17.1 电流与电压、电阻的关系 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕“电流与电压、电阻的关系”展开，从复习电流、电压、电阻基本概念切入，通过实验探究构建三者定量关系，为欧姆定律学习提供基础支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，通过实验电路连接、滑动变阻器调节、数据记录与图像分析等环节，培养科学思维中的科学推理与证据意识，强化物理观念的理解。题目从基础概念辨析到素养提升，助力学生构建知识体系，教师可借此提升教学针对性与效率。

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（人教版）》配套课件 1 基础过关 1.小华学完电流、电压和电阻的有关知识后，在笔记上记录了班上同学 们关于电流、电压和电阻的一些说法，你认为正确的是( )。 A A. 有电流通过电阻，其两端一定有电压存在 B. 没有电流通过的导体，没有电阻 C. 导体两端电压为零时，电阻也为零 D. 电路两端有电压时，电路中一定有电流 2 2.在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用 、 两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘 制出如图所示 的关系图像。从图中可以看出 和 的大小关系为( )。 B A. B. C. D. 无法确定 3 3.在某电阻两端加的电压时，通过它的电流是 ；若使通过它的 电流是，应在这个电阻的两端加___ 的电压。 2 4 4.用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。 5 （1）如图（a）所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑 动变阻器接入电路的阻值最大。 解 （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表示数应______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 变大 7 （3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为 时，电压表示数如图（b）所示，其值为____ 。 2.5 实验次序 1 2 3 4 5 电压 1.0 1.5 2.0 3.0 电流 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 8 素养提升 5.实验桌上摆放的实验器材有：电压为 的电源、不同规格的滑动变 阻器4个、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻若干， 额定电压已知的小灯泡，导线若干。小明先选择了适当的器材探究“电 流与电阻的关系”，实验电路如图甲所示： 9 （1）连接电路过程中，下列操作步骤最合理的顺序是___（填字母序号）。 C ①闭合开关 ②将滑动变阻器调到最大值 ③断开开关 ④连接电路 A. ④③②① B. ③④①② C. ③④②① 10 （2）开始实验时，小明闭合开关，他发现电流表、电压表示数不稳定， 指针来回摆动，原因可能是___（填字母序号）。 C A. 电压表的正负接线柱接反 B. 电流表选错测量范围 C. 电路某处接触不良 11 （3）排除故障后小明利用这个电路测出的实验数据绘制了 图像， 如图乙中、 曲线所示，则其中错误的图像是___，造成错误的主要原 因是________________________________。 没有控制定值电阻两端的电压不变 12 （4）根据图乙中的数据判断实验所选的滑动变阻器可能是___ （填字母序号）。 A A. ， B. ， C. ， D. ， 13 （5）根据图乙正确的图像可得出结论：“电压一定时，电流与电阻成反 比”，则得出该结论的依据是_____________________________________ _______。 通过定值电阻的电流与它两端的电压乘积 为定值 14 $