精品解析：河南南阳市桐柏县2025-2026学年大象版四年级下学期科学期末考试试题及答案

2026年春期期终学情调研 四年级科学（共50分） 注意事项： 1．本试卷分科学和道德与法治试题及答题卡两部分，试题卷共4页，满分各50分，考试时间60分钟。 2．请把答案分别写在对应学科的答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、考号分别填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、单项选择题（每小题3分，共30分，请认真审题后作答） 1. 生活在不同环境中的植物，其形态具有不同的特点。下列说法正确的是（ ）。 A. 生活在沙漠中的仙人掌的刺形叶可以储存大量的水分 B. 一般来说，旱生植物的根长得长而深 C. 叶子像针的云杉是生长在热带的植物 2. 我们经常看到下雨前，小鱼儿忙着到水面透气。这说明（ ）。 A. 小鱼儿很勤快 B. 水面更凉快 C. 小鱼儿具有感知环境变化的能力 3. 探究奇妙小组关于我国水资源的表述，正确的是（ ）。 A. 所有的河流、湖泊和冰川都是淡水资源 B. 我国坐拥长江、黄河两大长河，人均淡水资源充足 C. 我国水资源从整体上看东多西少，南多北少 4. 淮河是中国南北地理分界线的重要部分。淮河属于陆地水体类型中的（ ）。 A. 河流 B. 湖泊 C. 冰川 5. 下面蕴藏在古诗词中的月相，描写满月的诗句是（ ）。 A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 B. 小时不识月，呼作白玉盘 C. 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 6. 下列选项不能作为地球是球体的证据的是（ ）。 A. 我国古代的人们认为天像一个锅，是半圆的 B. 帆船从远处驶来，先看到桅杆再看到船身 C. 观察月食，发现月球表面上的地影是圆的 7. 如果未来你登上月球，下列现象可能会发生的是（ ）。 ①听到狂风呼啸 ②跳过4米高的横杆 ③“袋鼠式”走路 ④吃到在月球上土生土长的食物 ⑤喝到月海里的水 ⑥脱掉宇航服在被窝里睡觉 A. ①②⑥ B. ③⑤⑥ C. ②③ 8. 妙妙在玩沙包游戏时，力没有改变（ ）。 A. 沙包的重量 B. 沙包的运动速度 C. 沙包的形状 9. 下列情况中弹簧没有产生弹力的是（ ）。 A. 用手拉弹簧 B. 用手挤压弹簧 C. 把弹簧平放在桌面上 10. 探究奇妙小组在制作降落伞的过程中，哪些做法不符合科学精神？（ ） A. 探探觉得应尊重事实，崇尚理性 B. 究究认为要充分交流设计和制作经验，反思改进 C. 奇奇和妙妙认为要尊重他人，不宜指出别人的不足之处 二、阅读分析题（请认真阅读课本第四单元内容，回答问题，每空1分，共8分） 11. 下列计时工具的精确度由高到低排列正确的是（ ）。 A. 日晷→摆钟→原子钟 B. 原子钟→摆钟→日晷 C. 原子钟→日晷→摆钟 12. 在某景区游学时，探究奇妙小组发现了如课本“观察”部分所示的日晷，可以判断探究奇妙小组是在______________（填“夏季”或“冬季”）到该景区的。 13. 了解水钟的相关知识后，探究奇妙小组用塑料瓶做了一个简易水钟。 （1）在制作水钟的时候，探探应该按照（ ）的步骤进行（从ABC中选择）。 ①实施方案 ②明确问题 ③制定方案 ④评估与改进 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ （2）该水钟是______________型的水钟。随着水位降低，漏壶里的水滴得______________，于是，探究奇妙小组仿照古人设计了______________。 14. 小组经过“摆的研究”发现：摆的摆动快慢与______________有关，与______________无关。 三、实验探究题（请认真阅读课本第五单元内容，回答问题，12分） 15. 周末，探究奇妙小组的同学们在游乐场玩滑梯，奇奇比究竟滑得快，这是怎么回事呢？于是他们准备通过实验来研究：摩擦力的大小与什么因素有关系？实验注意事项：①各实验中使用到的木块和水杯均相同。②实验过程中水平、匀速拉动测力计。 根据上述实验回答下列问题，将一个最适合的选项填在括号内。 （1）实验中，水平、匀速拉动测力计的目的是（ ）。 A. 省力 B. 方便读数 C. 减小误差 （2）奇奇和究究用甲、乙两图中的方法探究摩擦力的大小与（ ）的关系。 A. 接触面的粗糙程度 B. 接触面之间的压力 （3）妙妙和究究用丙、丁两图中的方法探究摩擦力的大小与（ ）的关系。 A. 接触面的粗糙程度 B. 接触面之间的压力 16. 以下是探究奇妙小组统计的摩擦力大小的实验数据。 甲乙为压力大小相同、接触面粗糙程度不同的对照实验，丙丁为接触面粗糙程度相同、压力大小不同的对照实验。 次数 甲中测力计的读数（N） 乙中测力计的读数（N） 丙中测力计的读数（N） 丁中测力计的读数（N） 1 0.1 0.4 0.2 0.7 2 0.1 0.4 0.2 0.7 3 0.1 0.4 0.2 0.7 （1）根据甲、乙实验数据，你得出的结论是：__________________________________________。 （2）根据丙、丁实验数据，你得出的结论是：__________________________________________。 （3）摩擦力在生活中无处不在，汽车轮子上的花纹是为了（ ）。 A. 增大汽车与地面的摩擦力 B. 减小汽车与地面的摩擦力 C. 让轮子更好看 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期终学情调研 四年级科学（共50分） 注意事项： 1．本试卷分科学和道德与法治试题及答题卡两部分，试题卷共4页，满分各50分，考试时间60分钟。 2．请把答案分别写在对应学科的答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、考号分别填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、单项选择题（每小题3分，共30分，请认真审题后作答） 1. 生活在不同环境中的植物，其形态具有不同的特点。下列说法正确的是（ ）。 A. 生活在沙漠中的仙人掌的刺形叶可以储存大量的水分 B. 一般来说，旱生植物的根长得长而深 C. 叶子像针的云杉是生长在热带的植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．仙人掌生活在沙漠中，叶退化成刺是为了减少水分蒸发，储存水分的是肥厚的茎，不是刺形叶。A选项错误； B．旱生植物为了适应干旱环境，根系通常发达，长得长而深以便吸收深处的水分。B选项正确； C．云杉叶子像针是为了减少水分蒸发和适应寒冷气候，主要生长在寒带或温带，不是热带植物。C选项错误。 故选B。 2. 我们经常看到下雨前，小鱼儿忙着到水面透气。这说明（ ）。 A. 小鱼儿很勤快 B. 水面更凉快 C. 小鱼儿具有感知环境变化的能力 【答案】C 【解析】 【详解】生物对环境变化的感知与适应。下雨前天气闷热，水中氧气减少，小鱼浮到水面是为了呼吸更多氧气。这是小鱼对环境变化的本能反应，体现了感知能力，与勤快或凉快无关。故选C。 3. 探究奇妙小组关于我国水资源的表述，正确的是（ ）。 A. 所有的河流、湖泊和冰川都是淡水资源 B. 我国坐拥长江、黄河两大长河，人均淡水资源充足 C. 我国水资源从整体上看东多西少，南多北少 【答案】C 【解析】 【详解】A．陆地上的湖泊包含咸水湖，并非所有湖泊都属于淡水资源，表述过于绝对。A选项错误； B．我国水资源总量虽多，但人口基数大，人均占有量低于世界平均水平，并不充足。B选项错误； C．受季风气候及地形地势影响，我国水资源空间分布不均匀，整体呈现东部多于西部、南部多于北部的特点。C选项正确； 故选C。 4. 淮河是中国南北地理分界线的重要部分。淮河属于陆地水体类型中的（ ）。 A. 河流 B. 湖泊 C. 冰川 【答案】A 【解析】 【详解】陆地水体主要包括河流、湖泊、冰川等。淮河是天然形成的水流通道，水在河道中持续流动，符合河流的定义。故选A。 5. 下面蕴藏在古诗词中的月相，描写满月的诗句是（ ）。 A. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 B. 小时不识月，呼作白玉盘 C. 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 【答案】B 【解析】 【详解】A. 诗句中“月似弓”形容月亮形状弯弯的，对应农历月初的月相，不是满月，A选项错误； B. 诗句中“白玉盘”比喻月亮像圆盘一样，说明此时月亮是圆满的，符合满月特征，B选项正确； C. 诗句中“残月”指月亮缺了一块，形状不完整，不是满月，C选项错误。 故选B。 6. 下列选项不能作为地球是球体的证据的是（ ）。 A. 我国古代的人们认为天像一个锅，是半圆的 B. 帆船从远处驶来，先看到桅杆再看到船身 C. 观察月食，发现月球表面上的地影是圆的 【答案】A 【解析】 【详解】人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个略扁的球体。 A、我国古代的人们认为天像一个锅，是半圆的，故有“天圆地方”的说法，这不能作为地球是球体的证据，故A错误，符合题意； B、帆船从远处驶来，先看到桅杆再看到船身，只有在球体上才能复现这种情况，可以作为地球是球体的证据，故B不符合题意； C、月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判断地球是球体，这是证明地球是球体的例子。故C不符合题意。 7. 如果未来你登上月球，下列现象可能会发生的是（ ）。 ①听到狂风呼啸 ②跳过4米高的横杆 ③“袋鼠式”走路 ④吃到在月球上土生土长的食物 ⑤喝到月海里的水 ⑥脱掉宇航服在被窝里睡觉 A. ①②⑥ B. ③⑤⑥ C. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】由于月球上没有空气，也没有液态水，月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃，所以在月球上不会听到狂风呼啸，也不能喝到月海里的水，吃到月球土生土长的食物，也不能脱掉宇航服在被窝里睡觉。有趣的是，月球上的引力只有地球上的1/6，所以可以轻松跳过4米高的横杠，“袋鼠式”蹦跳走路。 故选：C 8. 妙妙在玩沙包游戏时，力没有改变（ ）。 A. 沙包的重量 B. 沙包的运动速度 C. 沙包的形状 【答案】A 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。在玩沙包游戏时，手给沙包施加一个力，改变了沙包的运动速度，以及沙包的形状，但是不会改变沙包的重量。 9. 下列情况中弹簧没有产生弹力的是（ ）。 A. 用手拉弹簧 B. 用手挤压弹簧 C. 把弹簧平放在桌面上 【答案】C 【解析】 【详解】物体在受到外力作用发生弹性形变时会产生弹力。用手拉和挤压弹簧时，弹簧形状发生了改变，会产生弹力；把弹簧平放在桌面上，弹簧形状没有发生改变，不会产生弹力。没有产生弹力的是把弹簧平放在桌面上，故选C。 10. 探究奇妙小组在制作降落伞的过程中，哪些做法不符合科学精神？（ ） A. 探探觉得应尊重事实，崇尚理性 B. 究究认为要充分交流设计和制作经验，反思改进 C. 奇奇和妙妙认为要尊重他人，不宜指出别人的不足之处 【答案】C 【解析】 【详解】A. 坚持实事求是和理性思考是科学探究的基础，符合科学精神，该做法正确； B. 加强团队合作与经验共享有助于优化方案，符合科学精神，该做法正确； C. 为了表面和谐而回避问题不利于改进，不符合科学精神，该做法错误。 故选C。 二、阅读分析题（请认真阅读课本第四单元内容，回答问题，每空1分，共8分） 11. 下列计时工具的精确度由高到低排列正确的是（ ）。 A. 日晷→摆钟→原子钟 B. 原子钟→摆钟→日晷 C. 原子钟→日晷→摆钟 【答案】B 【解析】 【详解】计时工具的精确度取决于其工作原理。原子钟利用原子振动频率计时，精确度最高；摆钟利用摆的等时性原理，精确度较高；日晷利用太阳投影方向测定时刻，受天气影响大，精确度最低。按照精确度由高到低排列应为原子钟→摆钟→日晷。故选B。 12. 在某景区游学时，探究奇妙小组发现了如课本“观察”部分所示的日晷，可以判断探究奇妙小组是在______________（填“夏季”或“冬季”）到该景区的。 【答案】冬季 【解析】 【详解】日晷利用日影规律计时，夏季太阳靠北，要从上晷面读取时间；冬季太阳靠南，要从下晷面读取时间。图中从下晷面读取时间，这时的季节是冬季。 13. 了解水钟的相关知识后，探究奇妙小组用塑料瓶做了一个简易水钟。 （1）在制作水钟的时候，探探应该按照（ ）的步骤进行（从ABC中选择）。 ①实施方案 ②明确问题 ③制定方案 ④评估与改进 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ （2）该水钟是______________型的水钟。随着水位降低，漏壶里的水滴得______________，于是，探究奇妙小组仿照古人设计了______________。 【答案】（1）C （2） ①. 泄水 ②. 越来越慢 ③. 三级漏刻 【解析】 【分析】水钟在我国古代又叫漏刻，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。古代的水钟有泄水型水钟和受水型水钟两种，都是根据水量的变化制成的。 【小问1详解】 工程制作的标准流程是先明确要做什么的问题，再想办法制定制作方案，接着动手实施制作，最后做完测试评估找问题改进，顺序是②③①④，故选C。 【小问2详解】 用塑料瓶做的简易水钟大多是让装水的漏壶往外漏水的泄水型水钟；水滴速度和水位压力有关，水位越低压力越小，水滴得就越来越慢；古人为了解决这个问题设计了能让水位保持稳定的三级漏壶，让滴水速度更均匀计时更准。 14. 小组经过“摆的研究”发现：摆的摆动快慢与______________有关，与______________无关。 【答案】 ①. 摆绳长度 ②. 摆锤重量、摆动幅度 【解析】 【详解】通过反复实验发现，摆每分钟来回摆动的次数与摆锤质量无关、摆动幅度无关。摆每分钟来回摆动的次数与摆绳长度有关，同一个摆，摆绳长度越长摆动越慢，摆绳长度越短摆动越快。 三、实验探究题（请认真阅读课本第五单元内容，回答问题，12分） 15. 周末，探究奇妙小组的同学们在游乐场玩滑梯，奇奇比究竟滑得快，这是怎么回事呢？于是他们准备通过实验来研究：摩擦力的大小与什么因素有关系？实验注意事项：①各实验中使用到的木块和水杯均相同。②实验过程中水平、匀速拉动测力计。 根据上述实验回答下列问题，将一个最适合的选项填在括号内。 （1）实验中，水平、匀速拉动测力计的目的是（ ）。 A. 省力 B. 方便读数 C. 减小误差 （2）奇奇和究究用甲、乙两图中的方法探究摩擦力的大小与（ ）的关系。 A. 接触面的粗糙程度 B. 接触面之间的压力 （3）妙妙和究究用丙、丁两图中的方法探究摩擦力的大小与（ ）的关系。 A. 接触面的粗糙程度 B. 接触面之间的压力 【答案】（1）C （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 水平匀速拉动测力计时，木块受到的拉力和摩擦力大小相等，此时测力计的示数就等于摩擦力的大小，能让测量结果更准确，减小实验误差，故选C。 【小问2详解】 甲和乙的木块完全相同、对桌面的压力相同，只有接触面不一样，是在探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，故选A。 【小问3详解】 丙和丁的接触面是同一张桌面、粗糙程度完全一致，丁往木块上加了水杯，增大了木块对桌面的压力，是在探究摩擦力和接触面之间压力的关系，故选B。 16. 以下是探究奇妙小组统计的摩擦力大小的实验数据。 甲乙为压力大小相同、接触面粗糙程度不同的对照实验，丙丁为接触面粗糙程度相同、压力大小不同的对照实验。 次数 甲中测力计的读数（N） 乙中测力计的读数（N） 丙中测力计的读数（N） 丁中测力计的读数（N） 1 0.1 0.4 0.2 0.7 2 0.1 0.4 0.2 0.7 3 0.1 0.4 0.2 0.7 （1）根据甲、乙实验数据，你得出的结论是：__________________________________________。 （2）根据丙、丁实验数据，你得出的结论是：__________________________________________。 （3）摩擦力在生活中无处不在，汽车轮子上的花纹是为了（ ）。 A. 增大汽车与地面的摩擦力 B. 减小汽车与地面的摩擦力 C. 让轮子更好看 【答案】（1）压力大小相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 （3）A 【解析】 【分析】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、接触面受到的压力大小、运动方式等因素有关。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的压力大小有关，压力越大，摩擦力就越大；压力越小，摩擦力越小。当物体压力大小相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 【小问1详解】 甲和乙是控制了压力相同，只改变接触面的粗糙程度，从数据能看出光滑的接触面摩擦力更小，粗糙的接触面摩擦力更大。 【小问2详解】 丙和丁是控制了接触面粗糙程度一致，只改变物体对接触面的压力，从数据能看出压力小的时候摩擦力小，压力大的时候摩擦力大。 【小问3详解】 汽车轮子的花纹是通过让接触面变粗糙的方式，来增大轮胎和地面的摩擦力，防止打滑，故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $