精品解析：山东省菏泽市定陶区2024-2025学年八年级上学期期末历史试题

八年级历史期末样题 2025年1月 温馨提示： 1.对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2.请把答案按要求答在答题卡上。 一、选择题（本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 19世纪40年代，中国的关税自主权遭到严重破坏，中国海关失去了保护本国工、农、商业生产的作用。这一历史现象的出现，是由于清政府签订了（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 2. 如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 三元里人民抗英 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 黄花岗起义 3. 下图为近代中国某次著名运动的重要成果。这一运动（ ） A. 提出了政治变革的主张 B. 推动了中国近代化进程 C. 实现了富国强兵的目标 D. 缓和了当时的阶级矛盾 4. 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。八年级某班准备制作一期题为“近代中国民族英雄”的板报，并设置了相关栏目。邓世昌所在的栏目是（ ） A. 禁烟英雄 B. 洋务精英 C. 变法之士 D. 甲午英烈 5. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 扶清灭洋 B. 变法图强 C. 实业救国 D. 民主科学 6. 某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理（部分）。对该专题主线概括最为准确的是（ ） A. 中国人民的抗争 B. 资产阶级民主革命的兴起与民国建立 C. 救亡图存的探索 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 7. “它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 8. 下图漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了（ ） A. 北洋军阀割据混战 B. 辛亥革命成果丧尽 C. 五四运动呼之欲出 D. 护国战争北上讨袁 9. 下图是某同学在进行历史探究学习时绘制的时间轴（如下图）。该时期我国历史发展的显著变化是（ ） A. 革命任务和革命性质的转变 B. 从专制走向民主 C. 革命领导阶级和目标的改变 D. 从分裂走向统一 10. 国共合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域，震动了全国。这场行动在时间轴（如下）的哪一段上（ ） A. A B. B C. C D. D 11. 下图是江西民歌《请茶歌》的部分内容。由歌词可判断当时中国革命的方向是（ ） A. 领导工人运动 B. “工农武装割据” C. 夺取中心城市 D. 走实业救国道路 12. 地图是学习历史的重要资料。从图可以获取的历史信息是（ ） A. 北伐的胜利进军 B. 解放军发起渡江战役 C. 红军长征的历程 D. 敌后抗日根据地的发展 13. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 辛亥革命 B. 五四运动兴起 C. 北伐战争 D. 日本侵华加剧 14. 1937年7月8日，即事变发生的第二天，中共中央向全国发出通电：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”此“事变”指的是（ ） A. 九一八事变 B. 一二八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变 15. 抗日战争期间，根据地实行减租减息政策，例如减租的办法是把农民交给地主的原租额减少25%，正租以外的杂租、劳役和各种形式的高利贷一律取缔。这一举措（ ） A. 巩固了抗日民族统一战线 B. 使敌后战场率先发起局部反攻 C. 消灭了封建剥削土地制度 D. 标志着根据地民主政权的建立 16. 下图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了（ ） A. 敌后战场和正面战场互相配合构成抗战整体 B. 中国人民的全面抗战胜利得到世界各国援助 C. 国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 D. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 17. 1945年8月29日，重庆《大公报》向世人报道：“昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！这是中国的一件大喜事。”“毛泽东先生来了”（ ） A. 开启了第三次国共合作征程 B. 体现了中共胸怀天下的情怀 C. 加速了美国侵略中国的步伐 D. 避免了国共划江而治的局面 18. 下表是解放战争时期三大战役情况简表。据此可知，三大战役（ ） 时间 战役 结果 1948年9—11月 辽沈战役 解放东北全境 1948年11月—1949年1月 淮海战役 解放了长江中下游以北的广大地区 1948年11月—1949年1月 平津战役 使华北全境基本解放 A. 揭开了解放军战略进攻的序幕 B. 粉碎了国民党军队的全面进攻 C. 加速了解放战争在全国的胜利 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 19. 历史纪录片承担着探究历史，传承文化，弘扬民族精神的作用。如果要拍摄与中国近代社会相关的纪录片，下面素材可用于拍摄（ ） 革除“大人”“老爷”等称呼；剪除男子发辫； 劝禁女子缠足；废止跪拜；严禁鸦片、禁止赌博 A. 群众性反帝爱国运动 B. 推翻清王朝的斗争 C. 民族工业短暂的春天 D. 社会生活习俗变迁 20. 从五四运动到中国共产党的诞生，从秋收起义到工农武装割据，从《义勇军进行曲》的创作到《黄河大合唱》的传唱。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（ ） A. 新民主主义革命的开展 B. 革命统一战线的建立 C. 人民解放战争走向胜利 D. 国民革命运动的兴起 二、非选择题（共3个题，第21题10分，第22题10分，第23题10分。共30分，请把答案答在答题纸的相应位置。） 21. 现代化是近代以来中国人一直追求的梦想。请根据所学，完成任务。 探究情景一 【近代中国历史思维导图（部分）】 （1）依据图示，写出A、B、C三处相对应历史事件的名称。 （2）依据情景一和所学知识，归纳这一时期中国近代化的基本特征。 探究情景二 【历史解释】 现代化阶段 时间划分 代表人物 政治选择 第一阶段 1860-1911 慈禧 开明专制化模式 第二阶段 1911-1913 孙中山 早期议会制模式 第三阶段 1913-1928 袁世凯 新权威主义模式 第四阶段 1928-1949 蒋介石 权威主义模式 ——摘编自萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》 （3）请结合所学知识，指出哪些事件打断了第一阶段中国现代化进程？哪一事件打断了第四阶段中国现代化进程？ （4）从近代史上中国现代化的历程中，你获得了哪些启示？ 22. 中国共产党的艰苦奋斗，铸就了今天的伟大中国。请根据所学，完成任务。 读书情景一 【图片史料】 ——中国共产党第一次全国代表大会上海会址 （1）据情景一，指出该会议确立的中国共产党的奋斗目标是什么？ 读书情景二 【会议纪要】 这次会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的，开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党内最有历史意义的转变。 ——摘自《关于若干历史问题的决议》（1945年） （2）说出情景二中“这次会议”的名称。据所学知识，指出这次会议的重大意义。 读书情景三 【伟人论断】 抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。 ——摘自毛泽东《论联合政府》 （3）据情景三及所学知识，指出抗日战争胜利的主要原因。 读书情景四 【个人感悟】 （4）从中国共产党的奋斗历程中，你获得了哪些启示？ 23. 某历史团队以“近代中国土地政策”为专题进行单元学习。请完成单元任务。 任务一 【近代农民的土地梦】 凡分田照人口，不论男妇。算其人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。 ——摘自《天朝田亩制度》 （1）据任务一，指出近代农民心中的“土地梦想”是什么？简单分析这个梦想不能实现的原因。 任务二 【近代中国共产党的土地追求】 “谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁解决了土地问题，谁就会赢得农民。” ——毛泽东 （2）组织一场主题为“一心为民——中国共产党近代的土地追求”报告会，结合材料和所学加以阐述或说明。（要求观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清楚。） 写作示例： 报告题目：XXXX 阐释或说明：举3个例子 总结升华：综上所述，再呼应下观点 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级历史期末样题 2025年1月 温馨提示： 1.对于每一道题目，请同学们务必完整、仔细、耐心阅读，然后再做答，这非常有助于提高你的成绩。 2.请把答案按要求答在答题卡上。 一、选择题（本大题共20题，每题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你在答题纸上按要求把正确的答案涂黑。） 1. 19世纪40年代，中国的关税自主权遭到严重破坏，中国海关失去了保护本国工、农、商业生产的作用。这一历史现象的出现，是由于清政府签订了（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】A 【解析】 【详解】A.1842年（19世纪40年代）签订的《南京条约》内容涉及协定关税等条款，破坏了中国关税自主权，正确。 B.《北京条约》签订于1860年（19世纪60年代），是第二次鸦片战争的产物，时间与题干不符，错误。 C.《马关条约》签订于1895年（19世纪90年代），内容涉及允许日本在通商口岸开设工厂等，与题干“中国的关税自主权遭到严重破坏”不符，错误。 D.1901年（20世纪初）签订的《辛丑条约》主要涉及赔款、严禁反帝等，未涉及破坏中国关税自主权的相关内容，错误。 2. 如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕。这是为了纪念（ ） A. 三元里人民抗英 B. 义和团运动 C. 太平天国运动 D. 黄花岗起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“如图为北京天安门广场人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕”，结合所学知识可知，1851年洪秀全在广西发动了金田起义，标志着太平天国运动的兴起，C项正确；三元里人民抗英发生在鸦片战争中，同材料“金田起义”不符，排除A项；义和团运动是在19世纪末从山东兴起，同材料“金田起义”不符，排除B项；黄花岗起义是是革命党人1911年4月在广州举行的起义，同材料“金田起义”不符，排除D项。故选C项。 3. 下图为近代中国某次著名运动的重要成果。这一运动（ ） A. 提出了政治变革的主张 B. 推动了中国近代化进程 C. 实现了富国强兵的目标 D. 缓和了当时的阶级矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.提出政治变革主张的是戊戌变法，洋务运动只学习西方技术，不主张变革政治制度，错误。 B.江南机器制造总局是洋务运动创办的军事工业，洋务运动创办近代企业，开启了中国近代化，推动中国近代化进程，正确。 C.洋务运动最终失败，没有实现富国强兵的目标，错误。 D.洋务运动最终失败，无法缓和国内阶级矛盾，错误。 4. 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。八年级某班准备制作一期题为“近代中国民族英雄”的板报，并设置了相关栏目。邓世昌所在的栏目是（ ） A. 禁烟英雄 B. 洋务精英 C. 变法之士 D. 甲午英烈 【答案】D 【解析】 【详解】A.禁烟英雄代表人物是林则徐，领导虎门销烟，和邓世昌无关，错误。 B.洋务运动代表是李鸿章、曾国藩、左宗棠等，他们是洋务运动官员。邓世昌是洋务运动培养出来的海军将领，但他的核心历史标签不是洋务精英，板报主题是民族英雄，此选项不符合，错误。 C.变法之士指戊戌变法中的康有为、梁启超等维新派，邓世昌不属于该群体，错误。 D.邓世昌在甲午中日战争黄海海战中抗击日军，为国牺牲，属于反抗外来侵略的爱国英烈，正确。 5. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 扶清灭洋 B. 变法图强 C. 实业救国 D. 民主科学 【答案】B 【解析】 【详解】A.“扶清灭洋”是义和团运动的口号，不属于康有为的主张，错误。 B.甲午战败后康有为领导维新变法，主张学习西方制度实行变法改革，正确。 C.“实业救国”是近代民族资本家的救国主张，和康有为无关，错误。 D.“民主科学”是新文化运动的口号，时间晚于1895年，错误。 6. 某校学生对中国近代史中的一个专题做了如下梳理（部分）。对该专题主线概括最为准确的是（ ） A. 中国人民的抗争 B. 资产阶级民主革命的兴起与民国建立 C. 救亡图存的探索 D. 中国沦为半殖民地半封建社会的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅出现中国近代签订的不平等条约，未出现中国人民抗争的相关内容，错误。 B.题干内容和资产阶级民主革命、民国建立无关，错误。 C.题干没有展现救亡图存的探索历程，不符合题意，错误。 D.题干展示了从1842年《南京条约》到1901年《辛丑条约》的发展线索，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《北京条约》使中国半殖民地化程度进一步加深，《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，该线索清晰体现了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，正确。 7. “它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰，不管这个皇帝姓爱新觉罗还是姓袁，不管是满族皇帝还是汉族皇帝！”“它”是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝座”和所学知识可知，材料反映的是辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，B项正确；戊戌变法并不主张推翻清王朝统治，排除A项；新文化运动是一场思想解放运动，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但当时清政府已经被推翻，皇帝制度已经终结，不符合题意，排除CD项。故选B项。 8. 下图漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了（ ） A. 北洋军阀割据混战 B. 辛亥革命成果丧尽 C. 五四运动呼之欲出 D. 护国战争北上讨袁 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干时间为1920年，结合漫画信息，代表北洋政府的建筑以不同派系军阀为支撑，皖系军阀掌控下政府倾斜，直奉军阀掌控下结构相对稳定，反映了北洋军阀不同派系割据混战的局面，正确。 B.材料主旨是反映军阀割据混战，并未体现辛亥革命成果丧尽，错误。 C.五四运动发生在1919年，与题干1920年的时间不符，“呼之欲出”表述错误，错误。 D.护国战争北上讨袁发生在1915-1916年，与题干时间不符，错误。 9. 下图是某同学在进行历史探究学习时绘制的时间轴（如下图）。该时期我国历史发展的显著变化是（ ） A. 革命任务和革命性质的转变 B. 从专制走向民主 C. 革命领导阶级和目标的改变 D. 从分裂走向统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.这一时期中国仍为半殖民地半封建社会，反帝反封建的革命任务和资产阶级民主革命的性质并未发生转变，错误。 B.“从专制走向民主”仅能体现1912年中华民国建立的变化，无法涵盖该时段整体发展变化，错误。 C.该时段中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转型，五四运动后无产阶级登上政治舞台，1921年中国共产党成立后，革命领导阶级从资产阶级转变为无产阶级，革命目标从资产阶级共和国转变为推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政，实现共产主义，因此革命领导阶级和目标的改变是这一时期最显著的变化，正确。 D.1916年袁世凯死后中国才进入北洋军阀分裂割据时期，1912-1921年并未呈现从分裂走向统一的发展趋势，1928年东北易帜才实现国家形式上的统一，不符合题意，错误。 10. 国共合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域，震动了全国。这场行动在时间轴（如下）的哪一段上（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干描述的是北伐战争，北伐战争发生在1926-1927年，时间处于1924年1月国民党一大召开到1927年7月七一五反革命政变之间，正确。 B.该时间段是1927年4月-1937年9月，为国共十年对峙时期，不属于第一次国共合作北伐阶段，错误。 C.该时间段是1937年9月-1946年6月，属于第二次国共合作时期，错误。 D.该时间段是1946年6月-1949年10月，属于解放战争时期，错误。 11. 下图是江西民歌《请茶歌》的部分内容。由歌词可判断当时中国革命的方向是（ ） A. 领导工人运动 B. “工农武装割据” C. 夺取中心城市 D. 走实业救国道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.领导工人运动是中共早期的革命活动，重点在城市开展工人斗争，歌词讲述红军上井冈山，与工人运动的革命方向无关，错误。 B.歌词讲述带领红军上井冈山，秋收起义后创建井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的“工农武装割据”革命道路，将革命重心转入农村，正确。 C.夺取中心城市是早期错误革命路线，坚持攻打大城市，与井冈山根据地立足农村的革命实践相违背，错误。 D.走实业救国道路属于近代民族资产阶级的救国探索，和共产党领导的红军革命斗争不属于同一革命范畴，错误。 12. 地图是学习历史的重要资料。从图可以获取的历史信息是（ ） A. 北伐的胜利进军 B. 解放军发起渡江战役 C. 红军长征的历程 D. 敌后抗日根据地的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图示信息“瑞金、吴起镇、革命根据地”和所学知识可知，1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西进，从瑞金出发开始长征，1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束，C项正确；北伐的胜利进军与题意不符，地图信息中未涉及北伐战争的信息，反映的是红军长征的路线，排除A项；解放军发起渡江战役与题意不符，题干没有渡江战役的信息，反映的是长征的路线，排除B项；敌后抗日根据地的发展与题意不符，敌后抗日根据地与抗日战争有关，与题意无关，排除D项。故选C项。 13. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 辛亥革命 B. 五四运动兴起 C. 北伐战争 D. 日本侵华加剧 【答案】D 【解析】 【详解】A.辛亥革命发生在1911年，与题干1935年的时间不相符，这是近代资产阶级民主革命，并非张伯苓提出“爱国三问”的时代背景，错误。 B.五四运动兴起于1919年，时间早于1935年，是一场反帝爱国学生运动，和材料所处的历史阶段不相匹配，错误。 C.北伐战争发生在1926-1928年，主要目的是推翻北洋军阀统治，时间与1935年不一致，不属于该言论的时代背景，错误。 D.1935年日本制造华北事变，不断加紧对中国的侵略，民族危机空前严重，张伯苓发出“爱国三问”，以此唤醒青年学生的爱国救国意识，正确。 14. 1937年7月8日，即事变发生的第二天，中共中央向全国发出通电：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”此“事变”指的是（ ） A. 九一八事变 B. 一二八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变 【答案】D 【解析】 【详解】A.九一八事变发生于1931年，时间不符，错误。 B.一二八事变发生于1932年的上海，与题干时间、地点信息不符，错误。 C.西安事变发生于1936年，时间不符，错误。 D.根据题干“1937年7月8日，事变发生第二天”“平津危急！华北危急！”“呼吁全民族抗战”，结合所学知识可知，1937年7月7日卢沟桥事变（七七事变）爆发，日本开始全面侵华，事变第二天中共中央发出该通电呼吁全民族抗战，正确。 15. 抗日战争期间，根据地实行减租减息政策，例如减租的办法是把农民交给地主的原租额减少25%，正租以外的杂租、劳役和各种形式的高利贷一律取缔。这一举措（ ） A. 巩固了抗日民族统一战线 B. 使敌后战场率先发起局部反攻 C. 消灭了封建剥削土地制度 D. 标志着根据地民主政权的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据题干“抗日战争期间……正租以外的杂租、劳役和各种形式的高利贷一律取缔”，抗日战争时期，中共实行的“减租减息”政策，调动了广大人民的抗战积极性，也调动了开明地主和民族资产阶级抗日战争的积极性，巩固了抗日民族统一战线，正确。 B.材料涉及的是“减租减息”政策，无法看出何时率先局部反攻的，错误。 C.新中国成立以后的土地改革消灭了封建剥削土地制度，错误。 D.中国共产党推行减租减息政策是经济措施，与“根据地民主政权的建立”无关，不符合题意，错误。 16. 下图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了（ ） A. 敌后战场和正面战场互相配合构成抗战整体 B. 中国人民的全面抗战胜利得到世界各国援助 C. 国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 D. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画没有体现敌后战场与正面战场相互配合的内容，只体现日本陷入中国和太平洋两个战场，错误。 B.中国全面抗战胜利是在1945年，与题干1941年的时间不符，且材料未体现世界各国对中国抗战的援助，错误。 C.国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成于1937年，与题干时间不符，错误。 D.根据题干“1941年”“日本侵略者左脚深陷中国大陆泥沼，右脚将陷入太平洋泥沼”可知，漫画说明日本被中国战场牢牢牵制无法脱身，印证了中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，正确。 17. 1945年8月29日，重庆《大公报》向世人报道：“昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！这是中国的一件大喜事。”“毛泽东先生来了”（ ） A. 开启了第三次国共合作征程 B. 体现了中共胸怀天下的情怀 C. 加速了美国侵略中国的步伐 D. 避免了国共划江而治的局面 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1945年8月29日，重庆《大公报》向世人报道：‘昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！这是中国的一件大喜事。’”可知，题干反映的是重庆谈判的史实，结合所学可知，毛泽东赴重庆谈判的目的是：为了尽一切可能争取和平，毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。体现了中共胸怀天下的情怀，B项正确；开启了第三次国共合作征程与与题意不符，题干反映的是重庆谈判，排除A项；加速了美国侵略中国的步伐与题意不符，题干未涉及美国侵略中国，且与史实不符，排除C项；避免了国共划江而治的局面是指1949年4月人民解放军渡江作战前夕，国共双方围绕“划江而治”展开了一场谈判。与题意不符，题干反映的是史实是重庆谈判，排除D项。故选B项。 18. 下表是解放战争时期三大战役情况简表。据此可知，三大战役（ ） 时间 战役 结果 1948年9—11月 辽沈战役 解放东北全境 1948年11月—1949年1月 淮海战役 解放了长江中下游以北的广大地区 1948年11月—1949年1月 平津战役 使华北全境基本解放 A. 揭开了解放军战略进攻的序幕 B. 粉碎了国民党军队的全面进攻 C. 加速了解放战争在全国的胜利 D. 宣告了国民党反动统治的覆灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽沈战役，解放东北全境；淮海战役，解放了长江中下游以北的广大地区；平津战役，使华北全境基本解放”结合所学知识可知，三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利，C项正确；刘邓大军千里挺进大别山揭开了解放军战略进攻的序幕，排除A项；解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军队的全面进攻，排除B项；1949年，渡江战役，占领南京，结束了国民党在大陆的统治，宣告了国民党反动统治的覆灭，排除D项。故选C项。 19. 历史纪录片承担着探究历史，传承文化，弘扬民族精神的作用。如果要拍摄与中国近代社会相关的纪录片，下面素材可用于拍摄（ ） 革除“大人”“老爷”等称呼；剪除男子发辫； 劝禁女子缠足；废止跪拜；严禁鸦片、禁止赌博 A. 群众性反帝爱国运动 B. 推翻清王朝的斗争 C. 民族工业短暂的春天 D. 社会生活习俗变迁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“革除‘大人’‘老爷’等称呼；剪除男子发辫；劝禁女子缠足；废止跪拜；严禁鸦片、禁止赌博”和所学知识可知，辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出人们的社会生活习俗变迁，D项正确；五四运动是群众性反帝爱国运动，不符合题意，排除A项；辛亥革命是推翻清王朝的斗争，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，但与题干反映的社会生活习俗的变迁不符，排除B项；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”，不符合题意，排除C项。故选D项。 20. 从五四运动到中国共产党的诞生，从秋收起义到工农武装割据，从《义勇军进行曲》的创作到《黄河大合唱》的传唱。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（ ） A. 新民主主义革命的开展 B. 革命统一战线的建立 C. 人民解放战争走向胜利 D. 国民革命运动的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.五四运动标志新民主主义革命开端，材料事件均属于新民主主义革命范畴，正确。 B.革命统一战线建立的标志是国民党一大，不能涵盖题干全部史实，错误。 C.人民解放战争属于新民主主义革命后期，材料没有涉及解放战争相关内容，错误。 D.国民革命运动主要是1924‑1927年，无法涵盖秋收起义、抗战文艺等内容，错误。 二、非选择题（共3个题，第21题10分，第22题10分，第23题10分。共30分，请把答案答在答题纸的相应位置。） 21. 现代化是近代以来中国人一直追求的梦想。请根据所学，完成任务。 探究情景一 【近代中国历史思维导图（部分）】 （1）依据图示，写出A、B、C三处相对应历史事件的名称。 （2）依据情景一和所学知识，归纳这一时期中国近代化的基本特征。 探究情景二 【历史解释】 现代化阶段 时间划分 代表人物 政治选择 第一阶段 1860-1911 慈禧 开明专制化模式 第二阶段 1911-1913 孙中山 早期议会制模式 第三阶段 1913-1928 袁世凯 新权威主义模式 第四阶段 1928-1949 蒋介石 权威主义模式 ——摘编自萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》 （3）请结合所学知识，指出哪些事件打断了第一阶段中国现代化进程？哪一事件打断了第四阶段中国现代化进程？ （4）从近代史上中国现代化的历程中，你获得了哪些启示？ 【答案】（1）A：洋务运动； B：辛亥革命； C：五四运动。 （2）基本特征：近代西方的冲击促使中国发生剧烈变化，是在外力作用下被动进行的现代化；中国的现代化经历了一个从学习西方器物、制度到思想文化的循序渐进的过程。 （3）打断第一阶段：甲午中日战争、辛亥革命。 打断第四阶段：日本的侵华战争。 （4）启示：①民族独立是国家现代化的前提；②中国的现代化必须立足本国国情，不能照搬外国模式；③要坚持中国共产党的领导，走符合中国国情的现代化道路。 【解析】 【小问1详解】 A：由图示中“中学为体，西学为用，在造船制炮等方面向西方学习”→提炼出“洋务运动”。 B：由图示中“1911年”“否定两千年来的专制制度”→提炼出“辛亥革命”。 C：由图示中“1919年”“知识分子着手文化与思想革命”→提炼出“五四运动”。 【小问2详解】 基本特征：由图示中“鸦片战争，中国割地赔款”“在造船、制炮等方面学习西方”“八国联军侵华，清政府弱点彻底暴露”“否定两千年来的专制制度”→提炼出“近代西方的冲击促使中国发生剧烈变化，是在外力作用下被动进行的现代化”； 由图示中“在造船、制炮等方面学习西方”“主张君主立宪，创制新法律”“否定两千年来的专制制度”“知识分子着手文化与思想革命”等信息→提炼出“中国的现代化经历了一个从学习西方器物、制度到思想文化的循序渐进的过程”。 【小问3详解】 打断第一阶段：1894—1895年甲午战争中国战败，标志着洋务运动破产；1911年辛亥革命推翻了清政府，结束了封建帝制，宣告了开明专制化模式的终结。 打断第四阶段：第四阶段以南京国民政府统治为代表，日本发动侵华战争，打断了国民政府的现代化建设进程。 【小问4详解】 启示：结合情景二，第四阶段“蒋介石权威主义模式”被“日本侵华战争”打断，说明民族独立是国家现代化的前提； 结合情景一，从“学习西方技术”到“主张君主立宪”再到“辛亥革命否定专制”，但均未成功，说明中国的现代化必须立足本国国情，不能照搬外国模式； 结合情景一，“五四运动”后马克思主义传播，中国共产党领导新民主主义革命取得胜利，说明要坚持中国共产党的领导，走符合中国国情的现代化道路。 22. 中国共产党的艰苦奋斗，铸就了今天的伟大中国。请根据所学，完成任务。 读书情景一 【图片史料】 ——中国共产党第一次全国代表大会上海会址 （1）据情景一，指出该会议确立的中国共产党的奋斗目标是什么？ 读书情景二 【会议纪要】 这次会议集中全力纠正了当时具有决定意义的军事上和组织上的错误，是完全正确的，开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党内最有历史意义的转变。 ——摘自《关于若干历史问题的决议》（1945年） （2）说出情景二中“这次会议”的名称。据所学知识，指出这次会议的重大意义。 读书情景三 【伟人论断】 抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。 ——摘自毛泽东《论联合政府》 （3）据情景三及所学知识，指出抗日战争胜利的主要原因。 读书情景四 【个人感悟】 （4）从中国共产党的奋斗历程中，你获得了哪些启示？ 【答案】（1）目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 （2）名称：遵义会议。 意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 （3）原因：抗日民族统一战线的建立；中国共产党的领导。 （4）启示：要坚持中国共产党的正确领导；要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；要坚持实事求是，一切从国情出发；要坚持人民利益至上；面对困难要勇于奋斗，不断自我修正错误等。 【解析】 【小问1详解】 目标：图片是中共一大上海会址。1921年中共一大在上海召开，大会确立党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 【小问2详解】 名称：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。 意义：来自教材原文。 【小问3详解】 原因：“没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的”→抗日战争取得胜利的最主要原因是建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；其中中国共产党起到了中流砥柱的作用。 【小问4详解】 启示：结合前面材料当中中共一大、遵义会议、抗日战争这些完整的奋斗历程，从党的领导、理论实践、自身建设等角度谈启示即可。 23. 某历史团队以“近代中国土地政策”为专题进行单元学习。请完成单元任务。 任务一 【近代农民的土地梦】 凡分田照人口，不论男妇。算其人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。 ——摘自《天朝田亩制度》 （1）据任务一，指出近代农民心中的“土地梦想”是什么？简单分析这个梦想不能实现的原因。 任务二 【近代中国共产党的土地追求】 “谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁解决了土地问题，谁就会赢得农民。” ——毛泽东 （2）组织一场主题为“一心为民——中国共产党近代的土地追求”报告会，结合材料和所学加以阐述或说明。（要求观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清楚。） 写作示例： 报告题目：XXXX 阐释或说明：举3个例子 总结升华：综上所述，再呼应下观点 【答案】（1）梦想：按照人口平均分配土地，不论男女；凡天下田天下人同耕。 原因：违背社会经济发展的客观规律；缺少实施的稳定社会条件；太平天国自身政权的局限性。 （2）报告题目：近代中国共产党对土地的追求。 阐释或说明：土地革命战争时期，党实行打土豪、分田地的土地政策，没收地主土地分给农民，让广大贫苦农民获得土地，调动了农民参加革命、支持红军的积极性，巩固了农村革命根据地。 抗日战争时期，为团结一切力量共同抗日，共产党实行减租减息的土地政策，减轻地主对农民的剥削，既改善农民的生活，又团结地主阶级共同抵抗日本侵略者，巩固抗日民族统一战线。 解放战争时期，共产党颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地制度，废除封建剥削的土地制度，广大农民分到土地，激发农民参军参战、支援前线的巨大热情，为解放战争的胜利提供了重要的人力和物力保障。 总结升华：综上所述，在近代不同历史阶段，中国共产党始终根据时代国情调整土地政策，维护广大农民的切身利益，赢得农民的拥护，印证了解决土地问题对中国革命走向胜利的重大意义。 【解析】 【小问1详解】 梦想：“凡分田照人口，不论男妇”→可提炼出近代农民希望按照人口平均分配土地，不论男女；“凡天下田天下人同耕”→近代农民希望天下的土地归天下人共同耕种，想要建立平等平均的理想社会。 原因：经济规律、社会环境、政权自身等角度作答即可。在小农经济基础上实行绝对平均主义，违背经济发展客观规律；长期的战争动荡，缺少推行政策的安定环境；农民阶级自身的局限性，造成制度只能停留在空想层面。 【小问2详解】 紧扣本题给定的报告会主题 “一心为民——中国共产党近代的土地追求”，结合三张图片分别对应的土地革命战争、抗日战争、解放战争不同阶段的土地政策，抓住核心要素，即时间范围是近代，主体是中国共产党，核心内容是对土地问题的探索与追求，由此概括出“近代中国共产党对土地的追求”这一题目。阐释部分严格对应三张图片代表的三个历史时期，分别写出每个阶段土地政策的内容，配套写出政策带来的历史作用，做到史论结合。最后进行总结，再次呼应报告主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $