第二章 地球的运动及其影响（单元复习课件）地理新教材商务星球版七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的运动及其影响”单元，通过单元知识图谱系统梳理地球仪（经纬网、经纬度）、地球自转与公转（方向、周期、地理意义）等核心内容，构建知识点间的逻辑联系网络。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，如设计“制作简易地球仪”实践活动、结合二十四节气分析公转意义，针对训练分层设计（基础题到综合题），帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第二章 地球的运动及其影响 星球版七上 单元复习目标 1.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 2.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 3.说出地球的自转方向、周期，并结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 4.说出地球公转的方向、周期，以及地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 考点1：地球的模型 B C D E A 地轴 北极 南极 经线 纬线 赤道 人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：经线和经度 （1）经线和经度的特点 经线 概念 形状 长度 方向 相互关系 数量 连接南北两极，并与纬线垂直相交的线 半圆 长度都相等 南北方向 无数条 相交 经度 起始线 度数范围 半球分界线 代号 本初子午线 0°-180° 20°W、160°E 东经E、西经W 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：经线和经度 （2）经度的划分及其特点 S 西 东 180° 150°W 120°W 90°W 60°W 30°W 0° 180° 150°E 120°E 90°E 60°E 30°E 由本初子午线向东分180°，称为东经，用“E”表示，东经度数往东增大。 由本初子午线向西分180°，称西经，用“W”表示，西经度数往西增大。 东经和西经的180°是重合的，通常称其为180°经线。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：经线和经度 （3）经线圈的特点 经线圈 相对 的两条经线组成一个经线圈。 例如：200W和160°E 条件： 两条经线度数之和为1800 两者互为东西经 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：经线和经度 （4）东西半球的划分 北极 南极 西半球 东半球 南极 北极 西半球 东半球 160°E 160°E 160°E 160°E 20°W 20°W 20°W以西，160°E以东为西半球 20°W以东，160°E以西为东半球 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点2：经线和经度 （5）判断东西半球的方法 “大大在西，小小在东”。东西半球的分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。东西半球的范围。 西经 东经 西半球 东半球 西半球 0° 20°W 160°E 180° 180° 因此，如果某点经度是东经，与160°E作比较，小于160°E位于东半球，大于160°E则位于西半球；如果某点经度是西经，与20°W作比较，小于20°W则位于东半球，大于20°W则位于西半球。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （1）纬线及其特点 北极 南极 纬线 指示方向 长度 形状 相互位置关系 数量 所有 与赤 道平 行的 圆圈 东西方向 长度不相等，赤道是最长的纬线；由赤道向两极逐渐缩短，在南北两极缩成一个点 圆圈 相互 平行 无数条 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （2）纬度及其特点 地球仪上有无数条纬线，为了区别每一条纬线，人们给纬线标注了度数，这就是纬度。赤道的纬度为0°，是纬线的起始线。 北极 南极 0°纬线 从赤道向北分90°，称为北纬，用“N”表示 从赤道向南分90°，称为南纬，用“S”表示 赤道以北 为北半球 赤道把地球平分为南北两个半球 赤道以南为南半球 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （3）纬度的分布规律 90° 30° 20° 10° 0° 90° 30° 20° 10° 北纬（N) 南纬（S） 越向北度数越大 越向南度数越大 赤道 赤道既不属于北纬也不属于南纬 分布规律 判定方法 分布规律 判定方法 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （4）纬度与纬线长度的关系 北极 南极 除赤道外，度数相同的纬线各有两条，并且这两条纬线到赤道的距离相等。如图中20°N和20°S 度数越小，纬线越长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （5）低中高纬度的划分 0° 30°S 30°N 60°S 60°N 90°N 90°S 高纬度地区 中纬度地区 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 低纬度地区 0°—30° 中纬度地区 30°—60° 高纬度地区 60°—90° 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点3：纬线和纬度 （6）特殊的纬线和纬度 0° 23°26′S 23°26′N 66°34′S 66°34′N 90°N 90°S 北极 南极 南极圈 北极圈 北回归线 南回归线 赤道 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点4：经纬网的应用 （1）经纬网及其作用 在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网 含义： 作用： △确定位置 △判别方向 △计算距离 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）地球自转及其特点 考点5：地球自转的特点及地理意义 如果在北极上空看，地球作逆时针旋转； N S 从北极上空观察 从南极上空观察 自转方向： 地球绕着地轴的旋转运动称为地球自转。 概念： 自西向东 周期： 1天，约为24小时 如果在南极上空看，地球作顺时针旋转。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点5：地球自转的特点及地理意义 （2）地球自转的地理意义 昼夜现象 昼夜交替 日升日落 时间差异 地球不透明不发光 地球自转 晨昏线上 东方日出早 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）地球公转的特点 考点6：地球公转的特点及地理意义 地 球 公 转 方 向 中 心 周 期 自西向东 太阳 一年 地球公转时，地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端指向北极星附近。 地球在自转的同时，还围绕着太阳公转 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）地球公转的地理意义——一年中太阳直射点的移动 考点6：地球公转的特点及地理意义 节气 日期 直射纬线 春分 夏至 秋分 冬至 3月21日前后 赤道 6月22日前后 北回归线 9月23日前后 赤道 12月22日前后 南回归线 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）地球公转的地理意义——一年中太阳直射点的移动 考点6：地球公转的特点及地理意义 春分 3月21日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 冬至 12月22日前后 次年春分 3月21日前后 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）地球公转的地理意义——昼夜长短的变化 考点6：地球公转的特点及地理意义 全球昼夜等长 全球昼夜等长 太阳直射北回归线时，北半球昼最长，夜最短 太阳直射南回归线时，北半球昼最短，夜最长 昼渐长，夜渐短 昼渐短，夜渐长 昼渐短，夜渐长 昼渐长，夜渐短 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）地球公转的地理意义——四季的变化（北半球） 考点6：地球公转的特点及地理意义 热 夏 6、7、8月 正午太阳高度 白昼最长 最大时期 秋 9、10、11月 适宜 适中 寒 冬 12、1、2月 最小时期 白昼最短 正午太阳高度 适宜 春 3、4、5月 适中 南北半球季节相反 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （2）地球公转的地理意义——五带的划分 考点6：地球公转的特点及地理意义 有极昼极夜 有极昼极夜 有太阳直射 无太阳直射 无太阳直射 无极昼极夜 少 少 多 终年寒冷 四季分明 终年炎热 四季分明 终年寒冷 太阳照射情况 获得太阳光热的差异 冷热差别 划分依据：人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 主题学习 二十四节气 二十四节气是中国古代的一 项伟大发明，是劳动人民长期观察 天文、气候、物候现象与农事活动关系的经验总结。 二十四节气兼具天文季节和气候节令的特点。 从天文角度看，二十四节气的划分与地球公转密切相关。具体而言，人们把太阳周年运动轨迹划分为 24份，每15°为1份，每1份为一个节气。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 1.经度的变化规律和东 西半球的划分 0 正数 负数 0° 45°E 90°E 135°E 180° 180° 135°W 90°W 45°W 东经度数向东增大 西经度数向西增大 西经度数 东经度数 0 ° 180 ° 180 ° 东经度 西经度 20 °W 160 °E 东半球 160 °E 西半球 度数范围：东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.地球自转的地理意义 地球上不同经度的地方，会出现时间的差异 地球自西向东自转 昼夜交替 东方A点已处于白昼 中间B点正处于日出时刻 西方C点仍处于黑夜 A B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.地球公转的地理意义 3月21日前后 太阳直射赤道 全球昼夜平分 6月22日前后 太阳直射北回归线 北半球昼长夜短， 北极圈内出现极昼 ，南极出现极夜 9月23日前后 太阳直射赤道 全球昼夜平分 12月22日前后 太阳直射南回归线 北半球昼短夜长， 北极圈内出现极夜， 南极出现极昼 昼渐长，夜渐短 昼渐短，夜渐长 昼渐短，夜渐长 昼渐长，夜渐短 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.地球公转的地理意义 太阳高度：太阳光线与地平面的夹角，叫太阳高度角，简称太阳高度。太阳直射点上，太阳高度最大，为90°。 正午太阳高度：一天中正午时的太阳高度为正午太阳高度，是一天中最大的太阳高度。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 地理活动课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。读下图制作过程图，完成下面小题。 1．制作简易地球仪的顺序应该是（   ） A．①②③④⑤B．④①③⑤②C．④⑤②③①D．④⑤③②① 2．在制作地球仪模型的过程中，同学们会发现（   ） A．所有经线相互平行B．铁丝与地面的倾斜角度是23.5° C．铁丝与地面的倾斜角度是66.5°D．本初子午线是最长的纬线 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 世界自然遗产遍及世界各地，保护自然遗产，可以使人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。读六处世界自然遗产的名称和位置图，完成下面小题。 3．黄山的经纬度大约是（   ） A．（30°S，120°E）B．（30°S，120°W） C．（30°N，120°E）D．（30°N，120°W） 4．下列关于六处世界自然遗产位置的说法，正确的是（   ） A．全部位于东半球B．全部位于北半球C．全部位于高纬度地区D．全部位于中低纬度地区 5．下列世界自然遗产中，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山B．黄山C．艾尔斯巨石D．少女峰 C D D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 某学校地理学习小组自制地球仪模型（如图所示），用白色胶带贴在模型上表示纬线（图中相邻两条纬线间隔的度数相同）。读图完成下面小题。 6．在制作模型时，同学们忘记了标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是（   ） A．0°B．30°NC．30°WD．30°S 7．在准备材料时，表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极（   ） A．不发生变化B．逐渐变短C．逐渐变长D．先变长后变短 8．模型制成后，同学们拿着飞机模型沿着赤道朝着一个方向一直“飞行”，“飞机”（   ） A．能到达北极B．不能回到起点C．可能一直朝东“飞行”D．可能到达模型最西点 9．“俗话说找不到北了”从地理学的角度讲这个地方应当是在（   ） A．回归线上B．赤道上C．南极点上D．北极点上 D B C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 地球仪上，经线和纬线相互交织形成的“网”，为经纬网。读图，完成下列小题。 10．下列关于经纬线的说法，正确的是（   ） A．所有经线长度不相等B．所有经线和纬线都自成一个圆圈 C．所有纬线中赤道长度最长D．经线指示东西方向，纬线指示南北方向 11．图中①点的地理坐标是（   ） A．(60°N， 50°E)B．(60°S， 50°W) C．(60°N， 50°W)D．(60°S， 50°E) 12．图中a和b两个阴影区面积比较，下列说法正确的是（   ） A．a>b B．a=b C．a<b D．无法判断 13．下列有关图中a、b两区域的叙述，正确的是（   ） A．a区域位于南半球、东半球B．b区域位于中纬度区域 C．a区域位于低纬度区域D．b区域位于南半球、西半球 C A C D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 日晷是古代计时器，其原理是利用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变化，计时方式近似于现代的石英钟。下图为晷面上晷针影子移动示意图，据此完成下面小题。 14．晷针影子能在一天内进行有规律的变化，主要 原因是（   ） A．地球自转 B．地球体积巨大 C．不同纬度地区存在时差 D．四季不停变化 15．读图可知，一天中晷针影子的变化规律是（   ） A．逆时针自西向东转动 B．顺时针自西向东转动 C．顺时针自东向西转动 D．逆时针自东向西转动 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 “地球一小时”环保活动，号召人们在每年3月最后一个星期六的晚上8点半熄灯一小时，来激发人们保护地球的责任感。2019年3月30日晚，“地球一小时”熄灯环保活动在全球180多个国家和地区举行。读图，完成下面小题。 16．该日，下列说法正确的是（   ） A．熄灯先后顺序是：堪培拉、北京、雅典、伦敦 B．熄灯先后顺序是：堪培拉、雅典、北京、伦敦 C．日出先后顺序是：堪培拉、北京、伦敦、雅典 D．日出先后顺序是：堪培拉、雅典、北京、伦敦 17．这种现象发生的原因是（   ） A．地球公转B．地球自转C．海陆变迁D．板块运动 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2023年7月28日第31届世界大学生夏季运动会在成都开幕，9月23日第19届亚运会开幕式在杭州开幕，这是我国今年举办两大世界级的体育盛事。如图为成都和杭州的地理位置图，如表为成都和杭州运动会开幕式日出日落时间。据此完成下面小题。【地图+地球运动主题】 日期 日出时间（北京时间） 日落时间（北京时间） 成都 杭州 成都 杭州 7月28日 6：18 5：15 20：01 18：56 9月23日 6：52 5：48 19：00 17：56 18．读图可知，成都和杭州的经纬度位置 分别是（   ） A．（30.6°N，104°E）、（30.2°N，120.2°E） B．（30.6°S，104°E）、（30.2°S，120.2°E） C．（30.6°S，104°W）、（30.2°S，120.2°W） D．（30.6°N，104°W）、（30.2°N，120.2°W） 19．根据成都与杭州的日出日落时间差异，以下说法正确的是（   ） A．白昼长短相差很大B．杭州更早迎来日落 C．成都更早迎来日出D．成都比杭州靠东 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 小桂爸爸在伦敦出差时，发来一张实时手机截屏照片（如图），照片指示了一条重要的地理标志线，照片中的经纬度与时间是拍摄点的经纬度与时间。据此完成下面小题。 20．照片中的地理标志线是（  ） A．赤道B．北极圈C．南回归线D．本初子午线 21．同一时刻收到照片的小桂，发现自己正处于傍晚。与两地出现时差这一现象关系最密切的是（  ） A．月球自转B．地球自转C．月球公转D．地球公转 D B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 一位摄影师在北半球中纬度某地，拍摄了当地一年中每月同一天的日出方位。下图为根据该摄影师拍摄的照片绘制的日出方位变化图和地球公转位置示意图。据此，完成以下小题。      22．读图可知，该地1—6月日出 方位的变化是（   ） A．东南—东—东北B．东北—东—东南C．西南—西—西北D．西北—西—西南 23．一年中日出方位变化的根本原因是（   ） A．地球自转运动B．地球公转运动C．观测位置变化D．天气状况变化 24．图中太阳日出位置最南的当天，地球所在的位置是（   ） A．①B．②C．③D．④ A B B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 二十四节气蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，被国际气象界誉为“中国的第五大发明”。读二十四节气示意图，完成下面小题。 25．二十四节气（   ） ①通过观察地球自转得出    ②通过观察地球公转得出 ③可以反映四季的天气状况    ④可以指导农耕活动 A．①②B．①③C．②③D．②④ 26．谚语“吃了春分饭，一天长一线”反映了春分日（   ） A．白昼最长B．过后白昼渐长C．黑夜最长D．过后黑夜渐长 27．古人日出而作，日落而息。下面四个节气中，古人劳作时间最短的是（   ） A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日   D B D 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $