山西省方山县高级中学2026—2027学年高三上学期开学考试生物试题

高三年级开学考试 生物学试题 考生注意： 1,本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修1第】章第4章 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 】.下列关于细胞及细胞学说的叙述，错误的是 A.单细胞生物、多细胞生物和病毒的生命活动都离不开细胞 B.细胞学说将生物学从器官、组织水平带进细胞水平 长 C.列文虎克用自制的显微镜观察并命名细胞 D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 2.下列关于病毒的叙述，正确的是 A.是原核生物 B.遗传物质是DNA C,主要成分是蛋白质和核酸 D.可以在培养基或宿主细胞中增殖 3.甲图表示显微镜的部分结构，乙和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。 下列叙述错误的是 A甲图中②③组合放大倍数最高 B.不转动光圈和反光镜，⑤的亮度低于⑥ C.由视野乙调为视野丙，应先将装片向右上方移动 D.丙是用高倍镜观察到的视野，其范围大于乙 ①②③④⑤⑥ 甲 4.下列关于鉴定生物组织中有机物实验的选材及鉴定结果的叙述，正确的是 A.雪梨研磨滤液中加人斐林试剂混合后即出现砖红色 B.鸡蛋清中富含蛋白质，所以稀释的鸡蛋清适合用于鉴定蛋白质 C,大豆中含有脂肪，所以豆浆可作为鉴定脂肪的理想材料 D.成熟的蓖麻种子中富含脂肪，用苏丹Ⅲ染液可将其细胞中的脂肪颗粒染成红色 5.请阅读以下三个有关生物体或细胞内水分的资料： 资料1：刚刚收获的小麦种子需要晒干后再储藏；玉米种子在种植前最好进行浸泡。 资料2：相对于生长旺盛期，植物体在寒冷季节或干旱季节体内的结合水相对含量较多。 资料3：带电荷的物质易溶于水。 下列对以上三个资料的分析中，正确的是 A.资料1说明自由水和结合水可以相互转化 B.资料2可以说明植物体内结合水/自由水比值越大其抗逆性越强 C资料3可以说明水分子很可能是一种非极性分子 D.将刚收获的小麦种子晾干的过程中失去的主要是结合水 【高三年级开学考试·生物学试题 第1页（共6页）】 27-L-019C 合科学家将天然随岛素由。)中的一条链上第28位脯氨酸和第29位颓氨酸雪 模位置（如图·获得了速效，岛用于防深病的治疗。下列相关叙选正确的是 H.NS RRCAENSROOEA ①®四O河A Ceooooccome Thr 1920 (1o ⊙ @@⊙0Q@⊙四-ooH 20 A氨基酸互换后由于胰岛素仍具有降糖作用，所以胰岛素的结构没有改变 15 B胰岛素分子中只含有2个游离的基和2个游离的羧基：位于肽链的两端 C将胰岛素彻底水解成氨基酸后，其总质量要增加49个水分子的质量 D将胰岛素彻底水解成氨基酸不仅需要破坏肽键还需要破坏二硫键 ,甲~丁图代表生物体内的四种化合物，下列有关叙述错误的是 头部 COOH CH:O 尾部 丙 A.若甲表示氨基酸，其中的X是氨基，则Y中也可能含有氨基 B.若乙中的五碳糖是脱氧核糖，则乙构成的核酸只分布于细胞核 C.丙可以是乳糖，其水解过程中产生的葡萄糖和半乳糖都是还原糖 D.丁以双分子层的形式形成细胞膜的基本支架 8.图1表示某油料植物的种子成熟过程中脂肪、淀粉和可溶性糖含量的变化。将种子置于温 度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子（含幼苗）的干重， 结果如图2所示。 下列相关叙述正确的是 04 安40 e 可溶性糖 42 淀粉 4 脂肪 38 0 10 203040 时间/天 0246810 图1 时间/天 A,由图1可知，油料种子在成熟过程中糖类不能转化为脂肪 图2 B.油料种子成熟第30天可作为检测脂肪和淀粉的材料 C,油料种子在萌发的过程中，脂肪可以转化糖类 D.图2中前7天种子干重增加的质量是吸收的水分的质量 9.下面甲一丁是几种细胞器的结构示意图，下列相关叙述正确的是 丙 【高三年级开学考试·生物学试题第2页（共6面）】 97-1-010C A.甲只分布于各种高等动物细胞中，与细胞的有丝分裂有关 互 B.支原体生命活动所需的能量约95%来自乙 C乙、丙的内膜和外膜与小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统 D.丁可以外连细胞膜内连核膜，有利于细胞内物质的运输 10.某同学用黑藻叶片开展“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验，下列相关叙述 错误的是 A.黑藻叶片较薄，有些部位是单层细胞，可不用处理直接用于显微镜观察 B为了看清叶绿体的形态和分布，实验过程中必须保证叶片随时处于有水状态 C每个细胞中的叶绿体在细胞质内流动的方向不一定相同 D.若继续增加放大倍数，可以观察到叶绿体膜上镶嵌的蛋白质分子 1.如图为某真核细胞细胞核结构示意图，下列相关叙述正确的是 A细胞核内行使遗传功能的结构主要是③和④ B.在活细胞的某些生命活动过程中细胞核会解体 核基质 C蛋白质通过结构①进入细胞核穿过了4层磷脂分子层 D.光学显微镜可观察到细胞核，但不能观察到细胞核中其他结构 12.中国科学院长春应用化学研究所王宏达研究员课题组提出了哺乳动物组织细胞膜的结构模 型，该模型指出在磷脂层的外侧存在一层致密平滑的蛋白质层；细胞膜内侧相对粗糙（如 图)。下列相关叙述错误的是 4 nm 4 nm 12 nm B哺乳动物组织细胞膜的结构模型 A.该模型的基本支架是磷脂双分子层，其外部是亲水端 B.由图可知，细胞膜两侧蛋白质的分布是不均匀的 C.图中B侧为细胞膜的外侧，该侧还应含有糖被，可以与物质①结合 D.线粒体膜和内质网膜均有图示的类似结构，其功能取决于物质①的种类和数量 13.哺乳动物的红细胞在生理盐水中仍可以保持其正常的形态。用哺乳动物的红细胞制作临时 装片，观察其在甲、乙、丙三种不同浓度的氯化钠溶液中的形态变化。已知甲溶液浓度低于 生理盐水，乙溶液为生理盐水，丙溶液浓度高于生理盐水，假设实验中各个红细胞细胞质的 浓度均相同。下列相关分析正确的是 A.在乙溶液中，光学显微镜下可看到有水分子进出细胞 B,在细胞形态变化过程中，丙溶液中细胞的吸水能力逐渐增加 C,当三种溶液中细胞形态不再发生变化时，细胞的吸水能力都相同 D.三种溶液中细胞最终状态为甲溶液中的破裂，乙溶液中的无明显变化，丙溶液中的皱缩 14,如图是渗透平衡时的渗透装置，蔗糖不能通过半透膜，烧杯的液 面高度为a,漏斗的液面高度为b,液面差m=b一α（不考虑势能等 其他环境因素的影响)。下列相关分析正确的是 A.只有漏斗内为蔗糖，烧杯内为清水时才可发生渗透作用 B.若向图示漏斗内再加入蔗糖分子，再次平衡时m值变小 蔗糖溶液 C.若向漏斗或烧杯中再加入适量清水，再次平衡时m值都会变小 半透膜 D,该实验可说明具有中央大液泡的成熟植物细胞以渗透方式吸水 清水 【高三年级开学考试·生物学试题 第3页（共6页）】 27-L-019C 15,物质在通过被动运输和主动运输方式进行跨膜运输过程中，其运输速度受多种因素的影响。 如图的四种曲线可分别对应某种（些）跨膜运输方式。下列对这四种曲线的理解，错误的是 氧气浓度 氧气浓度 物质浓度 物质浓度 ③ ④ 八.曲线①可以对痘细胞#出CO,的方式，运输CO的速度和细胞内外CO,浓度差呈正格关 ① @ 若曲线②也对应被动运输方式，其与曲线①不同的原因是方式②运输物质需要蛋白质协 助而方式①不需要 C曲线③不能对应主动运输方式，但可以表示O2这种分子的跨膜运输方式 D.限制曲线④运输速度不再增大的因素包括载体蛋白的数量或活性，但和通道蛋白无关 16如图为人体小肠上皮细胞对大分子物质的“胞吞”和“胞吐”过程。已知婴儿消化系统没有发 育完全，可以直接吸收蛋白质。下列相关叙述错误的是 5 Aa过程和b过程表明构成细胞膜的所有分子都能够自由运动 a胞吞 K B新生婴儿消化道上皮细胞可通过a过程从母乳中吸收抗体，以提高自身 免疫能力 C.寄生在人体肠道内的痢疾内变形虫能通过b过程分泌蛋白分解酶，溶解 b胞吐 人的肠壁组织 D.a和b过程均需要膜蛋白的识别，也需要消耗细胞呼吸释放的能量 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)图1表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，图2表示细胞中两种结构的组 成物质与元素的关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、N是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构 成生物大分子的单体。请回答下列问题： X→I 重要的能源物质 H Y→Ⅱ（主要分布在细胞核） 携带遗 结构1 →Z→Ⅲ（主要分布在细胞质） 传信息 B →承担生命活动 ·储能物质 A丙 盘续超体， 图1 图2 (1)图1中植物和动物体内的I分别为 图1中的Ⅱ对应图2中的 Ⅱ和Ⅲ在成分上的区别主要是 (2)图1中V除可作为细胞内良好的储能物质外，分布在动物体内的V还具有 (答一点)的作用 (3)A所表示的元素是 以外还有 ,如果图2中的结构1是动物细胞膜，则其中的脂质除了甲 (4)如果某物质W是由30个氨基酸形成的单链结构，且第8、20、23、30位氨基酸都是甘氨 酸，则只水解掉这4个甘氨酸需要 有 个水分子，水解产物中除了4个甘氨酸外，还 18,(9分)外泌体起源于细胞质膜内陷形成的早期内体，其组装过程中细胞质内的蛋白质、核酸 等被载人多囊泡体，经多囊泡体膜与细胞膜融合后释放到胞外（如图）。外泌体主要通过两 种方式激活粑细胞内的信号通路，向其传递信息，方式一：外泌体膜蛋白与靶细胞膜上的受 体结合；方式二：外泌体膜与靶细胞膜直接融合，将其所含的物质释放到跑内，其中有些物质 可以作为信号分子。回答下列问题： 【高三年级开学考试·生物学试题第4页（共6页）】 27-L-0190 (1)外泌体膜具有 层磷脂分子，其释放过程中细胞膜面积 “减小”或“保持不变”)，外泌体向粑细胞传 (填“增大” 递信息依赖了生物膜的 (填“功能” 或“结构”)特性 (溶酶休 2)方式一中，动物体内的外泌体可以随 到达全身各处，与粑细胞膜表面的受体结 合，将信息传递给靶细胞。 靶细胞膜上的受 丝 〈蛋面和多囊泡 体主要指细胞膜上的 NA集 (3)方式二反映的是通过细胞膜的直接接触进 行信息交流，请再写出人体中通过该方式进行信息传递的 一个实例 (④)细胞间的信息传递除上述方式外，还有多种方式，如高等植物细胞间通过 相互连接，也有信息交流的作用。 (⑤)结合图示和题干进行推测，外泌体能不能作为运输特定药物至靶细胞的载体并说明理由 19.(9分)请阅读下列有关分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌相关的材料 材料一：科学家提出“信号肽假说”，该假说认为在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初 合成的一段氨基酸序列作为信号肽，被位于细胞质基质中的SP识别，并引导核糖体附着 于内质网膜上的SRP受体(DP),将核糖体 组成型分泌中 新合成的膜脂 新生肽引导至内质网。之后，SRP脱离，肽 合成的可溶 转运囊泡 链继续合成并进入内质网腔中进行初步加 组成型分泌 21 工，肽链合成结束后核糖体脱落。 材料二：高尔基体将不同的分泌蛋白定向转 新合成的膜蛋白 细胞膜 运出细胞的途径有两种（如图所示）。①“组 信号分子 成型分泌途径”：在所有真核细胞中都存在囊 信号转导 泡从高尔基体运送至细胞膜。②“调节型分 泌途径”：特化的分泌细胞会产生大量的特定 调节型分泌 产物并将它们暂时储藏在分泌囊泡中 高尔基体 回答下列问题 分泌囊泡 胞外空间 (I)由材料一可知，肽链能精准进人内质网的条件是：肽链需含有信号肽、信号肽被SRP识 别和结合 SRP与信号肽结合后肽链合成 推测能精准进人线粒体、叶绿体、细胞核的肽链 (填“继续”或“暂停”)。 信号肽 (填“含有”或“不含有”)类似的 (2)组成型分泌途径和调节型分泌途径所形成的囊泡中运输的物质有差异，高尔基体和囊泡 能够精确地将细胞内的物质运送到细胞外。结合材料与图示推测其原因可能是 (3)消化酶、抗体等通过 型分泌途径向胞外释放。 (4)调节型分泌途径中分泌囊泡聚集在细胞膜附近，据图描述该途径进行的机制：当有胞外 信号刺激时，信号分子与细胞膜上的受体结合后， (⑤)信号肽假说中分泌蛋白合成的过程和调节型分泌途径都体现了生物膜具有 的功能 20,(13分)为探究温度对植物细胞质壁分离的影响，某生物兴趣小组的同学以洋葱鳞片叶外表 皮为材料，质量浓度为Q.3g/mL蔗糖溶液、清水为试剂，运用数码显微镜、计时器等器材进 行了相关实验，实验过程中相关试剂的温度对实验结果的影响忽略不计，原生质体是指植物 细胞不包括细胞壁的部分。下表为实验结果： 【高三年级开学考试·生物学试题 第5页（共6页）】 27-L-019C 常温(20℃)组 4℃组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 初始细胞质壁分离 结果 1'20" 1'26” 1'14 2'40 236 302 所需时间/分、秒 均值 1'20 246 相同时间质壁分 结果 100 100 100 39 31 34 离的细胞占比/% 均值 100 35 结果 80 81 79 相同时间原生质体与 45 42 39 细胞长度比值/% 均值 42 80 回答下列问题： (1)该实验中的实验组是 ,实验前需对实验材料洋葱进行的处理是 (②)由表中实验结果分析，低温对洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离的影响是 答出三点)。 该实验结果能解释植物耐寒的机理，因为 该实验结果说明低温导致植物细胞液浓度 填“降低”“不变”或“升高”)，这说明 在低温环境下，植物细胞内自由水结合水的比值逐 ,避免气温下降导致结冰 而损害自身。 (3)若要进一步探究低温条件(4℃)下洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度相当于多少质 量分数的蔗糖溶液。请简要写出实验设计思路和预期实验结果。 实验思路： 预期实验结果：细胞液浓度介于 的两蔗糖溶液浓度之间。 21.①1分)人体小肠上皮细胞内能维持高浓度的K和低浓度的Na的状态，这种状态的维持 如 主要依赖于Na一K泵，Na一K泵实际上还是一种能催化ATP水解的酶，即Na KATP酶复合体（如图1），由2个亚基组成，其上有相应的3个Na、2个K、ATP结 封 敏 合位点，当ATP水解释放能量时，使Na一K泵蛋白质磷酸化并导致其空间结构发生变 化，从而将3个Na从细胞内排出，同时将2个K从细胞外运入。图2表示细胞膜结构及 物质出入细胞膜的示意图，图中A,B、C表示膜中物质，、b、c、d表示物质出入细胞的方式。 回答下列问题： K结合位点 3亚基 -P “能量 a亚基AP结 Na结合 合位点 ATP ADP+Pi 量 M 位点 图2 图1 (I)据图可知，Na和K+经Na+一K+泵运输时，均为 (填“顺”或“逆”)浓度梯度运 输，该过程体现了Na+一K+泵具有 和 功能 (2)小肠上皮细胞吸收葡萄糖时，转运蛋白同时将八Na运输到细胞内，这一过程中葡萄糖进 入小肠上皮细胞的直接能量来源是 若抑制Na一K*泵的活动，试推测小肠吸收葡萄糖的速率变化情况并分析原因： (3)图2表示的细胞膜结构模型称为 ,细胞膜结构模型的探索过程，运用了 (4)若图2表示的是人体成熟红细胞膜的示意图，已知CO难溶于水溶液，进入红细胞后难 的科学方法 以溶解到红细胞的细胞质中。红细胞中的“碳酸酐酶”可将CO转变成水溶性的碳酸氢 根阴离子(HCO。),红细胞膜上有一种含量很高的阴离子交换蛋白叫做“带3蛋白”，细 胞中的碳酸氢根阴离子可通过带3蛋白同血浆中的C】进行交换，进而使碳酸氢根排出 红细胞，且这种交换过程是顺浓度梯度进行的，由此推测，将碳酸氢根离子排出红细胞的 跨膜运输方式与图2中的 (填字母)表示的方式相同，该种方式与葡萄糖进入红 细胞膜的方式 填“相同”或“不同”) 【高三年级开学考试·生物学试题第6页（共6页）】 27-L-019C高三年级开学考试·生物学试题 参考答案、提示及评分细则 1.C细胞是生命活动的基本单位，无论是有细胞的生物还是无细胞的生物（病毒），其生命活动都离不开细胞， A项正确。细胞学说的创立将生物学从之前的器官、组织水平带进细胞水平，并为后来进人分子水平打下基 础，B项正确。列文虎克用自制的显微镜观察到了活细胞，但给细胞命名的是罗伯特·胡克，C项错误。细 胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D项正确。 2.C病毒无细胞结构，所以既不是原核生物也不是真核生物，A项错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA,B 项错误。病毒的主要成分是蛋白质和核酸，C项正确。病毒无细胞结构，所以不能在培养基中增殖，能在宿 主细胞中增殖，D项错误。 3.D①②是目镜，②的放大倍数大于①，③④是物镜，③的放大倍数大于④，所以放大倍数最高的组合是② ③，A项正确。高倍镜下视野亮度比低倍镜的要低，B项正确。乙视野中要放大观察的细胞偏向视野的右上 方，所以要将细胞移至视野中央，需要向右上方移动装片，C项正确。乙是低倍镜下观察到的视野，丙是高倍 镜下观察到的视野，高倍镜观察到的视野范围更小，D项错误。 4.B斐林试剂与还原糖反应需水浴加热才能产生砖红色沉淀，A项错误。鸡蛋清中富含蛋白质，但需要稀释， 稀释后的鸡蛋清可用于鉴定蛋白质，B项正确。大豆种子中富含蛋白质但含脂肪较少，所以豆浆适合用于鉴 定蛋白质而不适合于用于鉴定脂防，C项错误。成熟的蓖麻种子中含有较多脂肪，用苏丹Ⅲ染液可将其细胞 中的脂肪颗粒染成橘黄色，D项错误。 5.B资料1可以说明种子失去自由水后代谢活动减弱，得到自由水后代谢变得旺盛，而不能说明自由水和结 合水之间可以相互转化，A项、D项错误。植物在寒冷或干旱等不利环境中结合水含量增加，说明结合水/自 由水比值越大则抗逆性越强，B项正确。由于带电荷的物质易溶于水，说明水分子很可能也带正电荷和负电 荷，即水分子是一种极性分子，C项错误。 6.D由于氨基酸互换后氨基酸的排序发生了改变，所以蛋白质的结构也发生了改变，A项错误。胰岛素具有 两条肽链，所以至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基，但可能在R基上含有更多的氨基和羧基，B项 错误。肽键形成过程脱水，二硫键形成过程脱氢，所以将胰岛素彻底水解成氨基酸后，其总质量除了要增加 49个水分子的质量外，还需要增加6个H的质量，C项错误。从图中可以看出，胰岛素分子中还含有二硫 键，所以要将胰岛素彻底水解成氨基酸不仅需要破坏肽键还需要破坏二硫键，D项正确。 