第二单元·识字-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步阅读

第二单元 量词歌 ①答案提示：根据自己的阅读情况合理打☆即可。 解析本题考查朗读。我们要在正确朗读的过 程中融入适当的感情，如对草原美景的喜爱，对 农家温馨生活的热爱等。依据自身朗读的流畅 度、准确性、情感投入程度，在☆☆☆☆☆中涂上 颜色。 2答案③①④② 解析本题考查对文章内容的把握。儿歌共四 节，第1节写了草原、高山、骏马和牛羊；第2节 写了公园里的大树、小花、小草和树叶；第3节写 了农家的老牛、小狗、公鸡和燕子；第4节描绘了 校园中的操场上孩子们踢足球，在欢声笑语中足 球进栏的场景。按顺序选填词语即可，需要注意 的是填写序号。 3答案一群 小草 骏马 飞进栏 株 /欢笑 公鸡 (/插云天 头 牛羊 足球/ 奔草原 阵 老牛 高山 打鸣早 解析本题考查词语搭配。我们可以从儿歌中 找到对应的搭配关系，如“一群”通常用来形容数 量较多的牛羊；“一株”对应小草；“一头”修饰老 牛；“一阵”修饰“欢笑”；“骏马”的动作是“奔草 原”；“公鸡”的特点是“打鸣早”；“足球”的动态是 “飞进栏”；对“高山”的形态描述是“插云天”。 4答案② 解析本题考查对诗句的理解。①“一方”侧重 于形容草原的平面面积广阔。“一座”强调山的 立体高耸形态，互换后不符合语言表达习惯且会 改变诗意，所以①错。②“一方草原像绿毯”形象 地展现了草原的辽阔无垠，像铺开的绿毯；“一座 高山插云天”生动描绘出了山高耸入云的气势， 该选项符合诗句意境，正确。③诗句既描绘了草 原的颜色像绿毯，又突出了高山的高耸，并非主 要突出草原的颜色，所以③不准确。 ⑤答案 绿毯伞 小扇 解析本题考查图文对照搭配。依据儿歌中的 比喻描写来连线，“一方草原像绿毯”，所以草原 对应绿毯；“一棵大树像把伞”，所以大树对应伞； “一片树叶像小扇”，所以树叶对应小扇。 6答案示例：个只条 解析本题考查观察图片及量词搭配。结合生 活常识与常见量词用法，轮船常用“艘”作量词； 太阳用“个”来说明；海鸥通常用“只”来数；小鱼 用“条”来数。 几种树 ①答案10圈出的树为：杨树、柳树、银杏、香椿、 桃树、杏树、马缨、松树、柏树、枫树 解析本题考查提取信息。仔细阅读儿歌，逐行 统计出现的不同树木即可。像文中提到的马缨 虽未完整写“马缨树”，但依据语境能判断是一种 树。最后圈出所有树木的名称以明确数量。 【评分标准】（共2分）写出正确数量“10”得1分， 准确圈出所有树得1分。数量有误或圈错树不 给分。 2答案 桃树 柳树松柏枫树 解析本题考查对文章内容的把握和图文对照。 我们需要先回到文中找到描述每种树特点的关 键语句，理解树木特点。松柏的特点是“常年 绿”，桃树的特点是“开花早”（还没有叶子就开花 了)，枫树的特点是秋天树叶变红，柳树的特点是 枝条倒挂生长。然后将图片中呈现出来的树木 特征与树木名称对应连线即可。 ③答案木桃杏松（答案不唯一，只要是文中 木字旁的字且符合题意即可) 解析本题考查根据偏旁部首归类识字。我们 观察“杨”“柳”后发现，它们的共同偏旁是木字 旁，再从儿歌中找出带木字旁的字填空即可。 4答案jǔxiang 解析本题考查形声字的构字规律。形声字通 常形旁表意，声旁表音。“榉”字与“椿”字结构相 似，“椿”读音已知，推测“榉”应该和“举”同音；同 理，“橡”应该与“象”同音。 5答案④②⑤①③ 解析本题考查对文章内容的把握和提取信息。 儿歌的每句话中都包含对树的特点的介绍。杨 树高“几丈”，柳树枝条“倒挂”，“桃树杏树”开花 早，马缨开花在“春夏”之交，松树柏树常年青 “绿”。我们找准这些关键词，对应填空即可。 6答案扇子羽毛 写话示例：（梧桐）树叶像（手掌）。（答案合理即 可，绘图与描述相符更佳) 解析本题考查对文章内容的把握和创意表达。 首先根据文中“银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽 毛”，可知把银杏叶子比作了“扇子”，把香椿叶子 比作了“羽毛”；然后通过观察生活或发挥想象， 仿照前文的比喻形式，画出一种树叶并写出恰当 的比喻句即可。 【评分标准】（共5分）填对银杏、香椿叶子的比喻 各得1分，绘图与所写比喻句合理匹配得3分， 比喻不恰当或绘图与描述不符，的情扣分。 拍手歌 ①答案圈出：蟋蟀、春燕、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂、小斑 鸠、蜻蜓、青蛙、鱼儿9 解析本题考查提取信息。先仔细阅读儿歌，逐 行找出动物的名称，并用圆圈标记出来，再统计 动物的数量。 ②答案示例：哈哈、咕咕（答案合理，描写声音且两 个字相同即可) 解析本题考查仿写词语。示例“呱呱”是AA 式词语，形容一种声音。要求学生仿照其结构， 写出同样形式的词语，可从生活中的声音、状态 等方面联想。 3答案 蟋蟀 蝴蝶 蜘蛛 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 虫昆虫 解析本题考查汉字的偏旁及意义。首先根据 儿歌中对动物特征的描述，以及日常生活中对动 物外形的认知，将图片与动物名称准确连线；然 后观察加，点的汉字，总结出它们共同特点：都有 虫字旁。最后依据语文知识，推断出带虫字旁的 字通常与昆虫等小动物紧密相关。 【评分标准】（共8分）连线全对得6分，每错连一 处扣1分；偏旁填写正确得1分；偏旁意义填写 正确得1分。 4答案③①② 解析本题考查提取信息。在儿歌中找到描述 蟋蟀、蜘蛛、蜜蜂行为动作的语句：“蟋蟀夜里叫 叽叽”“蜘蛛结网捉虫子”“蜜蜂采蜜真辛苦”。然 后对应选项进行选择填空。 5答案② 解析本题考查对文章思想主题的把握。通读 整首儿歌，我们可以找到各题答案，尤其要关注 最后一句“保护动物人人知”，它明确了儿歌传达 的核心思想主题。 ⑥答案示例：小猫睡觉很安逸小狗看家真尽职 (答案合理，句式仿照原文，描述出动物的特点即 可) 解析本题考查仿写句子。仿照儿歌中“你拍一 …你拍二…”的句式，结合生活中常见动物 的特点进行合理创作。描述动物的状态、习性等 均可。 【评分标准】（共4分）写出两句，且每句符合句 式，动物的特点描述合理得3分，有一处错误，的 情扣分。 二十四节气歌 ①答案立春—天气暖小暑—不算热 冬至——换长天大雪—天已冷 大暑一一是伏天 解析本题考查对文章内容的把握和提取信息。 题目的第1行都是节气，第2行都是节气的特 点。首先我们在文中找到关于这些节气的句子， 然后提取描述各节气特点的关键词，最后将节气 与关键词准确匹配连线即可。 2答案雨水春分清明小满夏至立秋 秋分立冬小雪大雪 解析本题考查提取信息。一年分为春夏秋冬 四季，正月、二月、三月（第1一3句）是春季，四 月、五月、六月（第4一6句）是夏季，七月、八月、 九月（第7一9句）是秋季，十月、冬月、腊月（第10 12句)是冬季。我们按照春夏秋冬四季的顺序，从 文中依次提取每个季节所包含的节气名称，根据提 示补充填空即可。 3答案虫昆虫②√ 解析本题考查汉字偏旁部首知识和对节气文 化内涵的理解。汉字形声字的构字规律是形旁 表意、声旁表音，据此推断“虫”是“蛰”字的形旁， “执”是它的声旁，“蛰”的意思和昆虫有关。结合 生活常识与对节气含义的了解，“惊蛰”时节气温 回升，春雷乍动，惊醒了蛰伏于地下越冬的昆虫， 从而选出正确的释义为“昆虫被雷声惊醒了”。 4答案②④ 解析本题考查提取信息。儿歌中描述“小满不 种棉”，可以确定小满节气之后不再种植棉花；由 “处暑摘新棉”可以知道处暑节气时就可以采摘 新棉花了。 5答案② 解析本题考查对文章内容的把握和民俗文化 常识。理解“小寒快买办”这句俗语在文中的含 义，要结合文章内容和生活常识。考虑小寒节气 所处时间离“大寒过新年”已经很近了，我们中国 人又有筹备年货迎接新年的习俗，从而选出正确 的解释为②。 ⑥答案清明芒种大寒白露栽树收新麦 过新年打枣 解析本题综合考查对文章内容的把握和图文 转换能力。观察所给的图片，依据图片呈现的农 事场景或节日氛围，结合儿歌中的描述，推断出 对应的节气及农事。第1幅图由栽树推断是清 明节气，第2幅图由收麦子推断是芒种节气，第3 幅图由喜迎新年推断是大寒节气，第4幅图由打 束子推断是白露节气。 【评分标准】（共4分）每幅图对应的节气与农事 都填对得1分，共4分；若节气或农事填错一处， 该图对应题目均不得分。 第三单元 叶笛 ①答案示例：悠扬茂密洁白明亮鲜艳 快活 解析本题考查词语的搭配。根据短文内容和 日常积累作答即可。 2答案你是吹给爸爸妈妈听的吧？ 或者，你是 吹给山下的小河和树林里的小鸟听的。要不 你是吹给我听的吧？你是吹给大家听的吧，给爸 爸妈妈和我，给在山上种药的叔叔阿姨，也给蓝 天和白云，青山和树林，野花和蝴蝶…听的吧？ 解析本题考查提取信息。从第3至5自然段 中找到相关信息，画线即可。 3答案③ 解析本题考查对作者表达的思想感情的体会。 由“山野里有你清亮而悠扬的叶笛声”这个描写 哥哥笛声的句子，可知“我”对哥哥叶笛声的赞 美。“树林更加绿了”“白云更加白了”“阳光更加 明亮了”等描写周围事物的句子，突显出了山野 里的事物在哥哥的叶笛声中更加美丽、生机勃勃 的特点，体现出“我”对美好生活的喜爱之情。 4答案(1)X(2)√(3)V 解析本题考查对文章内容的把握。(1)根据第 2自然段“我知道，你是很用心地在吹”可知，笛 声不是哥哥随便吹出来的，故说法错误。(2)根 据第1自然段“哥哥摘下一片小小的树叶…就 吹出了一支支清亮而悠扬的歌”可知，哥哥吹出 的叶笛声清亮而悠扬，故说法正确。(3)根据第6 自然段可知，哥哥的叶笛声仿佛让周围的景物都 更有了生机和色彩，故说法正确。 ⑤答案示例：我还会把叶笛吹给在山野间吃草的 小牛和在草地上撒欢儿的小狗听，小牛吃草更香 了，小狗尾巴摇得更快活了。 解析本题考查拓展运用。第5自然段中，哥哥 吹笛子给人们，给蓝天和白云、青山和树林、野花 和蝴蝶听。结合生活实际，哥哥可能也会吹笛子 给山野间的小动物们听，据此展开想象，用简练 的语言描写出来即可。 【评分标准】（共3分）只写出吹给谁听，得2分； 能发挥想象力，写出听到笛声的事物的表现，体 现出感情，得3分。 山荫道上 ①答案①树木：松树、杉树②果实：山莓、野桃、 杨梅、酸枣、猕猴桃、柿子③动物：山雀、画眉、第二单元学习任务单 阅读要素 发现汉字构字规律，运用多种方法识字学词。 要素解读 量词 《场景歌》 量词：方、座、条、道、丛、队、棵、行… 相同偏旁 《树之歌》 形声字：杨、榕、梧、桐、枫、松、柏、披、桦、桂… 的汉字 分析：都是“木”字旁的形声字。左部“木”是形旁， 发现汉字构 用 表示字的意义；右部是声旁，表示字的读音。 汉字：鸡、鹂、鹅、雁、鹰、雀 方 与鸟类有 《拍手歌》 分析：上面的字代表的动物都属于鸟类。“鸡、鹂、鹅” 关的汉字 的部首是“鸟”，“雁、鹰、雀”的部首是“隹”，所以 规 含有“鸟”“佳”的字都和鸟有关。 识 《田家四 常用字：（采）桑（养）蚕（插）秧（耕）田 生活中关 于动作的 季歌》 (犁)地（播)种（除）草（割）麦（打）谷… 词 常用字 括号中的字都是生活中关于农事动作的常用字。 用部首查字法查“诚”的读音：部首是“讠”，2画→在“部首目录” 部首查 2画中找到“讠”所在的页码→按照页码在“检字表”中找到“” 字法 部→数除去“讠”外剩下的“成”的笔画，是6画→在6画中找到 “诚”在字典中的页码。 答题模板 1量词/动词 常考问法：①在文章/句子/短语的括号中填上合适的量词/动词。②圈画出句子中的量词/动词。 答题模板： …(根据语境填写合适的量词/动词；用笔圈画出量词/动词)。 2形声字 常考问法：①×字是形声字，它的形旁是 ,声旁是 其他的形声字还有 ②A字是形声字，读…，我猜测B字读 答题模板：…（根据具体题目填空）。 3根据偏旁部首字义给汉字归类。 常考问法：①给汉字按照偏旁部首归类。②A、B字都是带」 偏旁的字，我还能再写出带 相同偏旁的字。③A、B、C的部首都是，它们的意思都和_有关。 答题模板： (根据具体题目填空)。 4部首查字法 常考问法：用部首查字法查“×”字，先查部首一，再查画。查字典可知它的读音 是 答题模板：…（根据具体题目填空）。 10 主题阅读 liang ci ge 对应课文1场景歌 量词歌 ①建议用时：13分钟满分：20分 实际得分： 分 yi fang cao yuan xiang lu tan yi zuo gao shan cha yun tian 一方草原像绿毯，一座高山插云天， 句子中“方” 1 “座”“匹”“群”都 是量词，“插”“奔” yi p jun ma ben cao yuan yi qun niu yang po shang wan 一匹骏马奔草原，一群牛羊坡上玩。 “玩”都是动词。 yi ke dàshùxiang ba san yi dudǒxiao hua hong yan yan 一棵大树像把伞，一朵小花红艳艳， yi zhu xiao cao zai zhao shou yi pian shu ye xiang xiao shan 一 株小草在招手，一片树叶像小扇。 yi tou lao niu zai geng tian yi tiao xiao gou shou men gian 一头老牛在耕田，一条小狗守门前。 yi zhi gong jT dǎming zao yi wo yànzizài fang yan 一只公鸡打鸣早，一窝燕子在房檐。 yi kuai cao chang lu yinyin yi huo xiao hai ti qiu wan 一块操场绿茵茵，一伙小孩踢球玩， yi zhen huan sheng xiao yu xuan yi ge zu qiu fei jin lan 一阵欢声笑语喧，一个足球飞进栏。 (选自《中国童谣》) 1我能把儿歌读得正确、流利、有感情，我会给自己打☆☆☆☆☆。（涂 上颜色)(1分) 2这首儿歌依次写了( )、( )、()、( )的景色。（填序号） (2分) ①公园 ②校园 ③草原 ④农家 11 3连一连。(8分)【语文要素专练】 一群 小草 骏马 飞进栏 一株 欢笑 公鸡 插云天 一头 牛羊 足球 奔草原 一阵 老牛 高山 打鸣早 4“一方草原像绿毯，一座高山插云天。”下面对这两句话理解正确的是 )。(2分) ①“一方”和“一座”可以互换位置，互换后两句话的意思不变 ②这两句话描绘出了草原的辽阔和山的高耸 ③这两句话主要突出了草原的颜色特点 5根据儿歌，把下面对应的事物连一连。(3分) 绿毯 伞 小扇 6看图，照样子，写一写。(4分)【课后习题迁移】 一艘轮船 AA出4A 用田用H田职 太阳 两 海鸥 五 小鱼 12 ji zhong shu 对应课文2树之歌 几种树 叶圣陶 ①建议用时：13分钟满分：20分 实际得分： 分 yang shu zhi ting ji zhang gao 杨树直挺几丈高， Iiǔshùdao gucàxi zhi tiao 柳树倒挂细枝条。 模 yin xing ye zi xiang shan zi “椿”是形声 银杏叶子像扇子， 字，它的形旁是 xiang chun ye zi xiang yu mao “木”，声旁是“春 香椿叶子像羽毛。 其他同偏旁的形 声字还有“枫” tao shuùxing shtùkai hua zao “桦”等。 桃树杏树开花早， ma ying kai hua chun xia jiao 马缨开花春夏交。 song shuùbai shiùchang nian Iǜ 松树柏树常年绿， feng shu qiu lai hong ye piao 枫树秋来红叶飘。 (选自《三棵银杏树》) 1儿歌中介绍了种树，我能用“○”把它们圈出来。(2分) 2看图，连一连。(4分) 桃树 柳树 松柏 枫树 13 3我发现“杨”“柳”都是 字旁的字，我还能在文中找到带相同偏旁的 字 和 等。(2分)【语文要素专练】 4文中“香椿”的“椿”是一个形声字，读作“chū”，发音与“春”相同。根 据这一规律，我猜“榉树”的“榉”可能读作 ;“橡树”的“橡”可 能读作 。(2分) 5读儿歌，选一选，完成练习。（填序号）(5分) 读了儿歌，我知道杨树长得笔直，高( );柳树的枝条 )着生长；每年开花早的树有( );马缨在( )相交 时节开花；松树和柏树的叶子常年( )。 ①春夏 ②倒挂 ③青绿 ④几丈 ⑤桃树、杏树 6读儿歌，写一写，画一画。(5分) 我发现：文中把银杏叶子比作了 ,把香椿叶子比作了 。 我还知道大自然中有很多有趣的叶子，我会画一画，写一写。 树叶 像 14 pai shou ge 对应课文3拍手歌 拍手 歌 ①建议用时：12分钟满分：21分实际得分：分 ni pai yi wǒpai yT 你拍一，我拍 一 x灯shuai ye IY jiao jT jT 蟋蟀夜里叫叽叽。 ni paièrwo pai er 你拍二，我拍二， fang yan di xia you chun yan 房檐底下有春燕。 ni pai san wo pai san 你拍三，我拍三， hu die tiao wu zhen hao kan 蝴蝶跳舞真好看。 ni pai si wǒpai si “拍”“捉”都 模板3 你拍四，我拍四， 是带偏旁“扌”的 字，它们的意思都 zhi zhu jie wang zhuo chong zi 和“手上的动作” 蜘蛛结网捉虫子。 有关。 ni pai w心wo pai wu 你拍五，我拍五， mi feng cai mi zhen xin ku 蜜蜂采蜜真辛苦。 ni pai liu wo pai litù 你拍六，我拍六， shu shang you zhi xiao ban jiu 树上有只小斑鸠。 ni pai qi wo pai qi 你拍七，我拍七， qing ting xiang jia xiao fei jT 蜻蜓像架小飞机。 ni pai ba wo pai ba 你拍八，我拍八， qing wa an bian jiao gua gua 青蛙岸边叫呱呱。 ni pai jitǔwǒpai jitǔ 你拍九，我拍九， 15 yu er cheng qun shui li you 鱼儿成群水里游。 ni pai shi wo pai shi 你拍十，我拍十， bdohùdòng wu renren zhi 保护动物人人知。 (选自《儿歌精选集》) T我能用“○”圈出文中的小动物，共有 种。(2分) 2我能照样子写词语。(2分) 例：呱呱（描写声音的词语） 3读一读儿歌，将图片和对应的动物名称连起来，并完成练习。(8分) 蟋蟀 蝴蝶 蜘蛛 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 我发现：上面的加点字都带有 字旁，带这个偏旁的字大多 和 有关。【语文要素专练】 4读了儿歌，我知道蟋蟀在夜里( ),蜘蛛会( ),蜜蜂会( )。 (填序号)(3分) ①捉虫子 ②采蜜 ③叫叽叽 5这首儿歌告诉了我们( )的道理。(2分) ①动物们很可爱 ②我们要保护各种动物 ③小动物很能干 6仿照儿歌，说一说，写一写。(4分) 你拍一，我拍一， 你拍二，我拍二， 16 er shi si jie qi ge 对应课文4田家四季歌 二十四节气歌 ①建议用时：15分钟满分：20分 实际得分： 分 zheng yue li chun tian qi nuan yu shui fen song wan 模 (正月)立春天气暖，雨水粪送完。 用部首查字法 查“暖”，先查部 èyue jing zheékuai bàdi chun fen li bùxin 首“日”，再查9 (二月)惊蛰快耙地，春分犁不闲。 画，可知“暖”读 nudn。 san yue qing ming duo zai shu gu yu yao zhong tian (三月)清明多栽树，谷雨要种田。 si yue li xia dian gua dou xiao man bu zhong mian (四月)立夏点瓜豆，小满不种棉。 wu yue mang zhong shou xin mai xia zhi kuai li tian (五月)芒种收新麦，夏至快犁田。 liùyue xiao shǔbúsuan re dàshǔshi fu tian (六月)小暑不算热，大暑是伏天。 qi yue li qiu zhòng bai cai chiǔshǔzhai xin mian (七月)立秋种白菜，处暑摘新棉。 ba yue bai Iùyao da zao qiu fen zhòng mai tian (八月)白露要打束，秋分种麦田。 jiǔyue han Iùshou ge ba shuang jiang ba di fan (九月)寒露收割罢，霜降把地翻。 shi yue li dong qi wan cai xiǎoxuěIibàkai (十月)立冬起完菜，小雪犁耙开。 dong yue dàxuětian yi lěng dong zhi huan chang tian (冬月)大雪天已冷，冬至换长天。 la yue xiao han kuai mai ban da han guo xin nian (腊月)小寒快买办，大寒过新年。 (选自《二十四节气儿歌》) 1不同的节气有什么特点呢？根据儿歌内容连一连。(4分) 立春 小暑冬至 大雪 大暑 是伏天 换长天 不算热 天气暖 天已冷 17 2读儿歌，填一填二十四节气表。(5分) 春 夏 秋 冬 立春 立夏 处暑 惊蛰 芒种 白露 冬至 小暑 寒露 小寒 谷雨 大暑 霜降 大寒 3“惊蛰”的“蛰”字，部首是 字旁，我猜这个字和 有关。“惊 蛰”的意思是（①惊吓②昆虫被雷声惊醒了）（画“√”）。(3分)【语文 要素专练】 4读儿歌后，我知道( )节气之后，就不种棉花了；到( )节气，我 们就可以采摘新棉花了。（填序号）(2分) ①春分 ②小满 ③冬至 ④处暑 5儿歌结尾“小寒快买办”的意思是( )。(2分) ①小寒时节商店都关门了，大家快去买年货 ②小寒这个节气离春节很近了，人们赶快买过年需要的物品 6根据儿歌和图片，填一填相应的节气和农事名称。(4分) 场景 节气 农事 18