精品解析：河南省三门峡市陕州区 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河南省三门峡市陕州区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 七年级（1）班某小组在学习了“珍爱我们的生命”一单元后，准备办一期以“生命”为主题的黑板报。同学小冰提供了如下两则名言，你认为这两则名言和下列栏目相匹配的是（ ） ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是不可逆的 C. 栏目三：生命是独特的 D. 栏目四：生命是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】A：名言强调时间流逝无法回头，未体现生命诞生的艰难与幸运，故 A 说法不符合题意； B：“绝不能复返”“盛年不重来”均表明时光一去不复返，生命没有回程票，体现了生命是不可逆的，故 B 说法符合题意； C：名言未涉及每个人生命的与众不同和独特性，故 C 说法不符合题意； D：名言侧重强调生命过程无法重来，而非单纯强调生命长度的有限性，故 D 说法不符合题意。 2. 在2024年“十一”假期，云南哀牢山成为了热度最高的新晋“网红地”之一。有现实版“云南虫谷”之称的哀牢山由于原始森林雾气重、无道路、无通讯信号再加之地形地貌复杂，当地的村民也不敢贸然进入深山。但这样的特殊性带来的“神秘”想象让原本人烟稀少的“禁区”变成了人满为患的“景区”。为此，哀牢山景区发布安全提示：哀牢山深处危险，别贸然前往未知地带，未开发区域不要深入。面对擅闯哀牢山“禁区”的游客，请你对他们进行劝说（ ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：生命至上，探索未知应在确保安全的前提下，贸然闯禁区是不珍爱生命的表现，故①说法错误； ②：面对危险区域，应树立安全意识，学会保护自己的生命，故②说法符合题意； ③：规则旨在保障安全与秩序，而非单纯限制自由，且该表述不利于劝说游客，故③说法不符合题意； ④：应增强风险意识，不因好奇触碰危险领域，对自己和家人负责，故④说法符合题意； 3. 某中学为了增强学生的安全意识和防护能力，准备招募学生成立安全督导小组，申请者应具备的条件有（ ） ①具备较高的安全意识和责任感 ②爱护身体，掌握多种运动技能 ③具备较高的教师素养和教学水平 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：安全督导小组旨在增强安全意识，成员需具备较高的安全意识和责任感，故①说法符合题意； ②：掌握多种运动技能属于体育范畴，不是安全督导小组的必要条件，故②说法不符合题意； ③：申请者为学生，不具备教师素养和教学水平，这是对教师的要求，故③说法不符合题意； ④：为了增强防护能力，成员应拥有科学自救和救他的能力，故④说法符合题意； 4. 执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲担任指令长。蔡旭哲曾执行神舟十四号载人飞行任务，返回地球家园后，他以积极的心态，用最短的时间完成身体恢复、心理调适，只用了不到2年的时间便再赴星辰之约，这也是目前重返空间站间隔时间最短的纪录。从他身上我们能感受到（ ） A. 乐观向上、勤奋进取的积极态度 B. 不拘小节、洒脱干练的个人魅力 C. 志存高远、植根人民的爱国情怀 D. 不畏艰辛、勇走捷径的勇毅品格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养自强的品质。 A：从蔡旭哲为了航天梦想努力奋斗的事迹中我们可以感受到他乐观向上、勤奋进取的积极态度，自强的品质，故A说法符合题意； B：不拘小节、洒脱干练是对个人性格的描述，题文中没有体现，B说法与题不符； C：题文中旨在强调蔡旭哲积极进取的品质，没有体现志存高远、植根人民的爱国情怀的具体行为，C说法与题不符； D：成功没有捷径，需要不懈的努力，D说法错误； 故本题选A。 5. 在巴黎残奥会贵州优秀运动员进高校分享拼搏历程活动中，羽毛球运动员杨秋霞说：“我们要树立自己的人生目标，然后全力以赴地朝着目标去追求、去奋斗。那么，无论我们身处哪个人生阶段、身在哪个行业，都能绽放出夺目的光彩。”她的话告诉我们（ ） ①人生目标可以帮助个人在社会中获得更高的地位 ②人生目标体现着我们对未来的向往和追求 ③积极的人生态度能够将逆境转化为顺境 ④追求美好人生，树立正确的人生目标和积极的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人生目标的意义在于指引前进方向、激发奋斗动力，实现人生价值，而非为了帮助个人在社会中获得更高的地位，故①说法错误； ②：人生目标是对未来生活的设想和规划，体现着我们对未来的向往和追求，与题干中“树立自己的人生目标”相契合，故②符合题意； ③：积极的人生态度有助于我们战胜困难，但“能够将逆境转化为顺境”的说法过于绝对，且题干强调的是无论身处何种环境都能绽放光彩，而非改变环境本身，故③说法错误； ④：杨秋霞的话启示我们要追求美好人生，树立正确的人生目标和积极的人生态度，全力以赴去奋斗，故④符合题意； 6. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文，在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军的选手。赛后邓雅文说“自己不过是做到了‘做最好的自己’，不忘初心而已。”邓雅文的话告诉我们（ ） A. 要发掘潜能，发挥自己的所长 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要认识自己，放任自己的冲动 D. 要珍视自己的价值，目中无人 【答案】A 【解析】 【详解】A：邓雅文通过挑战更高难度动作夺冠，体现了发掘自身潜能、发挥优势，符合“做最好的自己”的要求，故 A 说法符合题意； B：自信固然重要，但“骄傲自满”是消极心态，不利于个人成长，与积极向上的价值观不符，故 B 说法错误； C：认识自己需要理性客观，“放任自己的冲动”缺乏自控力，容易导致失误，故 C 说法错误； D：珍视自我价值不应建立在轻视他人基础上，“目中无人”违背了尊重他人的道德规范，故 D 说法错误； 7. 欣赏漫画《木桶效应》，你从中受到的启示是（ ） A. 树立自信态度，发掘自身的潜能 B. 个人与集体之间的矛盾不可调和 C. 要有勇气接纳自己的不完美 D. 要正视并积极改正自己的缺点 【答案】D 【解析】 【详解】A：木桶效应核心体现的是短板对整体容量的限制，与树立自信态度、发掘自身潜能没有直接关联，故A不符合题意； B：个人与集体的矛盾可以通过沟通、协调等方式化解，并非不可调和，且该表述与漫画主旨无关，故B说法错误； C：漫画强调短板会限制木桶的盛水量，启示我们不能仅停留在接纳不完美的层面，更要主动弥补不足，该项不符合漫画核心启示，故C不符合题意； D：木桶的短板对应个人的缺点，短板会导致木桶无法装满水，启示我们要正视自身的缺点，并且积极改正缺点、弥补不足，才能实现自我提升，故D符合题意； 8. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日，在纪念五四运动100周年大会上习近平总书记对新时代中国青年提出6点要求：一是要树立远大理想；二是要热爱伟大祖国；三是要担当时代责任：四是要勇于砥砺奋斗：五是要练就过硬本领；六是要锤炼品德修为。这启示我们，要让人生的“梦想号”扬帆起航需要我们做到（ ） ①树立远大志向，追梦前行②紧扣时代脉搏，享受生活 ③坚定理想信念，努力学习④积极追求进步，幻想圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①③：习近平总书记对新时代中国青年提出6点要求，需要我们做到将个人的梦想与国家梦想相结合，扬帆起航需要树立远大志向，追梦前行，坚定理想信念，努力学习，故①③说法正确； ②：实现人生的价值，不是享受生活，故②说法错误； ④：要付出努力来实现梦想，故④说法错误； 故本题选B。 9. 参加社会实践活动归来，同学们纷纷表达自己的感受，同学们的感受共同表明（ ） 小羽：参观“人工天河”红旗渠，我领悟到了愚公移山、艰苦奋斗的精神。 小圆：走进殷墟博物馆，我近距离感受到商代巧夺天工的技术工艺，揭秘中华文明。 小何：我在太行山收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 A. 生活中的点滴都是学习，学习没有终点 B. 社会实践是学习的重要途径 C. 亲社会行为在人际交往中养成 D. 守护生命首先要滋养心灵 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法正确，但题干侧重强调通过社会实践获取知识，而非强调学习终身性，故A不符合题意； B：同学们通过参观红旗渠、博物馆及收集植物标本等社会实践活动获得了感悟与知识，表明社会实践是学习的重要途径，故B符合题意； C：题干未涉及人际交往的内容，故C不符合题意； D：题干主要体现学习途径，未涉及守护生命的相关内容，故D不符合题意； 10. “为解出一道数学题，我整整一个中午没有休息，用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想⋯⋯在我感到‘山重水复’的时候，突然‘柳暗花明’，我解出了那道题！那种豁然开朗的感觉，简直无法用言语形容！”小东分享的学习经历告诉我们（ ） A. 学习中有辛苦也有快乐 B. 要掌握科学的学习方法 C. 学习需要集中注意力、浪费精力 D. 只有学习结果能带来美妙的愉悦感 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小东解数学题经历了困惑、苦思冥想的辛苦，也体验了解出题目后豁然开朗的快乐，说明学习中有辛苦也有快乐，故A符合题意； B：题干主要体现学习过程中的苦乐感受，未涉及具体的学习方法，故B不符合题意； C：学习需要集中注意力，这是投入精力而非“浪费精力”，故C说法错误； D：学习过程中的探索与发现也能带来愉悦感，并非只有结果，且说法过于绝对，故D说法错误； 11. 下面是某校教师的“花式催作业” “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，①错误； ②：理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确； ③：我们与老师交流互动，主动走近老师，有利于与老师建立良好的关系，③错误； ④：我们要尊重接纳老师的差异，感受每位老师的独特魅力，④正确； 故本题选C。 12. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员⋯⋯正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大 ③人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④每一位劳动者都应当得到社会的尊重和积极评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人生价值的主要衡量标准是对社会的责任和贡献，而不是劳动时间的长短，故①说法错误； ②：社会职业分工不同，但脑力劳动和体力劳动同样重要，没有高低贵贱之分，故②说法错误； ③：题干中各类劳动者通过辛勤工作让城市更美好，体现了美好生活源于劳动创造的观点，故③说法正确。 ④：题干肯定了每一位劳动者的付出，说明无论何种岗位，劳动者都应赢得社会的尊重与肯定，故④说法正确。 13. 2024年河南省劳动模范杨虎从一名技术工人，一步步成长为青年技术专家，突破了一项项关键核心技术。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞天“北斗”指路“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是（ ） A. 国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B. 实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C. 中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖励 D. 劳动是人的第一需要，要向杨虎学习，放下现阶段的学习任务，投入科学研究 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用的知识。 A：杨虎作为技术工人通过辛勤劳动和创造性劳动，为国家航天事业做出重要贡献，体现了国家成就离不开人民的劳动，故A符合题意； B：国家富强、民族振兴、人民幸福需要全体人民的共同努力，而非仅取决于杰出人才，故B说法错误； C：勤劳智慧是中华民族的传统美德，但并非“每个人都能获得劳动奖励”，表述过于绝对，故C说法错误； D：劳动是人的重要需求，但学生现阶段应以学习为主，放下学习投入科研不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 14. 宝贵的生命对于一个人，犹如一张单程旅行票，这趟旅途充满希望和惊喜，也充满艰难与险阻。这些艰难险阻，是人生中不一样的礼物。面对这份不一样的礼物，合理的应对路径是（ ） ①冷静分析原因，寻找解决办法②成功战胜挫折，增强生命韧性 ③及时调整心态，理智面对挫折④采取积极行动，有效战胜挫折 A. ①→③→④→② B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：面对艰难险阻这份“不一样的礼物”，我们首先应该冷静分析原因，寻找解决办法，其次及时调整心态，理智面对挫折，最终采取积极行动，有效解决挫折；成功战胜挫折，增强生命韧性，①-③-④-②顺序正确，故A符合题意； BCD：选项的排序是不对的，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：材料通过在集体生活中的责任与担当，启示我们要找到自己的位置，在担当中成长；要主动为班级出力，各尽所能发挥所长，故③④说法正确； ①：材料与竞争无关，故①不符合题意； ②：材料没有体现出遵守集体规则，故②不符合题意； 故本题选D。 16. 进入初中后，小云和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景，下列语句与两个场景蕴含的主题相同的有（ ） 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调与正直、诚信的朋友交往有益，场景二中同桌批评指正错误体现“友直”，故①符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，材料主要涉及生活互助与品行纠正，未体现学习场景，故②不符合题意； ③：“友谊的小船，说翻就翻”形容友谊脆弱易变，与材料中稳定友好的朋友关系相悖，故③不符合题意； ④：“投我以桃，报之以李”比喻相互赠答、礼尚往来，场景一中双方分享食物体现互助互惠，故④符合题意。 17. 为构建更加和谐的家庭氛围，小全与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单：由此可见，建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间相互信任、体谅和包容 ②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③平均分配家务，这样才有利于家庭和谐 ④在接受关爱的同时，也要学会回报爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从家庭责任清单可以看出，家庭成员各自承担家庭责任，相互体谅包容，共同维护家庭和谐，故①说法符合题意； ②：“完全接纳父母的想法”表述过于绝对，父母的想法若有不合理之处，我们可以通过良好沟通协调，而非全盘接受，故②说法错误； ③：“平均分配家务”表述错误，分担家务要结合各成员的实际情况、能力大小合理分配，并非要求绝对平均，故③说法错误； ④：小全在享受父母关爱的同时，主动承担力所能及的家务，回报家人的爱，符合建设美好家庭的要求，故④说法符合题意； 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的态度面对人生境遇，关系到一个人的成长与发展。在“正确对待顺境和逆境”主题班会上，七年级(1)班的同学们讨论热烈，纷纷发表自己的观点。 小启说：“顺境能够帮助我们更快地达成目标，更有利于成长。” 小思说：不如意事常八九，不完满才是人生，顺其自然就好。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小启和小思两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小启的观点是错误的。顺境为我们的成长提供了良好的条件和机遇，能让我们更顺利地积累经验、实现目标，助力成长；但如果在顺境中滋生懈怠、骄傲自满的情绪，缺乏进取意识，顺境也可能成为成长的阻碍；小思的观点是错误的。人生难免遇到逆境，不完满是人生常态，但“顺其自然”的态度是消极的。逆境能磨砺意志、增长才干，是成长的重要考验，但面对逆境不能被动接受，而应积极寻找解决办法，主动战胜困难；我们要正确对待顺境和逆境，在顺境中保持清醒，珍惜机遇、脚踏实地；在逆境中坚定信念、迎难而上，善于将不利因素转化为成长的动力，才能实现人生的持续发展。 【解析】 【分析】考点考查：对待顺境和逆境的正确态度 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①:顺境能够帮助我们更快地达成目标，更有利于成长。 观点②: 不如意事常八九，不完满才是人生，顺其自然就好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①:顺境为我们的成长提供了良好的条件和机遇，能让我们更顺利地积累经验、实现目标，助力成长； 论据②:但如果在顺境中滋生懈怠、骄傲自满的情绪，缺乏进取意识，顺境也可能成为成长的阻碍； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①:人生难免遇到逆境，不完满是人生常态，但“顺其自然”的态度是消极的。逆境能磨砺意志、增长才干，是成长的重要考验，但面对逆境不能被动接受，而应积极寻找解决办法，主动战胜困难； 论据②:我们要正确对待顺境和逆境，在顺境中保持清醒，珍惜机遇、脚踏实地；在逆境中坚定信念、迎难而上，善于将不利因素转化为成长的动力，才能实现人生的持续发展； 第四步：整合信息，组织答案。 19. 近年来，在广袤乡村，有一个新的群体“新农人”悄然出现，他们扎根乡村，逐梦沃野，形成了“头雁”领飞、“雁阵”高飞的农业发展模式。全国巾帼建功标兵邱桂敏就是其中的一员。一次回乡看望父母时，她发现上千亩梯田悉数撂荒。一问村民才知道：“种田不赚钱，又苦又累，还不如出门打工。”那份刻在骨子里的乡土情结让她不顾父母的极力反对，做了一个决定：放弃与朋友创办的传媒公司，放弃已有的生活，返乡种粮。母亲反对，父亲斥责，都没拗过邱桂敏“返乡种粮”的执着。 大学生“新农人”回乡种田遭到家人反对和旁人的不理解，请你运用《实现人生价值》一课中所学知识，帮助他们说服父母，取得大家的理解和支持。 【答案】①美好生活是靠劳动创造的，新时代的伟大实践为我们实现人生价值提供了广阔的天地；②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；③任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分；④“新农人”的工作是平凡又有意义的，他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；⑤每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 【解析】 【详解】从设问中可知要帮助新农人说服父母，需要对材料内容进行关键词提炼； 放弃与朋友创办的传媒公司，放弃已有的生活，返乡种粮可知劳动的价值；衡量人生价值的标准；实现人生价值的做法。 20. 道德与法治课上，七年级（1）班以“生命”为议题开展探究式学习。请你参与并完成相应任务。 【常怀敬畏之心】 2024年10月9日，中央政法委在京发布2024年第三季度见义勇为勇士榜，52位见义勇为勇士光荣上榜，他们中有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的，也有挺身而出与违法犯罪作斗争的。以下是见义勇为勇士栾留伟的事迹： 2024年8月10日，栾留伟看到一名男子带着三名儿童在水中挣扎，便毫不犹豫地第一个冲进深水区。他奋力把三名儿童推到浅水区，孩子们被岸边的热心人接力救起之后，栾留伟再次返回深水区去救落水男子，两人因体力不支沉入水中，不幸牺牲。 （1）请你为见义勇为勇士写一段颁奖词，以表达对他们的敬意。（要求：字数不少于20字，高度概括，简洁精炼。） 【守护生命安全】 学校准备在下周举行“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。以下是嘉宾的介绍： ①教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 ②参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 ③侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 ④危难之时挺身而出的消防救援队队长 （2）你认为在系列宣讲活动中的邀请名单必须包括上述哪儿位嘉宾？（写出序号即可） 【提高生命质量】 保持身心健康是提高生命质量的关键。社会生活中存在一部分“脆皮年轻人”，他们虽然年纪不大，但身体却脆弱到了一碰就伤的地步……除了身体脆弱外，他们的心理压力也不容忽视。 （3）结合生活经历和所学知识，为脆弱的年轻人保持身心健康、提高生命质量提供行之有效的行动方案。（至少两个角度） 【答案】（1）示例：他们在危险面前义无反顾，以无畏之姿直面生死考验。每一次挺身而出，都是对生命的敬畏与守护；他们是见义勇为的勇士，用行动书写着生命的壮丽篇章，让生命在生死考验中绽放出绚烂光芒。 （2）①③④ （3）示例： 养护身体：①合理饮食，营养均衡、多样化；②规律作息，不熬夜，养成健康生活习惯；③动静结合，积极主动科学地锻炼身体；④积极主动获取健康信息，关注自身健康状况；等等。 滋养心灵：①调整心态，磨砺意志，乐观面对人生；②主动学习心理健康知识，保持身心愉悦；③养成阅读习惯，汲取精神养料；④积极参加社会实践活动，专注地做自己喜欢且有意义的事情；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为见义勇为勇士写一段颁奖词，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强安全意识，需要对材料内容进行关键词提炼； 医学院老师；科研工作者；禁毒大队民警；消防救援队队长可知医学院老师；禁毒大队民警；消防救援队队长。 【小问3详解】 本题考查为保持身心健康、提高生命质量提供方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21. 【追求美好的人生】 2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。看完点火发射仪式之后，七年级（2）班分3个小组举行了以“追求美好人生实现人生价值”为主题的项目式学习，请你参与其中。 阶段一 树目标，明方向 第一小组的同学搜集了航天员宋令东追梦的相关资料： 2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业前夕，宋令东报名参加空军招飞，选择了离太空更近的天空。后来，他成为空军航空兵某旅首位‘90后’三代机飞行员，经常驾驶新型战机翱翔祖国蓝天，圆满执行多项重大任务。 2018年，第三批航天员选拔，他积极参与。2020年9月，正式加入我国第三批预备航天员队伍。起初成绩突出，但一次重要任务选拔却榜上无名。此后，他刻意改变自己，让自己的节奏慢下来、稳下来、静下来，还通过学习钓鱼磨炼心性。2023年，经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 （1）航天员宋令东的追梦故事对我们树立人生目标有何启示？ 阶段二 好心态，担责任 第二小组的同学搜集了航天员王浩泽的相关资料： 王浩泽母亲的言传身教让她从小就知道要努力争取理想成绩。她考入东南大学热能与动力工程专业，读研期间跟随导师研究等离子体爆震。面对陌生领域的压力，她曾质疑自己，但导师的话让她醍醐灌顶。研究生毕业后，她来到航天科技集团，从事火箭发动机预研工作。 作为第三批航天员中唯一的女性，她同其他航天员一起，在训练中挑战生理心理的双重极限。出舱程序训练中，她需要穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸段动作，克服各种困难，为执行航天任务努力训练。最终，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 （2）航天员王浩泽的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度？ 阶段三 作承诺，践行动 为了向航天员学习，第三小组的同学准备对“追求美好人生实现人生价值”发起承诺。 （3）下面是承诺书的部分内容，请你将其补充完整。 承诺书 亲爱的同学们： 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值，我作出如下承诺： ①________________________________________________。 ②________________________________________________。 承诺人：××× 2025年元月7日 【答案】（1）①要早立志，立大志，立长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②少年的人生目标要和时代发展、国家需要紧密结合。 ③确立目标之后，要通过不懈努力去付诸行动。 （2）①及时调整自己，正确对待挫折。 ②发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③增强生命韧性，学会在挫折中不断磨砺自我。 （3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提升自身能力。 ②将个人理想与国家发展需要相结合，在奉献中实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦、确立人生目标的相关知识，并且要结合宋令东追梦事迹材料，需要对材料内容进行提炼； “13 岁时萌生飞天梦想，确立人生目标” 可链接我们要早立志，立大志，立长志。 “报考空军招飞，立志翱翔蓝天、报效祖国” 可链接人生目标要和时代发展、国家需要紧密结合。 “落选后调整心态，坚持磨炼心性，最终圆梦” 可链接确立人生目标后，要通过不懈努力去付诸行动。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强生命的韧性的相关知识，并且要结合王浩泽的奋斗事迹材料，需要对材料内容进行提炼； “面对陌生领域的压力，她曾质疑自己” 可链接遇到挫折要及时调整自己，正确对待挫折。 “在训练中挑战生理心理的双重极限” 可链接发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 “克服各种困难，坚持航天任务训练” 可链接增强生命韧性，学会在挫折中不断磨砺自我。 【小问3详解】 本问为开放性试题，围绕追梦、实现人生价值角度作答，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省三门峡市陕州区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 七年级（1）班某小组在学习了“珍爱我们的生命”一单元后，准备办一期以“生命”为主题的黑板报。同学小冰提供了如下两则名言，你认为这两则名言和下列栏目相匹配的是（ ） ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是不可逆的 C. 栏目三：生命是独特的 D. 栏目四：生命是有限的 2. 在2024年“十一”假期，云南哀牢山成为了热度最高的新晋“网红地”之一。有现实版“云南虫谷”之称的哀牢山由于原始森林雾气重、无道路、无通讯信号再加之地形地貌复杂，当地的村民也不敢贸然进入深山。但这样的特殊性带来的“神秘”想象让原本人烟稀少的“禁区”变成了人满为患的“景区”。为此，哀牢山景区发布安全提示：哀牢山深处危险，别贸然前往未知地带，未开发区域不要深入。面对擅闯哀牢山“禁区”的游客，请你对他们进行劝说（ ） ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某中学为了增强学生的安全意识和防护能力，准备招募学生成立安全督导小组，申请者应具备的条件有（ ） ①具备较高的安全意识和责任感 ②爱护身体，掌握多种运动技能 ③具备较高的教师素养和教学水平 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲担任指令长。蔡旭哲曾执行神舟十四号载人飞行任务，返回地球家园后，他以积极的心态，用最短的时间完成身体恢复、心理调适，只用了不到2年的时间便再赴星辰之约，这也是目前重返空间站间隔时间最短的纪录。从他身上我们能感受到（ ） A. 乐观向上、勤奋进取的积极态度 B. 不拘小节、洒脱干练的个人魅力 C. 志存高远、植根人民的爱国情怀 D. 不畏艰辛、勇走捷径的勇毅品格 5. 在巴黎残奥会贵州优秀运动员进高校分享拼搏历程活动中，羽毛球运动员杨秋霞说：“我们要树立自己的人生目标，然后全力以赴地朝着目标去追求、去奋斗。那么，无论我们身处哪个人生阶段、身在哪个行业，都能绽放出夺目的光彩。”她的话告诉我们（ ） ①人生目标可以帮助个人在社会中获得更高的地位 ②人生目标体现着我们对未来的向往和追求 ③积极的人生态度能够将逆境转化为顺境 ④追求美好人生，树立正确的人生目标和积极的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年7月31日，18岁小将邓雅文，在巴黎小轮车赛场圆梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为中国首位获得自由式小轮车奥运冠军的选手。赛后邓雅文说“自己不过是做到了‘做最好的自己’，不忘初心而已。”邓雅文的话告诉我们（ ） A. 要发掘潜能，发挥自己的所长 B. 要对自己充满信心，骄傲自满 C. 要认识自己，放任自己的冲动 D. 要珍视自己的价值，目中无人 7. 欣赏漫画《木桶效应》，你从中受到的启示是（ ） A. 树立自信态度，发掘自身的潜能 B. 个人与集体之间的矛盾不可调和 C. 要有勇气接纳自己的不完美 D. 要正视并积极改正自己的缺点 8. 2024年5月4日是五四运动105周年纪念日，在纪念五四运动100周年大会上习近平总书记对新时代中国青年提出6点要求：一是要树立远大理想；二是要热爱伟大祖国；三是要担当时代责任：四是要勇于砥砺奋斗：五是要练就过硬本领；六是要锤炼品德修为。这启示我们，要让人生的“梦想号”扬帆起航需要我们做到（ ） ①树立远大志向，追梦前行②紧扣时代脉搏，享受生活 ③坚定理想信念，努力学习④积极追求进步，幻想圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 参加社会实践活动归来，同学们纷纷表达自己的感受，同学们的感受共同表明（ ） 小羽：参观“人工天河”红旗渠，我领悟到了愚公移山、艰苦奋斗的精神。 小圆：走进殷墟博物馆，我近距离感受到商代巧夺天工的技术工艺，揭秘中华文明。 小何：我在太行山收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 A. 生活中的点滴都是学习，学习没有终点 B. 社会实践是学习的重要途径 C. 亲社会行为在人际交往中养成 D. 守护生命首先要滋养心灵 10. “为解出一道数学题，我整整一个中午没有休息，用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想⋯⋯在我感到‘山重水复’的时候，突然‘柳暗花明’，我解出了那道题！那种豁然开朗的感觉，简直无法用言语形容！”小东分享的学习经历告诉我们（ ） A. 学习中有辛苦也有快乐 B. 要掌握科学的学习方法 C. 学习需要集中注意力、浪费精力 D. 只有学习结果能带来美妙的愉悦感 11. 下面是某校教师的“花式催作业” “天青色等烟雨， 而我在等你——交作业！” 语文老师 “作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 物理老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” 生物老师 同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员⋯⋯正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大 ③人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④每一位劳动者都应当得到社会的尊重和积极评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2024年河南省劳动模范杨虎从一名技术工人，一步步成长为青年技术专家，突破了一项项关键核心技术。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟”飞天“北斗”指路“嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是（ ） A. 国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B. 实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C. 中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖励 D. 劳动是人的第一需要，要向杨虎学习，放下现阶段的学习任务，投入科学研究 14. 宝贵的生命对于一个人，犹如一张单程旅行票，这趟旅途充满希望和惊喜，也充满艰难与险阻。这些艰难险阻，是人生中不一样的礼物。面对这份不一样的礼物，合理的应对路径是（ ） ①冷静分析原因，寻找解决办法②成功战胜挫折，增强生命韧性 ③及时调整心态，理智面对挫折④采取积极行动，有效战胜挫折 A. ①→③→④→② B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 15. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 进入初中后，小云和同桌成为了形影不离的好朋友，下面是小云与同桌的交往场景，下列语句与两个场景蕴含的主题相同的有（ ） 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 为构建更加和谐的家庭氛围，小全与父母商量，拟订了如下的家庭责任清单：由此可见，建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间相互信任、体谅和包容 ②理解父母的辛苦，完全接纳父母的想法 ③平均分配家务，这样才有利于家庭和谐 ④在接受关爱的同时，也要学会回报爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以什么样的态度面对人生境遇，关系到一个人的成长与发展。在“正确对待顺境和逆境”主题班会上，七年级(1)班的同学们讨论热烈，纷纷发表自己的观点。 小启说：“顺境能够帮助我们更快地达成目标，更有利于成长。” 小思说：不如意事常八九，不完满才是人生，顺其自然就好。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小启和小思两位同学的观点进行辨别与分析。 19. 近年来，在广袤乡村，有一个新的群体“新农人”悄然出现，他们扎根乡村，逐梦沃野，形成了“头雁”领飞、“雁阵”高飞的农业发展模式。全国巾帼建功标兵邱桂敏就是其中的一员。一次回乡看望父母时，她发现上千亩梯田悉数撂荒。一问村民才知道：“种田不赚钱，又苦又累，还不如出门打工。”那份刻在骨子里的乡土情结让她不顾父母的极力反对，做了一个决定：放弃与朋友创办的传媒公司，放弃已有的生活，返乡种粮。母亲反对，父亲斥责，都没拗过邱桂敏“返乡种粮”的执着。 大学生“新农人”回乡种田遭到家人反对和旁人的不理解，请你运用《实现人生价值》一课中所学知识，帮助他们说服父母，取得大家的理解和支持。 20. 道德与法治课上，七年级（1）班以“生命”为议题开展探究式学习。请你参与并完成相应任务。 【常怀敬畏之心】 2024年10月9日，中央政法委在京发布2024年第三季度见义勇为勇士榜，52位见义勇为勇士光荣上榜，他们中有英勇无畏抢救遇险群众光荣牺牲的，也有挺身而出与违法犯罪作斗争的。以下是见义勇为勇士栾留伟的事迹： 2024年8月10日，栾留伟看到一名男子带着三名儿童在水中挣扎，便毫不犹豫地第一个冲进深水区。他奋力把三名儿童推到浅水区，孩子们被岸边的热心人接力救起之后，栾留伟再次返回深水区去救落水男子，两人因体力不支沉入水中，不幸牺牲。 （1）请你为见义勇为勇士写一段颁奖词，以表达对他们的敬意。（要求：字数不少于20字，高度概括，简洁精炼。） 【守护生命安全】 学校准备在下周举行“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。以下是嘉宾的介绍： ①教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 ②参与我国首次火星探测任务“天问一号”的科研工作者 ③侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 ④危难之时挺身而出的消防救援队队长 （2）你认为在系列宣讲活动中的邀请名单必须包括上述哪儿位嘉宾？（写出序号即可） 【提高生命质量】 保持身心健康是提高生命质量的关键。社会生活中存在一部分“脆皮年轻人”，他们虽然年纪不大，但身体却脆弱到了一碰就伤的地步……除了身体脆弱外，他们的心理压力也不容忽视。 （3）结合生活经历和所学知识，为脆弱的年轻人保持身心健康、提高生命质量提供行之有效的行动方案。（至少两个角度） 21. 【追求美好的人生】 2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。看完点火发射仪式之后，七年级（2）班分3个小组举行了以“追求美好人生实现人生价值”为主题的项目式学习，请你参与其中。 阶段一 树目标，明方向 第一小组的同学搜集了航天员宋令东追梦的相关资料： 2003年，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业前夕，宋令东报名参加空军招飞，选择了离太空更近的天空。后来，他成为空军航空兵某旅首位‘90后’三代机飞行员，经常驾驶新型战机翱翔祖国蓝天，圆满执行多项重大任务。 2018年，第三批航天员选拔，他积极参与。2020年9月，正式加入我国第三批预备航天员队伍。起初成绩突出，但一次重要任务选拔却榜上无名。此后，他刻意改变自己，让自己的节奏慢下来、稳下来、静下来，还通过学习钓鱼磨炼心性。2023年，经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 （1）航天员宋令东的追梦故事对我们树立人生目标有何启示？ 阶段二 好心态，担责任 第二小组的同学搜集了航天员王浩泽的相关资料： 王浩泽母亲的言传身教让她从小就知道要努力争取理想成绩。她考入东南大学热能与动力工程专业，读研期间跟随导师研究等离子体爆震。面对陌生领域的压力，她曾质疑自己，但导师的话让她醍醐灌顶。研究生毕业后，她来到航天科技集团，从事火箭发动机预研工作。 作为第三批航天员中唯一的女性，她同其他航天员一起，在训练中挑战生理心理的双重极限。出舱程序训练中，她需要穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸段动作，克服各种困难，为执行航天任务努力训练。最终，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 （2）航天员王浩泽的事迹表明我们应该如何保持积极的人生态度？ 阶段三 作承诺，践行动 为了向航天员学习，第三小组的同学准备对“追求美好人生实现人生价值”发起承诺。 （3）下面是承诺书的部分内容，请你将其补充完整。 承诺书 亲爱的同学们： 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值，我作出如下承诺： ①________________________________________________。 ②________________________________________________。 承诺人：××× 2025年元月7日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $