Unit 1 You and Me 单元总览(Word教案)-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级英语上册同步备课（人教版·新教材）

本初中英语教案围绕“结交新朋友”主题，核心知识点包括日常问候、自我介绍、介绍他人及系动词be的一般现在时。通过校园日常场景导入，从过渡单元内容拓展，引导学生探索不同情境下的交流方式，搭建语言学习支架。 该教案以核心大问题串联，Section A通过对话演练提升语言表达能力，Section B阅读网络征友帖分析内容异同培养思维品质，对比中英文姓名增强文化意识。情境化活动设计助力语言迁移运用，既帮助学生提升社交与跨文化理解能力，也为教师提供循序渐进的教学路径。

Unit 1 You and Me 单元主题分析 本单元紧扣“结交新朋友”这一主题，与课程标准里“人与自我”主题范畴中的“丰富、充实、积极向上的生活”，以及“人与社会”主题范畴中的“良好的人际关系与人际沟通”子主题紧密相关。相较于之前的过渡单元，本单元内容有所拓展。它通过展现熟悉的校园日常场景，引领学生探索用英语与新同学、新朋友和新老师打招呼的方式，学习询问和分享彼此的基本信息，掌握简单的自我介绍和介绍他人的表达。这一主题不仅有助于学生增进彼此间的了解，鼓励他们积极结识更多伙伴，参与人际交往，还能让学生掌握基本的社交礼仪，建立良好的人际关系，从而更好地融入初中生活，提升自我认知。 本单元的核心大问题是“How do we make new friends？”。为深入探讨这一问题，Section A和Section B分别设置了两个引导性问题来串联版块内容。在Section A中，“How do we get to know each other？”这个问题引导学生通过聆听和演练师生、学生之间的对话，体会在不同情境下自我介绍、介绍他人、询问和陈述个人信息的表达方法，以及注意交往礼仪和文化差异。随后，学生将灵活运用所学语言进行口头表达，实现语言的迁移与运用。而Section B则围绕“What do we need to know about a new friend？”这一问题展开，呈现了中学生结交笔友的网络平台场景。学生通过阅读征友帖和跟帖回复，以书面交流的形式分享更多个人信息，进一步提升自我认知。这些活动不仅让学生在跨文化交际中自然运用所学语言，还拓宽了他们的视野，丰富了结交新朋友的途径和探讨个人信息的维度，如年龄、国籍、家庭、宠物、喜爱的食物、兴趣爱好等。 总体而言，本单元围绕“结交新朋友”主题和核心大问题，精心设计了一系列循序渐进的语言活动。旨在加深学生对主题的理解，让他们明白相互理解是建立友谊的基础，鼓励学生主动了解他人，学会结交新朋友，构建良好的人际关系，更好地适应初中新生活，培养自信、阳光、积极、开朗的品格。 单元学习目标 通过本单元的学习，学生能够： 1．灵活使用各种日常问候语，并能根据身份与亲疏关系自然得体地与同学、朋友、老师打招呼，简单地介绍自己，或将同学、朋友、老师介绍给他人。 2．通过观察语篇形态识别网络论坛发帖，理解网络征友帖的内容；通过对比两个征友帖梳理出内容要点，分析表达内容的异同；关联自身个人信息，做出交友选择，完成跟帖回复，表达结交意愿。 3．听辨并准确认读/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/这四个音素，以及带有这些音素的单词，建立音素意识；听辨并准确认读系动词be的常见缩略形式与非缩略形式；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。 4．理解含有系动词be的一般现在时的表意功能，并能正确使用该结构谈论个人信息；能梳理和归纳一般现在时中系动词be与不同人称主语的匹配关系，初步建立英语主谓一致的意识。 5．关注单元内不同国家的文化信息，有比较和探究各国青少年生活的好奇心，通过比较中英文姓名的构成形式理解文化差异。 6．理解和探究有效结交新朋友的方式，积极主动地结交和熟悉新同学、新老师、新朋友，建立良好的人际关系，为尽快融入初中生活作充分准备。 单元学习重难点 重点： 1. 能够灵活使用日常问候语，并根据不同身份和关系进行得体的交流，包括自我介绍和介绍他人。 2. 能够识别和理解网络征友帖的内容，分析不同帖子的异同，并根据自身信息做出交友选择和回复。 3. 能够准确听辨和认读特定音素及带有这些音素的单词，并在口头表达中做到发音清晰、句子流畅。 难点： 1. 理解并正确使用含有系动词be的一般现在时结构，特别是在不同人称主语下的匹配关系。 2. 关注并比较不同国家的文化信息，特别是中英文姓名构成的文化差异，培养跨文化理解能力。 3. 理解和探究有效结交新朋友的方法，并积极主动地建立良好的人际关系，以适应初中生活。 单元课时划分 第1课时 Section A(1a－1d) & Pronunciation　 第2课时 Section A(2a－2e) 第3课时 Grammar Focus(3a－3d) 第4课时 Section B(1a－2b) 学科网（北京）股份有限公司 $