7.B甲图所示的是氨基酸，若X是氨基，氨基还可能存在于R基(Y)上，A项正确。如果乙中的五碳糖是脱氧 核糖，则乙是构成DNA的基本单位，DNA在真核细胞中主要分布于细胞核，但细胞质中也有分布，在原核细 胞中可分布在拟核和质粒中，B项错误。丙代表二糖，故丙可以是乳糖，其水解过程中产生的葡萄糖和半乳 糖都是还原糖，C项正确。丁是磷脂分子，磷脂以双分子层的形式构成细胞膜的基本支架，D项正确 8.C 种子在成熟的过程中可溶性糖和淀粉含量下降，而脂肪的含量增加，推测可能是糖类转化为了脂防，A项 错误。由于成熟第30天种子中已经没有淀粉，所以不能作为检测淀粉的实验材料，B项错误。糖类是主要的 能源物质，在种子萌发的过程中储能物质脂肪可以转化为糖类，C项正确。糖类相比脂肪O含量更多而H含 量更低，所以图2中干重增加是O元素增加所致，干重增加的质量并非就是吸收的水分的质量，D项错误。 9.D甲表示中心体，分布于高等动物细胞中，也分布于一些低等植物细胞中，A错误；乙为线粒体，支原体为 原核生物，细胞中无线粒体，B错误；乙为线粒体，丙为叶绿体，其外膜和内膜属于生物膜系统，小肠黏膜不属 于细胞的生物膜系统，C错误；丁表示内质网，可以外连细胞膜内连核膜，使细胞质和核内物质的联系更为紧 密，有利于细胞内物质的运输，D正确。 10.D黑藻叶片较薄，有些部位是单层细胞，可不用处理直接用于显微镜观察，A正确：为了看清楚叶绿体的 形态和分布，必须要让细胞保持活性，整个过程必须保证叶片随时处于有水状态，在干燥状态下叶绿体可能 因缺水导致形态发生改变影响观察，B正确：不同细胞中，叶绿体在细胞质内的流动方向可能不同，有的顺 时针流动，有的逆时针流动，C正确：在光学显微镜下不可能观察到叶绿体膜上的蛋白质分子（要确定成分 需要靠化学分析方法)，D错误。 11.BDNA主要存在于④染色质中，染色质是细胞核内行使遗传功能的结构，A错误；在细胞分裂过程中细胞 核会解体，B正确：蛋白质分子通过核孔进入细胞核，没有穿过膜结构，所以穿过了0层磷脂分子层，C错 误；光学显微镜可观察到细胞核，细胞核中的染色质在形成染色体后也可在光学显微镜下观察到，D错误。 12.C细胞膜的基本支架为磷脂双分子层，其外部是亲水端，A正确；蛋白质分子在细胞膜上的位置为：镶嵌、 贯穿、嵌入，所以①为膜上的蛋白质，由图可知，细胞膜两侧蛋白质的分布是不均匀的，B正确；根据题意，该 模型指出在磷脂层的外侧存在一层致密平滑的蛋白质层；细胞膜内侧相对粗糙，故A侧为细胞膜的外侧， 该侧还应含有糖被，可以与物质①结合，C错误；蛋白质是生命活动的体现者，不同生物膜的生理功能不同， 要取决于膜上蛋白质的种类和数量，D正确。 13.B在乙溶液中，有水分子进出细胞，但在光学显微镜下看不到，A错误；由于丙的浓度高于生理盐水，所以，丙 【高三年级开学考试·生物学试题参考答案第1页（共2页）】 27-L-019C 中细胞失水，其细胞的吸水能力逐渐增强，B正确；由于所用氯化钠浓度不同，所以，当细胞形态不再发生变化 时，细胞质的浓度不同，细胞的吸水能力也不同，C错误：甲浓度低于生理盐水，但其中的红细胞不一定破裂，因为 能否破裂还要看氯化钠浓度低的程度，若不是过低，可能到一定程度后细胞不再吸水但不会破裂，D错误。 14.C只要满足渗透作用发生的条件，就可发生渗透作用，若将图示漏斗和烧杯溶液调换，也可发生渗透作用， A错误：若向图示漏斗内再加人蔗糖分子，则漏斗内溶液浓度增大，水分子更多的进入漏斗，再次平衡时 值增大，B错误：若向漏斗内再加入清水，渗透压减弱，吸水能力也减弱，再次平衡时值变小，直接向烧杯 中再加入适量清水，烧杯中水增加，部分水进人漏斗使得漏斗内液体浓度减小，值变小，C正确：该实验中 只能说明发生渗透作用的条件，若要通过实验证明成熟植物细胞的吸水方式，需以植物细胞为对象进行实 验，D错误。 15.C曲线①表示自由扩散，可以表示细胞排出CO2的方式，自由扩散速率和细胞内外物质浓度差呈正相关， A正确：若曲线②表示协助扩散，协助扩散需要蛋白质协助，而自由扩散不需要，而细胞膜上转运蛋白的数 量是有限的，因此导致曲线②和曲线①后面部分不同，B正确；曲线③表示物质的运输与O2浓度无关（即不 消耗能量)，也可以表示哺乳动物成熟的红细胞的主动运输（靠无氧呼吸供能），但O2分子的运输方式是自 由扩散，运输速率与O2浓度成正比，不能用曲线③表示，C错误；曲线④可表示主动运输，需要载体蛋白参 与，而通道蛋白参与的是协助扩散，限制曲线④运输速度不再增大的因素包括载体蛋白的数量或活性，和通 道蛋白无关，D正确。 16.A胞吞和胞吐过程依赖细胞膜的流动性，原理是细胞膜上的磷脂分子可以移动，蛋白质大多也能运动并 不是构成细胞膜的所有分子都能运动，A错误；婴儿消化道上皮细胞可通过胞吞直接吸收未经消化的蛋白 质，如抗体，这可以增强婴儿的免疫力，B正确：寄生在人体肠道内的痢疾内变形虫能通过胞吐作用分泌蛋白分 解酶，溶解人的肠壁组织，C正确：胞吞和胞吐过程需要膜蛋白的参与，需要消耗细胞呼吸释放的能量，D正确。 17.(10分) (1)淀粉、糖原（顺序颠倒或写不全均不给分，1分）丙(1分)Ⅱ中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T (胸腺嘧啶)，但Ⅲ中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U(尿嘧啶)（核糖类型1分，特有1分，共2分） (2)保温、缓冲和减压（答一点即可，1分）》 (3)N、P(1分)胆固醇(1分) (4)7(1分)3条多肽（或一条6肽、1条7肽、一条11肽）和1条二肽（或4条肽链）(2分)》 18.(9分) (1)两(2)(1分)增大(1分)结构(1分) (2)血液(1分)糖蛋白(1分) (3)精子和卵细胞之间的识别和结合(1分) (4)胞间连丝(1分) (5)能，外泌体可运输特定药物至靶细胞，然后与靶细胞融合，将药物传递到靶细胞中，特异性作用于靶细胞(2分) 19.(9分) (1)SRP与DP识别并结合(1分)暂停(1分)不含有(1分)》 (2)高尔基体和囊泡的膜上具有多种受体，能对不同的物质进行识别，从而精确地将不同物质运送到细胞外 (合理即可，2分) (3)调节(1分) (4)信号转导促进分泌囊泡与细胞膜融合并向胞外释放其内含物(2分) (5)信息交流(1分) 20.(13分) (1)4℃组(1分)将实验材料（实验所用洋葱）分别置于相应设定温度条件(20℃、4℃)环境中处理一小段 时间(2分) (2)低温导致发生质壁分离的时间延长；发生质壁分离的细胞减少；质壁分离的程度降低(1点1分，共3分) 升高(1分)降低(1分) (3)实验思路：在0~0.3g/L浓度范围内配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液(1分)，分别取4℃条件下处理 一段时间的洋葱鳞片叶外表皮细胞(1分)，（分别置于配制的蔗糖溶液中，）进行质壁分离实验，观察每一浓 度下发生质壁分离的情况(1分)预期实验结果：未发生质壁分离和刚发生质壁分离的相邻两组(2分) 21.(11分) (1)逆(1分)转运Na、K+(或运输)(1分)催化(ATP水解)(1分) (2)细胞膜内外两侧的Na浓度差形成的势能(2分)（吸收速率）降低，因为葡萄糖运输需要借助N浓度 梯度，抑制小肠上皮细胞膜上的Na一K泵会抑制Na运输，（不利于细胞内维持低Na状态，）进而导致葡 萄糖运输速率降低(2分) (3)流动镶嵌模型(1分) 提出假说(1分) (4)c(1分)相同(1分) 【高三年级开学考试·生物学试题参考答案第2页（共2页）】 27-L-019C