第一单元 政治制度 单元测试--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 覆盖中国古代至当代及西方政治制度演变与改革，通过选择与综合题结合史料实证与中西对比，适配高中历史第一单元复习，强化唯物史观与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代（宗法制、秦中央集权等）、西方古代近代（雅典民主、美国宪法等）、中国近代当代（临时约法、人大制度等）、变法改革（商鞅变法、改革开放等）|结合《政治学》《史记》等史料，考查核心概念理解，如第5题以亚里士多德论述分析雅典民主局限| |非选择题|3题/52分|跨模块综合（如中西政治制度比较、雅典民主与人大制度对比）|第18题要求自拟论题阐述中西制度路径与共通逻辑，第19题分析史料类型与民主参与范围变化，体现史料实证与家国情怀|

第一单元 政治制度 单元测试卷 （第1课 中国古代政治制度的形成与发展；第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变；第3课 中国近代至当代政治制度的演变；第4课 中国历代变法和改革） 考试时间：75分钟　满分：100分 注意事项 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 中国古代政治制度的形成与发展（第1课） 1. 西周实行宗法制，以嫡长子继承制为核心。周天子为天下大宗，诸侯对天子为小宗，但在其封国内又为大宗。卿大夫、士依次类推，形成层层相属的宗法网络。有学者指出：“宗法制的精妙之处，在于它把血缘关系转化为政治秩序。”这一判断的主要依据是 A. 宗法制彻底取消了贵族在政治上的世袭特权 B. 宗法制使血缘亲疏关系与政治等级关系高度重合 C. 宗法制使周天子失去了对诸侯的控制力 D. 宗法制以军功大小为唯一标准分配政治权力 2. 秦朝在中央设三公九卿，三公为丞相、御史大夫和太尉。丞相“掌丞天子助理万机”，御史大夫“掌监察”，太尉“掌武事”。但实际上，秦朝的太尉长期空缺，军权由皇帝直接掌控。这一制度设计的深层用意在于 A. 使军事权力完全归属御史大夫管辖 B. 使丞相成为国家权力的唯一中心 C. 使皇帝得以直接掌控军权，防止权臣专擅 D. 恢复西周时期的分封制度 3. 汉武帝设“中朝”，以尚书、侍中等亲信近臣为班底，与以丞相为首的“外朝”相抗衡。东汉光武帝“虽置三公，事归台阁”，尚书台成为实际上的中枢决策机构。从汉武到光武，中枢权力的演变趋势是 A. 丞相权力不断强化，成为国家的决策核心 B. 中枢决策权逐步从外朝丞相向内朝侍从转移 C. 三公九卿制被彻底废除，尚书台成为唯一机构 D. 皇帝完全退出了对朝政的日常处理 4. 隋唐时期，科举制创立并逐步完善。唐太宗看到新科进士鱼贯而出，说“天下英雄入吾彀中矣”。据统计，唐代宰相中科举出身者的比例从唐初的约20%上升到唐后期的约80%。这一变化主要说明 A. 门阀士族在唐代后期的政治地位进一步提升 B. 科举制使寒门子弟完全取代了士族入仕 C. 科举制扩大了统治基础，选拔人才的范围更加广泛 D. 唐代选官制度重新回到了九品中正制的轨道 模块二 西方国家古代和近代政治制度的演变（第2课） 5. 亚里士多德在《政治学》中分析雅典民主时说：“民主政体中的民众往往容易被蛊惑，做出不理智的决策。煽动家们操纵了民众，使法律失去了应有的权威。”这一论述揭示了雅典民主的哪一局限 A. 民主范围过于狭小，大多数居民被排除在外 B. 直接民主易受情绪和煽动影响，缺乏理性制约 C. 雅典的民主制度完全没有法律规范 D. 雅典民主实际上由贵族完全操控 6. 罗马共和国时期，执政官由公民大会选举产生，任期一年，两人共治，彼此拥有否决权。独裁官仅在紧急状态下由元老院任命，任期不得超过六个月。这一制度设计的核心意图是 A. 保证行政权力的高效和统一 B. 通过分权和限权防止个人独裁 C. 使元老院成为唯一拥有实权的机构 D. 完全排除平民参与政治的可能 7. 1689年英国《权利法案》规定：“未经议会同意，国王不得停止法律或停止法律的执行”“未经议会同意，国王不得征收赋税”。此后，英国逐渐形成责任内阁制，内阁对议会负责。有学者将这一过程概括为“王权从实权到虚位的转变”。这一转变的实质是 A. 英国彻底废除了君主制，建立了共和国 B. 国家权力中心从国王转移到议会 C. 议会的权力被内阁完全取代 D. 国王从此不再参与任何国家事务 8. 1787年美国宪法确立了联邦制和三权分立原则。联邦政府拥有征税、征兵、对外宣战等权力，各州保留教育、警察、地方管理等权力。总统、国会和最高法院分别行使行政、立法和司法权，相互制衡。这一制度设计主要解决的问题是 A. 如何彻底消除各州之间的所有矛盾 B. 如何在保障中央权威的同时防止权力过分集中 C. 如何使美国成为世界上最强大的国家 D. 如何完全照搬英国的君主立宪政体 模块三 中国近代至当代政治制度的演变（第3课） 9. 1912年《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体”“国务员辅佐临时大总统，负其责任”“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”。这些规定的直接意图是 A. 仿效美国建立总统制政体 B. 以责任内阁制限制即将就任大总统的袁世凯的权力 C. 使议会成为唯一掌握国家权力的机构 D. 彻底铲除封建制度的一切残余 10. 1940年，中共中央在抗日根据地实行“三三制”原则。毛泽东指出：“在人员分配上，应规定为共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。”这一政策 A. 削弱了中国共产党在根据地政权中的领导地位 B. 使根据地政权完全变成了资产阶级性质的政权 C. 以制度化的方式团结了各抗日阶级和阶层，巩固了抗日民族统一战线 D. 标志着中国共产党放弃了武装斗争的道路 11. 1954年宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”2021年，十三届全国人大四次会议通过了修改后的《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》。这一制度的生命力在于 A. 宪法条文自颁布以来从未进行过任何修改 B. 人民代表大会制度是中国根本政治制度，随着时代发展不断完善 C. 人民代表大会是中国唯一的国家机关，统领一切事务 D. 人民代表大会制度是从西方国家直接移植过来的 12. 1982年宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权”。与1954年宪法相比，这些条款的突出进步在于 A. 首次在中国宪法中写入了“平等”二字 B. 在反思历史教训的基础上强化了法治的普遍约束力 C. 使中国彻底消除了人治的影响 D. 使中国法律体系从此不再需要任何修改 模块四 中国历代变法和改革（第4课） 13. 商鞅变法“废井田，开阡陌”，承认土地私有；“有军功者，各以率受上爵”，以军功授爵取代世卿世禄；“集小都乡邑聚为县”，推行县制。这些措施的总体目标是 A. 恢复西周的礼乐制度，维护旧贵族的利益 B. 以富国强兵为核心，为秦国争霸和统一奠定基础 C. 将秦国的土地全部分给无地农民，实现耕者有其田 D. 使秦国迅速成为商业贸易最发达的国家 14. 1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。此后，洋务派将此概括为“中体西用”。在这一思想指导下创办的近代企业有 A. 安庆内军械所、江南机器制造总局 B. 民族资本主义企业大生纱厂 C. 外国资本在通商口岸设立的工厂 D. 中华人民共和国成立后的国营工厂 15. 1978年12月，安徽凤阳小岗村18户农民在“大包干”契约上按下手印，约定“分田到户”，如不成则“干部坐牢杀头也甘心”。1980年，中央肯定了包产到户的做法。到1983年，全国农村基本实行了家庭联产承包责任制。这一改革能够成功推广的根本原因是 A. 外国专家给中国提供了现成的改革方案 B. 它顺应了生产力发展的要求，符合农民的根本利益 C. 中共中央从一开始就计划在全国强制推行 D. 人民公社体制在农村得到了农民的广泛拥护 16. 2013年，中共十八届三中全会提出“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”的全面深化改革总目标。与改革开放初期的改革相比，这一目标的新意在于 A. 首次将经济体制改革提上议事日程 B. 将制度建设提升到国家治理现代化的战略高度 C. 否定了十一届三中全会以来改革的正确方向 D. 完全照搬了西方发达国家的治理模式 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）【模块一 中国古代政治制度的形成与发展】阅读材料，回答问题。 材料一 《史记·秦始皇本纪》载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。……明法度，定律令，皆以始皇起。” 材料二 《宋史·职官志》载：“中书省掌文事，枢密院掌武事，三司使掌财计，三权分主，而宰相特其虚名耳。”又载：“诸州置通判，与知州同领州事，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，与知州通签书施行。” 材料三 《明史·职官志》载，洪武十三年（1380年），明太祖“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之”。此后，皇帝直接指挥六部。明成祖时，选翰林官入值文渊阁，参与机务，“内阁”之名始立。但内阁大学士始终“不置官属，不得专制诸司”。 （1）根据材料一并结合所学，概括秦始皇建立中央集权制度的主要措施，并分析其历史意义。（8分） （2）根据材料二，指出宋代在中央和地方分别采取了哪些分散权力的措施，其共同目的是什么？（8分） （3）综合三则材料，分析中国古代中枢权力机构演变的总趋势，并谈谈你对这一趋势的认识。（9分） 18. （12分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料 有学者在《中外政治制度比较研究》中论述：“中国古代政治制度的核心是君主专制中央集权，其演变主线是皇权不断加强、相权逐步削弱直至废除；西方近代政治制度的核心是代议制民主，其演变主线是限制政府权力、保障公民权利。二者产生的历史条件迥异：中国的君主专制中央集权形成于大一统的农业社会，服务于多民族国家的统一和治理；西方的代议制民主产生于商品经济和市民社会的土壤之中，回应的是资产阶级对政治权利的要求。但二者也并非完全没有共通之处——中国古代的朝议制度、言官谏诤制度，西方近代的权力制衡制度，都体现了对不受约束的权力的某种警惕和制约意识。” 围绕“中西政治制度演进的不同路径与共通逻辑”这一主题，结合上述材料和所学知识，自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 19. （15分）【综合模块】阅读材料，回答问题。 材料一 雅典公民大会是最高权力机关，凡年满20岁的男性公民均可参加。据考古学家估算，伯里克利时代雅典能够参加公民大会的成年男性公民约4万人，而雅典总人口约40万。妇女、奴隶、外邦人均被排除在政治生活之外。 ——据《古希腊民主制度研究》整理 材料二 1954年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国公民在法律上一律平等。”截至2021年，中国共有五级人大代表262万余人，其中县乡两级人大代表占代表总数的94%以上。 （1）材料一和材料二分别属于什么类型的史料？它们在研究中西政治制度时各有什么价值？（6分） （2）综合上述两则材料并结合所学，分析从雅典民主到中国的人民代表大会制度，民主政治在参与范围上发生了怎样的变化，并说明变化的根本原因。（9分） 参考答案与解析 一、选择题答案速查表 序号 答案 详解 对应学科素养 1 B 宗法制以嫡长子继承为核心，将血缘上的亲疏长幼转化为政治上的等级尊卑，“大宗”“小宗”层层相属，使血缘关系与政治秩序高度重合。A项宗法制恰恰维护了贵族的世袭特权；C项宗法制加强了周天子作为“天下大宗”的地位；D项以军功授爵是战国时期才出现的变革。此题考查对“家国同构”概念的理解。 历史解释 2 C 太尉虽名义上掌武事，但长期空缺，军权由皇帝直接掌控，深层用意正是防止将帅专权，使军事大权牢牢掌握在皇帝手中。A项太尉掌武事而非御史大夫；B项丞相并不掌军权；D项秦朝废分封行郡县。 历史解释 3 B 汉武帝设中朝以近臣分丞相之权，光武帝“事归台阁”使尚书台成为中枢，趋势是决策权从外朝丞相向内朝侍从转移。A项与趋势相反；C项三公职位仍存，只是“位尊而权轻”；D项皇帝并未退出，反而强化了对朝政的控制。 历史解释 4 C 科举出身宰相比例大幅上升，说明越来越多非门阀出身的人才进入最高决策层，统治基础扩大。A项门阀士族势力在唐代呈衰落趋势；B项“完全取代”不确，士族仍有残余影响力；D项唐代已废除九品中正制。 历史解释、唯物史观 5 B 亚里士多德批评的核心是民主政体中民众易被煽动、决策不理智，这揭示了直接民主缺乏理性制约的局限。A项“范围狭小”是另一局限，但非亚里士多德此段论述的重点；C项“完全没有法律规范”与雅典有成文法和司法程序的事实不符；D项“贵族完全操控”不符合雅典民主实际。 史料实证、历史解释 6 B 两人共治、任期一年、独裁官限时任命，设计核心是通过分权和限权防止个人独裁。A项“效率统一”与互否决机制相悖；C项元老院重要但并非“唯一”；D项平民可参加公民大会。 历史解释 7 B “王权从实权到虚位”的实质是国家权力中心从国王转移到议会，议会主权逐渐确立。A项君主制仍存；C项议会仍在行使立法权；D项国王在形式上仍参与一些事务。 历史解释 8 B 联邦制和分权制衡的设计要解决的核心问题是如何在建立有效中央政府的同时防止权力过于集中而侵害自由。A项“彻底消除各州矛盾”过于绝对；C项“最强大”不是制度设计的直接目标；D项美国独立后建立的是共和制而非君主制。 历史解释 9 B 《临时约法》规定国务员须副署，采用责任内阁制，直接意图是限制即将就任的袁世凯，防止其独裁。A项总统制下总统无须内阁副署；C项“议会唯一掌权”不符合三权分立原则；D项约法并未铲除封建制度的经济社会根基。 历史解释 10 C “三三制”以制度形式确保政权中各阶级各阶层的代表比例，团结了各抗日力量，巩固了抗日民族统一战线。A项中共仍在政权中发挥领导作用；B项政权性质仍是抗日民族统一战线性质的民主政权；D项“放弃了武装斗争”与史实不符。 历史解释、家国情怀 11 B 人民代表大会制度作为根本政治制度，从1954年确立到2021年组织法修改，随时代发展不断自我完善，体现了制度生命力。A项宪法自颁布以来经过多次修改；C项人民代表大会不是“唯一机关”，还有政府、法院、检察院等；D项非移植自西方，是根据中国国情自主建立的。 历史解释、家国情怀 12 B 1982年宪法在反思“文革”时期法制被严重破坏的教训基础上，明确“法律面前一律平等”“不得有超越宪法和法律的特权”，强化了法治的普遍约束力。A项“平等”在1954年宪法中已有体现；C项“彻底消除人治”绝对化；D项法律体系仍在不断完善。 历史解释、唯物史观 13 B 商鞅变法的废井田、奖军功、行县制等措施，共同服务于富国强兵的核心目标，为秦国争霸和统一奠定基础。A项与商鞅变法的法家方向相反；C项“土地全部分给无地农民”不确，商鞅承认的是土地私有而非平均分配；D项秦国以重农抑商为政策。 历史解释 14 A 安庆内军械所和江南机器制造总局是洋务派在“中体西用”指导下创办的军事工业。B项大生纱厂是民族资本主义企业；C项外资工厂不属于洋务派；D项建国后的国营工厂是社会主义性质。 历史解释、时空观念 15 B 家庭联产承包责任制能够成功推广的根本原因是它顺应了农村生产力发展的要求，符合农民的根本利益，得到了群众的拥护。A项“外国方案”不实；C项“一开始就强制推行”与材料中小岗村自发探索的事实不符；D项“人民公社得到拥护”与历史事实相反。 唯物史观、历史解释 16 B 十八届三中全会提出的“国家治理体系和治理能力现代化”，将改革的着眼点从具体政策层面提升到制度建设和治理能力的战略高度。A项经济体制改革在1978年已明确提出；C项是对改革的继承和深化而非否定；D项“照搬西方”与中国特色社会主义的总目标相悖。 历史解释、唯物史观 二、非选择题答案要点与详解 第17题 【答案要点与详解】 (1)（8分） 答案要点： 主要措施（4分）： ①在地方推行郡县制，由中央直接任免郡县长官，加强中央对地方的垂直管辖。②统一度量衡、车轨和文字，消除地区差异。③制定统一的法律，以法治国。④确立皇帝制度，皇帝总揽全国军政大权。 历史意义（4分）： ①郡县制以地缘行政取代血缘分封，是中国古代地方行政制度的根本性变革，确立了此后两千余年中央集权体制的基本格局。②统一文字、度量衡和车轨，为多民族国家的经济文化交流创造了条件。③这些措施有力地巩固了秦朝的统一，奠定了中国统一多民族国家的基础。 详解：本题要求概括秦始皇建立中央集权制度的措施和意义。措施从郡县制、统一标准、法律制度、皇帝制度四个层面归纳，结合材料中“分天下以为三十六郡”“一法度衡石丈尺”“书同文字”等原文。意义从制度变革、经济文化整合、国家统一三个维度展开。 (2)（8分） 答案要点： 中央措施（2分）： 设中书门下掌行政、枢密院掌军政、三司掌财政，三者分权，“宰相特其虚名”。 地方措施（2分）： 州设通判，与知州同领州事，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等事务，知州须与通判“通签书施行”。 共同目的（4分）： ①分散各级官员的事权，防止任何单一机构或个人专权坐大。②强化皇权和中央集权，使权力最终集中于皇帝。③吸取唐末五代藩镇割据、武将跋扈的历史教训，巩固国家统一和政局稳定。 详解：本题要求概括宋代分权措施及目的。中央从二府三司分权切入，地方从通判制约知州切入。共同目的从防专权、强皇权、吸取历史教训三个层面展开，结合宋代立国的特殊历史背景（唐末五代教训）进行阐释。 (3)（9分） 答案要点： 总趋势（4分）： 相权不断被分割和削弱，皇权不断强化。从秦朝丞相“掌丞天子助理万机”的位高权重，到宋代“宰相特其虚名”的分权架空，再到明代废丞相、设内阁为秘书机构，中枢权力机构的演变始终沿袭“以内制外”“化相权为皇权附庸”的方向，最终实现了皇帝对核心权力的绝对掌控。 认识（5分）： 这一趋势有利于维护国家统一、防止权臣专擅，在特定历史时期对政治稳定起过积极作用。但过度集权也带来了明显弊端：决策高度依赖皇帝个人能力，缺乏制度化纠错机制；官僚机构的积极性和创造性受到压抑；到明清时期，君主专制的强化日益成为中国社会发展的桎梏。 详解：本题要求归纳趋势并谈认识。趋势紧扣“皇权强化、相权削弱”的主线，结合三则材料的制度节点（三公九卿→二府三司→废丞相设内阁）进行论证。认识要辩证——既肯定其维护统一的积极作用，也指出过度集权的历史局限，体现唯物史观。 第18题 【答案要点与详解】 示例论题：中西政治制度虽演进路径迥异，但对“权力约束”的追求体现了一定程度的共通性 阐述要点： ① 中国路径：君主专制中央集权的不断强化。 从秦朝皇帝制度和郡县制确立，到隋唐三省六部制分割相权，再到宋代二府三司分权制衡、明代废丞相设内阁、清代设军机处，中国古代政治制度的主线是皇权至上、中央集权。在这一过程中，皇权本身受到的制度化约束极为有限，“约束”主要体现为对臣下权力的分割和监控。 ② 西方路径：代议制民主和分权制衡的确立。 从雅典的公民大会直接民主，到罗马共和国的执政官分权，再到近代英国的君主立宪制和美国的联邦制三权分立，西方政治制度演进的主线是限制政府权力、保障公民权利。权力的约束对象首先指向最高权力本身——无论是国王还是总统，都须在法律框架内行使权力。 ③ 共通之处：对不受约束的权力的警惕。 尽管路径和方向不同，但中西政治制度都内含对权力制约的某种追求。中国古代的朝议制度要求重大决策由群臣集议；言官谏诤制度赋予监察官员向皇帝进谏的职责；三省制下的封驳制度也体现了一定的决策制衡意识。这些制度与西方权力制衡原则虽有本质差异，但都源于对权力滥用的防范意识。 ④ 总结： 中西政治制度的差异根源于不同的经济基础、社会结构和历史条件——中国的大一统农业社会催生了君主专制中央集权，西方的商品经济和市民社会孕育了代议制民主。但两者对权力制约的追求表明，任何成熟的政治文明都必须面对和回应权力如何被规范这一根本问题。 详解：本题为开放性论述题。论题应体现“路径不同”与“逻辑相通”的辩证关系。论述先分别梳理中西两条演进路径，再分析共通之处（朝议、言官、封驳等），最后总结差异的根源和共同的治理命题。注意引用材料中学者的论述并结合具体制度史实。 第19题 【答案要点与详解】 (1)（6分） 答案要点： 材料一属于文献史料中的后世研究性著作（《古希腊民主制度研究》），为现代学者根据考古和文献材料整理的二手文献。它提供了伯里克利时代雅典公民人数的估算数据，是研究雅典民主参与范围的重要参考材料，但其中的数据为学者推算，并非精确的原始统计。 材料二属于文献史料中的法律文本（1954年宪法）和统计数据（人大代表数据），前者为宪法原文，属于一手法律文献，后者为官方统计数据，均具有高度的权威性。宪法条文反映了中国根本政治制度的法律定位，人大代表数据则从事实层面说明了民主参与的广泛程度，两者结合可作为研究中国民主制度的一手证据。 详解：本题要求判断史料类型并分析价值。材料一为学者估算，属二手文献，价值在于提供背景性数据；材料二为宪法和法律数据，属一手文献，价值在于直接反映制度规定和参与规模。分析时要指出两者在性质和权威性上的差异。 (2)（9分） 答案要点： 变化（5分）： ①从参与主体的范围看，雅典民主仅限于占总人口约10%的成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人一概被排除；中国的人民代表大会制度则覆盖了包括妇女、各民族和各社会阶层在内的全体成年公民，参与范围空前广泛。②从参与的层级看，雅典民主主要在城邦层面直接运作；中国的民主体现在从全国到乡镇的五级人大代表体系中，形成了层级完备的代表制民主。③从权利保障看，雅典公民权建立在排他性的身份基础上；中国公民的政治权利由宪法平等赋予，并受法律平等保护。 根本原因（4分）： ①经济基础不同——雅典民主建立在奴隶制经济之上，奴隶承担了主要的生产劳动，少数自由民才有闲暇参与政治；中国的社会主义制度以公有制为基础，全体人民在经济上都是国家的主人，这为广泛的民主参与奠定了制度基础。②社会结构不同——雅典的排他性民主根源于城邦社会对“公民”身份的严格限定；中国自新中国成立后废除了等级制度，确立了人民当家作主的宪法原则。③历史条件不同——雅典民主产生于两千多年前的城邦时代，不可避免地带有时代的局限性；中国的民主制度是社会主义制度的重要组成部分，追求的是最广大人民的根本利益。 详解：本题要求从参与范围的维度比较雅典民主与人民代表大会制度。变化从主体范围、层级体系、权利保障三个维度展开；原因从经济基础、社会结构、历史条件三个层面分析，体现唯物史观的解释逻辑。注意结合材料中的数据和宪法条文进行对比论证。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $