单元4 任务2 应用WWW服务（教案）-《计算机网络应用基础》（高教版）【上好课】

《单元4 畅游 Internet》教案 课题 单元4 畅游 Internet 任务2 应用 WWW 服务 课 型 新授课 课 时 2课时（90分钟） 授课班级 计算机网络技术及相关专业 授课时间 ________年____月____日 授课教师 ________ 教材分析 本任务选自《计算机网络应用基础》 单元4 畅游Internet 任务2 应用WWW服务。本节，前承接入Internet，后接应用FTP服务，是全单元“上网浏览与信息获取”的核心环节。教材按“任务背景→知识准备（URL相关知识、浏览器及其基本操作、搜索引擎）→任务实施→知识拓展→任务拓展”的逻辑展开，要求学生在理解URL格式与常见协议的基础上，掌握浏览器浏览、收藏、保存资料等基本操作，并会用搜索引擎构造关键词高效检索信息。 学情分析 学生已学过计算机网络基本概念、局域网组建与Internet接入，对“上网、浏览器、百度搜索”有生活经验，但对URL的内部结构、http/https/ftp协议的区别、收藏夹保存对象（URL而非网页内容）、搜索引擎关键词构造技巧等缺乏系统认识。部分学生易混淆URL与域名、IP地址的概念，对保存网页资料几种操作的对象分不清。教学对策：用官网查通知的真实任务串联知识点，多演示、多对比、多操作，对易错点设置辨析与当堂练习。 教学目标 【知识目标】说出URL的定义、组成格式及各部分含义；列举常见URL协议及用途。 【能力目标】能正确书写并解释URL；会用浏览器浏览网页、收藏URL、保存网页/图片/文字/文件；能用搜索引擎构造关键词检索信息。 【素养目标】养成规范使用网络资源、尊重版权、注意个人信息保护的意识。 教学重难点 【教学重点】URL的格式与常见协议；浏览器的基本操作（浏览、收藏、保存资料）。 【教学难点】URL各部分（协议、主机、端口、路径、文件名）辨析；搜索引擎关键词构造技巧。 教学方法 任务驱动法、直观演示法、讲练结合法。 采用“认识URL—掌握浏览器—用好搜索引擎”的主线，以“学校官网查询期中考试安排、把资料打包提供下载链接”为任务串联知识点。 课前准备 教师准备：课件、教材、局域网参数单。 学生准备：复习Internet接入知识；预习浏览器与搜索引擎的基本用法。 教学媒体 课件、投影设备、Windows客户端、联网环境、浏览器与搜索引擎演示材料。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【任务情境与问题链】 1. 呈现教材情境：学校官网公布期中考试科目、时间、地点、纪律，课代表把URL发到班级群、把资料打包提供下载链接。 2. 提问：网址为什么能准确定位网页？协议、主机、端口各表示什么？打开网页靠什么软件？ 阅读任务背景，观察网址结构；讨论“网址由哪几部分组成”“如何打开并保存网页”等问题。 以真实校园任务建立“网址—网页—检索”的联系，让学生先提出浏览与检索的需求，再进入概念和操作学习。 活动二： 调动思维 探究新知 【知识点一：URL与常见协议】 1. URL又称Web地址，是Web服务器资源的标准寻址定位编码；格式为<协议>://<主机IP或FQDN>:<端口>/<路径名>/<文件名>。 2. 常见协议http/https/ftp/gopher/telnet/file/nntp；默认http=80、https=443、ftp=21。 3. 对比辨析：URL与域名/IP；http与https与ftp。 【课堂提问】URL是什么？协议名、主机、端口各起什么作用？【例题】判断ftp://10.9.1.243:8080/main/mydoc.zip的组成部分。 在教材页中标出URL格式各部分；跟写3个URL实例；口头回答协议、主机、端口含义；完成课堂问答与课堂练习。 通过格式拆解、实例解析和对比辨析，把抽象URL结构转化为可判断的事实，突破“URL各部分含义”难点。 活动三： 小组合作 案例分析 【知识点二：浏览器与搜索引擎】 1. 浏览器是上网浏览的客户端软件；界面组成（标题栏、地址栏、收藏夹栏等）；浏览网页4种方法；收藏网页URL；保存网页资料5类操作；Internet选项设置。 2. 搜索引擎根据用户需求与一定算法检索反馈信息；搜索技术（爬虫、排序、网页处理、大数据、自然语言处理）；搜索小窍门（OR/NOT、双引号、+、-、通配符、intitle、filetype）。 【小组任务】“信息检索大比拼”：分组用intitle/filetype构造检索式，提交检索式与结果截图。 跟练浏览器浏览、收藏、保存操作；分组协作构造检索式、执行检索、展示成果并互评；完成课堂练习。 以演示+实操+小组比拼落实浏览器操作与搜索技巧，突破关键词构造难点，培养信息检索与协作素养。 课堂小结 借助知识地图回扣URL定义与格式、常见协议、浏览器操作与搜索引擎使用技巧，强调【需背诵】URL格式、http=80/https=443/ftp=21、收藏夹保存URL、搜索小窍门。 板书设计 单元4 畅游 Internet 任务2 应用 WWW 服务 一、URL：定义／格式 <协议>://<主机>:<端口>/<路径>/<文件名> 二、常见协议：http/https/ftp/gopher/telnet/file/nntp 三、浏览器：浏览4法／收藏URL／保存资料5类／Internet选项 四、搜索引擎：定义／搜索技术／小窍门（OR/NOT、“”、+、-、*?、intitle、filetype） 教学评价 知识：URL格式、协议、浏览器操作要点回答与随堂练习得分。 能力：浏览器实操与小组检索任务完成度、检索式规范性。 素养：协作参与、成果展示、信息安全与版权意识。 教学反思 课后记录：学生能否准确写出并解释URL格式；能否区分http/https/ftp并说出默认端口；能否独立完成浏览器浏览、收藏、保存资料操作；能否用intitle/filetype构造检索式。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $