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4.2.5正态分布
1.判断正误.
(1)正态曲线中参数,σ的意义分别是样本的均值与方差
()
(2)正态曲线是单峰的,其与x轴围成的面积是随参数4,σ
的变化而变化的.
()
(3)正态曲线可以关于y轴对称.
()
(④)若XN,),则PX)=2
()
2.设有一正态总体,它的正态曲线是函数f(x)的图象,且
fx)=1€”,则这个正态总体的均值与标准差分别是
V8T
A.10与8
B.10与2
C.8与10
D.2与10
3.若随机变量专服从正态分布N(0,1),已知P(5<-1.9)=0.028,
则P(<1.9)等于()
A.0.028
B.0.056
C.0.944
D.0.972
33
4.已知某批零件的长度误差(单位:mm)服从正态分布
N(0,32),从中随机取一件,其长度误差落在区间
(3,6)内的概率为()
(附:若随机变量专服从正态分布N(u,σ2),则P(u-σ≤≤+
σ)≈68.3%,P(-2σ≤5≤+2w)≈95.4%)
A.4.56%
B.13.55%
C.27.18%
D.31.74%
5.设随机变量服从正态分布N(2,9),若P(>c+1)=P(<c-1),
则c=
6.在某项测量中,测量结果X服从正态分布N(1,σ2)(σ>0)
若X在(0,1)内取值的概率为0.4,则X在(0,2)内
取值的概率为
343.B
4.ABD【解析】E(X)反映了X取值的平均水平,
D(X)反映了X取值的离散程度.故选ABD.
5.8【解折】X-B4,青,DX)=兮×号-8
6.号【解析】设P(=1)-a,P(=2)=b,
则了a+6=1,
「1
众3
5
解得
a+2b=1,
/61
5
D)=+x0gx1号
4.2.5正态分布
1.(1)×(2)×(3)V(4)V
2.B【解析】由正态函数的定义可知,总体的均值
u=10,方差σ2-4,即o=2.故选B.
3.D【解析】由随机变量专服从正态分布N(0,1),
可得P(5<-1.9)=(-1.9),P(<1.9)=(1.9),
又Φ(-1.9)+Φ(1.9)=1,
.P(E<1.9)=1-P(E<-1.9)=1-0.028=0.972.故选D
4.B【解析】P(3<5<6)=2[P(-6<5<6)-P(-3<5<3)】
=×954%-68.3%)=135%.故透B.
5.2【解析】~N(2,9),又P(>c+1)=P(<c-1),
:.c+l+c-1-2,c=2.
2
6.0.8【解析】易得P(0<X<1)=P(1<X<2),故P(0<
X<2)=2P(0<X<1)=2x0.4=0.8.
"4.3统计模型
4.31一元线性回归模型
第1课时相关关系与回归直线方程
1.D【解析】由于散点图在回归分析过程中的作用
是粗略判断变量是否线性相关.故D正确
2.D【解析】当x=170时,=0.85×170-85.71=58.79,
体重的估计值为58.79kg.故选D.
3.C【解析】判断两个变量是否有线性相关关系时,
应先画出散点图.若这些点大体分布在一条直线附近,
则具有线性相关关系.故选C
参考答案。
4.A【解析】由6=1.2>0,故选A.
5.解:(1)t=3,2=2.2,】
=45,∑i=5,6
45-5x3x22-12,=8-61=2.2-3x1.2=-1.4,8=1.2-14
55-5x9
(2)将t=x-2018,=y-5,代入=1.2t-1.4,得-5=
1.2(x-2018)-1.4,即=1.2x-2418.
第2课时相关系数与非线性回归方程
1.AD【解析】y=ae“,.两边取对数,可得lny=
ln(ae“)=lna+lnes=lna+bx,则u=lny,lna=l,b=-0.6,即
a=e.故选AD.
2.B【解析】由非线性回归方程为=22-,当x=50
时,y的估计值为2”,故选B.
3.D【解析】元=0+1+23=1.5,=1+3+5+7=4,
4
4
回归直线必过点(1.5,4).故选D.
4.650【解析】把x=80代入回归直线方程,可得其
预测值=5×80+250=650kg,
5.解:(1)由散点图,判断y=c+4更适合作为每
册成本费y与印刷册数x的回归方程.
(2)令u=1,先建立y关于u的线性回归方程,由
2(u-0G-
于d=
多a
=7.049≈8.96.c=y-du≈3.63-
0.787
8.96×0.269≈1.22,∴y关于u的线性回归方程为=1.22+
8.96u,从而y关于x的回归方程为=1.22+8.96
(3)假设印刷x千册,由题意,得10r-122+896k≥
78.840,即8.78x≥87.8,∴x≥10,.至少印刷10千册.
4.3.2独立性检验
1.(1)×(2)V(3)V
2.B【解析】独立性检验是判断两个随机事件是否
有关系的方法,而①③都是求概率问题,不能用独立性
检验.故选B.
3.男正教授人数,女正教授人数,男副教授人数,
女副教授人数【解析】由研究的问题,可知需收集的数
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