第5章 植物生命活动的调节（图文版背诵知识清单）生物人教版选择性必修1

第5章第1节植物生长素 背诵小纸条一一 课前5分钟核心默背 在单侧光的照射下，植物朝向 特别提醒 光源方向生长的现象叫作向光性。 易混1 2 达尔文提出，胚芽鞘的尖端受单侧光 尖端 生长素的化学本质是 刺激后，向下面的伸长区传递了某种 咧噪乙酸(IAA),由 “影响”，造成伸长区背光面比向光面 伸长区 温特命名，其分布不均 生长快。 是植物向光性的主要原因。 3) 温特把胚芽鞘尖端产生的这种 生长素 化学物质命名为生长素，后来 化学本质： 易混2 科学家确认其化学本质为 明噪乙酸(IAA) 刚噪乙酸(IAA)。 生长素在幼搬部位 进行极性运输， 4 植物向光性的原因是单侧光照射后， 生长素分布 光 属于主动运输； 胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于 少 在成熟组织中可进行 向光一侧，引起两侧生长不均匀。 非极性运输。 由植物体内产生，能从产生部位运送到 作用部位，对植物生长发育有显著影响 易混3 的微量有机物，称为植物激素。 生长素的作用具有 两重性，既能促进 6 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素 形态学上端 生长也能抑制生长， (近顶端) 只能从形态学上端运输到形态学下端， 取决于浓度、器官 称为极性运输。 形态学下端 (迁基都) 种类等。 7) 极性运输是一种主动运输；在成熟 易混4 组织中，生长素可以通过输导组织 歌传遵倌兽 生物激素作为 不直锇要与代湖 进行非极性运输。 生动运输 (极性) 非殺性运输 信息分子，不 直接多与细胞 8 生长素在细胞水平上能促进细胞 代湖，司是调节 伸长生长、诱导细胞分化；在器官 植物的生命活动。 水平上能促进侧根和不定根发生等。 细胞伸长 侧根、不定根的发生 圈速记|生长素与向光性 记忆可海 生长素，真奇妙， 来源顶端分布巧； 极性主动向下运， 成熟组织四处胞； 浓度器官要看好， 单侧光照射 尖蛾感光 生长素向背光侧分布 背光侧生长快 植物向光生长 两重作用很重要！ 第5章 第2节其他植物激素 ☆背诵小纸条 一一课前5分钟核心默背 自 除生长素外，植物体内的主要激素 还有赤需素、细胞分裂素、脱落酸 和乙烯等。 生长素 赤需素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 2 赤需素的主要合成部位是幼芽、幼根 促进细胞伸长 和未成熟的种子，能促进细胞伸长、 促进细胞分裂与分化 细胞分裂与分化和种子萌发等。 幼 幼根 未成熟的种子 促进种子萌发 3 细胞分裂素的主要合成部位是根尖， √促进细胞分裂 促进芽的分化 能促进细胞分裂、芽的分化和侧枝发育。 促进侧枝发育 4 脱落酸的主要合成部位是根冠、 √抑制细胞分裂 萎薰的叶片等，能抑制细胞分裂、 √促进气孔关闭 促进气孔关闭和叶和果实的衰老 √促进叶和果实的 和脱落。 根冠 的叶片 套老和脱落 5 乙烯的主要合成部位是植物体各个部位， √促进果实成熟 植物体 √促进开花 能促进果实成熟、开花和叶花果实的脱落。 各个朗位 促进叶花果实的脱落 6 油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂， 第六类 促进花粉管生长、种子萌发等，被认定为 植物激素 第六类植物激素。 花粉管生长 种子萌发 7 决定器官生长、发育的往往不是某种激素的 生长素： 相对含量 绝对含量，而是不同激素的相对含量。 细鸭分脱素： 决定生长发育！ 轻暖 丝些需， 8 多种植物激素并不是孤立地起作用， 而是多种激素共同调控植物的生长发育 生长发育 环跳造应 和对环境的适应。 易错辨析 (特别提醌！) 易湿1 植物激素对生长发育的调控通过 易湿2赤需素促进种子萌发，脱落酸抑制 调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化 种子萌发，二者在调节种子萌发上 和细胞死亡等方式实现。 表现为拮杭作甩。 93 蒼藏 →。→ → 苏囊老⊙D (史茹商安)△ 1(抑俐0史) 细胞分裂 细胞仲长 细胞分化 细胞死亡 易泥3 决定器官生长发育的是不同激素的 易混4】 生长素浓度升高到一定值时会促进 相对含量，而不是某种激素的绝对含量。 乙烯合成，乙梯含量升高反过来会 抑制生长素的作用。 00 生长素↑ 促进 乙烯↑ 抑刺 生长素作用 相对含量不同→发商德果不同 绝对合量痛低中发育健果 (迨到一定值) (合成推加)】 (被抑制) (器官签) (不能单验决走) 第5章第3节植物生长调节剂的应用飞 背诵小纸条一一课前5分钟核心默背 由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的 植生 调节剂 化学物质，称为植物生长调节剂。 2 植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、 效果稳定等优点。 3 促进扦插枝条生根可以选用生长素类植物生长 生长素类 乙烯利 调节剂；对果实催熟可以选择乙烯利。 促进生根 催熟果实 4 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽 赤露素处理大麦 就能产生-淀粉酶。 产生a以-淀粉酶 (无霸发芽) 5 施用植物生长调节剂时需要考虑施用浓度、时间、 ,3·在 部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等。 浓度 时间 部位 生理状态 气候条件 6. 在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时， 通过预实验可以确定有效浓度的大致范围。 预惑险搛秦浓度范团 7 植物生长调节剂必须经国家指定单位检验并进行 正规田间试验，证明其效益且无毒、无害方可 批准登记。 国家指定单位 检验 田间试验 批准登记 8. 植物生长调节剂不是营养物质，也不是万灵药， 只有配合浇水、施肥等描施适时施用才能发挥效果。 调节剂 流水 施肥 效果更佳 特别提醒 【易混1】 【易混2】 【易混3】 【易混4】 植物生长调节剂是人工 使用植物生长调节剂需要 预实验可以为正式实验 植物生长调节剂使用不当 合成的、具有与植物游素 综合考虎浓度、时间、部位 攘素条件，检验实验设计的 会5响产量和品质，我国 相似生理效应的化学物质 生理状态和气侯条件等 科学性和可行性。 对其生产、销辔和使用有 效果稔定、容易合成。 因素。 产格规定。 合 第5章第4节 苏6回 环境因素参与调节植物的生命活动 背诵小纸条一一课前5分钟核心默背 易错辨析 光作为一种信号，影响、 光=信号 【易混1】 调控植物生长、发育的全过程。 调控萌发、 光不仅是光合作用 生长、开花等 的能量来深，还 作为信号调控 植物具有能接收光信号的分子， 植物的萌发、生长、 其中光敏色素是一类色素一蛋白 开花等全过程。 复合体，主要分布在植物的各个部位， 光敏色素 在分生组织的细胞内比较丰富。 (色素-蓝白复合体) 分生组织细胞 蓝光 红光 远红光 【易混2】 光敏色素主要吸收红光和远红光； 光敏色素主要吸收 环境中的红光、蓝光对植物的生长发育 红光和远红光，通过 非常关键。 关键作用：影响生长、开花、遮阴等 信号转导影响特定 蓝因的表达。 温度可以通过影响种子萌发、植株生长、 红光/运红光 开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动， 信号》基回表达安化 ④① 参与调节植物的生长发育。 中子商 植株生长 开花细来 叶的表老 与肥落 有些植物在生长期需要经历一段时期的 【易混3】 植物对重力的感受与 低温之后才能开花，这种经历低温诱导 低温处更 平衡石细胞中的 促使植物开花的作用称为春化作用。 (一定时期 促使开花 淀粉体沉降有关， 进而影响生长素的 6 植物对重力的感受是通过体内一类富含 平衡石细胞 分布。 “淀粉体”的细胞，即平衡石细胞 8 (合淀粉体) 来实现的。 感受重力 淀粉体沉降 生长素分布变化 高等植物的正常生长发育需要各个器官、 基因表达 组织、细胞之间的协调和配合，其调控 调控 协调配合 【易混4】 共阿 是由基因表达调控、激素调节和 共同调控 究邮环境因素 调节 调节 保障生长发育 植物生长发育的调控 环境因素调节共同完成的。 由基因表达调控、 激素调节和 8 激素作为信息分子，会影响细胞的 环境因素调节 基因表达，从而起到调节作用；同时 共同完成。 激素的产生和分布也受到环境因素的影响。 激素 受环境困素 (信息分子) 影响基因表达 影响 小结 光是信号有光敏，红远蓝光作用显；温度影响多方面，春化低温促开花； 记忆口诀 重力感受靠平衡，淀粉体中把力感；基因激素和环境，三者共同来调控； 激素信息影响基因，产生分布受环境。