吉林省长春市九台区第三十一中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级第一阶段大练习试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下列文段，完成下面各小题。 打开九上语文课本，①我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍（ ）明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观［相得益彰］，让我们产生莫名的遐想；②读《沁园春·雪》，我们会联想到［红装素裹］的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：③优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：④只要我们恪守初心，rú（ ）养精神，［心无旁骛］，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，［轻而易举］就给了我们非常丰富的精神养料。 1. 给文段中加点字注音，给拼音写汉字。 鲜妍（ ） rú（ ）养 2. 文段“［ ］”中的词语使用有误的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 红装素裹 C. 心无旁骛 D. 轻而易举 3. 文段中画线句子有语病的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 文中第④句画线句从复句关系来看，属于______________复句。 5. 古诗文默写填空。 “文化自信”就是继承和发扬中国传统文化的精髓，就是宣扬文人墨客的家国情怀、理想抱负、志趣品格的正能量。这些是李白不如意时的乐观自信：“长风破浪会有时，__________”；是刘禹锡被贬后的明悟：“__________，病树前头万木春”；是苏轼对人生思考的慰藉：“__________，月有阴晴圆缺”；是杜甫对战争给人民带来痛苦的不满：“寄书长不达，__________”；是范仲淹令人心旷神怡的洞庭湖月景：“浮光跃金，__________”；是韩愈无怨无悔、甘愿奉献的精神：“__________，肯将衰朽惜残年”；是温庭筠乡情萦绕的执念：“因思杜陵梦，__________”。 二、阅读 （一）（7分） 阅读下面的课内文言文，完成各小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 6. 解释文中加点词。 拥毳衣炉火（ ） 醉翁之意（ ） 7. 【甲】文中画浪线句对琅琊山的描写如同使用了一个长镜头，将醉翁亭一点一点地展现在我们面前。景物描写由远及近，由大到小，依次勾画出来。请把【乙】文中与此有异曲同工之妙的句子工整地抄写在下面。 8. 《醉翁亭记》《湖心亭看雪》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同。请结合两篇文章的内容或背景加以分析。 （二）（8分） 9. 阅读下面课外文言文，完成问题。 选文一： 铭曰：山积而高，泽积而长。圣人之后必大而昌由圣与贤或为霸强。建不克嗣，济北疏疆。齐人德之，其族称王。……乃金石刻，揭于道陲。松耶柏耶，有洛之湄。过者必下，来观信辞。 刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑》（节选） 选文二： 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉，故不积跬步，无以至千里﹔不积小流，无以成江海。 荀子《劝学》（节选） （1）“不积跬步，无以至千里”和“不积小流，无以成江海”表意相同，据此，请你为“跬步”一词做注释。 （2）给选文一中画线句断句，正确的一项是（ ） A. 圣人之后/必大而昌由圣/与贤或为霸强。 B. 圣人之后/必大而昌/由圣/与贤或为霸强。 C. 圣人之后/必大而昌/由圣与贤/或为霸强。 D. 圣人之后必大而昌/由圣/与贤/或为霸强。 （3）选文一中的“山积而高，泽积而长。”和选文二中哪句意思相近？请结合你的体验简要诠释其意。 （三）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。这和平时善于听取他人意见，严格要求自己是分不开的。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） 10. 选文的中心论点是什么？ 11. 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 12. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。 （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 （四）（15分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 妈妈的心动法则 丁朝炊 ①几天前和老爸逛街，一家玩具店正在出售新上市的毛绒玩具，因为邻近学校，小学生们将货架围得密不透风。我开玩笑说，要是我还是小朋友就好了，肯定加入他们买上好几个。我爸听后，二话不说就拉着我向店里走去。我正疑惑这小老头怎么一反常态地鼓励我买他一向看不上的“无用之物”，一扭头就看见他径直走向最左侧的货架，让店员取下最高处那只分外惹眼的大红厚嘴唇的绿皮鸭子玩偶。他细致地拍去塑封袋上积年的灰，将鸭子重新装进一个礼品袋。我猜，一定是因为过于丑陋，以至于来来往往这么多人都不曾选中它，我爸却欢喜地提着它向我走来，抱过我手上的菠萝熊，一并结账。 ②原来给我买是次要的，他是一眼就相中了那只丑鸭子。 ③我爸说：“你提着吧，我一个大男人提着毛绒玩具不太合适。”我说：“那你还兴冲冲地买，原来是拿我打掩护呀！ 它太丑了，我也不好意思一路抱着。”我爸理直气壮地说：“买来送给你妈妈的，你提一下怎么了？”一听到绿皮鸭是送给我妈的，我爸的反常举动瞬间变得合理了。回家后的情景正如他所料，我妈对丑鸭子爱不释手，还问我为啥不挑个巴掌大小的，方便挂在包上。 ④我妈永远会对这些莫名其妙的丑东西心动。橱柜里凑不成一套的锅碗瓢盆，各有各的突兀； 几个摆在阳台上的拟人状陶瓷花盆，嘴歪眼斜的表情在傍晚总透着一丝诡异……家里的装修也是她一手包办的，风格虽谈不上出格，但我总觉得土黄色的窗帘与淡紫色的木门来自互相敌对的星系。以前我常常到同学家玩耍，却不敢邀请他们来我家做客，因为别人的家美得千篇一律，只有我家丑得别具一格。 ⑤升入寄宿制中学后，学校的校服土气臃肿，爱美的同学想方设法地将裤腿收紧，把上衣改短，或是在校服背后空白处画上凸显个性的图案。我却十分庆幸它的存在，能让我暂时脱下自己花花绿绿的衣服，融入集体。我缩进宽大的校服里，将我妈织的花毛衣、厚棉裤尽数掩盖，只露出一节纤细的脚踝在寒风中瑟瑟发抖，只因同学们说这样足够时髦。我的左腿比右腿长两厘米，走路时微跛，这比外在的打扮更让我羞愧。那时网购尚未普及、为了掩饰不足，我托服装店的姐姐高价从市里带回增高鞋垫。那时、我对外貌的在意程度达到顶峰，开始在头发、指甲、眼睫毛上下功夫，书包里多了小圆镜和黑梳子，时时刻刻都在维持所谓的美丽。殊不知“美丽”来自对他人的观望，模仿又把这种观望带向虚假的一边。 ⑥初二那年的冬至，气温骤降，我妈将一个绿色的保温瓶送到校门口，那时候火家都在用小巧特致的暖手宝，如手中的保温瓶早已落伍，何况还是扎眼的荧光绿色。她的另一只手则端着一只褐色搪瓷碗。保安告诉她，附近搞卫生的班级就是我所在的班级、她就隔着铁门喊我的乳名，我听到后赶忙跑过去。同桌以为我是太兴奋，其实我只是不想让我妈继续喊我的乳名。更重要的是，跑步能遮掩我的缺陷，让我的脚步不至于在一众同。学的目光下出现异样。我夺过她手中的物品转身就跑。没想到，我踩上了准备装袋的落叶堆，摔得人仰马翻，碗里的荠菜馅饺子与增高鞋垫落到一处。我顾不上摔痛的手肘，快速爬起来，灰溜溜地奔回宿舍。 ⑦而后我年纪渐长，急于摆脱我妈的“审丑霸凌”，自行挑选了一大堆时髦的衣服，依自己的喜好改造卧室。当我回头再看那些照片，我对自己叛逆且幼稚的行为感到好笑。如今，躺在妈妈买的牡丹印花床单上，我也没有了过去的抵触，反而觉得心安。她严格把控这些物件的品质，从来不会只为“颜值”买单。我出生前买的木脚盆到现在依旧完好如新，被我嫌弃的绿保温瓶也还妥当地保存在床下。我的跛脚在妈妈那儿也成了标志，她举起自己的右手说：“只要你一走路，我保证能在乌泱乌泱的校服堆里认出你； 我的小指也有点儿弯，但你爸从来不会牵错。” ⑧受我妈的影响，我现在也会买些丑到极致的玩意儿，比如表情夸张的马踏飞燕玩偶、奇形怪状的缘头套、丑萌的鸡爪袜等，一开始是被丑吸引，而后生出趣味。我也因此找到一些同频共振的人，开始发现这些丑陋事物外表下的优点，也渐渐理解了妈妈的心动法则。 ⑨卫与美的界限从来不是我妈“爱”的分水岭。她时常这么解释使自己心动的丑：“粑粑柑很丑，但营养丰富，美味多汁；我家的中华田园犬虽然毛色不均，脸上还有黑斑；但性格温顺，还会帮我叼着菜篮……”我妈不是分不清美与丑，她的审丑观里透着一丝中国哲学的意味，从不把丑视作美的对立面、而是作为其中一部分来看待，美丑平等，相互转化。 ⑩正如史蒂芬·贝利在《审丑》一书中所言：“审美中有一条不变的法则，仔细观察万物，去思索和探寻其中所包含的意义。丑作为美的一个方面，显然也遵循这个法则。” ⑪我妈在数十年的生活经验里无师自通，建立了自己的观察体系，她郑重其事地宣称：“只有美的世界该多无趣，我要保护这些丑的东西，它们也有被爱的可能。” 13. 请分析文章第③段中画线句的作用。 14. 文中④——⑥段中哪些生活细节体现了妈妈按照心动法则行事？ 请简要概括。（列举三处即可） 15. 请分析第④段中句中加点词运用的妙处。 以前我常常到同学家玩耍，却不敢邀请他们来我家做客，因为别人的家美得千篇一律，只有我家丑得别具一格。 16. 请从人物描写的角度赏析文章第⑦段画浪线句的表达效果。 我的跛脚在妈妈那儿也成了标志，她举起自己的右手说：“只要你一走路，我保证能在乌泱乌泱的校服堆里认出你；我的小指也有点儿弯，但你爸从来不会牵错。” 17. 妈妈的“心动法则”带给你哪些启示？ （五）名著阅读 回顾名著作品，完成下面小题。 18. 下面是关于《艾青诗选》的思维导图，填入图中①②③④处诗篇正确的一项是（ ） 探访艾青的诗路历程 法国与归国 抗日战争 中华人民共和国成立 改革新时代 《芦笛》 《巴黎》 ① 《旷野》 《刈草的孩子》② 《年轻的母亲》 《启明星》 ③ 《伞》 《镜子》 ④ A. ①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《鱼化石》 ④《礁石》 B. ①《大堰河——我的保姆》 ②《鱼化石》 ③《我爱这土地》 ④《礁石》 C. ①《我爱这土地》 ②《大堰河——我的保姆》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》 D. ①《大堰河——我的保姆》 ②《我爱这土地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》 19. 阅读下面文字，完成各小题。 刈草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 1940年 （1）有人评价此诗“诗中有画”，其最明显的特征是____________________ （2）诗歌写于1940年，当时我国处于抗战时期。作者借哪种意象表现孩子的渺小、孤单？表达了作者什么思想感情？ 三、综合实践（10分） 20. 阅读《艾青诗选》后，九年级开展“艾青诗歌活动·探究”，请你完成以下任务。 （1）【鉴赏诗歌】根据感情基调来判断，下列诗句不属于艾青的一项是（ ） A. 头顶上/忧郁地流散着/弃妇之披发般的黑色的煤炭…… B. 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ C. 一切都这样地/静止，寒冷，而显得寂寞…… D. 愿所有的幸福都追随着你/月圆是画/月缺是诗 （2）【朗诵诗歌】在活动汇报环节，你的小组要集体朗诵诗歌《我爱这土地》，请你完成下面的朗读脚本。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ①这两句诗运用了_________的修辞手法，朗读时要读出_________的语气。 ②朗读的节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。你认为这两句诗应读出怎样的节奏？请说明理由。___________________________ （3）【诗集发布会】同学们诗歌创作的热情特别饱满，文学小组决定将大家创作的佳作编辑成诗集并将举办诗集发布会。 ①下面是诗集发布会的具体流程，请你参照其他篇章的格式，补上篇章二的内容，让诗集发布会内容更加丰富。 “为你写诗”——班级诗集发布会 篇章一 青春之歌：主持人致开场词 篇章二 ___________________________ 篇章三 诗坛新秀：最佳作品获得者谈创作理念 篇章四 那月那天：播放同学们创作期间的照片和视频 篇章五 来日辉煌：全体同学朗诵《少年中国说》 ②作为诗集发布会主持人，你需要设计一段串词，让篇章三和篇章四两个环节能够自然衔接。 四、写作（50分） 以下作文，任选其一。 作文（1） 21. 《我的成长密码》 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）不少于800字。 作文（2） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。 在成长的过程中，我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。 根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。 九年级第一阶段大练习试卷 一、积累与运用（15分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. yán ②. 濡 2. D 3. C 4. 条件 【5题答案】 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 人有悲欢离合 ④. 况乃未休兵 ⑤. 静影沉璧 ⑥. 欲为圣明除弊事 ⑦. 凫雁满回塘 二、阅读 （一）（7分） 【6~8题答案】 【答案】6. ①. 裹、围 ②. 意趣、情趣 7. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 8. 【甲】文欧阳修被贬之后勤政爱民，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀；【乙】文张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 （二）（8分） 【9题答案】 【答案】（1）“跬步”意思是半步。 （2）C （3）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 这两句话意思是：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。就像学习和成长一样，日积月累，厚积薄发，我们要注重积累。 （三）（7分） 【10~12题答案】 【答案】10. 做人要恪守谦卑之道。 11. 选文第③段画线句采用了道理论证和举例论证两种论证方法。通过引用《论语》中的名言和列举张畏岩的实例，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。 12. 第二则材料更适合作为选文的论据。因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相吻合。而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。因此，材料（2）更适合作为选文的论据。 （四）（15分） 【13~17题答案】 【答案】13. 写出妈妈对鸭子爱不释手，可见妈妈独特的审美喜好，引出下文对妈妈心动法则的具体描述。 14. 喜欢凑不成套而且突兀的锅碗瓢盆，钟爱表情诡异的陶瓷花盆，坚持自己独特的装修风格，喜欢用已经落伍的颜色扎眼的保温瓶以及搪瓷碗等。 15. 对比（褒词贬用），写出我眼中自己家的布置与同学家相比十分丑陋，表达了我对我家的嫌弃/不喜欢。（使文章语言幽默诙谐）。 16. 运用动作和语言描写,写出妈妈对作者跛脚这件事情的态度，并用自己小指有点弯但是爸爸不会牵错来安慰作者，体现了妈妈积极乐观的心态，平和自信地面对自身的不足。 17. 启示我们不把丑视作美的对立面，丑也是美的一部分，二者可以相互转化:启示我们不追求表面的光鲜亮丽，更注重物品的品质以及带给自己的独特感受， （五）名著阅读 回顾名著作品，完成下面小题。 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】（1）色调鲜明和线条清晰。 （2）借“草”衬托着孩子的渺小、瘦弱与孤单，同时也象征着生活的苦难埋没了孩子。表达了作者对孩子的同情，对那个时代劳动人民所背负的苦难的伤痛与悲叹。 三、综合实践（10分） 【20题答案】 【答案】（1）D （2） ①. 设问 ②. 沉郁悲怆 ③. 示例：要读出高亢的节奏，因为这两句诗是全诗的精华，是诗人炽热的爱国情感的升华和爆发； 或要读出低沉的节奏，因为诗人目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得越深，心情也越加痛苦和压抑； 要读出舒缓的节奏，因为诗歌表现的情感是悲痛的、低沉的，语速应变慢； （3）①示例： 诗歌朗诵：同学们分组朗诵自己创作的诗歌 ②示例： 串词：在聆听了同学们分享的精彩的创作理念后，我们感受到了大家对诗歌的热爱和对生活的感悟。接下来，让我们通过一段视频和照片，回顾同学们在创作过程中的点点滴滴，看看他们是如何用文字表达自己的情感和思想的。 四、写作（50分） 以下作文，任选其一。 作文（1） 【21题答案】 【答案】例文： 我的成长密码 每个人心里都有一串密码，解开它，便从幼稚走向成熟。我的密码，藏在外公那辆老式二八自行车上。 小时候，我最爱坐外公的车。他骑得慢，车铃“叮铃叮铃”地响，像给清晨问好。我坐在后座上，小手紧紧抓着他的衣角，脸贴在他微微汗湿的背上。那时候，我不懂什么叫“坚持”，只觉得外公的背很稳，像一堵不会倒的墙。 后来我上了初中，外公病了，那辆车被冷落在院角，车胎慢慢瘪了下去，链条也生了锈。那年冬天，我因为长跑总不及格，被体育老师留下加练。风很冷，我跑得又累又烦，回家时天已经黑透了。外公坐在门口等我，见我回来，慢慢说：“车不能总停着，人也不能总歇着。明早，咱去把车修一修。” 第二天天刚亮，外公就带我推着那辆旧车去修。车铺的师傅说：“这车太旧了，修不如买。”外公摇摇头，说：“旧怕什么，能骑就行。”师傅拆开看，链条、车胎、刹车，几乎全要换。外公就站在一旁，一样一样地点头：“该修修，该换换。”那辆老车，被修得焕然一新，铃铛擦得发亮。 车修好了，外公让我骑。我骑得晃晃悠悠，他就在后面扶着后座，跟着小跑。“腰挺直，眼看前，脚别停。”他的声音从风里传来，像一句句密码，落进我心里。不知什么时候，他松了手，我竟自己骑出去老远。回头一看，他站在巷口，笑着冲我挥手。那一刻，风从耳边擦过，我忽然觉得，自己好像真的长大了那么一点点。 从那以后，我每天清晨推着那辆二八车出门，在操场上加练。累了就摇摇车铃，听那“叮铃叮铃”的声音，好像外公还在我身后。一个学期下来，我的长跑成绩从不及格到了满分。体育老师问我秘诀，我想了想，说：“就是别停。” 如今，外公已经走了，那辆车还在。每次看见它，我就会想起他扶车奔跑的样子，想起他说“该修修，该换换”。原来，成长的密码从来不是什么惊天动地的大道理，而是这些藏在旧时光里的小事。它们悄悄告诉我：人如旧车，坏了就修，累了就缓，只要别停，总能骑向更远的地方。就像外公当年松开的，不只是车后座，更是一双手——他放我前行，也把“别停”二字，永远刻在了我的少年时光里。 作文（2） 【22题答案】 【答案】成长路上有爱 　　要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。 　　少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。 　　有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院！”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了？”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾…… 　　那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢！”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这来？”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风。。。。。。爱在不言中啊！ 　　爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，爱无处不在，爱无时不在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $