河北省石家庄市第四十中学2026-2027学年八年级上学期开学历史试题

**基本信息** 初二历史返校测试聚焦宋元明清核心知识，以六胜塔、科举制等情境载体，融合时空观念与史料实证，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题40分|民族融合（回族形成）、海外贸易（六胜塔）、文学艺术（李白诗歌）等|结合历史古迹、诗歌史料创设情境，考查时空观念| |填空题|6题12分|制度（行省制）、人物（魏征、毕昇）、文化（唐诗、《西游记》）|聚焦基础史实，强化知识体系构建| |材料题|1题8分|科举制（隋唐宋发展）|整合多材料分析演变，体现史料实证与历史解释|

初二历史返校测试参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A A A C D A A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C D D A B A B C 21．魏征 毕昇 22．唐朝 23．诗仙 西游记 24．榷场 草市 25．中书省 枢密院 御史台 “腹里” “行省制度” 26．（1）变化：从门第标准转变为德才标准。事件：隋炀帝设置进士科。 （2）特点：科目设置多样（常科与制科并行）；考试内容丰富（多元）；措施：创设殿试。 （3）发展情况：大幅度增加科举取士名额。治国方针：崇文抑武方针。 （4）使得科举的参与来源更加广泛，具有全民色彩；有利于扩大统治基础，维护封建统治秩序；在全国范围营造了浓厚的读书风气；促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；为各类人才提供平等的竞争机会。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二历史返校测试 班级：___________ 姓名：___________ 成绩：___________ 一、单选题（每题2分，共40分） 1．“五十六个民族，五十六朵花”，在元朝时才融合形成的新民族是（ ） A．维吾尔族 B．藏族 C．羌族 D．回族 2．如下是小历制作的一期历史古迹介绍推文，据此可知六胜塔（ ） 坐落于泉州市，元朝时重新修建。离塔不远的蚶江、石湖在元朝时为泉州重要港口，当年这里有数十个码头，停泊着亚非各国船只近百艘。六胜塔既是引领航船的航标塔，同时作为一座佛塔还有护佑商旅安全的作用。 A．发挥了军事防御的功能 B．展现了高超的建筑工艺 C．见证了海外贸易的繁盛 D．推动了各族之间的交融 3．“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”从表现手法上看，这首著名的唐诗最符合下列哪位诗人的风格（ ） A．李白 B．杜甫 C．韩愈 D．柳宗元 4．中国古代杰出人物层出不穷，他们的事迹也流芳百世。下列赞誉岳飞诗句的是（ ） A．一代英雄抗金将，精忠报国不为名 B．天子呼来不上船，自称臣是酒中仙 C．应募西联大月氏，为击匈奴开丝路 D．独自西行不辞劳，架起中印友谊桥 5．贞观年间，东突厥汗国被唐所灭，唐太宗在东突厥故地设置都督府，任用突厥贵族为都督；还对各酋长及子嗣继位者进行册封。这反映出唐朝在突厥地区（ ） A．实施了有效管理 B．放松了政治控制 C．强化了思想控制 D．加强了商贸往来 6．为了学习中国的先进文化，唐朝时期先后十多次派遣唐使到中国的国家是（ ） A．新罗 B．印度 C．日本 D．大食 7．通过对比“安史之乱”和“靖康之变”，我们可以得出的历史启示是（ ） A．外族入侵是王朝灭亡的根本原因 B．文化内涵发展可以替代军事建设 C．经济繁荣必然带来政治长期稳定 D．内部腐败和分裂会导致国家衰亡 8．武则天是中国历史上唯一的女皇帝，下面有关她的描述符合史实的是（ ） A．大力发展科举制，创立殿试 B．重用贤能，任用姚崇、宋璟为相 C．为“贞观之治”局面的出现奠定了基础 D．灭掉陈朝，统一全国 9．北宋与辽、西夏长期并立，相互之间的商业往来一直进行，在边境开设贸易场所——榷场，边境贸易往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。这反映了（ ） A．政权并立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．江南开发与重心南移 D．大一统王朝的巩固 10．宋朝统治者实行重文轻武政策的主要目的是（ ） A．发展文化事业 B．抑制武将势力 C．减轻人民负担 D．增强军事实力 11．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和不畏艰险精神的是（ ） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．大食人到来 D．遣唐使到来 12．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的此河是哪位皇帝开凿的（ ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高祖 D．唐太宗 13．复旦大学钱文忠在讲授唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照”这位伟大僧人是（ ） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 14．清代军机处的设立，使君主专制达到顶峰。其根本原因是（ ） A．军机大臣位高权重 B．军机处地位重要 C．军机处决策效率高 D．军机处秉承皇意 15．仔细观察下面航海路线图，在这条航线上从事航海活动的航海家是（ ） A．戚继光 B．麦哲伦 C．哥伦布 D．郑和 16．某历史兴趣小组开展古代著作展览活动。与下列组图相关的研究主题是（ ） A．典籍载匠心，科技耀古今 B．丹青绘山河，笔墨穿春秋 C．丝竹奏雅韵，宫商谱华章 D．瓷器凝珍艺，釉彩耀乾坤 17．下表是清朝自1661-1766年，耕地面积情况变化表，从此表可得出的结论是清朝前期（ ） 年代 耕地面积（顷） 顺治十八年（1661年） 5493576 康熙二十四年（1685年） 6078430 雍正二年（1724年） 6837914 乾隆三十一年（1766年） 7414495 A．商业发展 B．农业发展 C．人口增加 D．手工业繁荣 18．长城的修建自春秋战国开始，延续了两千多年。秦、明两代修建的长城均长逾万。明长城修建规模最大，历时最久，技术最先进，也最为坚固。我们今天所看到的长城，主要是明代修建的。下列关于明长城说法正确的是（ ） A．体现了中国古代人民的智慧 B．抵御了西方国家的殖民侵略 C．隔断了各民族之间的联系 D．阻挡了匈奴入侵中原地区 19．清朝前期，出现了大规模的粮食跨区域调运，主要流向是：从两湖、江西等地运往江浙和华北；从四川运往长江中下游；从东北（后期限于漕粮）和台湾运往东南沿海。这说明，清朝前期（ ） A．商业活动促进农业经济的发展 B．粮食的商品化率高 C．商品经济发展带动了市镇繁荣 D．陆路交通非常发达 20．清朝乾隆帝规定，军机处中的听差皆拣选十五岁以下不识字的幼童充任，同时还有专派的御史往复稽查，不准任何人窥探；如有地方督抚官员通过各种方式向军机章京刺探情况，必严加处理。上述规定（ ） A．有利于监察官员 B．体现出军机处官员素质低 C．强化了君主专制 D．说明乾隆帝的疑心比较重 二、填空题（共12分） 21．________________是著名的谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。北宋________________发明了活字印刷术。 22．唐朝的文学艺术多姿多彩。其中，诗歌创作的黄金时期是在_________________时期。 23．白的诗飘逸脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“_________________”的美誉；《_________________》出现于明朝中期，作者是吴承恩。这是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程。 24．宋朝在与辽、西夏边界开设贸易场所，称为_________________。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋朝的商业繁荣也超过了前代。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作_________________。 25．行省制度 （1）中央集权制度：元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由_________________掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部；设_________________负责全国的军事事务；设_________________负责监察事务。 （2）行省制度：把山东、山西和河北称作_________________，直属于中央的中书省；其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、湖广等10个行省，下设路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为_________________，在历史上影响深远。 三、材料题（共8分） 26．科举制是我国古代选官制度的一大变革。阅读材料完成下列要求。 材料一 隋朝统一后，政权稳定急需一大批人才解决官吏缺乏问题……隋文帝为团结广大庶族地主，缓解阶级矛盾。同时为了集中选士权，改革用人制度，废除了九品中正制，下令举贤良，以德才为标准选拔官吏，对应试者身份不再过多限制。 ——冯兵《隋唐五代科举制与城市教育变迁》 材料二 唐代科举体系完备且灵活。科目上，常科与制科并行，常科中的进士科备受瞩目；考试内容从早期时务策，逐步拓展到诗赋、帖经等多元领域；考生来源呈现学馆生徒与乡贡双轨并行的格局。且取士标准除考试成绩外，社会名流的推荐也至关重要。 ——摘编自范文涧主编《中国通史》 材料三 在位皇帝 科举次数 录取进士总人数（人） 每年平均录取人数 宋太祖 15 188 20 宋太宗 8 1487 276 宋真宗 12 1760 214 材料四 从宋朝开始，中国才真正进入了科举时代。不论家世背景、标榜公平考试、择优录取的科举制度变成了帝国选拔官员的主流途径……高度开放的科举就像如今的高考一样，具有全民色彩……从宋代起，科举不仅选拔官员，巩固政权，而且渗透性地影响到社会的方方面面。 ——摘编自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》 （1）根据材料一，概括隋文帝选官的标准发生了什么变化。结合所学知识，指出科举制正式确立的标志性事件。 __________________________________________________________________________________________ （2）根据材料二，从科目设置、考试内容两个角度，归纳唐朝科举制的特点。结合所学知识，指出武则天发展科举制的措施。 __________________________________________________________________________________________ （3）根据材料三，概括北宋前期科举制发展情况。结合所学知识，指出这一历史现象主要得益于北宋实行怎样的治国方针？ __________________________________________________________________________________________ （4）根据材料四并结合所学知识，归纳发展科举制产生的影响。 __________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $