Unit 2 We're Family! Section B(Project 3a-3c+Reflecting) 讲义 2026-2027学年英语人教版（2024）七年级上册

本初中英语讲义聚焦“制作家庭树与介绍家人”核心内容，通过五步法（列名、画树、写亲属词、裁照片、贴牢）完成家庭树制作，衔接五维度（姓名、年龄、外貌、性格、爱好）书面描写，再到借助家庭树进行口头介绍，辅以语言点“a bit”用法讲解，构建从动手实践到书面输出再到口头表达的连贯学习支架。 该资料以综合实践活动为特色，通过家庭树可视化亲属关系培养思维品质，五维度写作提供结构化语言输出框架提升语言能力，自然渗透亲情教育涵养文化意识。课中助力教师落实“做中学”教学理念，课后通过随堂练习与总结帮助学生巩固词汇句型，查漏补缺，强化综合语言运用能力。

Unit 2 We're Family! Section B (Project 3a–3c + Reflecting) · 制作家庭树与介绍家人　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 2 We're Family! Section B（Project 3a–3c + Reflecting） 课型 综合·实践课（家庭树制作与家人介绍） 年级 七年级上册 课时 第 7 课时（对应教材 Project 3a–3c + Reflecting） 教材 人教版（2024）七年级上册 Unit 2 We're Family! Project，课本第 33 页 主题 制作家庭树、用英语写家人信息并当众介绍、单元反思 教学重难点 重点 能完成家庭树制作，并运用本单元词汇、短语与句型完整进行口头与书面家人介绍；在画图、对话、写作等任务中提升英语综合输出能力。 难点 结合自己真实家庭完成家庭树创作，培养观察与逻辑思考；自然渗透情感教育，让学生深刻感知家庭与亲情对个人成长的价值。 （一）3a 制作家庭树（课本 p.33） 3a Make a family tree like the one below. Then stick the photos of your family members on it. 按步骤制作家庭树： Step 1: Think carefully about all your family members（祖父母、父母、叔舅、姑姨、兄弟姐妹、表亲），把名字写在纸上。 Step 2: 在笔记本或画纸上画家庭树，参照示例用清晰线条划分不同辈分。 Step 3: 在每个圆圈下写正确的英文亲属词，如 grandpa, grandma, dad, mum, uncle, aunt, brother, sister, cousin。 Step 4: 找家人的小照片，用剪刀整齐裁剪。 Step 5: 把每张照片放进家庭树正确的圆圈，用胶水贴牢。 （图示：3a — 家庭树制作任务导入，课本 p.33） （图示：Step 1–2 — 罗列家人、画树分层辈分，课本 p.33） （图示：Step 3–5 — 写英文亲属词、裁剪照片、贴牢，课本 p.33） 【过渡语】动手制作让家庭称谓词汇“可视化”，为写作与介绍打基础。 （二）家庭树的意义（课本 p.33） Why make a family tree? 它帮助我们： ① 轻松记住所有家庭成员的英文单词；② 清晰看到不同辈分与亲属关系；③ 便于在英语课上谈论家庭；④ 更了解并热爱自己的大家庭；⑤ 用来写关于家庭的短文。 （图示：家庭树的五大作用，课本 p.33） 【知识点】family tree 把抽象的亲属关系变成图形，grandpa/grandma 在上、父母在中、子女在下，层级一目了然。 （三）3b 写一写你的家人（课本 p.33） 3b Write about your family members. 从五个维度描写，范文：This is my mother. She's 42. She's beautiful and has long hair. She's a bit quiet but very smart. She likes watching films. 维度 句型示例 Name 姓名 My father's name is Tom. / This is my little brother. His name is Jack. Age 年龄 My mum is thirty-four. / My grandpa is seventy this year. Appearance 外貌 My mother has a round face. / My father has big black eyes. / My sister has long black hair. Personality 性格 My mum is outgoing. / My dad is careful. / My brother is careless sometimes. Hobby 爱好 My father likes going fishing. / My mum loves reading. / My cousin likes playing basketball. （图示：3b — 描写维度总览 Name/Age/Appearance/Personality/Hobby，课本 p.33） （图示：3b Appearance — 脸型、眼睛、头发描写，课本 p.33） 【提示框】描写顺序建议：Name → Age → Appearance → Personality → Hobby，信息完整且条理清楚。 （四）3c 向全班介绍你的家庭（课本 p.33） 3c Introduce your family to the class with your family tree. 借助家庭树，当众介绍每位家人（姓名、年龄、外貌、性格、爱好）。 （图示：3c — 借助家庭树向全班介绍家人，课本 p.33） （五）Reflecting 单元反思（课本 p.33） Reflecting：回顾本单元所学——家庭成员词汇、介绍与询问家人的句型、名词所有格、含实义动词的一般现在时，以及亲情主题。思考自己能否用英语介绍家人、描写爱好，并体会家庭的意义。 （六）语言点：a bit（课本 p.33） a bit：① 有点儿，相当于 a little 或 kind of，修饰形容词或副词，作状语。例：I am a bit tired today. / She feels a bit sad. ② 一些、少许：a bit of + 不可数名词 = a little + 不可数名词。例：There is a bit of water in the cup. / She needs a bit of time. （图示：language point — a bit 的两种用法，课本 p.33） 【易混点】a bit（一点儿，修饰形/副）与 a bit of（一点儿，后接不可数名词）用法不同；a bit = a little。 （七）随堂练习 一、单项选择： 1．My sister ________ long hair. A．have B．has C．is D．are 2．In a family tree, your mother's mother is your ________. A．grandma B．aunt C．cousin D．sister 3．My father ________ playing basketball. A．like B．likes C．is like D．are like 4．Which word describes a person's appearance? A．funny B．kind C．quiet D．beautiful 二、根据汉语补全句子： 1．她喜欢看电影。→ She likes ________ ________. 2．她有点安静，但是非常聪明。→ She ________ a bit ________, but very ________. 3．我的妈妈42岁。她漂亮，有一头长发。→ My mother is 42. She is ________ and ________ long ________. 4．那两位老人是我爸爸的父母——我的祖父母。→ The two old people are ________ ________ parents—my ________. 参考答案：一、1. B　2. A　3. B　4. D　二、1. watching films　2. is; quiet; smart　3. beautiful; has; hair　4. my father's; grandparents （八）课堂总结（Summary） 本课时项目要点： 环节 核心内容 3a 制作 五步法完成 family tree：列名→画树→写英文亲属词→裁照片→贴牢 3b 写作 Name / Age / Appearance / Personality / Hobby 五维度描写家人 3c 展示 借助家庭树当众介绍家人 语言点 a bit（有点儿）/ a bit of（一点儿+不可数） 易错提醒 描写外貌用 have/has：She has long hair，不用 is long hair。 主语三单（he / she / 单个人名）谓语用三单：My sister has / My father likes。 a bit 修饰形容词/副词（a bit quiet）；a bit of 后接不可数名词（a bit of water）。 家庭树辈分：grandparents 在上层，parents 中层，children 下层，cousin 与 siblings 同层。 答题技巧 3b 写作：先填五维度关键词，再连句成段，避免遗漏信息。 介绍家人：按家庭树由长辈到晚辈顺序，每人说 1–2 句（身份+外貌/性格+爱好）。 单项选择：先找主语判断单复数，再定 have/has 与动词三单。 语言点归纳 家庭树五步：列名→画树分层→写英文亲属词→裁照片→贴牢。 3b 五维度：Name / Age / Appearance / Personality / Hobby。 a bit = a little（有点儿，修饰形/副）；a bit of + 不可数名词（一点儿）。 课堂总结 本课完成家庭树制作，并用五维度法写与介绍家人； 巩固本单元亲属词汇、描写句型与 a bit 用法； 通过项目实践体会亲情，完成单元反思。 学科网（北京）股份有限公司 $