这些国家在对外经济竞争中处于劣势。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化，“福利经济”培养出一批坐享其成的懒汉，诱发了长期困扰西方社会的“福利道德”问题。 ——摘编自代恒猛《全球化与欧洲“福利国家”：一个理论研究视角》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括二战后西方国家福利制度的主要特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代后欧美福利制度带来的社会问题。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 塞缪尔·亨廷顿在《变化社会中的政治秩序》中指出：革命是一种有限历史现象，它是现代化的产物。革命的产生是由于在传统社会向现代社会过渡过程中，政治意识迅速扩展和新的集团迅速被动员起来参与政治，其速度和数量超越了政治制度的容纳能力。也就是说，革命是政治参与的爆炸性的极端事例，是政治参与和政治制度化之间矛盾的产物。革命对现代化也有促进作用，革命所带来的政治认同、道德更新和权威重建对于现代化都具有积极意义。 根据材料并结合世界近代史，围绕亨廷顿关于“革命与现代化”的观点，自拟论题，结合具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $