微专题12 电磁作图 课堂练习(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“磁及其相互作用”中的电磁作图微专题，涵盖通电螺线管极性判断、绕线方向、电源正负极标注等核心知识点。通过从基础磁感线方向分析到综合电路应用的题目设计，搭建前后知识衔接的学习支架，帮助学生逐步掌握电磁作图方法。 其特色在于以多样化情境题目为载体，融合科学思维中的模型建构与科学推理，如通过小磁针静止状态推理螺线管极性，结合滑动变阻器设计电路改变磁性强弱。这一设计能提升学生电磁作图技能与逻辑推理能力，也为教师提供系统例题资源，助力高效教学。

第十八章 磁及其相互作用 微专题十二 电磁作图 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（沪科版）》配套课件 1 1.如图所示，小磁针静止在通电螺线管右侧，请根据图中磁感线的方向， 在螺线管左端和小磁针右端的括号内标出极性（“”或“ ”），在电源 左边的括号内标出极性。（用“+”“-”表示）。 解 2 2.（2024·德阳）如图所示，要使滑动变阻器的滑片 向左端移动后， 通电螺线管的磁性减弱，请用笔画线代替导线将实物图补充完整，并标 明通电螺线管右端的极性。 解 3 3.将一个通电螺线管 用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后 静止时端指南、 端指北。画出螺线管上导线环绕方向，并在螺线管 两端标出、 极。 解 4 4.如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的、 极处 于如图所示的状态。请完成螺线管的绕线，并标出电源的正、负极。 （用“+”“-”表示） 解 5 5.如图所示，当开关闭合后，弹簧测力计示数变小。请标出永磁体 的 上端和通电螺线管 的上端的极性。 解 6 6.请你在虚线框内将电路补充完整。要求： ①电源电压恒定不变，闭合开关，如图中的小磁针旋转 后静止； ②此电路能改变电磁铁的磁性强弱。 解 7 7.如图所示是电磁铁和条形磁体相互作用时的磁场分布，请根据图中静 止的小磁针的、 极标出条形磁体左端的磁极、电源的正极 （电源的正极用“+”表示）和 点磁感线的方向。 解 8 8.如图所示为火灾自动报警系统的示意图，图中的双金属片受热时会膨 胀，当温度达到设定值时，双金属片所在电路接通，报警铃响。请你将 电路图补充完整。 解 9 $