20.2 电生磁 课堂练习(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“电生磁”核心知识点，从奥斯特实验引入电流磁效应，通过电流磁场方向影响、螺线管磁场特性等内容，构建从基础现象到应用的知识支架，帮助学生衔接电与磁的相互作用关系。 其特色在于以科学史和实验分析为亮点，结合科学态度与责任（如奥斯特发现电流磁效应）、科学思维（螺线管极性判断推理）设计课堂练习，通过选择题巩固物理观念，助力学生理解电与磁的联系，也便于教师检测教学效果。

第二十章 电与磁 第2节 电生磁 《顶尖课课练·物理（人教版）（九年级全一册）》配套课件 1 课堂练习 1.首先发现电流磁效应的科学家是( )。 C A. 安培 B. 赫兹 C. 奥斯特 D. 法拉第 2 2.关于电流的磁效应，下列结论中不正确的是( )。 D A. 电与磁之间有联系 B. 电流周围存在磁场 C. 电流产生的磁场方向与电流方向有关 D. 电流产生的磁场方向与在该磁场中的小磁针转动的方向有关 3 图20-9 3.1820年，安培在科学院的例会上做了一个 小实验，引起了与会科学家的极大兴趣， 如图20-9所示，把螺线管沿东西方向水平悬 挂起来，然后给导线通电，看到的现象是 通电螺线管( )。 B A. 转动后停在任意位置 B. 转动后停在南北方向上 C. 不停地转动下去 D. 仍保持在原来位置上 4 4.如图20-10所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的 是( )。 A A. B. C. D. 5 图20-11 5.如图20-11所示，通电螺线管的上方放一个小 磁针，小磁针静止时方向如图所示，下列说法 中正确的是( )。 C A. 通电螺线管端为极，电源 端为正极 B. 通电螺线管端为极，电源 端为负极 C. 通电螺线管端为极，电源 端为正极 D. 通电螺线管端为极，电源 端为负极 6 $