1.2.2细胞的多样性和统一性(第2课时)课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦原核细胞与真核细胞的分类依据、特征及统一性，通过显微镜综合判断的课前提问复习旧知，衔接细胞观察的新知，搭建前后知识的学习支架。 其亮点在于采用自主学习、视频观看（赤潮和水华）、比较表格等多元活动，结合生命观念（结构与功能观）和科学思维（分类归纳），通过蓝细菌、大肠杆菌等实例判断强化应用。学生能系统构建概念，教师可提升教学效率。

1.换用高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋调节物像清晰度。 2.显微镜下成的物像是倒像，实物为小写p，则视野中看到的是d。 3.放大倍数越大，视野范围越大，看到的细胞数目越多。 4.目镜没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。 5.若视野中物像偏左下方，要将物像移到视野中央，装片应向右上方移动。 6.显微镜的放大倍数指的是放大物体的面积。 7.高倍镜观察时，必须先在低倍镜下找到目标，再转换高倍物镜。 8.视野一半亮一半暗，原因是切片厚薄不均匀。 9.观察无色透明细胞时，应调小光圈、用平面镜，降低视野亮度。 10.转换高倍物镜之后，需要调节反光镜或者光圈来调节视野亮度。 课前提问--判断 当堂巩固 · 显微镜综合 12 / 12 1.2.2 细胞的多样性和统一性 第一章 走近细胞 新人教版必修一《分子与细胞》 1.7.2013 同学们好，今天我们继续学习《分子与细胞》第一章的内容。上节课我们了解了细胞的基本结构，这节课我们将深入探讨一个核心概念——细胞的多样性和统一性。我们将重点学习原核细胞与真核细胞的区别与联系，这不仅是本章的重点，也是整个高中生物的基础。让我们一起开始今天的学习吧。 ‹#› 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 学习目标 本节课需要掌握 掌握原核细胞和真核细胞 重点 归纳总结蓝细菌分类及营养方式 重点 总结原核细胞与真核细胞的多样性与统一性 重难点 3 / 12 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 自主学习 时间：5分钟 要求：安静、坐姿端正、独立学习 阅读课本P10第2段，勾画真核细胞和原核细胞的本质区别 阅读课本P10第3段，勾画蓝细菌的种类和营养方式，勾画水华形成的原因 阅读课本P11第2段，勾画细菌的特点 实验操作 · 科学探究 3 / 12 阅读课本P11最后一段，勾画原核细胞和真核细胞的统一性 结合图1-6，识别大肠杆菌和蓝细菌的模式图 有以核膜为界限的细胞核 无以核膜为界限的细胞核 真核细胞 原核细胞 1 原核细胞与真核细胞的分类依据: 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 细胞内有无以______为界限的细胞核。 核膜 1 原核细胞与真核细胞的分类依据: 没有染色体（DNA和蛋白质组成） 2 原核细胞 无以核膜为界限的细胞核的细胞。但有类似细胞核的一个区域，存在一个大型环状DNA，叫拟核。以原核细胞构成的生物，叫原核生物。 （1）含义： 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 2 原核细胞 2 存在形式 无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用 代谢类型 （自养型） 色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜 （1）蓝细菌 种 类 单细胞生物（常以细胞群体形式存在） 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发 菜 重点典例 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 观看视频了解赤潮和水华 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 原核细胞和真核细胞 考点一 S z L w h 大肠杆菌结构模式图 01 绝大多数细菌：异养型 营养方式：营寄生或腐生生活，无法自身合成有机物，需从外界获取。 典型实例：大肠杆菌（肠道共生）、乳酸菌（发酵）。 02 少数细菌：自养型 营养方式：利用无机物合成有机物（化能合成/光合）。 典型实例：硝化细菌（化能合成作用）、光合细菌（光能转化）。 💡 快速判断技巧 若微生物名称前带有“杆、球、弧、螺旋”等形态描述词，一般可判定为细菌（原核生物）。 重点典例 (2)细菌 原核细胞 2 1.7.2013 再来看另一个重要的类群——细菌。绝大多数细菌是异养型的，它们依靠寄生或腐生生活，比如我们肠道里的大肠杆菌。但也有少数细菌是自养型的，比如能进行化能合成作用的硝化细菌。这里教大家一个小技巧，判断一个带“菌”字的生物是不是细菌，可以看它的名称前面有没有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”这些表示形状的字，如果有，那它通常就是细菌。 ‹#› 重点典例 (3)其他原核生物种类 ① 细胞膜 ② 细胞质 ③ DNA ④ 核糖体 ⑤ RNA 放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 ①放线菌中种类最多的是链霉菌 ②支原体是目前发现的最小的最简单的原核生物。没有细胞壁。 原核细胞 2 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 有以核膜为界限的细胞核；由真核细胞构成的生物叫做真核生物。 动物细胞 植物细胞 酵母菌 真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 3 真核细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 4 真核生物和原核生物 类群总结 原核生物 真核生物 真菌：大型真菌：（食用菌）如木耳、金针菇、灵芝、树菇等 小型真菌：如酵母菌、霉菌（根霉、毛霉、曲霉、青霉）等 植物：衣藻、小球藻、黑藻、褐藻、水绵、团藻等 动物：草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫等 三体： 二菌 放线菌：如链霉菌 细菌：蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、霍乱弧菌、幽门螺旋杆菌、根瘤菌 衣原体、支原体、立克次氏体 技巧：一团酵母发霉了 小技巧： 凡是“菌”前面带形态字眼“杆”“球”“弧” “螺旋”都是细菌。 技巧：一支细蓝线 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 生物类型的判断： ①疟原虫 ②支原体 ③根霉菌 ④根瘤菌 ⑤青霉菌 ⑥水绵  ⑦蘑菇 ⑧酵母菌 ⑨发菜 ⑩色球蓝细菌 ⑪黑藻 ⑫哺乳动物成熟红细胞 ⑬小球藻 ⑭草履虫 ⑮乳酸菌 ⑯颤蓝细菌 ⑰绿藻 ⑱噬菌体 ⑲硝化细菌 真核 真核 真核 真核 真核 真核 病毒 原核 原核 原核 原核 原核 原核 原核 真核 真核 真核 真核 真核 小试牛刀 5 原核细胞和真核细胞的比较 蓝细菌 动物细胞 植物细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h 5 原核细胞和真核细胞的比较 5 原核细胞和真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 细胞质 细胞核 细胞壁 统一性 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 较小 较大 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 拟核 无核膜、核仁、无染色体 细胞核 有核膜、核仁、有染色体 都具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA 除支原体外都有细胞壁 植物、真菌都有细胞壁 动物没有细胞壁 第二节 细胞的多样性和统一性 (第2课时) 考点一 S z L w h ①乙和丁的主要区别是？ ②甲和丙的主要区别是？ ③丙和丁的主要区别？ 1、如图四种生物： 原核生物 原核生物 病毒 真核生物 有无以核膜为界限的细胞核，乙有拟核，丁有细胞核 有无细胞结构，甲有细胞结构，丙没有细胞结构 有无细胞结构，丁有细胞结构，丙没有细胞结构 蓝细菌 当堂检测 $