山东省实验中学2026-2027学年高三上学期开学调研历史试题

高三开学调研考试历史试题 参考答案（2026.08） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D A C B C B D D 题号 11 12 13 14 15 答案 A A B C A 二、非选择题 16.（13分） 现象：森林面积不断减少。(3分) 原因： 结合生产技术进步，人口增加，游牧民族南迁，边疆开发等史实，从土地开垦导致毁林造田不断加剧角度作答；(3分) 结合城镇发展，燃料需求增长，统治者大兴土木等史实，从人类生产生活对木材需求不断增加，导致对森林过度砍伐角度作答。(3分)(从其他角度作答，言之有理，可酌情给分) 影响： 结合黄河水患，水土流失等史实，从生态环境遭到破坏角度作答；(2分) 结合古代政治，经济中心转移等史实，从导致区域发展不平衡角度作答。(2分)(从其他角度作答，言之有理，可酌情给分) 17.(15分) (1)从生计活动内容的构成角度作答；(2分) 从生计活动内容的代际变化角度作答。(2分)(从其他角度作答，言之有理，可酌情给分) (2)部分满足或不能满足。(1分) 表3只提供了程家生计活动的大致空间范围等信息；(2分) 还需要补充程家生计活动内容的空间分布，程家生计活动空间的代际变化等信息。(2分) (3)从使用多种类型文献互证角度作答；(2分) 从把程家生计活动放在更大地域空间范围中进行研究角度作答；(2分)从把程家生计活动放在中国社会变迁的时代背景中研究角度作答。(2分) 18.(12分) (1)史实举例：(2分) 1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； 1945年2月，苏，美，英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议： 雅尔塔会议的决议； 英、美两国政府通过了雅尔塔会议的决议。 社 (任答一个方面即可) 观点举例：(2分) 1雅尔塔会议背景的相关解释，例如"苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来"等： 2英，美，苏对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如"美英政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议""英美并不准备履行它们所签署的决议""只有苏联准确地，始终不渝地履行了各项决议"等。(任答一个方面即可) (2)原因： 从历史解释受时代影响，具有主观性角度作答；(2分) 从冷战，意识形态对抗角度作答；(2分) 从中苏关系，中国外交政策角度作答。(2分) (3)建议：针对雅尔塔会议的背景，决议内容，影响等，提出一项修改或补充建议，所 作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。(2分) 19.(15分) (一)论述内容：(12分) 1能结合近代科学兴起，两次工业革命的发生发展等史实，说明"科技"在推动社会进步中的作用；(4分) 2能结合文艺复兴，宗教改革，启蒙运动，空想社会主义，科学社会主义等史实，说明"人文"在推动社会进步中的作用；(4分) 3能结合"科技"与"人文"相辅相成，相互促进的关系，说明它们共同推动社会进步。(4分) (二)历史表述：(3分) 层次一：表述不成文，思路不清，词不达意；(0分) 层次二：能表述成文，叙述不够完整，条理不够清晰；(1分) 层次三：能表述成文，叙述比较完整，条理比较清晰，逻辑合理；(2分)层次四：能表述成文，叙述完整，逻辑严密，层次分明，条理清晰。(3分) 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省2026年普通高中学业水平开学调研 历史 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．春秋时期诸侯争霸与战国时期列国争雄，实现了局部地区的政治与文化整合，为秦汉大一统国家的出现奠定了基础。将长江中下游广大地区合而为一的诸侯国是 A．越 B．齐 C．吴 D．楚 2．西汉文景时期，晁错说，“农夫五口之家……其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石”，生活不免窘迫。湖北某地发现该时期的官仓赈贷记录，受贷者25户，户均约5人，户均耕地约24.7亩。这表明当时 A．政府重视和保护贫民 B．土地兼并得到抑制 C．耕地按人口平均分配 D．国家垄断商业贸易 3．魏晋南北朝各政权根据阴阳五行木、火、土、金、水相生学说，确定本政权的“德运”，以示正统所在。按照这一理论，西晋为金德，南朝宋、齐相承，分别定为水德、木德。孝文帝认定北魏上承西晋为水德，才是华夏正统。与此直接相关的改革举措是 A．推行士族制度 B．实行俸禄制 C．提倡各族通婚 D．迁都至洛阳 4．据《宋史》记载，开宝六年（973年），宋太祖驾临宰相赵普的府邸，撞见赵普收吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金，赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆出汝书生尔。”这件事使宋太祖采取的针对性措施是 A．调整中央权力结构 B．打击地方割据势力 C．加强国家财政监管 D．改革官员考核制度 5．明清江浙一带的很多农户，生活口粮、种田的生产资料及养蚕的一应器具，靠典当借贷维持，在农副产品、手工业品出售后偿还。此类活动 A．刺激了农业多种经营产生 B．导致了传统借贷衰落 C．促进了商品经济繁荣发展 D．瓦解了自然经济结构 6．如表所列为近代前期某一历史文献中的社会经济主张，它体现的是（ ） ◯兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税，每礼拜呈缴省郡县库存贮，或市镇公务支用 ◯禁酒及一切生熟黄烟鸦片……绝其栽植之源，遏其传来之路，或于外洋入口之烟，不准过关 ◯除九流惰民不务正业……若每日无三个时辰工夫者，即富贵亦是惰民，准父兄乡老擒送 A．魏源的“师夷长技以制夷”思想 B．洪仁玕的社会改革思想 C．张之洞的“自强”“求富”思想 D．康有为的维新变法思想 7．康有为、梁启超等认为“德育”“智育”“体育”在教育上缺一不可，提出“体操之学，采习一二”，倡导在儿童阶段应“令功课稍少而游嬉较多，以动荡其血气，发扬其身体”。上述主张 A．摒弃了传统的教育方式 B．扭转了重文轻武风气 C．顺应了民族自强的潮流 D．促成了清末学制改革 8．据当事人回忆，清末湖南谘议局选举，桂阳直隶州共有3个名额，蓝山县钟某与桂阳某君并列第三，依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人，故以为第三个名额应让与蓝山，桂阳某君亦未力争抽签权利，最终钟某当选。这可用于说明当时 A．民众普遍拥有参政议政权利 B．地方社会民主权利意识较弱 C．立宪派的政治目标得以实现 D．士绅通过选举掌控地方政务 9．下图是民国时期我国生丝出口统计表（单位：担）。其中土丝为农家缥制，厂丝为机械缥制。材料可用于证明，当时中国（ ） ——转引自：王翔《中国近代手工业史稿》，上海人民出版社 A．对外贸易转为出超 B．国民经济建设运动开展 C．民族资本主义起步 D．经济发展具有转型特征 10．1928年《井冈山土地法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，1930年《关于土地问题决议案》将没收范围限缩为“地主阶级土地”，1947年《中国土地法大纲》则提出“废除封建剥削，实行耕者有其田”。这一系列政策调整的根本动因是（ ） A．争取广大农民阶级的政治支持 B．积极探索农村集体化经营模式 C．削弱国民政府统治的经济基础 D．适应不同革命阶段的目标需求 11．1992年，邓小平“南方谈话”提出了许多重要论断，如社会主义的本质是解放和发展生产力、计划和市场都是经济发展的手段等。该谈话（ ） A．加快了中国改革开放的步伐 B．标志着国家工作重心的转移 C．推动了首个经济特区的建立 D．确立了经济体制改革的目标 12．1066年，法国贵族威廉征服英格兰。此前，英格兰国王爱德华拥有全国34%的土地，戈德温等三大家族占有剩余土地的大部分。威廉成为国王后，拥有全国64%的土地，最大的一些领主所占土地加起来仅有其一半。英格兰国王占有土地的变化 A．有助于强大王权的建立 B．导致了西欧庄园制的出现 C．得益于圈地运动的开展 D．