2028版河北省普通高等学校对口招生考试学前教育类专业考纲解读

河北省普通高等学校对口招生考试学前教育类专业考纲解读- 总体说明+备考资源 第一部分 总体说明 一、考试范围 考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，涵盖幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育等内容，主要测试考生理解和掌握幼儿保育的有关基本理论、基本知识和基本操作技能，以及综合运用这些理论、知识、技能，解决实际问题的能力。 二、考试形式与分值 考试形式分专业理论和技能测试两项，均采用笔试形式。理论考试240分，技能测试150分，总分390分。 三、考试科目分值比例 考试类别 考试科目 分值占比 综合分值 理论考试 幼儿卫生与保健 约20% 约48分 幼儿发展心理基础 约30% 约72分 保教政策法规与职业道德 约25% 约60分 幼儿行为观察与引导 约25% 约60分 合计 100% 240分 技能测试 幼儿生活照护 约25% 约37.5分 幼儿早期学习支持 约20% 约30分 幼儿安全照护 约20% 约30分 幼儿健康照护 约25% 约37.5分 家园社合作共育 约10% 约15分 合计 100% 150分 合计 390分 四、试卷结构与题型比例 考试类别 题型 分值占比 综合分值 理论考试 单项选择题 约60%（理论卷） 约144分 多项选题 约25%（理论卷） 约60分 判断题 约15%（理论卷） 约36分 合计 100% 240分 技能测试 简答题 约30%（技能卷） 约45分 材料分析题 约50%（技能卷） 约75分 方案设计题 约20%（技能卷） 约30分 合计 100% 150分 五、考查层次 考纲在专业理论考试中使用“了解、理解、掌握”等表述，在专业技能测试中使用“能够”等能力表述，具体复习侧重点如下： 考查层次 考纲表述 备考建议 掌握 专业理论考试中的重点要求 优先背准概念、规律、措施、方法、步骤和原则 理解 专业理论考试中的关系与意义要求 把握概念关系、作用意义和适用情境 了解 专业理论考试中的基础识记要求 识记构成、发生发展、政策法规或常见现象 能够 专业技能测试中的能力要求 按情境完成识别、判断、操作说明和方案设计 六、试题难易比例 较容易题约占60%，中等难度题约占30%，较难题约占10%。 第二部分 备考资源推荐 一、学前教育类专业备考资源专辑 以下资源均来自学科网（www.zxxk.com），为河北省普通高等学校招生对口招生考试学前教育类专项备考资料。 1. 河北省对口升学 学前教育类45分钟专题训练 模拟卷 适用课程：学前教育类合辑 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3423648.html 2. 河北省对口升学《学前教育专业全真模拟卷》 适用课程：学前教育类合辑 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3429360.html 3. 2026版河北省（对口升学）《学前教育类专业考纲百套卷》 适用课程：学前教育类合辑 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3493893.html 4. 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿卫生与保健考点双析卷》 适用课程：幼儿卫生与保健 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3622518.html 5. 河北省对口升学《学前儿童卫生保健》专题复习讲练测 适用课程：幼儿卫生与保健 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3331680.html 6. 河北省对口升学《幼儿卫生保健》45分钟专题训练卷模拟卷 适用课程：幼儿卫生与保健 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3390384.html 7. 《幼儿卫生与保健》（华东师大版）单元过关卷 适用课程：幼儿卫生学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3638159.html 8. 《幼儿卫生与保健》（华东师大版）期末复习卷 适用课程：幼儿卫生学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3639487.html 9. 河北省对口升学《幼儿发展心理基础》45分钟专题训练 模拟卷 适用课程：幼儿发展心理基础 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3375343.html 10. 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿发展心理基础考点双析卷》 适用课程：幼儿发展心理基础 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3623284.html 11. 《幼儿心理学》举一反三考点练 适用课程：幼儿发展心理基础 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3448084.html 12. 《学前教育学》（人教版）期末复习卷 适用课程：幼儿教育学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3639481.html 13. 《幼儿教育学》举一反三考点练 适用课程：幼儿教育学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3440243.html 14. 河北省（对口升学）学前教育类《幼儿教育学考点双析卷》 适用课程：幼儿教育学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3628507.html 15. 《学前教育学》（人教版）单元过关卷 适用课程：幼儿教育学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3639490.html 16. 《幼儿教育心理》（北师大第2版）期末复习卷 适用课程：幼儿教育心理学 备考链接：https://www.zxxk.com/docpack/3630342.html 二、学科网职教专业课频道 可按课程（幼儿卫生与保健等）、地区（河北省）、学段（中职）进行筛选，获取最新备考资源。 https://zhijiao.xkw.com/ ※ 以上备考资源链接以学科网及用户提供的《河北省备考资源表格.xlsx》为依据，实际资源内容与更新情况以对应网页为准 ※ 学科网（北京）股份有限公司 $幼儿卫生与保健 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 幼儿卫生保健的概念和意义 幼儿卫生保健的概念 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 2. 幼儿生理解剖特点及保育要点 人体的基本形态、基本结构 了解 单选、判断题 人体的新陈代谢和生理功能调节方式 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿八大系统及皮肤和感觉器官的组成、功能和特点；幼儿各系统及皮肤和感觉器官的卫生保健措施 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 3. 幼儿的生长发育及健康评价 生长、发育、成熟的含义 了解 单选、判断题 易错考点：生长、发育、成熟的定义、适用范围与相近概念易混淆 幼儿生长发育的一般规律 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿健康检查的时间、内容、生长发育的评价指标 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 影响幼儿生长发育的内在和外在因素 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 4. 幼儿营养与膳食卫生 营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养平衡膳食的含义 了解 单选、判断题 易错考点：营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养平衡膳食定义、适用范围与相近概念易混淆 营养不良对幼儿生长发育的影响 理解 单选、判断题 易错考点：营养不良对幼儿生长发育的影响的定义、适用范围与相近概念易混淆 六大营养素的生理功能、食物来源和缺乏症 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 婴幼儿各年龄段喂养指南要点及膳食宝塔组成 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿膳食特点、配置原则；分析和制定幼儿食谱 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 托幼机构饮食卫生要求和预防食物中毒的主要做法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 5. 幼儿常见疾病及其预防 传染病、免疫和预防接种的含义 了解 单选、判断题 易错考点：传染病、免疫和预防接种易混淆 传染病的基本特征、传染病发生和流行的三个环节以及预防传染病的措施 掌握 单选、判断题 核心考点 流行性感冒、甲型 H1N1 流感、禽流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流行性乙型脑炎、病毒性肝炎、狂犬病、流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、急性出血性结膜炎、猩红热、百日咳、脓疱疮的病因 了解 单选、判断题 易错考点：流行性感冒、甲型 H1N1 流感、禽流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流行性乙型脑炎、病毒性肝炎、狂犬病、流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、急性出血性结膜炎、猩红热、百日咳、脓疱疮的病因表述关键词易混淆 流行性感冒、甲型 H1N1 流感、禽流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流行性乙型脑炎、病毒性肝炎、狂犬病、流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、急性出血性结膜炎、猩红热、百日咳、脓疱疮的预防措施 掌握 单选、判断题 核心考点 小儿肺炎、哮喘、腹泻、龋齿、斜视、弱视、中耳炎、维生素 D 缺乏性佝偻病、缺铁性贫血、肥胖、痱子、湿疹、过敏症、蛔虫病、蛲虫病等非传染性疾病常见的病因和预防措施 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 6. 幼儿安全教育和意外事故现场救护 幼儿安全教育的内容 了解 单选、判断题 常规的安全措施及急救原则 掌握 单选、判断题 核心考点 幼儿意外事故发生的原因及预防措施 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 7. 幼儿的心理健康 心理健康概念和幼儿心理健康的标志 了解 单选、判断题 易错考点：心理健康和幼儿心理健康的标志的定义、适用范围与相近概念易混淆 婴儿期、幼儿期、学龄前期心理卫生与保健的要点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿心理卫生问题的鉴别依据 了解 单选、判断题 幼儿常见心理卫生问题的原因、表现及其矫治方法。常见心理卫生问题包括：不良习惯、情绪障碍、睡眠障碍、品行障碍和语言障碍等 掌握 单选、判断题 核心考点 影响幼儿心理健康的因素 了解 单选、判断题 维护和增进幼儿心理健康的措施 掌握 单选、判断题 核心考点 8. 托幼园所的卫生保健制度 托幼园所的各项卫生保健制度，重点 了解 单选、判断题 一日生活制度的内容及要求、健康检查制度、卫生和消毒制度 掌握 单选、判断题 核心考点 制定生活制度的意义和制定依据 理解 单选、多选、判断题 9. 托幼园所的环境卫生 托幼园所物质环境和精神环境创设的卫生要求 理解 单选、多选、判断题 易错考点：托幼园所物质环境和精神环境创设的卫生要求的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 幼儿发展心理基础 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 绪论 心理现象的构成 了解 单选、判断题 心理的实质 理解 单选、多选、判断题 幼儿发展心理学的研究内容、研究原则和研究方法 了解 单选、判断题 易错考点：幼儿发展心理学的研究内容、研究原则和研究方法的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 幼儿发展的含义及幼儿发展的影响因素 了解 单选、判断题 易错考点：幼儿发展及幼儿发展的影响因素的定义、适用范围与相近概念易混淆 幼儿心理发展的一般规律及基本趋势 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿的心理发展特征 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿发展心理理论主要流派的代表人物及基本观点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 2. 幼儿的动作发展 幼儿动作发展的特点和规律 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 影响幼儿粗大动作和精细动作训练的因素及训练时的注意事项 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 3. 幼儿的认知 注意的概念、特点及种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿注意的发生和发展 了解 单选、判断题 幼儿注意的发展趋势及规律 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿注意训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 感觉的概念、种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿感觉的发生和发展 了解 单选、判断题 幼儿感觉的规律及其应用 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 知觉的概念、种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿知觉的发生和发展 了解 单选、判断题 幼儿观察力的发展与训练指导 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 记忆的概念、过程、种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 记忆的策略 了解 单选、判断题 易错考点：记忆的策略的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 幼儿记忆的发生与发展 了解 单选、判断题 幼儿记忆的年龄特征 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿记忆发展的趋势 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿记忆训练的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 想象的概念、特点、种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 想象的功能 了解 单选、判断题 幼儿想象的发生和发展 了解 单选、判断题 幼儿想象发展的趋势 了解 单选、判断题 幼儿想象训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 思维的概念、特点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 思维的发生 了解 单选、判断题 幼儿思维发展的一般特点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿思维基本过程、思维形式及 了解 单选、判断题 能力的发展 理解 单选、判断题 幼儿思维发展的趋势 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿思维训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 言语的概念、种类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 言语的作用 了解 单选、判断题 幼儿言语的发生与发展 了解 单选、判断题 幼儿言语发展的趋势 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿言语培养的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 4. 幼儿的情绪情感 情绪和情感的概念、分类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 情绪和情感的关系 理解 单选、多选、判断题 易错考点：情绪和情感的关系中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 幼儿情绪情感的作用 了解 单选、判断题 幼儿情绪情感的发生和发展 了解 单选、判断题 幼儿情绪情感发展的趋势 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿积极情绪的培养方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿消极情绪的调节方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 5. 幼儿的意志 意志、意志行动的概念 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 意志行动的特征 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 意志的品质 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 意志的发生 了解 单选、判断题 幼儿意志的发展 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿意志品质训练与指导的原则、途径 了解 单选、判断题 易错考点：幼儿意志品质训练与指导的原则、途径的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 幼儿意志品质训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 6. 幼儿的个性 个性的概念及基本特征 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 个性的结构及形成的主要标志 了解 单选、判断题 幼儿个性倾向性的发展 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿能力的发展 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 气质的概念和特点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿的气质类型差异 理解 单选、多选、判断题 易错考点：幼儿的气质类型差异中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 幼儿气质训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 性格的概念、结构 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 性格与气质、能力的关系 理解 单选、多选、判断题 易错考点：性格与气质、能力的关系中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 幼儿性格的年龄特征 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿性格训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 自我意识的概念、特征和结构 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 自我意识发展的阶段 了解 单选、判断题 幼儿自我意识的发展过程 了解 单选、判断题 幼儿自我意识训练与指导的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 7. 幼儿的社会性 社会性发展的概念 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿社会性发展的内容 了解 单选、判断题 亲子关系、依恋的概念 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 依恋的发展阶段、类型 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 依恋关系对幼儿发展的重要作用 理解 单选、多选、判断题 易错考点：依恋关系对幼儿发展的重要作用中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 安全型依恋关系形成的条件 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿同伴关系的含义、作用和发展特点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 帮助幼儿建立良好同伴关系的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿性别角色行为的发展 了解 单选、判断题 幼儿亲社会行为的含义及培养方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿攻击性行为的含义、分类及应对措施 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 保教政策法规与职业道德 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 学前教育政策与法规 学前教育法规的概念和特点 理解 单选、多选、判断题 易错考点：学前教育法规和特点的定义、适用范围与相近概念易混淆 我国学前教育相关政策与法规 了解 单选、判断题 2. 我国婴幼儿保育与教育相关政策与法规 《幼儿园管理条例》的基本结构和主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《幼儿园工作规程》的基本结构和主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的基本结构 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的主要内容和实施原则 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的主要目标和主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的意义 理解 单选、多选、判断题 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 《托育机构保育指导大纲（试行）》的意义 理解 单选、多选、判断题 《托育机构保育指导大纲（试行）》的主要内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 3. 婴幼儿、家长和保教人员的权力及其保护 婴幼儿享有的权利和婴幼儿权利保护的原则 了解 单选、判断题 易错考点：婴幼儿享有的权利和婴幼儿权利保护的原则的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 婴幼儿权利保护的主体及其法律责任 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 家长享有的权利 了解 单选、判断题 家长参与托幼机构教育管理权利的保障措施 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 保教人员享有的权利 了解 单选、判断题 保教人员维护自身合法权益的法律途径 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 4. 保教人员职业道德概述 保教人员职业道德的含义、特征和范畴 了解 单选、判断题 易错考点：保教人员职业道德、特征和范畴的定义、适用范围与相近概念易混淆 保教人员职业理想的内涵 了解 单选、判断题 易错考点：保教人员职业理想的内涵关键词易混淆 保教人员职业理想的作用 理解 单选、判断题 实现职业理想的途径 掌握 单选、判断题 核心考点 保教人员职业幸福的特点 了解 单选、判断题 易错考点：保教人员职业幸福的特点易混淆 培养保教人员职业幸福能力的方法 掌握 单选、判断题 核心考点 保教人员职业良心的内涵及作用 了解 单选、判断题 保教人员职业良心的形成 掌握 单选、判断题 核心考点 保教人员职业公正的内涵、作用 了解 单选、判断题 易错考点：保教人员职业公正的内涵、作用易混淆 保教人员实现职业公正的途径 掌握 单选、判断题 核心考点 5. 保教人员职业道德规范 保教人员工作理想与追求的内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 理解与关爱婴幼儿的原因 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 理解与关爱婴幼儿的践行要求 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 保教人员提升自我素质的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 6. 保教人员职业道德修养 保教人员职业道德修养的含义 理解 单选、多选、判断题 易错考点：保教人员职业道德修养的定义、适用范围与相近概念易混淆 保教人员职业道德修养的内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 保教人员职业道德修养的原则 理解 单选、多选、判断题 易错考点：保教人员职业道德修养的原则的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 提高保教人员职业道德修养的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 7. 保教人员职业道德实践 师幼关系的基本类型和特点 理解 单选、多选、判断题 易错考点：师幼关系的基本类型和特点中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 创建和谐师幼关系的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 家园合作的意义 理解 单选、多选、判断题 保教人员与家长沟通合作的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 同事关系的重要性 理解 单选、多选、判断题 易错考点：同事关系的重要性中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 与同事、领导交往的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿行为观察与引导 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 幼儿行为观察的内涵和意义 幼儿行为观察的内涵 理解 单选、多选、判断题 幼儿行为观察与引导的意义及原则 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿行为观察的分类方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 2. 幼儿行为观察记录的有效撰写 常见的观察记录方法 了解 单选、判断题 易错考点：常见的观察记录方法的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 撰写观察记录时间的方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 观察记录撰写的误区 了解 单选、判断题 易错考点：观察记录撰写的误区中的时间节点、判断标准、指标名称和记录要求易混淆 3. 运用描述法开展幼儿行为观察与引导 描述法的含义、使用特点与分类 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 日记法的含义、使用特点与优缺点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 轶事记录法的含义、使用特点与优缺点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 叙事记录法的含义、使用特点与优缺点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 轶事记录法运用的一般步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 叙事记录法的一般步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 日记法、轶事记录法、实况详录法的异同 理解 单选、多选、判断题 易错考点：日记法、轶事记录法、实况详录法的异同中的分类标准、比较维度和对应关系易混淆 4. 运用抽样法开展幼儿行为观察方法与引导 抽样法的含义、类型及使用特征 了解 单选、判断题 易错考点：抽样法、类型及使用特征的定义、适用范围与相近概念易混淆 时间抽样法和事件抽样法的含义、使用特点、优缺点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 时间抽样法和事件抽样法的区别 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 时间抽样法和事件抽样法的一般步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 5. 运用评定法开展幼儿行为观察方法与引导 评定法的含义、分类及使用特点 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 行为检核法和等级评定法的运用步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 6. 幼儿日常生活中的观察与引导 幼儿进餐活动的观察要点及内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿睡眠活动的观察要点及内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿如厕活动的观察要点及内容 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 根据幼儿日常生活中的表现，选择合适的观察记录方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 7. 幼儿游戏中的观察与引导 幼儿游戏观察的意义 了解 单选、判断题 幼儿游戏活动观察与记录的基本方法 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 各种方法在观察与记录不同游戏活动时的运用 了解 单选、判断题 易错考点：各种方法在观察与记录不同游戏活动时的运用的适用情境、具体措施与表述关键词易混淆 8. 幼儿适宜行为概述 幼儿适宜行为的含义 了解 单选、判断题 易错考点：幼儿适宜行为的定义、适用范围与相近概念易混淆 幼儿适宜行为的特点、产生原因及主要类型 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 识别幼儿适宜行为 了解 单选、判断题 易错考点：观察和识别幼儿适宜行为中的时间节点、判断标准、指标名称和记录要求易混淆 观察和记录幼儿适宜行为的步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 运用观察记录引导幼儿的适宜行为 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 9. 幼儿偏差行为观察与应对 偏差行为的含义与指导要点 了解 单选、判断题 易错考点：偏差行为与指导要点的定义、适用范围与相近概念易混淆 偏差行为的含义、成因与应对原则 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 偏差行为的处理措施及应对流程 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿攻击性行为、破坏行为及社会退缩行为的定义、表现及成因 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 观察与记录幼儿攻击性行为的步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 观察与记录幼儿破坏行为的步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 观察与记录幼儿社会退缩行为的步骤 掌握 单选、多选、判断题 核心考点 幼儿生活照护（技能测试） 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 晨间接待 正确进行晨检 能够 简答、材料分析题 核心考点 帮助安抚幼儿应对分离焦虑 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 指导不同年龄幼儿整理衣物，将外套、书包等物品放入固定位置，培养自我管理意识 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 2. 进餐环节 为幼儿准备良好的进餐环境 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 正确进行餐前的餐桌消毒 掌握 简答、材料分析题 核心考点 合理为幼儿分餐 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 指导幼儿正确使用餐具（勺子、筷子），鼓励独立进食 掌握 简答、材料分析题 核心考点 指导幼儿形成良好的饮食行为和卫生习惯 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 对餐具进行清洗消毒 掌握 简答、材料分析题 核心考点 3. 饮水环节 根据幼儿饮水量的相关要求；为幼儿准备合适的饮用水 掌握 简答、材料分析题 核心考点 指导幼儿正确端水杯喝水 掌握 简答、材料分析题 核心考点 引导幼儿养成良好的饮水习惯 掌握 简答、材料分析题 核心考点 4. 盥洗环节 通过儿歌或图示教会幼儿正确洗手步骤（七步洗手法） 掌握 简答、材料分析题 核心考点 指导幼儿学习正确刷牙方法 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确地给幼儿修剪指甲和趾甲 掌握 简答、材料分析题 核心考点 指导幼儿养成良好的清洁卫生习惯 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 帮助幼儿梳理头发 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 指导幼儿学习正确擦鼻涕的方法 掌握 简答、材料分析题 核心考点 5. 如厕环节 引导幼儿正确使用马桶或便盆，正确帮助幼儿擦屁股 掌握 简答、材料分析题 核心考点 引导幼儿养成良好的如厕习惯 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 正确处理幼儿尿湿裤子的情况 掌握 简答、材料分析题 核心考点 6. 睡眠环节 为幼儿创设良好的睡眠环境 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 引导幼儿做好午睡前准备 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 指导幼儿穿脱衣服、鞋袜 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 根据午睡环节的相关要求，对幼儿进行照护 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 整理和指导幼儿整理床铺 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 幼儿早期学习支持（技能测试） 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 幼儿早期学习支持的意义认知 结合实际分析幼儿早期学习方式与特点，并制定不同的支持方案 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 依据不同理论立场解释幼儿早期学习 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 2. 幼儿早期学习的个体差异与适宜性教学 有效运用适宜性教学的主要方式 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 根据幼儿个体差异设计适宜性教学方案 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 3. 幼儿早期动作学习与支持 结合幼儿的动作表现和运动能力，分析影响幼儿动作学习的因素 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 根据幼儿早期动作发展的表现，选择适宜的支持策略，有针对性地进行支持 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 4. 幼儿早期语言学习与支持 判断影响幼儿早期语言学习的不利因素，优化幼儿早期语言学习环境 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 对幼儿的早期倾听、表达、阅读、书写等能力的发展水平进行判断 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 基于对幼儿语言发展水平与兴趣点的观察提供相应的支持 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 5. 幼儿早期认知学习与支持 结合幼儿在概念、判断与推理、问题解决学习中的具体表现，选择相应的支持策略，促进幼儿的认知学习 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 对幼儿的外在行为和表现进行分析与判断，选择感觉统合训练的方法，实施有针对性的感觉统合训练 掌握 简答、材料分析题 核心考点 6. 幼儿早期情绪情感和社会性学习与支持 根据幼儿情绪情感表现，提供适宜性支持 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 根据幼儿早期社会性学习与发展的特点，提供适宜性支持 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 7. 不同场景中的幼儿学习与支持 根据幼儿学习特点，科学选择设计集体教学活动的方法，设计集体教学活动 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 根据幼儿在游戏中的学习特点进行个性化的适宜指导 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 根据幼儿在生活活动中的学习特点进行个性化的适宜指导 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 幼儿安全照护（技能测试） 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 托幼机构中的安全管理 根据安全事故的处理原则，正确应对托幼机构的安全事故 掌握 简答、材料分析题 核心考点 根据自然灾害的应对方法，正确应对托幼机构中的突发自然灾害事故 掌握 简答、材料分析题 核心考点 2. 常见的婴幼儿急救与护理 正确实施幼儿心肺复苏 掌握 简答、材料分析题 核心考点 根据海姆立克法的原理，正确给不同年龄段的幼儿进行操作 掌握 简答、材料分析题 核心考点 为幼儿正确实施止血、包扎 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别幼儿常见的异物入体情况（耳鼻喉），并正确处理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 及时识别幼儿脱臼与骨折，并进行正确处理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确处理幼儿烧伤、烫伤和冻伤 掌握 简答、材料分析题 核心考点 判断幼儿出血（流鼻血、头皮血肿）情况，并正确处理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别幼儿惊厥与休克，并正确处理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确为幼儿测量体温和脉搏 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确为幼儿实施物理降温 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确为幼儿给药（喂药、滴耳药、滴眼药、滴鼻药、简易通便法） 掌握 简答、材料分析题 核心考点 幼儿健康照护（技能测试） 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 幼儿生长发育监测与健康检查 正确测量幼儿身高（身长），定期记录 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确测量幼儿体重，定期记录 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确测量婴幼儿头围，定期记录 掌握 简答、材料分析题 核心考点 正确测量婴幼儿胸围，定期记录 掌握 简答、材料分析题 核心考点 使用儿童生长发育曲线图，密切观察生长曲线的走向 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 运用指标评价法、发育等级评价法、百分位数评价法、综合评价法等，定期收集幼儿生长发育状况并与家长沟通 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 2. 幼儿常见传染病的识别与护理 识别流行性感冒的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别麻疹的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别流行性腮腺炎的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别水痘的典型病症，正确实施病儿照护和预防措施 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别流行性脑脊髓膜炎的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别病毒性肝炎的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别细菌性痢疾的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别手足口病的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别流行性乙脑的典型病症，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 在托幼机构传染病发生后，及时进行传染病管理工作 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 3. 幼儿常见病和急症的识别、预防与护理 识别高热惊厥的常见表现，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别腹泻的常见表现，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别急性化脓性中耳炎的常见表现，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别肺炎的常见表现，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别急性支气管炎的常见表现，正确实施病儿照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 从幼儿的精神状态、饮食、两便、睡眠、体温等方面发现生病迹象，并与家长及时沟通、共同做好常见病的预防 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 4. 幼儿五官疾病的识别与预防 根据耳鼻咽喉常见病症的表现及原因，识别过敏性鼻炎、哮喘等，及时与家长沟通并进行正确护理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 根据眼部常见病症的表现及原因，识别斜视、弱视等，及时与家长沟通，及早发现、矫正 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 根据口腔常见病症的表现及原因，识别龋齿、口炎等，及时与家长沟通并进行正确护理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 根据皮肤常见病症的表现及原因，识别湿疹、尿布疹等，及时与家长沟通并进行正确护理 掌握 简答、材料分析题 核心考点 5. 幼儿常用护理技术 测量呼吸频率；识别呼吸异常现象并进行照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 识别脉搏异常现象并进行照护 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 判断幼儿呕吐的原因，进行幼儿呕吐处理和照护 掌握 简答、材料分析题 核心考点 6. 健康检查与清洁消毒 进行健康检查的基本操作；在晨检、午检、晚检对幼儿进行重点观察 掌握 简答、材料分析题 核心考点 做好手卫生及洗手环境的准备，培养幼儿良好卫生习惯 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 做好托幼机构室外环境的消毒规范与检查记录；正确使用消毒设备，对室外相关物品进行规范的消毒 掌握 简答、材料分析题 核心考点 做好托幼机构室内环境的消毒规范与检查记录；正确使用消毒设备，对室内相关物品进行规范的消毒 掌握 简答、材料分析题 核心考点 7. 托幼机构健康管理 根据传染病特点，在高发季节做好传染性疾病的预防宣传工作 掌握 简答、材料分析题 核心考点 建立幼儿健康档案，做好健康管理的家园沟通和数据保存 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 家园社合作共育（技能测试） 章节 考点内容 考查层次 考法预测 考点（核心/易错） 1. 托幼机构与家庭的合作共育 选用适宜的方法开展托幼机构与家庭的共育工作 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 做好入园适应期及幼小衔接期儿童的家庭教育指导工作 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 设计托幼机构与家庭合作共育方案并有效实施 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 2. 托幼机构与社区的合作共育 根据社区实际进行教育资源的选择和利用 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 设计托幼机构与社区合作共育方案并有效实施 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 3. 家园社合作共育的组织与实施 策划和组织家长会 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 组织和实施家长接待日活动 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 筹备和实施家长开放日活动 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 设计家园联系手册内容，并指导家长规范填写 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 组织和实施亲子活动 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 组织和实施家长志愿者活动 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 做好家访工作 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 运用多样化网络手段与家长进行沟通 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 4. 家园社合作共育中的沟通与协调 遵循礼仪规范，与家长、社区居民和其他相关人员进行沟通 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 运用沟通技巧解决家园社合作共育中的问题 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 5. 家园社合作共育中的评价与改进 对家园社合作共育活动效果进行评价 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 根据评价结果提出改进意见 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 6. 特殊需求儿童的家园社协同支持 分析特殊需求儿童家园社共育中存在的具体问题 掌握 简答、材料分析、方案设计题 核心考点 针对特殊需求儿童，设计合适的家园社协同支持方案 掌握 材料分析、方案设计题 核心考点 $