14.4 跨学科_热机效率和环境保护 课堂练习(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“热机效率和环境保护”，核心知识点涵盖燃料热值、热机效率计算及影响因素。课堂导入可从汽车、火箭等生活热机切入，衔接内能与燃料燃烧知识，通过概念辨析、效率计算到跨学科应用，构建从基础到综合的学习支架。 其亮点是结合真实情境设计问题，融合能量观念、科学推理与社会责任。如用长征八号火箭燃料题渗透科学态度，通过天然气灶效率计算培养科学思维，以“可燃冰与公交车效率”跨学科题强化环保意识，助力学生提升知识应用能力，教师可高效开展情境化教学。

第十四章 内能与热机 第四节 跨学科：热机效率和环 境保护 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（沪科版）》配套课件 1 基础过关 1.关于燃料及其热值，下列说法中正确的是( )。 D A. 燃料完全燃烧时，它的热值最大 B. 没有燃烧的燃料，热值等于零 C. 燃料燃烧时，产生的温度越高，放出的热量越多 D. 燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关 2 2.提高热机效率的有效途径是( )。 B A. 采用优质的燃料 B. 保证良好的润滑 C. 增大热机的功率 D. 减小热机的功率 3 3.如图为内燃机的能量流向图，热机效率“ ”等于( )。 B A. B. C. D. 4 4.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的一项重大成就。如 图所示为单缸四冲程汽油机的一个冲程示意图，若该汽油机的效率为 ，飞轮每分钟转动1 800圈 ，则下列说法 正确的是( )。 B A. 如图所示冲程是做功冲程 B. 若该汽油机完全燃烧 汽油，则汽油机做的有用功为 C. 该汽油机在 内做功30次 D. 汽油机消耗的燃料越少，效率一定越高 5 5.2026年4月7日，“长征八号”运载火箭以“一箭十八星”方式，将千帆星 座第七批组网卫星送入预定轨道。该火箭发动机以液氢为主要燃料。下 列说法正确的是( )。 A A. 燃料燃烧越充分，发动机效率越高 B. 火箭燃料燃烧一部分后，热值变小 C. 液氢燃料温度低至 ，内能为零 D. 火箭发动机不属于热机 6 6.若某汽车消耗汽油 ，这些汽油完全燃烧放出的热量是__________ ，用来做有用功的那部分能量是 ，则该发动机的效率是___ 。 25 7 7.天然气是一种清洁能源，“西气东输”实现后，很多家用燃气灶改用天 然气作为燃料。现将一壶质量为、初温为的水加热到 ， 需要完全燃烧 的天然气。问： （1）水吸收的热量是多少？ 解 （2）天然气完全燃烧放出的热量是多少？ 解 8 （3）燃气灶的热效率是多少？ 解 （4）造成热损失的原因是什么？（写出一点即可） 解 灶具吸热或会向周围空气散热（写出一点即可） 9 素养提升 8.阅读下列材料，并解答问题。 “可燃冰”被视为21世纪的新型绿色能源。科学家估计，全球海洋底 部可燃冰分布的范围约 ，储量可供人类使用约1 000年。 我国南海海底存储着丰富的可燃冰资源。 可燃冰的主要成分是甲烷，可燃冰可转化生成 的甲烷气体 和的水，已知甲烷气体的热值为 。#1.2 10 某市的301路公交车，使用天然液化气为燃料，这种燃料的主要成 分就是甲烷。如果301路公交车满载乘客时总质量是， 可 燃冰转化生成的甲烷气体完全燃烧所产生的能量，可供公交车满载时以 的速度匀速行驶 ，行驶中公交车受到的平均阻力为 车重的，那么这段时间内发动机的效率为多大？（取 ）#1.3 解 49. 11 $