必修4 第二十三课 学习借鉴外来文化的有益成果（课时作业）-【优化探究】2027年高考思想政治一轮复习高考总复习配套课件（统编版 广东专版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“文化传承与文化创新”模块，依据高考评价体系梳理文化交流互鉴、中华文化特征、文化创新路径等核心考点，通过近三年模拟题分析明确“文化多样性”“文明对话”等高频考点占比超60%，归纳选择题“观点辨析”与非选择题“措施阐述”典型题型。 课件亮点在于“真题精析+易错警示+素养落地”，如以2026年“哈密瓜节文化交流”非选择题为例，拆解“创造性转化”“互鉴机制”等得分要点，强化政治认同与责任意识。特设“考点陷阱库”（如“引领文化潮流”等夸大表述），助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准突破高频考点，提升复习效率。

2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 一、选择题(每小题3分) 1.(2026·清远质检)近年来,我国不断加强文化遗产国际交流,利用数字技术和短视频,开展“用英语讲好非遗故事”活动;通过文化节、宣传手册向世界推介中国59项世界遗产和22项农业文化遗产。中国文化遗产走向世界(　　) ①体现了文化具有沟通世界、促进交流的重要功能 ②表明文化传播要坚持以我为主、为我所用的原则 ③能够彰显国家深厚的文化软实力,引领文化潮流 ④有利于促进文化的多样性发展和世界文化的繁荣 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:我国通过多种方式加强文化遗产国际交流,这体现了文化在沟通世界、促进国际交流方面的重要功能,①正确。“以我为主、为我所用”是对待外来文化的原则,而题干强调的是推动我国文化遗产走向世界,并非对待外来文化,②排除。我国文化遗产走向世界能彰显文化软实力,但“引领文化潮流”的说法夸大了其影响,③排除。中国文化遗产走向世界,丰富了世界文化的多样性,有利于促进世界文化的繁荣,④正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 2.(2026·六校联盟联考)从藏羌文化的神秘独特,到客家文化的开拓进取;从苗族文化的多彩深厚,到哈尼族文化的梯田歌舞;从安徽小岗村的农村改革文化,到浙江溪头村的青瓷文化,再到山东烟墩角村的渔家文化,这些文化遗产不仅是乡村的宝贵财富,更是中华文化根系所在。不同乡村文化遗产(　　) ①是中华文明多元一体格局的缩影 ②很好地彰显了文化的民族性与多样性 ③展现了中华文化强大的凝聚力和连续性 ④表明文化交流构成了文化发展的重要动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:不同乡村文化遗产构成了中华文化独特的风貌,彰显了文化的民族性与多样性,也成为中华文明多元一体格局的缩影,①②符合题意。材料反映了文化的民族性与多样性,没有强调中华文化的凝聚力和连续性,也没有反映不同文化之间的交流,③④不选。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 3.(2025·惠州调研)一群法国学生用中文在中法友好故事会上唱起“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”字正腔圆的歌声拉近了相距万里的中法两国。习近平主席说:“了解法兰西文化,使我能够更好认识中华文化,更好领略人类文明的博大精深、丰富多彩。”这说明,中法文化(　　) ①因交流而多彩,因互鉴而丰富 ②相融相通,推动文化繁荣发展 ③在继承中发展,在发展中继承 ④艺术形式多样,彰显文化价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:法国学生用中文在中法友好故事会上唱起“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”,习近平主席说:“了解法兰西文化,使我能够更好认识中华文化,更好领略人类文明的博大精深、丰富多彩。”这说明中法文化因交流而多彩,因互鉴而丰富,相融相通,推动文化繁荣发展,①②正确。材料强调的是中法文化的交流,未涉及文化的继承与发展的关系,③排除。材料强调的是中法文化的交流,未涉及艺术形式多样,④排除。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4.(2026·部分学校联考)“几时嚟坐下”“得闲饮茶”……粤语一语三顿,生动明了。其保留的大量唐宋古汉语词汇及入声韵尾,融合了中原雅言与古越语,有古汉语“活化石”之称。作为粤港澳文化纽带,粤语维系着全球数百万广府人的情感,承载着广府智慧与民俗传统,堪称岭南文明的活态基因库。这说明粤语(　　) ①是区域文化独特标识,推动了湾区经济一体化 ②是促成中华文化向世界文化转变的关键性载体 ③作为文化遗产,对语言发展研究具有重要意义 ④能增强广府人对祖国和民族的归属感及凝聚力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:材料强调粤语是粤港澳文化纽带,维系着广府人的情感等文化方面的作用,但并没有提及粤语推动了湾区经济一体化。材料重点在文化领域,而非经济领域的推动作用,①不符合题意。“促成中华文化向世界文化转变的关键性载体”的说法夸大了粤语的功能,②错误。因为粤语保留了大量唐宋古汉语词汇及入声韵尾,融合了中原雅言与古越语,有古汉语“活化石”之称,这表明粤语作为一种文化遗产,对于研究语言的发展历程、演变规律等具有重要意义,③符合题意。材料中提到粤语作为粤港澳文化纽带,维系着全球数百万广府人的情感,承载着广府智慧与民俗传统,这体现了粤语能够增强广府人对祖国和民族的归属感及凝聚力,④符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 5.(2025·汕头期末)吴冠中是20世纪现代中国绘画的代表画家之一。长期以来,他不懈地探索东西方绘画两种艺术语言的审美学观念,实践着“油画民族化”“中国画现代化”的创作理念,执着地守望“在祖国、在故乡、在家园、在自己心底”的真切情感,表达了民族和大众的审美需求。这对艺术创作的启示是(　　) ①以满足人民的各种文化需求为出发点 ②要坚守中华文化立场,吸收外来文化 ③文化交流互鉴应以我为主,为我所用 ④要坚持文化的民族性和世界性的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:文化发展的出发点和落脚点是增进人民福祉、促进人的全面发展。且艺术创作应满足人民合理的、健康的文化需求,而非“各种文化需求”,①排除。吴冠中探索“油画民族化”“中国画现代化”,体现了坚守中华文化立场,但对外来文化应是吸收其有益成果,而非笼统地“吸收外来文化”(外来文化可能包含糟粕)。该说法忽略了对外来文化的鉴别与筛选,②排除。“油画民族化”意味着将西方油画技法与中华民族特色结合,以中华文化为根基吸收外来艺术;“中国画现代化”则是在坚守传统的基础上借鉴外来经验实现创新。这体现了文化交流中“以我为主、为我所用”的原则,③正确。吴冠中既表达“民族和大众的审美需求”(民族性),又融合东西方绘画语言(世界性),说明艺术创作需要在保持民族特色的同时,吸收世界优秀文化成果,实现民族性与世界性的统一,④正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 6.(2026·广东多校联考)第七届汤显祖国际戏剧交流月在江西抚州拉开帷幕。昆曲艺术家与英国戏剧导演联袂打造跨界戏剧《汤莎会》,将昆曲的婉转悠扬与西方戏剧的写意表达、时代元素融为一体,实现汤显祖与莎士比亚在东方舞台上的生动对话。文化语境迥异,却都传递出对爱情与生命的炽热追求。这对文化建设的启发有(　　) ①“以戏为桥”,向世界展示了中华优秀传统文化的魅力　②原作精神与当代语境嫁接,推动传统文化创造性转化　③文化走出去,不应该只是单向输送,而是双向的奔赴　④尊重文化多样性,推动不同的民族文化交流一体化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:在国际戏剧交流中,昆曲的婉转悠扬与西方戏剧的写意表达、时代元素融为一体,实现汤显祖与莎士比亚在东方舞台上的生动对话,“以戏为桥”,向世界展示了中华优秀传统文化的魅力,也促进了文化的交流,实现双向奔赴,①③正确。推动中华优秀传统文化创造性转化,而不是传统文化,②排除。尊重文化的多样性,积极推进不同民族文化的交流,而不是推动文化交流一体化,④排除。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 7.话剧《司马迁》突破传统历史剧的视觉表现手法,舞台背景选择多幅深色的汉代画像,并融入西方戏剧的美学风格,营造出逼真而浓厚的历史氛围,让观众沉浸在历史情境中,而为观众所津津乐道。话剧《司马迁》的成功说明(　　) ①包容性促进了中华优秀传统文化不断焕发新活力 ②优秀传统文化是现代文化不断超越与发展的根源 ③各国文化需要在交融中实现民心相通和相互认同 ④文化的交流与交融能够增加民族文化自身的魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:话剧《司马迁》融入西方戏剧美学风格,借助文化的包容性,让中华优秀传统文化以新的形式呈现,焕发新活力,①正确。社会实践才是现代文化不断超越与发展的根源,并非优秀传统文化,②错误。我们应认同本民族文化,尊重其他民族文化,而非“相互认同”,③错误。通过与西方戏剧美学风格的交流交融,话剧《司马迁》更具魅力,说明文化交流交融能增加民族文化自身的魅力,④正确。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 8.当地时间2025年10月4日,中德青少年交流音乐会暨“唱歌学中文”夏令营汇报演出在德国埃森市举行。来自德国伯乐中文合唱团、云南大学及其附属中学的师生携手登台,用音乐传递友谊,交流多元文化,共同表达对未来的美好期待。举办这一活动(　　) ①有助于打破误解和偏见,增进两国青少年之间的真挚友谊　②有助于消除两国之间的文化差异,共同构建文化命运共同体　③能够加深双方相互的理解,增进对两国文化的进一步认同　④能够通过两国文化的相互借鉴,为世界文化的繁荣作贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:举办中德青少年交流音乐会,有助于打破误解和偏见,增进两国青少年之间的真挚友谊,能够通过两国文化的相互借鉴,为世界文化的繁荣作贡献,①④正确。文化交流不会消除文化差异,②排除。我们应认同本民族文化,尊重其他民族文化,③排除。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 9.1685年,法国国王路易十四派遣白晋等六名“国王的数学家”前往中国,与康熙皇帝隔空互动,开启了中法科技、商贸和思想文化交流。两国相互启发,谱写了一段东西方文明相互照亮的佳话。故宫博物院收藏的许多器物,为这段故事留下了宝贵的历史印记。由此可见(　　) ①文化交流构成了文化发展的重要动力　②创新表达方式能增强中华文化影响力　③文物是传承文化与文明的重要载体　④中法商贸交流直接推动了文化繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:中法之间的科技、商贸和思想文化交流让两国相互启发,体现了文化交流能推动文化发展,是文化发展的重要动力,①正确。题干仅描述交流事件本身,未提及任何“创新表达方式”,也没有体现中华文化影响力的增强,②排除。故宫博物院收藏的器物记录了中法交流的历史,说明文物是传承文化与文明的重要载体,③正确。材料强调中法多方面交流相互启发,且商贸交流对文化繁荣的推动是间接的,并非“直接推动”,④排除。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 10.2025年11月1日,习近平主席就大埃及博物馆开馆向埃及总统致贺信时表示,“两大古老文明双向奔赴,两国人民日益相知相亲”“中埃两大文明古国应当持续深化文明互鉴”。古埃及文明展览在中国持续火爆,“欢乐春节”“茶和天下”“国际中文日”等文化活动在埃及等中东国家受到关注和喜爱。这体现了(　　) ①每个民族的文化都既是本民族的,也是世界的　②中国与中东国家的文化在交流中逐渐趋向同一　③通过文化交流能使各国认同其他国家的文化　④活跃的人文交流为中埃人民架设相知相亲的桥梁 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:“两大古老文明双向奔赴,两国人民日益相知相亲”“中埃两大文明古国应当持续深化文明互鉴”,这表明文化既是民族的,也是世界的,①符合题意。文化具有多样性,“文化在交流中逐渐趋向同一”的说法错误,②排除。要认同本民族文化,尊重其他民族文化,③说法错误。古埃及文明展览在中国持续火爆,“欢乐春节”“茶和天下”“国际中文日”等文化活动在埃及等中东国家受到关注和喜爱,这体现了活跃的人文交流为中埃人民架设相知相亲的桥梁,④符合题意。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 11.2025年是中国与新加坡建交35周年,中国交响乐团于2025年9月7日至11日应邀赴新加坡进行文化交流演出,通过中外艺术家同台对话、大师班教学等方式,构建起多层次、立体化的交流体系,以艺术为笔,为两国友谊续写了崭新篇章。中新交流演出(　　) ①印证文化既有民族底色,亦具世界价值　②促进中华文化推陈出新,体现其包容性　③旨在扩大和提升中华文化的国际影响力　④推动两国文化互鉴,深化双边人文交流 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 解析:中新两国以艺术为笔,深入文化交流,两国友谊续写了崭新篇章,体现了文化具有民族性和世界性,印证文化既有民族底色,亦具世界价值,①正确。材料体现中华文化走出去,未涉及推陈出新,②不符合题意。中新文化交流有利于提升中华文化影响力,但这不是演出的主观目的,③排除。“中外艺术家同台对话、大师班教学”等多层次交流形式,既让新加坡民众感受中华文化的魅力,也为两国艺术领域的专业交流创造了机会,直接推动了两国文化相互学习、增进理解,进而深化了双边人文交流,④正确。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 二、非选择题 12.(7分)(2026·名校联合体调研)阅读材料,完成下列要求。 从古丝绸之路重镇到“一带一路”重要节点,新疆哈密以瓜为媒,谱写了中外交流合作的崭新篇章。 新疆哈密是古丝绸之路重镇,素有“西域门户”之称。从康熙赐名“哈密瓜”的历史佳话,到如今与乌兹别克斯坦希瓦古城“甜瓜节”遥相呼应;从张骞出使西域开启的商贸往来,到吴明珠院士培育的“红心脆”成为中美外交的“甜蜜使者”;从古老的种植技艺传承,到如今与中亚国家开展甜瓜育种技术合作、种质资源互换,哈密瓜已成为连接中外文明的重要纽带。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 在第十九届“哈密瓜节”上,270个跨越古今的品种集中亮相,既有承载历史记忆的贡品“加格达”,也有凝聚科技力量的“七彩脆蜜”。通过“丝路秘境·瓜乡奇遇”增强现实实景剧本游等创新形式,哈密将传统农业与文化创意深度融合,2025年上半年接待游客985.34万人次,旅游收入达63.79亿元。乌兹别克斯坦“丝路新闻网”副主编博博约诺夫在实地考察后表示,这种以瓜为媒的交流方式,让中国与中亚国家在共建“一带一路”中结出更加丰硕的果实。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 从“文化传承与文化创新”的角度,阐述以瓜为媒的交流方式是如何推动中外文化交融、民心相通的。 答案:①推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。通过增强现实实景剧本游等创新形式,将传统农业与文化创意深度融合,对哈密瓜文化进行创造性转化和创新性发展,增强了中华文化传播力。②践行文明交流互鉴,尊重世界文明多样性。开展甜瓜育种技术合作、种质资源互换,超越了简单的物产交流,实现了科技知识与创新成果的共享,在共同发展中深化了文明对话。③搭建文化交流平台,促进民心相通。通过“哈密瓜节”与希瓦古城“甜瓜节”联动,建立了机制化的人文交流平台,使各国民众在共享“甜蜜使者”中增进理解,夯实了“一带一路”建设的民意基础。④坚定文化自信,服务国家发展战略。挖掘哈密瓜承载的丝路历史记忆,通过文化载体,展现了开放包容的中华文化气度,助力构建人类命运共同体。 $