2.3声的利用 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“声的利用”，系统阐述声传递信息（可听声、次声波、超声波应用）和传递能量（可听声、超声波、次声波实例），通过生活实例导入，构建从基础概念到实际应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融入科学探究（如04年海啸大象救人、08年地震青蛙逃亡案例）和科学思维（辨析军事雷达与声呐区别），采用实验（蜡烛火焰摇动验证能量传递）和分类小结（医疗、工业等领域应用），能提升学生物理观念和探究能力，教师使用可丰富教学案例，提高教学效果。

第二章、声现象 第三节、声的利用 一 、传递信息 二 、传递能量 人类对声的利用： 一 、声音传递信息 欢快的音乐传递出喜庆的信息。 可以听见的声音能传递信息。 自然灾害常常会产生： 海 啸 火 山 台 风 次声波 地 震 04年印度洋海啸时大象救人 08年汶川地震前青蛙集体逃亡 次声波传递信息 一些动物对次声波敏感，表现出异常反应： 超 声 波 驱 狗 超 声 波 测 速 超声波传递信息 建筑物、金属探伤 B超（彩超）检查 超声波传递信息 回声定位： 蝙蝠、海豚能够发出超声波，根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离. 潜艇通过声呐导航、发现目标 渔船探测海洋深度、发现鱼群。 回声定位原理的应用： 声 呐 倒车雷达 超声导盲仪 声 呐： 军事雷达是发射和接收电磁波信号，不是超声波，不属于声呐系统。 观察蜡烛火焰有什么变化 二：声波能传递能量 火焰摇动说明了什么？ 你看到了什么？ -----火焰摇动。 ----有能量传过来。 大声喊话可导致雪崩 可以听见的声音能传递能量： 战场上炮声震耳欲聋 超声波碎石机 超声波传递能量： 超声波加湿器 超声波洗牙 超声波传递能量： 超声波清洗 1948年，一艘荷兰货船通过马六甲海峡时，突遇海上风暴，船上所有人员都莫明其妙地死了,而且他们的表情狰狞，姿势古怪，几乎都指向同一个方向。后经科学家调查，发现是风暴产生的次声波造成船员内脏破裂所致。 次声波传递能量: 次声波武器 大量发射16-17赫兹的次声波会引起人体无法忍受的颤抖，从而产生视觉障碍、定向力障碍、恶心等症状，甚至还会出现内脏损坏或破裂导致死亡！ 小 结 ： 声的利用 1、传递信息。 2、传递能量。 在医疗上：（B超、彩超、雾化） 在工业上：（钻孔、切削、探伤、清洗） 在军事上：（声呐、次声波武器） 在生活上：（超声波加湿器） 声的应用 3、 1.下列不是利用声传递信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超检人的身体状况 C.超声波刀（40000Hz）削铁如泥 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲 C 练 习： 2.通过接收( ),监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波 C 3.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 C 4.关于声的利用,下列说法中正确的是( 多选 ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量. B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息. C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量. D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声”可以传递能量. BC 5、狙击手打靶训练时，狙击手到靶之间的距离为680m,子弹离开枪口经过3s后，狙击手听到子弹击中靶的声音，设子弹作匀速直线运动，不计空气阻力，声音在空气中的传播速度是340m/s，则子弹的速度是多少？ 680m/s null 373031.03 $