专题13 婴幼儿心理健康（课件）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿卫生学》考纲讲练测

幼儿卫生学 山东省春季高考 学前教育类 《幼儿卫生学》 婴幼儿心理健康 考纲要求 1.理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现。 2.掌握婴幼儿常见的各种心理卫生问题的矫治方法。 思维导图 知识梳理 一、婴幼儿心理健康的标志 （一）智力发展正常 （二）情绪稳定，情绪反应适度 （三）乐于与人交往，人际关系融洽 （四）行为统一和和谐 （五）性格特征良好 知识梳理 二、影响婴幼儿心理健康的因素 （一）生物因素 1.遗传因素 例如，基因病——苯丙酮尿症；染色体病——先天愚型等。 2.先天的非遗传因素 妊娠早期，受致畸因素的影响（病毒感染、放射线、不良药物、烟、酒不良情绪，）胎儿可发生种种先天畸形。 3.后天的脑损伤 知识梳理 （二）心理因素 1.动机 2.情绪 3.自我意识 知识梳理 （三）社会因素 1.家庭 2.托幼机构 3.社会 知识梳理 三、维护和促进心理健康的措施 （一）改善环境 （二）开展心理咨询 （三）加强保健措施，促进健康 （四）对儿童进行心理健康教育 （五）培养幼儿学会调整自己的情绪 （六）引导幼儿学习社会交往技能 知识梳理 四、婴幼儿常见的心理卫生问题 （一）睡眠障碍 1.夜惊 （1）诱因：①受惊和紧张不安是主要精神因素。 ②鼻咽部疾病导致睡眠时呼吸不畅、肠寄生虫病等也是常见的原因。 ③少数儿童夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式。 知识梳理 （2）表现： 液惊是一种朦胧意识状态。小儿入睡一段时间后突然惊醒，瞪目坐起，手脚乱动，惊恐哭喊，心慌气促，出汗。一般十余分钟又入睡，醒后不知夜惊发生。 知识梳理 （3）矫治： 消除紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间，多数夜惊现象可自行消失。 知识梳理 2.梦游 （1）诱因：常因白天过度兴奋、紧张所致；在患某些疾病后也容易发生梦游。 （2）表现：幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般持续几分钟后又入睡，醒来以后完全遗忘。 知识梳理 （3）矫治： 消除紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间，多数夜惊现象可自行消失。 知识梳理 （二）功能性遗尿症 3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为功能性遗尿症。 知识梳理 1.诱因： 绝大部分小儿遗尿是由于大脑皮质及皮下中枢的功能失调所致。少数因患有蛲虫病、癫痫等疾病，伴有遗尿症。 （1）精神因素：遗尿症多见于易兴奋、胆小和过于敏感的小儿。 （2）排尿习惯不良； （3）白天过度劳累。 知识梳理 2.矫治 （1）消除引起小儿紧张不安的各种因素。 （2）下午四五点之后不用流质饮食，以减少尿量。 （3）小儿夜间遗尿有固定的时间，提前唤醒排尿。 （4）使小儿有信心治愈遗尿症。 （5）配合药物和针灸治疗。 （6）检查是否有蛲虫病、癫痫等症状。 知识梳理 3.“精神性尿频”不是“遗尿症” 知识梳理 4.遗粪症 遗粪症是指4岁或4岁以上，仍经常不能控制排便。并非由于智力低下或患有腹泻等疾病。 （1）原因：①多因缺少温暖、爱抚，遭受剧烈的精神创伤等精神障碍所致。②排便训练不好，无定时排便习惯。 （2）矫治：①解除心理障碍。②培养每天定时排便的习惯，最好在每天的早饭后排便。 知识梳理 （三）口吃 口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。多见于体弱或者特别容易兴奋的儿童。 知识梳理 1.表现 ①发音障碍 ②肌肉紧张 ③伴随动作 ④常伴有其他心理异常。 知识梳理 2.诱因： ①模仿—大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致。 ②精神因素； ③成人不能正确对待幼儿学习语言阶段的不流畅现象。 知识梳理 3.矫治： （1）正确对待小儿说话时不流畅的现象。 （2）消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的 （3）成人用平静、柔和的语气和幼儿说话。 概念强化题 1.以下不属于口吃表现的是 。（ ） A.发音流畅 B.肌肉紧张 C.伴随动作 D.常伴有其他心理异常 【答案】A 知识梳理 （四）缄默症 本症指幼儿的言语机能和智力都没有障碍，只是由于精神因素引起缄默不语。 1.表现： 多起病于3~5岁，女比男多。常见于胆小、怕羞、体弱的儿童，他们在人多的场合一言不发，遇到陌生人更是明显，但与家人还是有一定言语往来。 知识梳理 2.诱因： （1）多因紧张、恐惧或被人嘲笑等精神因素引起的，是一种保护性反应。 （2）少数是儿童精神病的一种症状。 知识梳理 3.矫治： （1）消除可引起幼儿精神负担的各种因素。 在人多的场合不要勉强幼儿说话，不要过分注意其表现，勿表现出因其缄默不语而惊惶、焦虑，避免不良的暗示作用。 （2）积极组织幼儿参加集体活动和锻炼； （3）必要时应请精神科医生诊治。 知识梳理 （五）不良习惯 1.吮指癖 （1）表现： 幼儿在疲劳、厌倦、恐惧或受到惩罚之后出现吸吮手指的幼稚动作，不及时纠正，易形成不良习惯。 知识梳理 （2）矫正： ①以玩具图片吸引其注意力，冲淡他想吸吮手指的愿望。 ②组织幼儿参加各种集体活动，有益于改掉不良习惯。 知识梳理 2.习惯性阴部摩擦 （1）表现： 幼儿摩擦自己的外生殖器，引起面红及眼神凝视等现象。   知识梳理 （2）矫治： ①应加以诱导，犯毛病时转移其注意力，不要用惩罚责骂、讥笑等手段。 ②勿让幼儿过早卧床或醒后还躺着。 ③睡觉盖被不要过暖，穿较宽松较长的睡衣。 ④平时注意外生殖器的清洁，检查局部有无疾病，有病及时治疗。 知识梳理 （六）情绪障碍 1.屏气发作 屏气发作又称呼吸暂停症，多为3岁以下小儿。 知识梳理 （1）表现： ①遇到不合己意的事情时，突然出现急剧情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹，随即发生呼吸暂停。 ②轻者呼吸暂停半分钟到一分钟，面色发白，口唇青紫。③重者呼吸暂停2~3分钟，全身强直，意识丧失，出现抽搐，其后肌肉松弛，恢复正常呼吸。 知识梳理 （2）矫治： ①重视家庭成员关系，尽量解除引起小儿心理紧张的种种因素，不要溺爱孩子。 ②对正在发作的孩子，家长要镇静，立即松开孩子的衣领裤带，使其侧卧，轻轻扶着孩子。 ③孩子恢复正常后转移他的紧张情绪。 概念强化题 1.屏气发作又称呼吸暂停症，多为 岁以下的小儿。（ ） A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁 【答案】B 知识梳理 2.暴怒发作 （1）表现： 儿童在自己的要求或欲望得不到满足或受到挫折时，哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕东西、扯自己头发等过火行为。 知识梳理 （2）矫治： ①从小培养儿童合理宣泄消极情绪，对孩子不溺爱。 ②第一次发作，家长不妥协，坚持讲道理，不迁就不合理的要求。 知识梳理 （七）婴儿孤独症——自闭症 1.心理障碍 （1）社会交往障碍—由于孤独、退缩，对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感。 （2）语言障碍—如模仿某句话，模仿某广告词，而且不会使用“代词”，常将“你”“我”颠倒使用。 知识梳理 （3）行为异常—反复敲打一个物体，或长时间把一个东西转来转去，或长时间作身体摇摆、挥动手臂等刻板动作。 （4）其他—感知障碍；癫痫发作。 知识梳理 2.诱因： 婴儿孤独症主要由生物学因素所致，早期生活环境的影响也不容忽视。 （1）生物学因素主要指孕期和围产期对胎儿造成的脑损伤。 （2）早期生活环境缺乏情感交流，无语言交往，也是促成发病的诱因。 知识梳理 3.诊断标准 （1）起病于30个月以前； （2）对他人普遍缺乏反应； （3）语言发育有严重缺陷； （4）行为怪异； （5）无精神分裂症的幻觉。 知识梳理 4.矫治： （1）康复训练的重点放在能力的提高上。（康复训练的重点放在能力的提高上。应是以最终进入社会为主要目标） （2）给患儿创造正常生活的环境。 （3）要有信心。（国内外孤独症康复训练的结果表明，绝大多数孤独症患儿，随着年龄的增长和训练的加强，症状都会有不同程度的改善） 概念强化题 1.婴儿孤独症康复训练的重点应放在 。（ ） A.给患儿创造正常的生活环境 B.能力的提高上 C.让幼儿多说话 D.让幼儿晚上幼儿园 【答案】B 考点背诵 1.孤独症患儿的矫治措施有哪些？ 【答案】 （1）康复训练的重点放在能力的提高上。 （2）给患儿创造正常生活的环境。 （3）要有信心。 考点背诵 2.口吃的表现有哪些？ 【答案】 （1）发音障碍 （2）肌肉紧张 （3）伴随动作 （4）常伴有其他心理异常。 常考题 1.下列不是功能性遗尿症诱因的是（ ）。 A.精神紧张不安 B.排尿习惯不良 C.白天过度劳累 D.幼儿饮水过多 【答案】D 常考题 2.下列疾病属于心理问题的是（ ）。 A.口吃 B.夜盲 C.斜视 D.佝偻病 【答案】A 常考题 3.四岁小女孩乐乐，患有缄默症。针对乐乐的心理问题，教师的正确做法是（ ） A.在人多的场合多让乐乐说话 B.乐乐说话的时候常提示她别紧张 C.经常请精神科医生给乐乐诊治 D.经常带乐乐融入有意义的集体活动 【答案】D 高考真题 1.遇到不合心意的事情时，突然出现情绪爆发、发怒、哭闹，随即发生呼吸暂停，这是 心理卫生问题的主要表现 。 A.夜惊 B.屏气发作 C.暴怒发作 D.缄默症 【答案】B 高考真题 2.下列不属于婴儿孤独症表现的是 。（ ） A.行为异常 B.语言障碍 C.饮食障碍 D.社会交往障碍 【答案】C 3.缄默症多起病于 。 （ ） A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~5岁 D.5~7岁 【答案】C 高考真题 4.下列不属于引起儿童夜惊的诱因是 。 （ ） A.受惊或紧张不安 B.肠寄生虫病 C.鼻咽部疾病引起的呼吸不畅 D.比他过度兴奋 【答案】D 课堂练习 1.幼儿于睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语，这属于（ ） A.夜惊 B.梦游 C.梦呓 D.癫痫 【答案】B 【解析】本题考查梦游的表现。幼儿于睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般持续几分钟后又入睡，醒后完全遗忘。 课堂练习 2.功能性遗尿症是指排除了躯体疾病的原因之后，幼儿 岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿。A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【解析】本题考查功能性遗尿症的含义。若3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为功能性遗尿症。 课堂练习 3.以下属于梦游诱因的是（ ） A.受惊和紧张不安 B.鼻咽部疾病 C.白天过度紧张、兴奋 D.大脑皮质及皮质下中枢的功能失调所致 【答案】B 【解析】本题考查梦游的诱因。A、B是夜惊的诱因；D是功能性遗尿症的诱因。 课堂练习 4.屏气发作的矫治措施有哪些？ 【答案】①重视家庭成员关系，尽量解除引起小儿心理紧张的种种因素，不要溺爱孩子。 ②对正在发作的孩子，家长要镇静，立即松开孩子的衣领裤带，使其侧卧，轻轻扶着孩子。 ③孩子恢复正常后转移他的紧张情绪。 【解析】本题考查屏气发作的矫治措施。 课堂小结 婴幼儿心理健康 婴幼儿心理健康的标志 维护和促进心理健康的措施 影响婴幼儿心理健康的因素 婴幼儿常见的心理卫生问题 睡眠障碍 功能性遗尿症 口吃 缄默症 不良习惯 情绪障碍 婴儿孤独症 谢谢观看 $