体现了不列颠的政治统一 13．16世纪末，一位荷兰游记作家绘制了一幅反映当时印度果阿市场景象的图画。画中葡萄牙商人的楼宇林立，市场上聚集着来自阿拉伯、印度、中国和桑给巴尔的商人。他们从事着丝绸、棉花、香料和香水交易。上述情形可用于说明 A．阿拉伯人对印度洋商业的主导 B．国际贸易格局发生变化 C．葡萄牙开始介入国际中转贸易 D．荷兰东印度公司的壮大 14．1815年，俄国、奥地利、普鲁士组建了神圣同盟，以维护或恢复君主制为目的，欧洲大多数国家加入。欧洲大国也曾邀请美国加入，但美国于1820年明确表示拒绝。这表明当时美国 A．遵循门罗发表的宣言 B．重新塑造了国际格局 C．奉行自由主义的理念 D．剥离与欧洲文化联系 15．1981年，法国总统密特朗采取了加大对中小企业的援助力度，增加卫生、教育、邮政、社会服务等公共部门支出，扩大社会福利，提高住房补助等举措，但成效不佳。1982年后，密特朗政府又开始减少政府公共开支。这些举措意在 A．解决经济“滞胀”问题 B．开创福利国家模式 C．促进欧盟内部经济改革 D．推动中间阶层形成 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16．阅读材料，回答问题。（13分） 黄河中游的森林变迁 指出材料反映的现象，并结合所学历史知识概括其形成的原因和影响。（13分） 17．阅读材料，回答问题。（15分） 程家排日账：一个普通农户的生计 排日账是清代以来主要流行于婺源地区的一种民间“账簿”，按日记录记账者一家的收支与日常行事，包含丰富的社会生活信息。“程家排日账”为当地一程姓农户祖孙三代所记，始于1838年，止于1901年（有年份空缺）。表1、表2是为研究程家生计情况编制的两份统计表。 表1 程家生计行事汇总 生计活动 1838—1858 1872—1883 1884—1901 合计 劳动日 % 劳动日 % 劳动日 % 劳动日 % 粮食种植 茶叶生产 燃料采集 葛粉/黄精 采制 粮食买卖 蔬菜种植 食盐买卖 挑担 借贷 其他商务 合计 表2 程家排日账中的地名及相关信息 距程家距离 （单位：华里） 地名与出现频次 （单位：次） 0—10 西坑（809），牛栏（790），西坑山（614），顿底（590），白石垓（455），庄下（382），燕山（346），抄珠山（103），大桥（69），墓山口（60），石桥底（58），白玉山（56），石蓬基（54），屋背后（53） 11—20 苦竹山（2600），大连（195） 21—50 清华（763） 51—100 长林（92），赋春（77），甲路（56） ≥101 溪口（546），庄前（211），休宁（210），沂源（192），司马敦（81），蓝渡（52） 注：上述地名为排日账中出现频次50次以上者。 ——据刘永华《从“排日账”看晚清徽州乡民的活动空间》等 （1）表2为我们研究程家生计活动提供了哪些角度？（4分） （2）从空间维度研究程家生计活动，表3能满足研究需要吗？据上述材料说明理由。（5分） （3）在研究程家生计情况时，有学者使用了《婺源县志》和《中国旧海关史料》两种史料。为什么要使用这些史料？谈谈你的看法。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（12分） “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 19．阅读材料，回答问题。（15分） 两份名单：科技与人文的力量 图4所列为世界史上的一些历史人物。他们在科技、人文领域取得的一系列重大成就，对社会进步产生了深远影响。 名单一 但丁、彼特拉克、薄伽丘、谷登堡、达·芬奇、哥白尼、米开朗琪罗、马丁·路德、莎士比亚、伽利略、威廉·哈维、列文虎克、牛顿 名单二 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、哈格里夫斯、瓦特、圣西门、富尔顿、欧文、傅立叶、斯蒂芬森、达尔文、马克思、恩格斯、贝尔、莱特兄弟 图4 结合材料，以“科技与人文的力量”为题，写一则历史短文。（15分） （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；层次分明，逻辑严密，条理清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $