6.6.2 神经调节的结构基础 导学案—2026-2027学年鲁科版八年级上册生物

该初中生物学导学案围绕“神经调节的结构基础”展开，核心知识点包括神经系统的组成与功能、神经元的结构与功能。课堂通过身体平衡小活动（直立抬脚睁眼闭眼对比）导入，引导学生思考神经调节作用，学习支架涵盖课前预习填空、课内资料分析与病例讨论、课后分层训练，帮助构建知识脉络。 特色在于以情景导入激发探究兴趣，通过病例分析培养科学思维，结合神经元结构与功能建立生命观念，生活应用环节强化态度责任。习题分层设计，兼顾基础选择与能力提升，助力学生自主学习与教师教学评估。

八年级生物上册第六章第二节学案 组别 姓名 组学号 课题 神经调节的结构基础 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 1.通过读图、资料分析，概述神经系统的组成与各部分功能，培养科学思维能力。 2.通过学习神经元的结构与功能，建立结构与功能相适应的生命观念。 3.通过分析生活病例，辨析中枢、周围神经系统功能差异，提升逻辑论证与分析推理能力。 4.认识保护神经系统的重要意义，学会科学用脑，养成健康的生活习惯。 课前预习单 1神经系统是由________、________和它们发出的________共同组成。其中脑和脊髓构成________神经系统；脑神经和脊神经构成________神经系统。 2、脑分为________、________、________三部分。 （1）________：表面的大脑皮层具有感觉、运动、语言等神经中枢，是调节人体生理活动的________中枢。 （2）小脑：作用是________________。 （3）________：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动，又叫 “生命中枢”。 3.脊髓位于脊柱的椎管内，具有________和________的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 由脑发出的神经叫________，主要分布在头部；由脊髓发出的神经叫________，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉。 4._____又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 神经元包括________和________两部分；突起分为数量多、较短的________和一般一条、较长的______。 5.神经元长的突起以及外面包裹的鞘共同构成________；很多该结构集结成束，外面包结缔组织膜，就构成一条________；神经纤维末端细小分支叫做________。 6.神经元的功能：接受________，产生并传导________。神经冲动传导方向：_____→细胞体→______。 课内探 究 单 情景导入：小活动：身体直立，双臂平举，抬起一只脚；闭上眼睛重复动作，对比两次身体平衡状态。 思考：人体动作协调、身体平衡依靠哪个系统来调节？ 任务一：探究神经系统的组成 1.分析p15资料分析，讨论患者出现的症状分别是因为神经系统哪些部分受到了损伤？ 2、阅读教材图6-53神经系统的组成和功能,讨论以下问题。 （1）神经系统组成：由 ________ 、_______和它们发出的_______组成的。 （2）脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成_________； _______ 和 ________是神经系统的周围部分，组成________ 3、阅读教材文字和图片，完成以下内容： 神 经系统 的 组成 大脑 特点： 。 功能： 。 小脑：功能： 。 脑干：功能： 。 脑 中枢 神经 系统 脊髓：功能_____________________________ 脑神经：由脑发出神经，传导神经冲动 周围神经 系统 脊神经： 由脊髓发出的神经，传导神经冲动 小组病例分析： ①醉酒人走路摇摇晃晃，酒精主要麻痹________；说话语无伦次，酒精影响大脑皮层________中枢；重度醉酒呼吸微弱，说明酒精抑制了________。 ②某人腰部脊髓受伤，下肢完好却发生截瘫、大小便失禁，说明脊髓同时具备________和________功能。 任务二：探究神经元 —— 神经系统结构和功能的基本单位 活动观察神经元模式图: 1. _________是神经系统结构和功能的基本单位。 2、、神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋，这种可传导的兴奋叫做神经冲动。 👉神经冲动传导方向：树突 →________ →轴突 3、小组讨论：神经元为什么适合传递信号？（从突起形态思考，体现结构与功能相适应 任务三：生活里的生物学 思考：1、哪些不良生活习惯会损伤我们的神经系统？ 2、我们应当怎样保护神经系统？（写出 12 条建议：） 课后训练单 1、小明在接种流感疫苗时感到被注射的上臂疼痛，他产生痛觉的神经中枢在（ ） A 皮肤 B 大脑 C 肌肉 D 脊髓 2、酒后驾车司机会出现心率快、反应慢、动作不协调等现象，对自身和道路交通安全危害很大。对应上述现象，说明酒精分别麻醉了该司机的哪些器官（ ） A 脑干 、大脑、 小脑 B 大脑、脑干、小脑 C、 心脏、大脑、脊髓 D 心脏、四肢肌肉、脊髓 3、 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下面说法正确的是（ ） A. 神经元就是一条神经 B. 神经元由细胞体和突起两部分构成 C. 神经元所有突起长短一致 D. 神经元只能传导冲动，不能产生冲动 二、能力提升 4、我国每年进行的 CBA篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的 考验。如图为人体中枢神经系统和神经元的结构示意图，分析回答下列问题： （1）赛场上，运动员从看到篮球到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出准确判断的结构是________ 。 （2）休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开①的表层中与 _______有关的神经中枢。 （3）运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的神经元密切相关，该结构是由细胞体和______两大部分组成。 _ （4）比赛中，甲运动员头部受到猛烈撞击，心跳、呼吸停止，可能受损的部位是图中的_____ 高效课堂，从精心备课开始 学科网（北京）股份有限公司 $