2027届高三日语一轮复习·高考动词活用专项练习卷

**基本信息** 本专项通过“基础识别-形态转换-语境应用-综合输出”四维训练，系统覆盖动词活用全考点，解析明确语法规则与语境功能，助力语言能力内化与思维品质提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |汉字/假名转换|20题|音形对应训练，强化动词基础认知|从文字符号到词汇识别，构建动词学习基础| |活用填空/转换|25题|分类型归纳活用规则（五段/一段/サ变），结合语境判断形态|从单一形态到多维度转换，形成活用知识网络| |连词成句/翻译|25题|运用活用形构建句式，强化语法功能与句意表达|从结构重组到跨语言转换，提升语境应用能力| |小作文|1题|综合运用7种活用形，实现意义连贯表达|从分散知识点到综合输出，培养整合创建能力|

2027届高三日语一轮复习 高考动词活用专项练习卷 （汉字标假名10题，每题1分，共10分；假名标汉字10题，每题1分，共10分；动词活用填空15题，每题2分，共30分；动词活用转换10题，每题2分，共20分；连词成句10题，每题2分，共20分；中译日10题，每题2分，共20分；日译中5题，每题2分，共10分；小作文1题，10分；满分130分） 第一部分　汉字标假名（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の文の下線部の漢字の読み方を書きなさい。 1. 毎朝六時に起きて日本語を勉強する。 2. 友達と一緒に映画を見て食事をする。 3. 雨が降っているから傘を持って行く。 4. 日本語が上手に話せるように毎日練習する。 5. 先生に質問して分からないことを聞く。 6. 子供が公園で遊んでいるのを見る。 7. 疲れたから早く寝て明日に備える。 8. 日本の文化について本を読んで勉強する。 9. 料理を作って家族に振る舞う。 10. 電車に乗って学校へ行く。 第二部分　假名标汉字（共10题，每题1分，共10分） 【問題】次の文の下線部の仮名を漢字に直しなさい。 1. まいあさろくじにおきてにほんごをべんきょうします。 2. ともだちといっしょにえいがをみてしょくじをします。 3. あめがふっているからかさをもっていきます。 4. にほんごがじょうずにはなせるようにまいにちれんしゅうします。 5. せんせいにしつもんしてわからないことをききます。 6. こどもがこうえんであそんでいるのをみます。 7. つかれたからはやくねてあしたにそなえます。 8. にほんのぶんかについてほんをよんでべんきょうします。 9. りょうりをつくってかぞくにふるまいます。 10. でんしゃにのってがっこうへいきます。 第三部分　动词活用填空（共15题，每题2分，共30分） 【問題】次の文の（　）に入る最も適切な動詞の活用形を書きなさい。 1. 毎朝六時に起き（　）、日本語を勉強します。 2. 昨日、友達と一緒に映画を見（　）。 3. 雨が降ら（　）から、傘を持たなくてもいいです。 4. もっと勉強すれ（　）、日本語が上手になりますよ。 5. 私は日本語が話せ（　）。 6. 私は先生に叱ら（　）。 7. 母は私に野菜を食べさ（　）。 8. 私は母に野菜を食べさせ（　）。 9. 私は将来、医者になろ（　）思います。 10. 彼は今、本を読んでい（　）。 11. 窓が開けてあ（　）。 12. 明日の準備をしてお（　）。 13. 忘れてしまっ（　）。 14. これから日本語を勉強してい（　）。 15. 日本語がだんだん上手になってき（　）。 第四部分　动词活用转换（共10题，每题2分，共20分） 【問題】次の動詞を、指定された活用形に変えなさい。 1. 「食べる」をて形にしなさい。 2. 「行く」をた形にしなさい。 3. 「飲む」をない形にしなさい。 4. 「見る」をば形にしなさい。 5. 「話す」を可能形にしなさい。 6. 「叱る」を被动形にしなさい。 7. 「食べる」を使役形にしなさい。 8. 「飲む」を使役被动形にしなさい。 9. 「行く」を意志形にしなさい。 10. 「する」をてしまう形にしなさい。 第五部分　连词成句（共10题，每题2分，共20分） 【問題】次の語を正しく並べ替えて、一つの文にしなさい。 1. 日本語を / 毎朝 / 起きて / 勉強します / 六時に 2. 昨日 / 友達と / 映画を / 見た / 一緒に 3. 雨が / 降らない / から / 傘を / 持たなくてもいい 4. もっと / 勉強すれば / 日本語が / 上手に / なります 5. 私は / 日本語が / 話せる 6. 私は / 先生に / 叱られた 7. 母は / 私に / 野菜を / 食べさせた 8. 私は / 母に / 野菜を / 食べさせられた 9. と / 私は / 将来 / 医者に / なろう / 思います 10. 彼は / 今 / 本を / 読んでいる 第六部分　中译日（共10题，每题2分，共20分） 【問題】次の中国語を、動詞の活用形を使って日本語に訳しなさい。 1. 我每天早上六点起床学习日语。 2. 昨天和朋友一起看了电影。 3. 因为不下雨，所以不带伞也可以。 4. 如果更加努力学习，日语就会变好哦。 5. 我会说日语。 6. 我被老师批评了。 7. 妈妈让我吃了蔬菜。 8. 我被迫吃了蔬菜。 9. 我想要将来成为医生。 10. 他现在正在读书。 第七部分　日译中（共5题，每题2分，共10分） 【問題】次の日本語を中国語に訳しなさい。 1. 私は毎朝六時に起きて日本語を勉強します。 2. 昨日、友達と一緒に映画を見た。 3. もっと勉強すれば、日本語が上手になりますよ。 4. 私は先生に叱られた。 5. 彼は今、本を読んでいる。 第八部分　小作文（共1题，10分） 【問題】次のテーマについて、指定された動詞の活用形を使って書きなさい。 あなたの一日の生活について、て形・た形・ない形・ば形・可能形・ている・てしまうを使って、80字以上で書きなさい。 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【参考答案与解析】 第一部分　汉字标假名 【1】正解：起=お、勉強=べんきょう 【2】正解：見=み、食事=しょくじ 【3】正解：降=ふ、傘=かさ、持=も 【4】正解：話=はな、練習=れんしゅう 【5】正解：質問=しつもん、聞=き 【6】正解：子供=こども、公園=こうえん、遊=あそ 【7】正解：疲=つか、寝=ね、備=そな 【8】正解：文化=ぶんか、読=よ、勉強=べんきょう 【9】正解：料理=りょうり、作=つく、振=ふる 【10】正解：電車=でんしゃ、乗=の 第二部分　假名标汉字 【1】正解：毎朝/起/日本語/勉強 【2】正解：友達/一緒/映画/見/食事 【3】正解：雨/降/傘/持 【4】正解：日本語/上手/話/毎日/練習 【5】正解：先生/質問/聞 【6】正解：子供/公園/遊/見 【7】正解：疲/早/寝/明日/備 【8】正解：日本/文化/読/勉強 【9】正解：料理/作/家族/振 【10】正解：電車/乗/学校/行 第三部分　动词活用填空 【1】正解：て 【文法ポイント】て形（连续动作） 【解析】"起きて"是起きる的て形，表示连续动作。 【2】正解：た 【文法ポイント】た形（过去） 【解析】"見た"是見る的た形，表示过去的动作。 【3】正解：ない 【文法ポイント】ない形（否定） 【解析】"降らない"是降る的ない形，表示否定。 【4】正解：ば 【文法ポイント】ば形（假定） 【解析】"勉強すれば"是勉強する的ば形，表示假定。 【5】正解：る 【文法ポイント】可能形 【解析】"話せる"是話す的可能形，表示"能说"。 【6】正解：れた 【文法ポイント】被动形（过去） 【解析】"叱られた"是叱る的被动形た形，表示"被批评了"。 【7】正解：せた 【文法ポイント】使役形（过去） 【解析】"食べさせた"是食べる的使役形た形，表示"让……吃了"。 【8】正解：られた 【文法ポイント】使役被动形（过去） 【解析】"食べさせられた"是食べる的使役被动形た形，表示"被迫吃了"。 【9】正解：うと 【文法ポイント】意志形+と思う 【解析】"なろうと思います"是なる的意志形+と思う，表示"想要成为"。 【10】正解：る 【文法ポイント】ている（持续） 【解析】"読んでいる"是読む的ている形，表示正在进行的动作。 【11】正解：る 【文法ポイント】てある（结果状态） 【解析】"開けてある"是開ける的てある形，表示预先做好的结果状态。 【12】正解：く 【文法ポイント】ておく（预先准备） 【解析】"しておく"是する的ておく形，表示预先做好准备。 【13】正解：た 【文法ポイント】てしまう（完了/遗憾） 【解析】"忘れてしまった"是忘れる的てしまう形た形，表示"完全忘记了"。 【14】正解：く 【文法ポイント】ていく（从现在到将来） 【解析】"勉強していく"是する的ていく形，表示从现在开始持续到将来。 【15】正解：た 【文法ポイント】てくる（变化到现在） 【解析】"なってきた"是なる的てくる形た形，表示变化逐渐发展到现在。 第四部分　动词活用转换 【1】正解：食べて 【文法ポイント】て形 【解析】一段动词て形：去る加て。食べる→食べて。 【2】正解：行った 【文法ポイント】た形 【解析】五段动词た形：行く是特殊变化，行く→行った。 【3】正解：飲まない 【文法ポイント】ない形 【解析】五段动词ない形：词尾う段变あ段加ない。飲む→飲まない。 【4】正解：見れば 【文法ポイント】ば形 【解析】一段动词ば形：去る加れば。見る→見れば。 【5】正解：話せる 【文法ポイント】可能形 【解析】五段动词可能形：词尾う段变え段加る。話す→話せる。 【6】正解：叱られる 【文法ポイント】被动形 【解析】五段动词被动形：词尾う段变あ段加れる。叱る→叱られる。 【7】正解：食べさせる 【文法ポイント】使役形 【解析】一段动词使役形：去る加させる。食べる→食べさせる。 【8】正解：飲まされる 【文法ポイント】使役被动形 【解析】五段动词使役被动形：词尾う段变あ段加される。飲む→飲まされる。 【9】正解：行こう 【文法ポイント】意志形 【解析】五段动词意志形：词尾う段变お段加う。行く→行こう。 【10】正解：してしまう 【文法ポイント】てしまう 【解析】サ变动词てしまう形：する→して＋しまう。する→してしまう。 第五部分　连词成句 【1】正解：毎朝六時に起きて日本語を勉強します。 【文法ポイント】て形（连续动作） 【解析】正确语序：毎朝＋六時に＋起きて＋日本語を＋勉強します。 【2】正解：昨日友達と一緒に映画を見た。 【文法ポイント】た形（过去） 【解析】正确语序：昨日＋友達と＋一緒に＋映画を＋見た。 【3】正解：雨が降らないから傘を持たなくてもいい。 【文法ポイント】ない形（否定） 【解析】正确语序：雨が＋降らない＋から＋傘を＋持たなくてもいい。 【4】正解：もっと勉強すれば日本語が上手になります。 【文法ポイント】ば形（假定） 【解析】正确语序：もっと＋勉強すれば＋日本語が＋上手に＋なります。 【5】正解：私は日本語が話せる。 【文法ポイント】可能形 【解析】正确语序：私は＋日本語が＋話せる。 【6】正解：私は先生に叱られた。 【文法ポイント】被动形 【解析】正确语序：私は＋先生に＋叱られた。 【7】正解：母は私に野菜を食べさせた。 【文法ポイント】使役形 【解析】正确语序：母は＋私に＋野菜を＋食べさせた。 【8】正解：私は母に野菜を食べさせられた。 【文法ポイント】使役被动形 【解析】正确语序：私は＋母に＋野菜を＋食べさせられた。 【9】正解：私は将来医者になろうと思います。 【文法ポイント】意志形+と思う 【解析】正确语序：私は＋将来＋医者に＋なろう＋と思います。 【10】正解：彼は今本を読んでいる。 【文法ポイント】ている（持续） 【解析】正确语序：彼は＋今＋本を＋読んでいる。 第六部分　中译日 【1】正解：私は毎朝六時に起きて日本語を勉強します。 【文法ポイント】て形（连续动作） 【解析】"起きて"是て形，表示连续动作。 【2】正解：昨日、友達と一緒に映画を見た。 【文法ポイント】た形（过去） 【解析】"見た"是た形，表示过去的动作。 【3】正解：雨が降らないから、傘を持たなくてもいいです。 【文法ポイント】ない形（否定） 【解析】"降らない"是ない形，表示否定。 【4】正解：もっと勉強すれば、日本語が上手になりますよ。 【文法ポイント】ば形（假定） 【解析】"勉強すれば"是ば形，表示假定。 【5】正解：私は日本語が話せる。 【文法ポイント】可能形 【解析】"話せる"是可能形，表示"能说"。 【6】正解：私は先生に叱られた。 【文法ポイント】被动形 【解析】"叱られた"是被动形た形，表示"被批评了"。 【7】正解：母は私に野菜を食べさせた。 【文法ポイント】使役形 【解析】"食べさせた"是使役形た形，表示"让……吃了"。 【8】正解：私は母に野菜を食べさせられた。 【文法ポイント】使役被动形 【解析】"食べさせられた"是使役被动形た形，表示"被迫吃了"。 【9】正解：私は将来、医者になろうと思います。 【文法ポイント】意志形+と思う 【解析】"なろうと思います"是意志形+と思う，表示"想要成为"。 【10】正解：彼は今、本を読んでいる。 【文法ポイント】ている（持续） 【解析】"読んでいる"是ている形，表示正在进行的动作。 第七部分　日译中 【1】正解：我每天早上六点起床学习日语。 【文法ポイント】て形（连续动作） 【解析】て形表示连续动作。 【2】正解：昨天和朋友一起看了电影。 【文法ポイント】た形（过去） 【解析】た形表示过去的动作。 【3】正解：如果更加努力学习，日语就会变好哦。 【文法ポイント】ば形（假定） 【解析】ば形表示假定。 【4】正解：我被老师批评了。 【文法ポイント】被动形 【解析】被动形表示被动。 【5】正解：他现在正在读书。 【文法ポイント】ている（持续） 【解析】ている表示正在进行的动作。 第八部分　小作文 【1】正解（例）：私の一日は、毎朝六時に起きて、まず歯を磨いてから顔を洗います。それから日本語を勉強します。昨日は遅くまで勉強して、疲れてしまいました。先週、日本語の試験を受けました。でも、毎日勉強すれば、きっと日本語が上手に話せるようになると思います。朝ご飯を食べないで学校へ行くこともあります。今、日本語の勉強を続けています。 【文法ポイント】综合运用 【解析】使用了て形、た形、てしまう、ば形、可能形、ている等多种动词活用，内容丰富，字数达标。 答案速查表： 【第一部分】1=起/勉強　2=見/食事　3=降/傘/持　4=話/練習　5=質問/聞　6=子供/公園/遊　7=疲/寝/備　8=文化/読/勉強　9=料理/作/振　10=電車/乗 【第二部分】1=毎朝/起/日本語/勉強　2=友達/一緒/映画/見/食事　3=雨/降/傘/持　4=日本語/上手/話/毎日/練習　5=先生/質問/聞　6=子供/公園/遊/見　7=疲/早/寝/明日/備　8=日本/文化/読/勉強　9=料理/作/家族/振　10=電車/乗/学校/行 【第三部分】1=て　2=た　3=ない　4=ば　5=る　6=れた　7=せた　8=られた　9=うと　10=る　11=る　12=く　13=た　14=く　15=た 【第四部分～第八部分】（详见解析） 学科网（北京）股份有限公司 $