6.19 抗日战争的胜利 知识点梳理与同步练习 2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 练习以“基础巩固+能力提升”分层，通过选择、填空夯实单一知识点，材料分析综合应用，覆盖全课核心考点，适配初中历史同步教学，强化时空观念与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一核心知识点（如洛川会议、《论持久战》、三三制原则等）|选择、填空题，直接对应梳理模块，强化基础记忆与时空定位| |能力提升|跨模块综合应用（如中流砥柱作用、抗战精神内涵等）|材料分析题，结合史料实证，要求历史解释，渗透家国情怀教育|

统编版（2024）八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第19课 抗日战争的胜利 知识点梳理与同步练习 【第一部分 核心知识点梳理】 学习小贴士：历史学习切忌死记硬背，建议结合课本逐段对照梳理，反复阅读把握整体知识框架与核心关键词，在理解史实逻辑与制度关联的基础上记忆积累，才能灵活应对各类题型，稳步提升学科素养。 【模块一 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱】 中国共产党以卓越的政治智慧和正确的战略策略指引中国抗战前进方向，是全民族抗战的 。 1．抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者 （1）卢沟桥事变后，中国共产党发表《为日军进攻卢沟桥通电》，郑重提出 的主张。 （2）1937 年 8 月，中共中央在 召开政治局扩大会议，确定全面的 ，通过《中国共产党 》，对 确定抗战路线起到 作用。 （3）1937 年 11 月后，领导 、 深入敌后，广泛建立 ，敌后战场与正面战场 ，形成抗击日寇的战略格局。 2．持久战战略总方针的提出者 （1）背景：抗战初期，国民党内流行 “ ” 和 “ ” 的错误观点。 （2）标志：1938 年 5 月，毛泽东发表《 》。 （3）核心论断：①日本帝国主义侵略战争是 、 ，失道寡助。 ②中国的反侵略战争是 、 ，得道多助。 ③抗日战争是 ，战争的伟力最深厚的根源存在于民众之中，实行 路线，最后胜利一定属于 。 （4）意义：阐明了中国共产党的 战略总方针，对全国抗战具有 意义，增强了全国人民坚持抗战的 和 。 3．全民族团结抗战最坚定的维护者 （1）战略相持阶段，日本调整 策略，将主要兵力用于打击敌后战场的 和 ，敌后战场成为抗战的 。 （2）针对国民党统治集团内 活动，1939 年 7 月，中共中央明确提出坚持 、反对投降，坚持 、反对分裂，坚持 、反对倒退的方针，以 为重，维护了团结抗战的大局。 4．抗日根据地建设为抗战胜利奠定坚实基础 （1）民主建政：按照共产党员、党外进步人士和中间派各占三分之一的 “ ” 原则，建立抗日民主政权。 （2）经济建设：推行 ，开展 ，减轻人民负担。 （3）土地政策：实行 、 的政策，调动各阶级抗战积极性。 （4）地位：抗日根据地是敌后游击战得以 并取得 的战略基地，根据地 政权成为全国政权建设的模范。 【模块二 中共七大与毛泽东思想指导地位的确立】 1．召开概况：1945 年 4 月至 6 月，中国共产党第七次全国代表大会在 举行。 2．主要内容 （1）总结中国共产党领导 曲折发展的历史经验，特别是领导 的丰富经验。 （2）制定党的政治路线：放手 ，壮大 ，在中国共产党领导下，打败 侵略者，解放 ，建立一个 的中国。 （3）选举产生中央领导机关， 在七届一中全会上当选为中共中央主席。 （4）确立 为中国共产党的指导思想并写入党章。 3．历史意义：对统一全党的 、指导全党的 、实现党的 具有重要而深远的意义；为争取抗日战争的 准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的 。 【模块三 战略反攻和日本投降】 1．反攻背景 （1）1945 年 5 月， 宣布投降， 战事结束。 （2）日本在太平洋战场 ，陷入绝境。 （3）1945 年 7 月，中、美、英三国发表《 》，敦促日本立即无条件投降，规定《开罗宣言》的条件必须实施。 2．加速日本投降的因素 （1）1945 年 8 月 6 日和 9 日，美国先后向日本 和 各投下一枚原子弹。 （2）1945 年 8 月 8 日， 政府对日本宣战，出兵 ，对日本 发起总攻。 （3）1945 年 8 月 9 日，毛泽东发表《 》声明，号召中国人民的一切抗日力量举行 的反攻。 3．胜利进程 （1）1945 年 8 月 15 日，日本天皇被迫宣布 。 （2）1945 年 9 月 2 日，日本政府正式签署 ，中国抗日战争取得 。 （3）1945 年 9 月 9 日，中国战区日军投降签字仪式在 举行。 （4）1945 年 10 月 25 日， 光复，重新回到 。 4．抗战时长：中国抗日战争历经 艰难曲折的斗争，特别是 全民族艰苦卓绝的浴血奋战，付出巨大牺牲，取得伟大胜利。 【模块四 抗日战争胜利的历史意义与伟大抗战精神】 1．历史意义 （1）国内层面：是近代以来中国人民反抗外敌入侵 的 斗争；铸就了伟大 精神，是中华民族由 走向 的历史转折点；促进了中华民族的 ，实现了中华民族的 ，为中国共产党带领中国人民实现彻底的 和 奠定重要基础。 （2）国际层面：中国战场对 战争的胜利作出重大贡献，提高了中国的国际 和国际 ，中华民族赢得了崇高的声誉。 2．重要纪念日 （1）每年 9 月 3 日：中国人民 纪念日。 （2）每年 10 月 25 日： 纪念日。 3．伟大抗战精神（拓展）：全体中华儿女为 而战、为 而战、为 而战，展现出空前广泛的 、深刻的 、顽强的 、坚定的 ，无数抗日英雄用血肉之躯铸就了伟大抗战精神。 【第二部分 课程同步练习题】 题型总述：本套练习题严格依据本课教材核心考点原创改编，包含单项选择题 8 道、填空题 4 道、综合材料分析题 2 道，分层设置基础巩固、能力提升题型，全覆盖本课知识点。 一、单项选择题（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分） 1．【考点：洛川会议与全面抗战路线】（2025-2026 学年广东省广州市八年级上学期期中历史试题）1937 年 8 月，中共中央召开政治局扩大会议，通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》，确定了全面抗战路线。这次会议召开的地点是（ ） A．瑞金 B．洛川 C．延安 D．瓦窑堡 2．【考点：《论持久战》的发表】（2025-2026 学年江苏省苏州市八年级上学期阶段检测历史试题）针对抗战初期国民党内出现的 “亡国论”“速胜论” 等错误观点，毛泽东系统阐明了中国共产党的持久战战略总方针。这一论断出自（ ） A．《星星之火，可以燎原》 B．《论反对日本帝国主义的策略》 C．《论持久战》 D．《对日寇的最后一战》 3．【考点：抗日根据地民主建设 - 三三制原则】（2025-2026 学年山东省济南市八年级上学期期末历史试题）抗战时期，中国共产党在抗日根据地按照 “共产党员、党外进步人士和中间派各占三分之一” 的原则建立民主政权。这一原则被称为（ ） A．民主集中制 B．三三制 C．减租减息 D．大生产制度 4．【考点：中共七大的指导思想】（2025-2026 学年四川省成都市八年级上学期期中历史试题）1945 年召开的中国共产党第七次全国代表大会，确立了党的指导思想并写入党章。该指导思想是（ ） A．马克思主义 B．列宁主义 C．毛泽东思想 D．邓小平理论 5．【考点：波茨坦公告】（2025-2026 学年浙江省杭州市八年级上学期月考历史试题）1945 年 7 月，中、美、英三国联合发表公告，敦促日本立即无条件投降，同时规定《开罗宣言》的条件必须实施。该公告是（ ） A．《开罗宣言》 B．《波茨坦公告》 C．《联合国家宣言》 D．《慕尼黑协定》 6．【考点：日本无条件投降的时间】（2025-2026 学年湖北省武汉市八年级上学期期末历史试题）中国人民经过艰苦卓绝的抗战，最终取得胜利。日本天皇被迫宣布无条件投降的时间是（ ） A．1945 年 8 月 15 日 B．1945 年 9 月 2 日 C．1945 年 9 月 9 日 D．1945 年 10 月 25 日 7．【考点：抗日战争胜利的国内历史意义】（2025-2026 学年河北省石家庄市八年级上学期期中历史试题）近代以来，中国人民多次反抗外敌入侵均以失败告终，而抗日战争打破了这一局面。下列关于抗日战争胜利国内意义的表述，正确的是（ ） A．使中国摆脱了半殖民地半封建社会性质 B．是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争 C．标志着中国新民主主义革命的基本胜利 D．实现了国家的完全统一 8．【考点：抗日战争胜利的国际意义】（2025-2026 学年辽宁省沈阳市八年级上学期期末历史试题）中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。下列能够体现其国际意义的是（ ） A．促进了中华民族的觉醒 B．铸就了伟大的抗战精神 C．提高了中国的国际地位 D．为民族独立奠定了基础 二、填空题（本大题共 4 小题，每空 2 分，共 12 分） 1．【考点：敌后战场的战略地位】（2025-2026 学年山西省太原市八年级上学期阶段检测历史试题）抗日战争进入战略相持阶段后，日本将主要兵力用于打击敌后战场的八路军和新四军， 成为抗战的主战场。 2．【考点：中共七大的政治路线】（2025-2026 学年安徽省合肥市八年级上学期期中历史试题）中共七大制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个 的中国。 3．【考点：台湾光复】（2025-2026 学年福建省厦门市八年级上学期期末历史试题）1945 年 月 日，台湾光复，重新回到祖国怀抱，这是抗日战争胜利的重要成果。 4．【考点：抗日战争胜利纪念日】（2025-2026 学年江西省南昌市八年级上学期月考历史试题）为铭记历史、缅怀先烈，我国将每年的 定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 三、综合材料解答题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 1．【考点：中国共产党的中流砥柱作用 + 中共七大的历史意义】（2025-2026 学年河南省郑州市八年级上学期期末历史试题）阅读材料，回答问题。 材料一 抗战爆发后，中国共产党以民族大义为重，积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线。1938 年，毛泽东发表《论持久战》，科学预见了抗日战争的发展进程，为全国抗战指明了方向。在敌后战场，中国共产党领导军民建立抗日根据地，开展游击战争，使日军陷入人民战争的汪洋大海。 材料二 1945 年 4 月至 6 月，中国共产党在延安召开第七次全国代表大会。大会总结了党领导中国革命的历史经验，制定了党的政治路线，确立了党的指导思想，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。 （1）根据材料一，概括中国共产党在全民族抗战中发挥的作用。（4 分） （2）材料二中的大会确立的党的指导思想是什么？结合所学知识，指出这次大会召开的历史意义。（6 分） （3）综合上述材料，谈谈你对中国共产党在抗日战争中作用的认识。（2 分） 2．【考点：伟大抗战精神的内涵 + 传承】（2025-2026 学年湖南省长沙市八年级上学期期中历史试题）阅读材料，回答问题。 材料一 抗日战争的胜利，是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败走向复兴的历史转折点。中国人民以巨大的民族牺牲，支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 材料二 在波澜壮阔的中国人民抗日战争中，千千万万的抗日英雄以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血铸就了伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。 （1）根据材料一，分别概括抗日战争胜利的国内意义和国际意义。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，说说伟大抗战精神的内涵是什么。（4 分） （3）作为新时代的青少年，我们应当如何传承和弘扬抗战精神？（2 分） 【第一部分 核心知识点梳理 参考答案】 模块一 中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 总起句答案：中流砥柱 1．抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者 （1）全民族抗战 （2）洛川；抗战路线；抗日救国十大纲领；国民党；推动 （3）八路军、新四军；抗日根据地；相互配合 2．持久战战略总方针的提出者 （1）亡国论；速胜论 （2）论持久战 （3）①退步的、野蛮的；②进步的、正义的；③持久战；人民战争；中国 （4）持久战；战略指导；决心；信心 3．全民族团结抗战最坚定的维护者 （1）侵华；八路军；新四军；主战场 （2）反共投降；抗战；团结；进步；民族利益 4．抗日根据地建设为抗战胜利奠定坚实基础 （1）三三制 （2）大生产运动；减租减息 （3）地主减租减息、农民交租交息 （4）长期坚持；发展；民主政权 模块二 中共七大与毛泽东思想指导地位的确立 1．召开概况：延安 2．主要内容 （1）新民主主义革命；抗日战争 （2）发动群众；人民力量；日本；全国人民；新民主主义 （3）毛泽东（4）毛泽东思想 3．历史意义：思想；行动；政治路线；最后胜利；奋斗方向 模块三 战略反攻和日本投降 1．反攻背景 （1）德国；欧洲（2）节节败退（3）波茨坦公告 2．加速日本投降的因素 （1）广岛；长崎（2）苏联；中国东北；关东军 （3）对日寇的最后一战；全国规模 3．胜利进程 （1）无条件投降（2）投降书；胜利 （3）南京（4）台湾；祖国怀抱 4．抗战时长：14 年；8 年 模块四 抗日战争胜利的历史意义与伟大抗战精神 1．历史意义 （1）第一次取得完全胜利；民族解放；抗战；衰败；复兴；觉醒；团结；民族独立；人民解放 （2）世界反法西斯；地位；影响力 2．重要纪念日 （1）抗日战争胜利（2）台湾光复 3．伟大抗战精神：国家生存；民族复兴；人类正义；民族觉醒；民族担当；民族意志；民族信念 【第二部分 课程同步练习题 参考答案】 一、单项选择题 1．答案：B 解析：本题考查洛川会议的召开地点。1937 年 8 月，中共中央在陕西洛川召开政治局扩大会议，确定了全面抗战路线，通过了《中国共产党抗日救国十大纲领》，故 B 项正确。瑞金是土地革命时期中华苏维埃共和国的首都，延安是抗战时期中共中央所在地，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的方针，均与题意不符。 易错点：易混淆延安与洛川的会议定位，洛川会议专门制定全面抗战路线，延安是中共中央长期驻地。 2．答案：C 解析：本题考查《论持久战》的核心内容。1938 年毛泽东发表《论持久战》，针对 “亡国论” 和 “速胜论” 的错误观点，系统阐述了持久战的战略总方针，故 C 项正确。《星星之火，可以燎原》阐述了工农武装割据理论，《论反对日本帝国主义的策略》阐明了抗日民族统一战线的方针，《对日寇的最后一战》是抗战反攻阶段的声明，均不符合题意。 3．答案：B 解析：本题考查抗日根据地的 “三三制” 原则。抗战时期，抗日民主政权实行 “三三制” 原则，即共产党员、党外进步人士和中间派各占三分之一，以此巩固抗日民族统一战线，故 B 项正确。民主集中制是党的根本组织原则，减租减息是抗战时期的土地政策，大生产运动是根据地经济建设措施，均与题意不符。 4．答案：C 解析：本题考查中共七大的核心成果。1945 年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，故 C 项正确。马克思主义、列宁主义是党的理论基础，但并非在七大确立为指导思想；邓小平理论在中共十五大被确立为党的指导思想，均排除。 5．答案：B 解析：本题考查《波茨坦公告》的内容。1945 年 7 月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本无条件投降，并重申《开罗宣言》的条件必须实施，故 B 项正确。《开罗宣言》发表于 1943 年，规定日本所窃取的中国领土必须归还；《联合国家宣言》发表于 1942 年，标志着世界反法西斯联盟形成；《慕尼黑协定》是二战前绥靖政策的产物，均排除。 6．答案：A 解析：本题考查日本投降的关键时间节点。1945 年 8 月 15 日，日本天皇宣布无条件投降；9 月 2 日正式签署投降书；9 月 9 日中国战区受降仪式在南京举行；10 月 25 日台湾光复。故 A 项正确。 易错点：易混淆宣布投降与签署投降书的时间，8 月 15 日是宣布投降，9 月 2 日是正式签署投降书，标志第二次世界大战结束。 7．答案：B 解析：本题考查抗日战争胜利的国内意义。抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，故 B 项正确。新中国成立才使中国摆脱半殖民地半封建社会性质、标志新民主主义革命基本胜利；抗战胜利后台湾回归，但国家尚未完全统一，A、C、D 三项表述错误。 8．答案：C 解析：本题考查抗日战争胜利的国际意义。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，抗战胜利极大提高了中国的国际地位，这属于国际层面的意义，故 C 项正确。A、B、D 三项均属于抗日战争胜利的国内意义，不符合题意。 二、填空题 1．答案：敌后战场 解析：本题考查敌后战场的战略地位。战略相持阶段到来后，日军调整侵华策略，集中主力进攻敌后抗日根据地，敌后战场逐渐成为抗战的主战场。 2．答案：新民主主义 解析：本题考查中共七大的政治路线。中共七大明确提出，在党的领导下打败日本侵略者，建立一个新民主主义的中国，这是党在抗战后期的核心奋斗目标。 3．答案：10；25 解析：本题考查台湾光复的时间。1945 年 10 月 25 日，台湾地区日军投降仪式举行，台湾正式光复，重回祖国怀抱，这一天也被定为台湾光复纪念日。 4．答案：9 月 3 日 解析：本题考查抗日战争胜利纪念日。1945 年 9 月 2 日日本正式签署投降书，我国将每年 9 月 3 日定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 三、综合材料解答题 1．参考答案 （1）作用：倡导、促成、维护抗日民族统一战线；提出持久战战略总方针，为抗战指明方向；建立抗日根据地，开展敌后游击战争，发动人民抗战。（4 分，答出两点即可） （2）指导思想：毛泽东思想。（2 分） 意义：统一了全党的思想，指导了全党的行动，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件；为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。（4 分） （3）认识：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，始终坚持以民族利益为重，是抗战胜利的关键领导力量。（2 分，言之有理即可） 解析： （1）解题思路：从材料一中提取 “倡导、促成、维护抗日民族统一战线”“发表《论持久战》”“建立抗日根据地，开展游击战争” 等关键信息，分点概括即可。 （2）解题思路：第一小问属于基础识记题，中共七大确立毛泽东思想为指导思想；第二小问结合教材知识，从思想统一、抗战胜利准备、战后方向指引三个角度作答。 （3）解题思路：围绕 “中流砥柱” 核心定位展开，结合材料体现的史实进行总结，言之有理即可。 2．参考答案 （1）国内意义：是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；是中华民族由衰败走向复兴的历史转折点。（3 分） 国际意义：是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。（3 分） （2）内涵：全体中华儿女为国家生存、民族复兴、人类正义而战，展现出的民族觉醒、民族担当、民族意志、民族信念，就是伟大的抗战精神。（4 分，答出核心内涵即可） （3）做法：铭记历史，缅怀先烈；树立远大理想，努力学习；以实际行动践行爱国精神，为国家发展贡献力量。（2 分，言之有理即可） 解析： （1）解题思路：从材料一中分别提炼国内层面 “第一次完全胜利”“民族复兴转折点” 和国际层面 “世界反法西斯战争重要组成部分”“重大贡献” 等关键信息，分点作答。 （2）解题思路：结合材料二中 “拯救民族危亡、捍卫民族尊严” 和教材中抗战精神的标准表述，从国家、民族、正义三个层面总结内涵。 （3）解题思路：结合青少年身份，从学习、践行、传承等角度作答，贴合实际即可。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $