精品解析：广东河源市 龙川第一实验学校2025-2026学年上学期期中九年级道德与法治

广东河源市龙川第一实验学校2025-2026学年上学期期中 九年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，23小题，满分100分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 1996年出生的许观生来自广东湛江，16岁便入选国家盲人足球队，曾经是最年轻的“国脚”，多次代表中国出征世界级比赛。“在球场上，我就是最棒的！”许观生说。这表明许观生（ ） A. 是个充满自信的人 B. 总过高地估计自己 C. 主动培养优良品行 D. 只了解自己的长处 【答案】A 【解析】 【详解】A：许观生说“在球场上，我就是最棒的”，体现了他对自己能力的充分肯定和相信，是自信的表现，故 A 说法符合题意； B：许观生多次代表中国出征世界级比赛，实力雄厚，其言论基于事实而非盲目自大，故 B 说法错误； C：题干主要体现的是自信的心理品质，未涉及主动培养优良品行的具体内容，故 C 说法不符合题意； D：自信的人能客观认识自己，既看到长处也正视不足，并非只了解长处，故 D 说法错误。 2. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。——《自卑与超越》 ①学会孤芳自赏，成为内涵丰富的“我” ②自卑自弃，只放大自己的缺点 ③以乐观的心态接纳自己的全部 ④欣赏自己的独特与优点 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①：“孤芳自赏”指盲目自我欣赏、脱离实际，与材料中“接纳与欣赏自己”的积极态度不符，故①说法错误； ②：材料强调自卑是“不愿改变”的借口，启示我们应克服自卑而非放大缺点，故②说法错误； ③：材料指出自卑源于“没有勇气接纳自己”，启示我们以乐观的心态接纳自己的全部，故③符合题意； ④：材料提到“没有勇气欣赏自己”是自卑的原因，我们要欣赏自己的独特与优点，故④符合题意； 故本题选D。 3. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 4. 习近平总书记寄语新时代青年：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这启示广大青少年要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，逃避学习压力 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干寄语希望青年为中国式现代化建设贡献青春力量，到祖国需要的地方发光发热，展现青春作为与之相符，故 A 说法符合题意； B：面对学习压力应积极应对而非逃避，逃避压力是消极态度，不利于成长，故 B 说法错误； C：题干强调奋斗与奉献的家国情怀，而非单纯张扬个性与享受激情，该选项缺乏社会责任感，故 C 说法不符合题意； D：选项侧重自我认知与接纳青春期变化，未体现题干中家国情怀与贡献力量的要求，故 D 说法不符合题意； 5. 学校阅览室挂着两个横幅，分别是 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 这旨在提醒我们（ ） A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功 B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循 C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室 D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对享受学习的认识和把握。 ABC：题文中阅览室的两幅横幅分别说明了读书和学习需要勤奋刻苦的品质，以及需要注重方法；A选项强调了学习中的苦，B选项强调了阅读方法重要，C选项强调了阅读环境的重要，三种说法都是片面的，ABC说法错误； D：题文中阅览室的横幅“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”提醒我们读书和学习需要有勤奋、刻苦的品质；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”提醒我们读书和学习还需要有良好的方法，D说法正确； 故本题选D。 6. 丹丹问小青：“老师今天批评你了，你不生气吗？”小青回答道：“我很理解，老师是希望我尽快进步。”对于小青的态度，下面分析恰当的是（ ） A. 不正确，批评不利于我们的成长 B. 不正确，受到批评应该及时反驳 C. 正确，我们要理解老师的良苦用心 D. 正确，老师说的话都是对的，不可质疑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：批评是老师教育学生的一种方式，合理批评有助于学生认识错误、取得进步，故A说法错误； B：面对老师的批评，学生应理性反思而非立即反驳，故B说法错误； C：小青理解老师的良苦用心，体现了尊重师长、积极进取的态度，故C符合题意； D：老师的话并非绝对正确，学生应有独立思考能力，但题干未涉及质疑老师的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 7. “每个生命都有其不可替代的价值。你不需要成为别人眼中的‘最好’，因为你本身的存在就是一份珍贵的礼物。”这启示我们（ ） A. 生命是短暂的，要随心所欲地生活 B. 对于家长的教导要充耳不闻 C. 要活出自我，屏蔽一切外界的声音 D. 每个人的生命都是独特的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命虽短暂，但“随心所欲地生活”可能忽视责任与规则，不符合珍爱生命的要求，故A说法错误； B：“充耳不闻”是对他人建议的消极态度，故B说法错误； C：“屏蔽一切外界声音”过于绝对，可能忽略合理建议，不符合积极成长的要求，故C说法错误； D：题干强调每个生命都有不可替代的价值，存在本身就是珍贵的礼物，启示我们要认识到每个人的生命都是独特的，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下面是小宁在“网上交往小调查问卷”中的回答。据此，你给他的建议是（ ） 网上交往小调查问卷（部分） ①你会经常跟网友说自己的各类信息吗？（A） A.经常说 B.偶尔说 C.基本不说 ②你会跟网络中的朋友在现实中见面吗？（A） A.会 B.不会 C.看情况 ①远离网络交往，避免遭遇诈骗 ②网上交友要有一定的自我保护意识 ③要增强防范意识，保护个人隐私 ④在网上交往过程中，要遵守法律、法规 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络交往有利有弊，我们要合理利用网络，而不是远离网络，故①说法错误； ②：小宁经常向网友透露信息且愿意见面，缺乏自我保护意识，因此建议网上交友要有一定的自我保护意识，故②符合题意； ③：小宁经常说自己的各类信息，容易泄露隐私，因此建议要增强防范意识，保护个人隐私，故③符合题意； ④：题干主要体现的是网络安全和隐私保护问题，未涉及违反法律法规的行为，故④不符合题意。 9. 捡木柴搭建庇护所、钻木取火、抓虫子充饥⋯⋯最近，荒野求生挑战赛火遍全网。但是，有的举办方只盯着流量红利，把安全当可有可无的附加项，未报备就擅自开赛，把参赛者的生命健康抛诸脑后；部分参赛者盲目追逐刺激，忽视自身条件和赛事风险，以为有锻炼基础就能应对荒野挑战。那些缺乏规划的赛事，就像没有防护栏的悬崖，看似风光无限，实则步步惊心。你应该提醒主办方和参赛者要（ ） A. 敬畏生命 B. 养护精神 C. 热爱生活 D. 拒绝冷漠 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中主办方忽视安全、参赛者盲目冒险，均是对生命不负责任的表现，需要提醒他们敬畏生命，珍视生命健康，故 A 说法符合题意； B：题干主要涉及生命安全问题，未体现精神养护的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是要注意安全风险，而非单纯强调热爱生活的情感，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及人与人之间的冷漠关系，而是对生命安全的忽视，故 D 说法不符合题意； 10. “英雄航天员”李广苏，刚驾驶飞机时，强烈的晕机反应曾让他一度面临停飞的困境。当想起要驾驶战机翱翔太空报效祖国时，他心里充满了强烈的使命感。这种使命感激励他不断调整自己的状态，刻苦训练，最终取得优异成绩。这主要启示我们（ ） A. 通过他人评价，正确认识自己 B. 挖掘生命潜能，正视困难挫折 C. 正确对待压力，克服考试焦虑 D. 通过注意转移，调节不良情绪 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中李广苏是通过内心使命感激励自己，未体现通过他人评价认识自己，故 A 说法不符合题意； B：李广苏面对晕机困境，用使命感激励自己刻苦训练并取得优异成绩，体现了正视困难挫折、挖掘生命潜能，故 B 说法符合题意； C：题干涉及的是飞行训练困境，而非考试焦虑，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是使命感的激励作用促使他调整状态，而非通过注意转移法调节情绪，故 D 说法不符合题意； 11. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识挫折。 A：图中展示了不同的人生境遇，有顺利的、有曲折的，重点强调各种境遇都是成长，并非突出顺境更有利于实现成长。图中没有将顺境与其他境遇在实现成长的有利程度上进行比较，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故A说法错误； B：图中呈现了多种人生境遇，其中有类似波浪线、曲折线等代表挫折的图形，并且都标注为 “这也是成长” 。这表明挫折作为一种人生境遇，是生命成长的一部分，符合图中所表达的各种境遇都是成长的含义，故B说法正确； C：图中主要围绕人生不同境遇与成长的关系展开，没有涉及到生命不可逆这一内容，生命不可逆强调生命一去不复返的特性，与图中主题不相关，故C不符合题意； D：在磨难中我们要坚强应对，努力战胜挫折，而不是顺其自然，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，我国超重和肥胖人群比例上升，慢性病发病率增加。国家倡导“全民健康生活方式”，鼓励“合理膳食、适量运动”，强调健康体重对生命质量的重要性。国家倡导全民关注体重管理，主要是因为（ ） ①注重养护公民的精神，增强自身生命韧性 ②体重影响个人的形象，不利于公民的发展 ③认识生命健康的意义，对自己的生命负责 ④关注公民的身体素质，提倡健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：注重养护公民的精神，增强自身生命韧性，与题干中强调的“体重管理”这一身体问题无关，故①不符合题意； ②：体重影响个人形象的说法片面，且“不利于公民发展”表述绝对化，国家倡导关注体重主要是为了健康而非形象，故②说法错误； ③：国家倡导关注体重管理，是为了让公民认识生命健康的重要性，从而对自己的生命负责，故③符合题意； ④：国家提倡健康生活方式，直接对应题干中“合理膳食、适量运动”的倡导目标，故④符合题意； 故本题选D。 13. 你如果是下面漫画中女生的同学，会建议她（ ） ①立即去医院做增骨手术 ②正确对待生理变化 ③注重品德和文化修养，提升内在美 ④只注重塑造身体、仪表等外在美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期身体发育速度因人而异，增骨手术存在较大健康风险，并非应对身高问题的合理方式，故①说法错误； ②：女生因身高产生自卑、自我否定的负面情绪，应当正视青春期生理变化的个体差异，正确对待生理变化、悦纳自己，故②说法符合题意； ③：真正的美是外在美与内在美的统一，在关注外在的同时更要注重品德和文化修养，提升内在美，缓解外貌焦虑，故③说法符合题意； ④：“只注重外在美”的表述错误，我们不能只关注身体、仪表等外在，也要重视内在素养的提升，故④说法错误； 14. 数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”，与现实几乎隔绝，很少与人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。为帮助这些“宅童”，下面建议恰当的是（ ） ①静等花开，让时间来改变一切 ②参加集体活动，接纳和调整自己 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对心理闭锁和网络沉迷，应主动寻求改变，被动等待无法解决问题，故①说法错误； ②：积极参加集体活动有助于融入现实，接纳和调整自己有利于身心健康，故②符合题意； ③：迷恋结交网友会加剧与现实隔绝，不利于摆脱网络依赖，故③说法错误； ④：学会自我调节，做自己的“心理保健医生”，有助于走出封闭状态，故④符合题意； 15. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确； ②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误； ③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意； 故本题选B。 16. “哀乐失时，殃咎必至。”这句话警示我们（ ） A. 要调节情绪，做情绪的主人 B. 负面情绪危害人的身心健康 C. 人的情绪只受外部环境影响 D. 顺境和逆境永不会相互转化 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言指出情绪表达若不合时宜会带来灾祸，启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故 A 符合题意； B：负面情绪具有双重作用，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，且题干强调的是情绪失控而非单纯负面情绪，故 B 说法错误； C：人的情绪受个人预期、周围环境等多种因素影响，并非只受外部环境影响，故 C 说法错误； D：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，并非永不会转化，故 D 说法错误； 17. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确； B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 18. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、诚信做人、尊重他人。 B：买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还，体现了小乐是个讲诚信的人，故B符合题意； A：有客人来访问，小光应该有礼貌的接待客人，不理睬客人是不讲礼仪的表现，故A说法错误； C：小海不了解事情的真相就斥责对方是不尊重他人的表现，故C说法错误； D：小岩的做法是不尊重老师的表现，没有正确对待老师的批评，故D说法错误； 故本题选B。 19. 下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（ ） ●不得在地铁内进食（婴儿、病人除外） ●不得在公交车上躺卧或踩踏座席 ●不得在文物古迹上涂刻 A. 善于改进规则，赢得他人尊重 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 越过自由边界，享有合法权利 D. 学会彼此欣赏，积极融入社会 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的文明行为公约是要求大家遵守既定规则，而非改进规则，故 A 不符合题意； B：公约内容列举了公共场所的禁止行为，旨在引导人们自觉遵守规则，维护良好的公共秩序，故 B 符合题意； C：自由是有边界的，行使权利不得损害国家、社会和他人的合法权益，不能越过自由边界，故 C 说法错误； D：材料主要强调公共生活中的行为规范，未体现彼此欣赏的内容，故 D 不符合题意； 20. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语启示我们要做到文明有礼的是（ ） ①花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ④马先驯而后求良，人先信而后求能 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”表达了主人对客人的热情欢迎，体现了待人之礼，故①符合题意； ②：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”寓意新事物必将取代旧事物，与文明有礼无关，故②不符合题意； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调了语言文明的重要性，启示我们要做到文明有礼，故③符合题意； ④：“马先驯而后求良，人先信而后求能”强调的是诚信的重要性，与文明有礼无关，故④不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 （1）请谈谈参与以上课堂的收获。 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： （2）请对以上观点进行综合评析。 【答案】（1）①有利于亲近社会、服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力。②有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。③有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一。④有利于弘扬伟大的民族精神，强化爱国主义教育。⑤有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任，等等。 （2）两位成员的观点均是片面的。“行走的思政课”不仅要‘行’在路上与‘走’入内心是相辅相成、缺一不可的关系。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近社会、服务社会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操、涵养品行、培养学习能力，以及亲近社会、服务社会的能力，实现人生价值。因此，“行”在路上与“走”入内心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性题型，答出参与实践课堂的合理收获即可，言之有理即可。 【小问2详解】 两位成员的观点均片面。“行走的思政课” 既需要 “行” 在路上，也需要 “走” 入内心；“行” 在路上，是实践认知的过程，利于在实践中学习，养成亲近社会的意识；“走” 入内心，是感悟升华的过程，利于陶冶情操、涵养品行；二者相辅相成，都是开展‘行走的思政课’的关键，缺一不可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校针对校园安全问题对七年级100名同学进行了调研，以下是调研结果（节选）： 问题1是否关注校园安全问题？ 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）上述问卷调研结果说明了什么？并请你为同学们提供两点火灾逃生的建议。 材料二 道德与法治课堂上老师分享了以下内容： 根据中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2023—2024）》，青少年为心理健康高风险群体。2025年10月，教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，提出了一系列具体措施：严控作业总量、配齐专职心理教师等。 （2）教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》有何重要意义？ （3）青少年应该如何保持自己的心理健康？ 【答案】（1）说明：大部分同学对校园安全问题的关注度不够，还有部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 建议：用湿毛巾/衣物捂住口鼻，弯腰低姿沿疏散指示标志撤离；不乘坐电梯，优先走疏散楼梯；房门发烫时不贸然开门，用湿毛巾封堵门缝，在窗口呼救等待救援。 （2）①有利于呵护中小学生的身心健康，减少心理问题对青少年成长的负面影响；②有利于为中小学生营造健康的成长环境，保障青少年的受教育权，促进其全面发展；③有利于引导全社会重视青少年心理健康问题，助力培养德智体美劳全面发展的时代新人。 （3）在日常生活中主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；磨砺意志，增强生命的韧性，对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是上述问卷调研结果说明了什么，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据调研结果，可知大部分同学对校园安全问题的关注度不够，还有部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 小问2：本设问考查的是为同学们提供两点火灾逃生的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本设问考查的是《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》有何重要意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，可知有利于呵护中小学生的身心健康，有利于为中小学生营造健康的成长环境，有利于引导全社会重视青少年心理健康问题，助力培养德智体美劳全面发展的时代新人。 【小问3详解】 略。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班开展以“青春榜样，引领前行”为议题的系列学习活动，请你参与其中。 【探寻青春密码】青春充满了无限的可能与潜力，等待我们去挖掘、领悟。道德与法治老师向同学们分享了榜样人物不断书写闪光的青春篇章的故事： 保定学院西部支教群体 “新时代好少年”周奕唯 25年前，一辆汽车载着15名青年的理想，穿越戈壁，停驻在了沙漠小城。从此，河北保定到新疆且末，这两个跨越3000多公里的地方，被一群人的青春，紧紧地连在了一起。此后二十余载，保定学院近400名毕业生，接力扎根西部各地，其中数十人来到且末教书，在此累计培养9000余名学生。 每逢假期，当许多同学还在睡懒觉时，周奕唯已经拿起扫帚，和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当。 （1）结合材料并运用所学知识，谈谈上述榜样是如何让青春“闪光”的。 【激扬榜样力量】榜样汇聚着无穷的力量，引领我们破浪前行！在交流分享环节，小王分享了自己学习榜样的日记： 2026年03月05日 天气：晴 学习榜样奉献青春 在学雷锋纪念日，我积极响应号召，参加“学雷锋当先锋，文明实践我行动”志愿服务活动，通过宣讲垃圾分类知识，参与爱心植树、清扫社区活动……让雷锋精神和温暖的春天一起走进了群众。 （2）结合材料，运用“止于至善”的相关知识，以“雷锋精神激励我们前行”为主题，写一篇发言稿（100字左右）。 【奏响青春之歌】时代匆匆，奔走的是青年的脚步，写下的是青春之歌。 我的青春之歌 青春是人生画卷中最华美的篇章，我们要跟上榜样的脚步，成就更好的自己。 在青春年华里，我的待提升点：①______________________________________ 我的改进措施：②____________________________________________________ （3）请补充完成“我的青春之歌”。 【答案】（1）保定学院西部支教群体：他们坚守理想信念，将个人理想融入国家发展；他们践行社会责任，主动承担时代使命；他们发扬艰苦奋斗精神，磨砺青春意志。 周奕唯：他以实际行动践行了孝亲敬长的中华传统美德；他树立了正确的劳动观念，让青春在崇尚劳动、热爱劳动中闪光；他主动分担家庭责任，让青春在勇于承担责任中熠熠生辉。 （2）示例：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。雷锋精神激励着我们一代又一代人积善成德，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 （3）①责任意识不强。 ②在学校，积极参与擦黑板、打扫卫生等值日活动；在家里，主动承担择菜、洗衣服等家务劳动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查树立劳动观念、承担责任、实现人生价值等，需要对材料进行关键词提炼： 15名青年穿越戈壁，驻扎在沙漠小城二十余载，接力扎根西部各地，可联系坚守理想信念，将个人理想融入国家发展；践行社会责任，主动承担时代使命；发扬艰苦奋斗精神，磨砺青春意志； 周奕唯和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街，从不因帮妈妈扫地感到丢脸，认为劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人；这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当，可联系践行了孝亲敬长的中华传统美德；树立了正确的劳动观念；主动分担家庭责任等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查善于向榜样学习，需要对材料进行关键词提炼： 我积极参加“学雷锋当先锋，文明实践我行动”志愿服务活动，通过宣讲垃圾分类知识，参与爱心植树、清扫社区活动，可联系榜样的作用；雷锋精神激励着我们一代又一代人积善成德，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 【小问3详解】 本题考查完善“我的青春之歌”的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东河源市龙川第一实验学校2025-2026学年上学期期中 九年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，23小题，满分100分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 1996年出生的许观生来自广东湛江，16岁便入选国家盲人足球队，曾经是最年轻的“国脚”，多次代表中国出征世界级比赛。“在球场上，我就是最棒的！”许观生说。这表明许观生（ ） A. 是个充满自信的人 B. 总过高地估计自己 C. 主动培养优良品行 D. 只了解自己的长处 2. 下面这段话启示我们要（ ） 每个人都有自卑感，只是程度不同，那是我们为自己不愿改变找的借口，其实就是没有勇气接纳与欣赏自己，而过分担忧导致的焦虑状态。——《自卑与超越》 ①学会孤芳自赏，成为内涵丰富的“我” ②自卑自弃，只放大自己的缺点 ③以乐观的心态接纳自己的全部 ④欣赏自己的独特与优点 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记寄语新时代青年：“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”这启示广大青少年要（ ） A. 展现青春作为，贡献青春力量 B. 编织人生梦想，逃避学习压力 C. 努力张扬个性，享受青春激情 D. 正确认识自己，接纳自身变化 5. 学校阅览室挂着两个横幅，分别是 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 这旨在提醒我们（ ） A. 阅读是件苦差事，舍得吃苦方能成功 B. 前人的阅读方法最好，必须严格遵循 C. 阅读环境非常重要，一定要去阅览室 D. 阅读不仅需要勤奋，还需要注重方法 6. 丹丹问小青：“老师今天批评你了，你不生气吗？”小青回答道：“我很理解，老师是希望我尽快进步。”对于小青的态度，下面分析恰当的是（ ） A. 不正确，批评不利于我们的成长 B. 不正确，受到批评应该及时反驳 C. 正确，我们要理解老师的良苦用心 D. 正确，老师说的话都是对的，不可质疑 7. “每个生命都有其不可替代的价值。你不需要成为别人眼中的‘最好’，因为你本身的存在就是一份珍贵的礼物。”这启示我们（ ） A. 生命是短暂的，要随心所欲地生活 B. 对于家长的教导要充耳不闻 C. 要活出自我，屏蔽一切外界的声音 D. 每个人的生命都是独特的 8. 下面是小宁在“网上交往小调查问卷”中的回答。据此，你给他的建议是（ ） 网上交往小调查问卷（部分） ①你会经常跟网友说自己的各类信息吗？（A） A.经常说 B.偶尔说 C.基本不说 ②你会跟网络中的朋友在现实中见面吗？（A） A.会 B.不会 C.看情况 ①远离网络交往，避免遭遇诈骗 ②网上交友要有一定的自我保护意识 ③要增强防范意识，保护个人隐私 ④在网上交往过程中，要遵守法律、法规 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 捡木柴搭建庇护所、钻木取火、抓虫子充饥⋯⋯最近，荒野求生挑战赛火遍全网。但是，有的举办方只盯着流量红利，把安全当可有可无的附加项，未报备就擅自开赛，把参赛者的生命健康抛诸脑后；部分参赛者盲目追逐刺激，忽视自身条件和赛事风险，以为有锻炼基础就能应对荒野挑战。那些缺乏规划的赛事，就像没有防护栏的悬崖，看似风光无限，实则步步惊心。你应该提醒主办方和参赛者要（ ） A. 敬畏生命 B. 养护精神 C. 热爱生活 D. 拒绝冷漠 10. “英雄航天员”李广苏，刚驾驶飞机时，强烈的晕机反应曾让他一度面临停飞的困境。当想起要驾驶战机翱翔太空报效祖国时，他心里充满了强烈的使命感。这种使命感激励他不断调整自己的状态，刻苦训练，最终取得优异成绩。这主要启示我们（ ） A. 通过他人评价，正确认识自己 B. 挖掘生命潜能，正视困难挫折 C. 正确对待压力，克服考试焦虑 D. 通过注意转移，调节不良情绪 11. 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 12. 近年来，我国超重和肥胖人群比例上升，慢性病发病率增加。国家倡导“全民健康生活方式”，鼓励“合理膳食、适量运动”，强调健康体重对生命质量的重要性。国家倡导全民关注体重管理，主要是因为（ ） ①注重养护公民的精神，增强自身生命韧性 ②体重影响个人的形象，不利于公民的发展 ③认识生命健康的意义，对自己的生命负责 ④关注公民的身体素质，提倡健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 你如果是下面漫画中女生的同学，会建议她（ ） ①立即去医院做增骨手术 ②正确对待生理变化 ③注重品德和文化修养，提升内在美 ④只注重塑造身体、仪表等外在美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络而成为“宅童”，与现实几乎隔绝，很少与人交流，连朋友都很少，不知不觉地将自己封闭起来。为帮助这些“宅童”，下面建议恰当的是（ ） ①静等花开，让时间来改变一切 ②参加集体活动，接纳和调整自己 ③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 16. “哀乐失时，殃咎必至。”这句话警示我们（ ） A. 要调节情绪，做情绪的主人 B. 负面情绪危害人的身心健康 C. 人的情绪只受外部环境影响 D. 顺境和逆境永不会相互转化 17. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 18. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（ ） A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 19. 下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家（ ） ●不得在地铁内进食（婴儿、病人除外） ●不得在公交车上躺卧或踩踏座席 ●不得在文物古迹上涂刻 A. 善于改进规则，赢得他人尊重 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 越过自由边界，享有合法权利 D. 学会彼此欣赏，积极融入社会 20. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语启示我们要做到文明有礼的是（ ） ①花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ④马先驯而后求良，人先信而后求能 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团带领成员参与了如下课堂： 新农场课堂 某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂 某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 （1）请谈谈参与以上课堂的收获。 围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点： （2）请对以上观点进行综合评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校针对校园安全问题对七年级100名同学进行了调研，以下是调研结果（节选）： 问题1是否关注校园安全问题？ 选项 A.经常关注 B.偶尔关注 C.不太关注 人数 15 31 54 问题2是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A.了解 B.部分了解 C.不太了解 人数 10 54 36 （1）上述问卷调研结果说明了什么？并请你为同学们提供两点火灾逃生的建议。 材料二 道德与法治课堂上老师分享了以下内容： 根据中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2023—2024）》，青少年为心理健康高风险群体。2025年10月，教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，提出了一系列具体措施：严控作业总量、配齐专职心理教师等。 （2）教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》有何重要意义？ （3）青少年应该如何保持自己的心理健康？ 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班开展以“青春榜样，引领前行”为议题的系列学习活动，请你参与其中。 【探寻青春密码】青春充满了无限的可能与潜力，等待我们去挖掘、领悟。道德与法治老师向同学们分享了榜样人物不断书写闪光的青春篇章的故事： 保定学院西部支教群体 “新时代好少年”周奕唯 25年前，一辆汽车载着15名青年的理想，穿越戈壁，停驻在了沙漠小城。从此，河北保定到新疆且末，这两个跨越3000多公里的地方，被一群人的青春，紧紧地连在了一起。此后二十余载，保定学院近400名毕业生，接力扎根西部各地，其中数十人来到且末教书，在此累计培养9000余名学生。 每逢假期，当许多同学还在睡懒觉时，周奕唯已经拿起扫帚，和从事环卫工作的妈妈一起清扫大街。他从不因帮妈妈扫地感到丢脸，反而真诚地说：“我觉得劳动很光荣，帮妈妈做事不丢人，不帮才丢人。”这把扫帚，不仅扫出了孝心，也扫出了对平凡劳动的尊重与担当。 （1）结合材料并运用所学知识，谈谈上述榜样是如何让青春“闪光”的。 【激扬榜样力量】榜样汇聚着无穷的力量，引领我们破浪前行！在交流分享环节，小王分享了自己学习榜样的日记： 2026年03月05日 天气：晴 学习榜样奉献青春 在学雷锋纪念日，我积极响应号召，参加“学雷锋当先锋，文明实践我行动”志愿服务活动，通过宣讲垃圾分类知识，参与爱心植树、清扫社区活动……让雷锋精神和温暖的春天一起走进了群众。 （2）结合材料，运用“止于至善”的相关知识，以“雷锋精神激励我们前行”为主题，写一篇发言稿（100字左右）。 【奏响青春之歌】时代匆匆，奔走的是青年的脚步，写下的是青春之歌。 我的青春之歌 青春是人生画卷中最华美的篇章，我们要跟上榜样的脚步，成就更好的自己。 在青春年华里，我的待提升点：①______________________________________ 我的改进措施：②____________________________________________________ （3）请补充完成“我的青春之歌”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $