第25讲 群落的结构和演替（3大核心速记+3层专练突破）（浙江专用）2027年高考生物一轮复习讲练测

**基本信息** 以“群落组成-结构-类型-演替”为主线，融合考情定向、核心速记与分层专练，构建“概念辨析-功能应用-真题感知”的科学思维训练体系，突出生态观与探究实践能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情定向|6年浙江真题统计|聚焦高频考点（群落结构、演替、生态位），明确选择/解答题命题情境|新课标要求与考题统计对应，构建考向认知| |核心主干|3大核心知识|概念辨析（水平/垂直结构、初生/次生演替）、功能应用（丰富度调查、生态位分化）|从物种组成到空间/时间结构，再到演替类型，形成层级逻辑链| |专练攻关|基础15题+重难8题+真题8题|情境化解题（如“牧光互补”“湿地演替”），强化图表分析与实验设计|基础题夯实概念，重难题提升综合应用，真题感知命题趋势|

可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第25讲群落的结构和演替（浙江专用） 专练靶向政关 两年模拟基础通关 1.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 9.D 10.D 11.C 12.B 13.C℃ 14.C 15.B 一年重难情境应用 1.C 2.B 3.D 4.D 5.c 6.B 7.c 1/2 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 8. 高考真题考向感知 1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.【答案】(1) 光照强度/阳光/光的分布/光的穿透性 生态位 简单/单一/复杂程度低 (2) 次生/次级 土壤/泥土/土壤肥力/土壤有机质 BD (3) 适当清淤，刈割密集的水生植物，改变山坡上水流的主流方向，坡上修筑挡泥坝等 生态 系统多样性 8.【答案】(1) 大 结构 (2) 不同程度的放牧强度 样方 基本相同 减小 差 (3)接近且不超过K值 2/2 第25讲 群落的结构和演替（浙江专用） 考情·精准定向 核心·主干速记 核心1 群落结构 核心2 研究土壤中小动物类群的丰富度 核心3 群落的主要类型及群落的演替 专练·靶向攻关 浙江专练+全国视野 两年模拟·基础通关 & 一年重难·情境应用 & 高考真题·考向感知 考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1、学会常见土壤动物丰富度的调查方法，描述群落的物种组成，阐述优势种的概念及其在群落中的作用，结合实例阐述生态位的概念及形成的原因。 2、简述植物生长型、描述群落的垂直结构特征，举例说出群落的水平结构和时间结构，认同群落结构的形成是物种长期自然选择和适应的结果。 3、举例说出群落的类型，分析不同陆地群落中生物的适应性。 4、举例说明群落演替的过程，比较初生演替和次生演替的区别，列举顶极群落。 2026年浙江卷1月卷 2025年浙江卷1月卷 2024年 浙江卷6月卷 2024年 浙江卷1月卷 2023年 浙江统1考卷 2022年 浙江统1考卷 考情分析： 1．考查频次：群落在选择题和解答题中都可能进行考查，选择题一般每一年考查一次，分值2分，解答题有可能进行考查，分值最多是10分。选择题中考查较多的是群落的组成、类型、群落的结构、生态位以及演替的相关知识点。 2．考查要点：物种丰富度调查、优势种、生态位、群落结构、群落类型和群落的演替。 3．命题情境：选择题一般以小情境的形式考查课本中较重要的某一个知识点，解答题则通过联系生活中的实际情境综合考查群落中的各个知识点，综合性相对更强。 备考策略 1．抓牢核心概念：物种丰富度调查、优势种、生态位及生态位分化、群落结构、群落类型及群落演替。 2．构建知识网络：以 “群落的组成”，“群落的结构”，“群落的类型”，“群落的演替”为主线，首先分析群落的基本组成，重点分析优势种和生态位的概念，接着讲解群落的结构，包括垂直结构、水平结构和时间结构，描述群落的类型，最后分析群落演替的过程及类型。 3．强化题型方法： 概念辨析题：准确区分易混概念，如水平结构和垂直结构、初生演替和次生演替、演替和时间结构。 功能应用题：理解并掌握物种丰富度调查和优势种的特点、生态位的概念及如何实现生态位分化；群落的结构类型，重点是区分水平结构和垂直结构的概念；群落演替的两种类型的差异。 核心·主干速记 核心1 群落的结构 概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。 1．群落的物种组成 （1）意义：区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2）指标：物种丰富度：一个群落中的物种数目。 （3）规律 ①不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。我国越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 2．群落的种间关系 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 马蛔虫与马 种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 同一草原上生活的非洲狮和 斑鬣狗 捕食 一种生物以另一种生物为食 狼与兔，青蛙与昆虫　 3．群落的空间结构 （1）概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 （2）类型 ①群落的垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 森林植物分层：影响因素：光照、温度、水分和无机盐。 意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 动物分层：影响因素：栖息空间和食物条件。 ②群落的水平结构：在水平方向上表现为“镶嵌分布”。 含义：不同地段往往分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别。 原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 （3）群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。 4．群落的时间结构 （1）概念：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 （2）特点：生物群落的结构不是静止不变的，会随着时间的推移、气候季节性的交替而发生变化。群落在不同季节，物种组成和空间结构发生改变。 5．生态位 （1）定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 （2）研究内容 ①动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 ②植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及与其他物种的关系等。 （3）意义 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 核心2 研究土壤中小动物类群的丰富度 1．实验原理 （1）调查方法：通过取样调查的方法来研究土壤中小动物类群的丰富度，常用取样器取样的方法进行采集、调查。 （2）调查指标：样本中小动物的物种数目和物种在群落中的相对数量。 （3）物种相对数量统计方法：一是记名计算法，二是目测估计法。 2．实验步骤 3．实验结论 （1）组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 （2）一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 核心3 群落的主要类型和演替 1．．主要的陆地生物群落类型 群落类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 苔原生物群落 生存环境 极度干旱；降水稀少且分布不均匀 半干旱；不同年份或季节雨量不均匀 湿润或较湿润 气候严寒，年降雨量少 群落结构 物种少；结构非常简单 物种较少；结构相对简单 物种繁多；结构非常复杂且相对稳定 植物种类稀少，动物种类贫乏 生存生物特点 动植物具有耐旱特性 各种旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞或快速奔跑 阳生植物多居上层；阴生植物利用光能较强；动物善于树栖和攀缘 植物几乎完全依靠营养繁殖 2．．群落的演替 （1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 （2）类型：根据起始条件划分为初生演替和次生演替。 类型 初生演替 次生演替 概念 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替 实例 在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替 过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段 一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木（气候适宜） 历经 时间 经历的时间比较长 经历的时间比较短 （3）初生演替和次生演替的区别 除了演替起点的不同，初生演替与次生演替的区别还有：初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多；次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 （4）群落演替的影响因素 群落外界环境的变化；生物的迁入、迁出；群落内部种群相互关系的发展变化；人类活动，等等。 （5）群落演替原因 影响群落演替的因素常常处于变化的过程中，适应变化的种群数量增长或得以维持，不适应的数量减少甚至被淘汰，因此，群落就不断地演替。 （6）群落的结果 这两类演替，一般是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分地利用。达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。 （7）人类活动对群落演替的影响 在某一地区，群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 两年模拟·基础通关 1．梭梭是一种藜科植物，其叶退化成鳞片状，且具有极其发达的根系。以下群落中，梭梭最可能成为优势种的是（     ） A．森林群落 B．草原群落 C．荒漠群落 D．湿地群落 2．如果受到全球气候变暖加剧、过度放牧等影响，高寒草甸生态系统可能会发生逆行演替。逆行演替过程中发生的变化是（     ） A．群落结构趋于简单，物种丰富度减少 B．群落结构趋于简单，物种丰富度增加 C．群落结构趋于复杂，物种丰富度减少 D．群落结构趋于复杂，物种丰富度增加 3．由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群。这体现了群落的（     ） A．水平结构 B．垂直结构 C．时间结构 D．分层现象 4．下列关于种群与群落演替的叙述正确的是（　　） A．调查蒲公英的种群密度，可采用标志重捕法 B．裸岩上发生的群落演替属于次生演替 C．性别比例通过影响出生率，间接影响种群密度 D．群落演替的过程中，物种丰富度会持续升高 5．大豆不仅是重要的油料来源，还是饲料的主要成分，对于畜牧业的发展至关重要。中国的大豆80%依赖进口，这使得大豆供应的安全性成为影响国家粮食安全的关键因素之一。下列措施中，不能提高大豆单季亩产量的是（　　） A．通过用根瘤菌拌种 B．同一块土地年年种植大豆 C．培育高产优质的大豆品种 D．适时锄草松土，除去杂草 6．研究发现，退耕农田与自然湿地的水系人工连通后，其物种组成能快速与自然湿地趋同。下列叙述错误的是（    ） A．该过程属于次生演替 B．水系连通促进了湿地土壤中种子的迁移 C．该过程中群落优势种不变 D．人为活动改变了退耕农田的演替速度 7．下列森林群落中，经次生演替形成的是（　　） A．废弃农田演替成的森林群落 B．干涸的湖泊裸地演替成的森林群落 C．火山岩浆冷却后演替成森林群落 D．地球板块运动形成的海岛演替成的森林群落 8．某地常绿阔叶林被砍伐后逐渐演替为次生林。下列关于该演替的叙述，错误的是（　　） A．砍伐后的空地保留了原有的土壤条件和植物种子等繁殖体，演替速度快于初生演替 B．演替过程中物种丰富度总体呈增加趋势，群落的优势种发生顺序性替代 C．演替过程中群落垂直分层逐渐明显，提高了对光能的利用率 D．人类活动不会改变演替的方向，只影响演替的速度 9．某同学拟调查校园花坛中土壤小动物的种类和数量，准备了取样器、干漏斗分离装置、吸虫器等工具，并选择了适宜的时间与地点。下列有关叙述正确的是（　　） A．在阳光充足的中午取样，可捕获更多小动物 B．应在蚂蚁窝等小动物密集区的附近采集土样 C．土壤表层的蚯蚓、蜈蚣等体型较大的动物可用吸虫器采集 D．干漏斗分离装置利用了土壤小动物趋暗、趋湿、避高温的习性 10．红豆杉是喜阳喜湿高大乔木，研究人员对某区域无人为干扰环境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。下列关于红豆杉林的群落结构动态变化及保护的叙述错误的是（　　） A．无人为干扰环境中红豆杉种群年龄结构类型为增长型 B．气候变干旱后可改变红豆杉林的种群年龄结构 C．高温、干旱是影响红豆杉种群密度的外源性因素 D．选择性采伐和放牧等只改变红豆杉林的群落演替速度 11．金华市的某森林群落为针阔混交林，它具有明显的森林群落分层现象。下列关于该森林群落分层现象的叙述，错误的是（　　） A．森林中植物垂直方向上分层现象与对光的利用有关 B．森林群落中动物的分层现象与食物有关 C．群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 D．森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果 12．关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是（　　） A．常用土壤取样器采集土壤 B．常利用趋光、避热的习性分离体型较小的土壤动物 C．白天和晚上在同一地点取样，调查结果会存在差异 D．用放大镜或体视显微镜观察体型较小的动物 13．在阿尔卑斯山脉的高海拔地区分布着瑞士松林，其种子壳硬个大、营养丰富。松鸦以森林中的害虫为食，也会采集瑞士松的大颗粒种子，喜好携带数颗种子至距母树数公里外的其他林下土壤中埋藏，作为越冬与繁殖期的食物储备。下列叙述错误的是（     ） A．瑞士松林的形成，与其种子特性以及松鸦的传播有关 B．调查不同层次中鸟类的相对密度，可用于研究林中松鸦与其他鸟类的生态位关系 C．松鸦种群数量受瑞士松种子产量的显著影响，说明两者之间通过正反馈调节 D．松鸦与瑞士松的互利关系是长期适应以及自然选择的结果 14．神农架大九湖湿地的主要类型为亚高山泥炭沼泽，具有生物多样性、典型性和稀有性。2012年7月，中国地质大学（武汉）生物系部分师生对此地进行了植物群落调查、统计与分析，获得区域内高等植物46科83属98种。下列相关叙述正确的是（    ） A．动物活动以及人类活动不会影响群落的内部环境 B．对植物群落调查所采用的方法与蚜虫种群密度的一般调查方法不同 C．不同植物处于相对稳定的生态位，是植物对环境的长期适应以及自然选择的结果 D．若要研究大九湖周围土壤中小动物丰富度，应采用的分离方法是取样器取样调查方法 15．三门湾是东海渔场的重要组成部分，主要出产脊尾白虾、梭子蟹和龙头鱼等海产品。研究人员测定了这三种生物在春秋两季的生物量资源密度，结果如下表所示。 物种 春季生物量资源密度（kg/km2） 秋季生物量资源密度（kg/km2） 脊尾白虾 5.69 0.12 梭子蟹 223.97 259.54 龙头鱼 87.07 106.69 下列叙述正确的是（     ） A．秋季脊尾白虾生物量极低，说明其生态位被梭子蟹完全取代 B．该群落中，梭子蟹可能对群落的结构和内部环境的形成有决定作用 C．三种生物分布于三门湾群落的同一水层，说明该群落没有垂直结构 D．春秋两季三种生物的生物量发生明显变化，可推测该群落发生了演替 一年重难·情境应用 1．群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（     ） A．该群落演替与发生在裸岩上的群落演替的起点相同 B．据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是不断减小的 C．随演替继续进行，丙种群成为优势种时，甲、乙种群仍可存在 D．据图可知，第30年物种甲和物种丙因生态位分化而达到共存状态 2．狼毒大戟全株有毒，且会产生刺激性气味使食草动物避食，常作为草原是否过度放牧的指示物种。为了研究过度放牧对草原生态的影响，研究人员选择了CK、T1、T2、T3四个区域展开研究，部分数据如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．CK（对照）区域狼毒大戟在竞争中不占优势 B．四个区域中T3放牧程度最大，草原退化最明显 C．过度放牧的草原发生次生演替，物种丰富度逐渐降低 D．过度放牧的草原中，狼毒大戟逐渐成为优势种 3．生态位重叠反映物种间资源利用的相似程度，营养生态位重叠体现食物组成相似性，空间生态位重叠体现空间分布相似性。某小组调查某湖泊三种鱼的生态位及重叠指数，结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） （注：斜线以下为空间生态位重叠指数，斜线以上为营养生态位重叠指数） A．调查鱼的生态位，需要了解其食物、栖息地、与其他生物关系等 B．三种鱼均占据稳定生态位，是长期适应与自然选择的结果 C．食物紧缺时，皮氏叫姑鱼与棘头鱼的竞争会比与小黄鱼更激烈 D．皮氏叫姑鱼与棘头鱼主要通过食物的差异来降低种间竞争强度 4．嘉兴南湖有青、草、鲢、鳙四大家鱼，它们的栖息地和主要食物如下表： 鱼种 栖息地 主要食物 鲢鱼 水体的上层 浮游植物 鳙鱼 水体的中上层 浮游动物、部分浮游植物 草鱼 水体的中下层或水草多的地方 水草 青鱼 水体的中下层 水底的螺、蚌及水生昆虫 下列叙述错误的是（    ） A．四大家鱼的分层现象体现了群落的垂直结构 B．四大家鱼的混养利用了物种生态位分化的原理 C．南湖水生生物群落的边界与南湖的水体边界基本一致 D．与鲢、鳙鱼间的生态位重叠相比，鲢、青鱼间的生态位重叠更多 5．图示不同群落中三类体型的动物所占的生物量。下列叙述正确的是（　　） A．热带森林中的微型动物最多，可能是因为食物和栖息场所丰富 B．草地和北方针叶林的中型动物接近，可能是因为群落环境类似 C．极地荒漠中三类体型的动物都匮乏，可能是因为环境极其恶劣 D．推测草地中的动物数量是大型动物多于中型动物多于微型动物 6．麋鹿是我国一级保护动物，喜食外来入侵种互花米草。某滩涂湿地互花米草泛滥成灾，导致当地草本植物基本消失。为保护麋鹿和治理互花米草，该地引入麋鹿并设置围栏区。上述物种种群数量在互花米草入侵后变化如图。下列叙述错误的是（    ） A．物种A和B是当地草本植物，D为麋鹿 B．阶段I与阶段Ⅲ对于麋鹿来说K值相同 C．阶段Ⅲ互花米草种群数量降低主要是由于外源性因素 D．阶段Ⅲ互花米草种群数量下降，且其生态位也会改变 7．某同学根据调查绘制出学校池塘生态系统的营养结构部分图。下列相关判断正确的是（　　） A．图中所有的鱼类构成一个种群 B．图中各生物均不存在生态位重叠 C．浮游动物同化藻类的总能量属于总次级生产量 D．池塘中水的蒸发是该生态系统水循环的方式之一 8．我国西北某沙漠地区采用“牧光互补”模式建设光伏电站，其生态循环如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．光伏板下、板间及板间空地的杂草分布差异，体现了群落的垂直结构 B．引入羊控制杂草的措施，可直接改变杂草种群的年龄结构和性别比例 C．该区域群落演替过程中，优势种的取代本质是种群对环境资源竞争能力的改变 D．调查该区域羊的种群密度时，可采用样方法并做到随机取样、多次计数取平均值 高考真题·考向感知 1．（2025·浙江1月选考真题）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（    ） A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生 2．（2024·浙江6月选考真题）在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（    ） A．裸岩上出现了地衣 B．草本群落中出现成片灌木 C．灌木群落中长出大量乔木 D．常绿阔叶林中樟树明显长高 3．（2023·浙江6月选考真题）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（　　） A．毛竹林中的竹笋明显长高 B．在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 C．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 D．在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 4．（2023·浙江1月选考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（    ） A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 5．（2022·浙江1月选考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。下列分析中合理的是（    ） A．甲有趋光性，乙有避光性 B．甲、乙主要以浮游植物为食 C．乙的分布体现了群落的垂直结构 D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构 6．（2018·浙江11月选考真题）某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是( ) A．该演替属于次生演替 B．演替过程中群落结构不变 C．人为因素引发了该演替 D．弃耕地中有种子等繁殖体 7．（2026·浙江1月选考真题）在我国东南丘陵地区，某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖，湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物，且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。 回答下列问题： (1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是________；群落垂直结构是这些物种________分化的结果。群落水平结构的复杂程度，可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断，则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林________。 (2)堰塞湖形成后开始的演替属于________演替，判断的依据是其具有繁殖体和________等基础条件。在当前的气候状况下，该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落（最终稳定的状态）的过程，如果顶极群落为落叶阔叶林，须满足的2个前提条件是_____（A．无域外植物繁殖体的传入  B．周边的落叶阔叶林已为顶极群落  C．演替至陆生阶段后不被砍伐  D．该生态综合体所在地的气候不发生显著变化）。 (3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程，可采取的具体措施有________（答出2点即可），以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑，迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护________。 8．（2024·浙江6月选考真题）内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量_____，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的_____和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置_____处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用_____法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度_____。过度放牧会导致植物的物种丰富度_____，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性_____的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长（“S”形增长）原理，牧民应将牛羊种群数量维持在_____水平。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第25讲 群落的结构和演替（浙江专用） 考情·精准定向 核心·主干速记 核心1 群落结构 核心2 研究土壤中小动物类群的丰富度 核心3 群落的主要类型及群落的演替 专练·靶向攻关 浙江专练+全国视野 两年模拟·基础通关 & 一年重难·情境应用 & 高考真题·考向感知 考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1、学会常见土壤动物丰富度的调查方法，描述群落的物种组成，阐述优势种的概念及其在群落中的作用，结合实例阐述生态位的概念及形成的原因。 2、简述植物生长型、描述群落的垂直结构特征，举例说出群落的水平结构和时间结构，认同群落结构的形成是物种长期自然选择和适应的结果。 3、举例说出群落的类型，分析不同陆地群落中生物的适应性。 4、举例说明群落演替的过程，比较初生演替和次生演替的区别，列举顶极群落。 2026年浙江卷1月卷 2025年浙江卷1月卷 2024年 浙江卷6月卷 2024年 浙江卷1月卷 2023年 浙江统1考卷 2022年 浙江统1考卷 考情分析： 1．考查频次：群落在选择题和解答题中都可能进行考查，选择题一般每一年考查一次，分值2分，解答题有可能进行考查，分值最多是10分。选择题中考查较多的是群落的组成、类型、群落的结构、生态位以及演替的相关知识点。 2．考查要点：物种丰富度调查、优势种、生态位、群落结构、群落类型和群落的演替。 3．命题情境：选择题一般以小情境的形式考查课本中较重要的某一个知识点，解答题则通过联系生活中的实际情境综合考查群落中的各个知识点，综合性相对更强。 备考策略 1．抓牢核心概念：物种丰富度调查、优势种、生态位及生态位分化、群落结构、群落类型及群落演替。 2．构建知识网络：以 “群落的组成”，“群落的结构”，“群落的类型”，“群落的演替”为主线，首先分析群落的基本组成，重点分析优势种和生态位的概念，接着讲解群落的结构，包括垂直结构、水平结构和时间结构，描述群落的类型，最后分析群落演替的过程及类型。 3．强化题型方法： 概念辨析题：准确区分易混概念，如水平结构和垂直结构、初生演替和次生演替、演替和时间结构。 功能应用题：理解并掌握物种丰富度调查和优势种的特点、生态位的概念及如何实现生态位分化；群落的结构类型，重点是区分水平结构和垂直结构的概念；群落演替的两种类型的差异。 核心·主干速记 核心1 群落的结构 概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。 1．群落的物种组成 （1）意义：区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2）指标：物种丰富度：一个群落中的物种数目。 （3）规律 ①不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。我国越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 2．群落的种间关系 种间关系 数量坐标图 营养关系图 特点 举例 寄生 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 马蛔虫与马 种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象 同一草原上生活的非洲狮和 斑鬣狗 捕食 一种生物以另一种生物为食 狼与兔，青蛙与昆虫　 3．群落的空间结构 （1）概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 （2）类型 ①群落的垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 森林植物分层：影响因素：光照、温度、水分和无机盐。 意义：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 动物分层：影响因素：栖息空间和食物条件。 ②群落的水平结构：在水平方向上表现为“镶嵌分布”。 含义：不同地段往往分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别。 原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 （3）群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 ②意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。 4．群落的时间结构 （1）概念：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 （2）特点：生物群落的结构不是静止不变的，会随着时间的推移、气候季节性的交替而发生变化。群落在不同季节，物种组成和空间结构发生改变。 5．生态位 （1）定义：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 （2）研究内容 ①动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 ②植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及与其他物种的关系等。 （3）意义 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 核心2 研究土壤中小动物类群的丰富度 1．实验原理 （1）调查方法：通过取样调查的方法来研究土壤中小动物类群的丰富度，常用取样器取样的方法进行采集、调查。 （2）调查指标：样本中小动物的物种数目和物种在群落中的相对数量。 （3）物种相对数量统计方法：一是记名计算法，二是目测估计法。 2．实验步骤 3．实验结论 （1）组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 （2）一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 核心3 群落的主要类型和演替 1．主要的陆地生物群落类型 群落类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 苔原生物群落 生存环境 极度干旱；降水稀少且分布不均匀 半干旱；不同年份或季节雨量不均匀 湿润或较湿润 气候严寒，年降雨量少 群落结构 物种少；结构非常简单 物种较少；结构相对简单 物种繁多；结构非常复杂且相对稳定 植物种类稀少，动物种类贫乏 生存生物特点 动植物具有耐旱特性 各种旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞或快速奔跑 阳生植物多居上层；阴生植物利用光能较强；动物善于树栖和攀缘 植物几乎完全依靠营养繁殖 2．群落的演替 （1）概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 （2）类型：根据起始条件划分为初生演替和次生演替。 类型 初生演替 次生演替 概念 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替 实例 在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替 过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段 一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木（气候适宜） 历经 时间 经历的时间比较长 经历的时间比较短 （3）初生演替和次生演替的区别 除了演替起点的不同，初生演替与次生演替的区别还有：初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多；次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 （4）群落演替的影响因素 群落外界环境的变化；生物的迁入、迁出；群落内部种群相互关系的发展变化；人类活动，等等。 （5）群落演替原因 影响群落演替的因素常常处于变化的过程中，适应变化的种群数量增长或得以维持，不适应的数量减少甚至被淘汰，因此，群落就不断地演替。 （6）群落的结果 这两类演替，一般是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用。达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。 （7）人类活动对群落演替的影响 在某一地区，群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。 两年模拟·基础通关 1．梭梭是一种藜科植物，其叶退化成鳞片状，且具有极其发达的根系。以下群落中，梭梭最可能成为优势种的是（     ） A．森林群落 B．草原群落 C．荒漠群落 D．湿地群落 【答案】C 【详解】A、森林群落降水量充足，优势物种以高大乔木为主，高水分的生境不适合耐旱的梭梭生存，梭梭无法成为优势种，A错误； B、草原群落降水量介于荒漠和森林之间，优势种多为草本植物，梭梭不是草原群落的优势种，B错误； C、荒漠群落气候干旱、降水稀少，梭梭的耐旱形态结构特征高度适配荒漠生境，可成为荒漠群落的优势种，C正确； D、湿地群落水分充足甚至存在积水，耐旱的梭梭无法适应高水分的生境，不能成为优势种，D错误。 2．如果受到全球气候变暖加剧、过度放牧等影响，高寒草甸生态系统可能会发生逆行演替。逆行演替过程中发生的变化是（     ） A．群落结构趋于简单，物种丰富度减少 B．群落结构趋于简单，物种丰富度增加 C．群落结构趋于复杂，物种丰富度减少 D．群落结构趋于复杂，物种丰富度增加 【答案】A 【详解】正常演替（正向演替）一般是在自然条件适宜时，群落从简单向复杂发展，物种丰富度升高、分层结构变复杂，生态系统稳定性增强。逆行演替是在气候恶化、过度放牧、环境污染等人为或恶劣自然因素干扰下，群落从复杂向简单、物种丰富度减少的演替，A正确。 3．由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群。这体现了群落的（     ） A．水平结构 B．垂直结构 C．时间结构 D．分层现象 【答案】A 【详解】A、群落的水平结构是指群落在水平方向上，受地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、生物自身生长特点不同等因素影响，不同地段往往分布不同种群，常呈镶嵌分布，与题干描述完全相符，A正确； B、群落的垂直结构是指群落在垂直方向上存在明显的分层现象，描述的是垂直方向的分布规律，和题干“不同地段”的水平方向分布特征不符，B错误； C、群落的时间结构是指群落的组成、外貌随时间（昼夜、季节等）发生有规律的变化，题干未涉及时间相关的变化特征，C错误； D、分层现象是群落垂直结构的典型特征，不符合题干描述的不同地段的种群分布特点，D错误。 4．下列关于种群与群落演替的叙述正确的是（　　） A．调查蒲公英的种群密度，可采用标志重捕法 B．裸岩上发生的群落演替属于次生演替 C．性别比例通过影响出生率，间接影响种群密度 D．群落演替的过程中，物种丰富度会持续升高 【答案】C 【详解】A、蒲公英是植物，调查其种群密度应采用样方法，标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物的种群密度调查，A错误； B、裸岩上无土壤条件和植物繁殖体，在此基础上发生的演替属于初生演替，次生演替是在原有土壤条件基本保留，甚至留存植物种子或其他繁殖体的区域发生的演替，B错误； C、性别比例会影响种群内雌雄个体的交配概率，进而影响出生率，而出生率是种群密度的直接决定因素之一，因此性别比例可通过影响出生率间接影响种群密度，C正确； D、群落演替至相对稳定的顶级群落阶段后，物种丰富度会保持相对稳定，不会持续升高，若遇环境破坏，物种丰富度还可能下降，D错误。 5．大豆不仅是重要的油料来源，还是饲料的主要成分，对于畜牧业的发展至关重要。中国的大豆80%依赖进口，这使得大豆供应的安全性成为影响国家粮食安全的关键因素之一。下列措施中，不能提高大豆单季亩产量的是（　　） A．通过用根瘤菌拌种 B．同一块土地年年种植大豆 C．培育高产优质的大豆品种 D．适时锄草松土，除去杂草 【答案】B 【详解】A、根瘤菌与大豆是互利共生关系，根瘤菌可将空气中的氮转化为大豆可吸收利用的含氮养料，为大豆补充氮素促进生长，能提高亩产量，A不符合题意； B、同一块土地年年种植大豆（连作），会使土壤中大豆偏好吸收的矿质元素持续消耗而匮乏，还会加重土传病虫害，反而会降低大豆产量，不能提高单季亩产量，B符合题意； C、培育高产优质的大豆品种，可从遗传层面提升大豆的产量潜力，能有效提高单季亩产量，C不符合题意； D、适时松土能提高土壤含氧量，促进大豆根细胞有氧呼吸，为根主动运输吸收矿质元素提供更多能量；除去杂草可减少杂草与大豆竞争阳光、水分、矿质营养等资源，二者均能提高大豆产量，D不符合题意。 6．研究发现，退耕农田与自然湿地的水系人工连通后，其物种组成能快速与自然湿地趋同。下列叙述错误的是（    ） A．该过程属于次生演替 B．水系连通促进了湿地土壤中种子的迁移 C．该过程中群落优势种不变 D．人为活动改变了退耕农田的演替速度 【答案】C 【详解】A、次生演替是指在原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，退耕农田符合次生演替的发生条件，该过程属于次生演替，A正确； B、水系连通后，水流可以携带自然湿地土壤中的种子迁移到退耕农田，推动两地物种组成快速趋同，B正确； C、群落演替的过程中会发生优势种的更替，该过程中退耕农田的物种向湿地趋同，优势种会从原有农田物种逐渐替换为湿地优势物种，优势种发生改变，C错误； D、人为进行水系连通的活动，让退耕农田的物种组成快速与自然湿地趋同，明显加快了演替的速度，说明人为活动改变了退耕农田的演替速度，D正确。 7．下列森林群落中，经次生演替形成的是（　　） A．废弃农田演替成的森林群落 B．干涸的湖泊裸地演替成的森林群落 C．火山岩浆冷却后演替成森林群落 D．地球板块运动形成的海岛演替成的森林群落 【答案】A 【详解】A、废弃农田原有植被被破坏，但土壤条件及种子库等繁殖体仍存在，其演替属于次生演替，A正确； B、干涸的湖泊裸地最初无植被和土壤，需从零开始演替，属于初生演替，B错误； C、火山岩浆冷却后形成裸岩，无土壤和繁殖体，演替起点为初生演替，C错误； D、地球板块运动形成的海岛初期无生物群落和土壤，演替类型为初生演替，D错误。 故选A。 8．某地常绿阔叶林被砍伐后逐渐演替为次生林。下列关于该演替的叙述，错误的是（　　） A．砍伐后的空地保留了原有的土壤条件和植物种子等繁殖体，演替速度快于初生演替 B．演替过程中物种丰富度总体呈增加趋势，群落的优势种发生顺序性替代 C．演替过程中群落垂直分层逐渐明显，提高了对光能的利用率 D．人类活动不会改变演替的方向，只影响演替的速度 【答案】D 【详解】A、次生演替发生在原有群落被破坏但保留土壤条件和繁殖体的基础上，演替速度较快，而初生演替始于无植被和土壤的环境，速度较慢，A正确； B、演替过程中，物种丰富度总体呈上升趋势，不同阶段优势物种发生更替，体现群落结构的动态变化，B正确； C、演替后期群落垂直分层明显，通过分层利用光能，提高群落对光资源的利用率，C正确； D、人类活动可直接改变演替的方向，并非仅影响速度，D错误。 故选D。 9．某同学拟调查校园花坛中土壤小动物的种类和数量，准备了取样器、干漏斗分离装置、吸虫器等工具，并选择了适宜的时间与地点。下列有关叙述正确的是（　　） A．在阳光充足的中午取样，可捕获更多小动物 B．应在蚂蚁窝等小动物密集区的附近采集土样 C．土壤表层的蚯蚓、蜈蚣等体型较大的动物可用吸虫器采集 D．干漏斗分离装置利用了土壤小动物趋暗、趋湿、避高温的习性 【答案】D 【详解】A、土壤小动物具有避光、避热、趋湿的习性，在阳光充足的中午取样，会导致小动物躲避，捕获量减少，A错误； B、调查土壤小动物类群丰富度时，应随机取样，而不是在小动物密集区采集，这样会导致结果偏大，不符合随机取样的原则，B错误； C、吸虫器一般用于采集体型较小的土壤动物，体型较大的动物（如蚯蚓、蜈蚣）应使用镊子等工具采集，C错误； D、干漏斗分离装置利用了土壤小动物趋暗、趋湿、避高温的习性，使小动物从土壤中分离出来，D正确。 故选D。 10．红豆杉是喜阳喜湿高大乔木，研究人员对某区域无人为干扰环境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。下列关于红豆杉林的群落结构动态变化及保护的叙述错误的是（　　） A．无人为干扰环境中红豆杉种群年龄结构类型为增长型 B．气候变干旱后可改变红豆杉林的种群年龄结构 C．高温、干旱是影响红豆杉种群密度的外源性因素 D．选择性采伐和放牧等只改变红豆杉林的群落演替速度 【答案】D 【详解】A、由图可知，红豆杉种群的幼年个体大于老年个体，年龄结构类型为增长型，A正确； B、红豆杉是喜阳喜湿高大乔木，气候变干旱后不利于红豆杉的生长，因而可改变红豆杉林的种群年龄结构，B正确； C、高温、干旱是影响红豆杉种群密度的外源性因素，即非生物因素，C正确； D、选择性采伐和放牧等可使红豆杉林的群落结构发生改变，同时还可改变群落演替的速度，D错误。 故选D。 11．金华市的某森林群落为针阔混交林，它具有明显的森林群落分层现象。下列关于该森林群落分层现象的叙述，错误的是（　　） A．森林中植物垂直方向上分层现象与对光的利用有关 B．森林群落中动物的分层现象与食物有关 C．群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 D．森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果 【答案】C 【详解】A、森林中植物垂直分层主要是为了更充分利用不同层次的光照（比如高大乔木利用上层强光，下层灌木、草本利用弱光），A正确； B、动物的分层通常与食物来源有关（不同层次的植物提供不同食物，或不同层次的动物互为食物），B正确； C、群落中植物的垂直分层是植物自身对环境（尤其是光照）的适应决定的，动物分层反而依赖植物分层提供的栖息、食物条件，并非动物种类决定植物分层，C错误； D、植物分层是长期自然选择中，不同植物适应不同环境（光照、空间等）的结果，D正确。 故选C。 12．关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是（　　） A．常用土壤取样器采集土壤 B．常利用趋光、避热的习性分离体型较小的土壤动物 C．白天和晚上在同一地点取样，调查结果会存在差异 D．用放大镜或体视显微镜观察体型较小的动物 【答案】B 【详解】A、研究土壤动物类群丰富度时，需用取样器随机采集土壤样本以保证代表性，A正确； B、分离土壤动物常用诱虫器，其原理是利用动物趋暗、避光、避高温的习性，而非“趋光”，B错误； C、土壤动物的活动可能受昼夜节律影响，白天和晚上取样结果可能存在差异，C正确； D、体型较小的动物需借助放大镜或体视显微镜观察形态结构以分类，D正确。 故选B。 13．在阿尔卑斯山脉的高海拔地区分布着瑞士松林，其种子壳硬个大、营养丰富。松鸦以森林中的害虫为食，也会采集瑞士松的大颗粒种子，喜好携带数颗种子至距母树数公里外的其他林下土壤中埋藏，作为越冬与繁殖期的食物储备。下列叙述错误的是（     ） A．瑞士松林的形成，与其种子特性以及松鸦的传播有关 B．调查不同层次中鸟类的相对密度，可用于研究林中松鸦与其他鸟类的生态位关系 C．松鸦种群数量受瑞士松种子产量的显著影响，说明两者之间通过正反馈调节 D．松鸦与瑞士松的互利关系是长期适应以及自然选择的结果 【答案】C 【详解】A、瑞士松种子壳硬个大适合被松鸦采集埋藏，未被取食的种子可在埋藏点萌发长成植株，因此瑞士松林的形成与其种子特性、松鸦的传播作用有关，A正确； B、生态位的研究内容包含物种的栖息空间、食物来源、种间关系等，调查不同层次鸟类的相对密度可反映不同鸟类的栖息空间分布特征，可用于研究松鸦与其他鸟类的生态位关系，B正确； C、正反馈调节的作用是放大初始变化，使系统偏离原有稳态，负反馈调节的作用是维持系统相对稳定。瑞士松种子产量高会使松鸦种群数量上升，松鸦数量上升后会消耗更多种子，反过来限制瑞士松种群的过度增长，二者之间为负反馈调节，C错误； D、松鸦可获得瑞士松的种子作为食物储备，瑞士松可依靠松鸦完成种子的长距离传播，二者的互利关系是长期适应、共同进化和自然选择的结果，D正确。 14．神农架大九湖湿地的主要类型为亚高山泥炭沼泽，具有生物多样性、典型性和稀有性。2012年7月，中国地质大学（武汉）生物系部分师生对此地进行了植物群落调查、统计与分析，获得区域内高等植物46科83属98种。下列相关叙述正确的是（    ） A．动物活动以及人类活动不会影响群落的内部环境 B．对植物群落调查所采用的方法与蚜虫种群密度的一般调查方法不同 C．不同植物处于相对稳定的生态位，是植物对环境的长期适应以及自然选择的结果 D．若要研究大九湖周围土壤中小动物丰富度，应采用的分离方法是取样器取样调查方法 【答案】C 【详解】A、动物的取食、掘土等活动以及人类的砍伐、开垦等活动都会改变群落内部的光照、土壤理化性质等环境条件，会影响群落内部环境，A错误； B、植物群落调查、活动能力弱且活动范围小的蚜虫的种群密度调查，通常采用的都是样方法，二者调查方法相同，B错误； C、群落中不同植物的相对稳定的生态位，是植物长期适应环境，以及不同物种之间、生物与环境之间协同进化，经过自然选择形成的，C正确； D、取样器取样法是土壤小动物丰富度的调查取样方法，不是分离方法，分离土壤小动物常用诱虫器采集法等，D错误。 15．三门湾是东海渔场的重要组成部分，主要出产脊尾白虾、梭子蟹和龙头鱼等海产品。研究人员测定了这三种生物在春秋两季的生物量资源密度，结果如下表所示。 物种 春季生物量资源密度（kg/km2） 秋季生物量资源密度（kg/km2） 脊尾白虾 5.69 0.12 梭子蟹 223.97 259.54 龙头鱼 87.07 106.69 下列叙述正确的是（     ） A．秋季脊尾白虾生物量极低，说明其生态位被梭子蟹完全取代 B．该群落中，梭子蟹可能对群落的结构和内部环境的形成有决定作用 C．三种生物分布于三门湾群落的同一水层，说明该群落没有垂直结构 D．春秋两季三种生物的生物量发生明显变化，可推测该群落发生了演替 【答案】B 【详解】A、若物种生态位被完全取代，则该物种会在群落中消失，秋季脊尾白虾生物量极低但仍有分布，说明其生态位未被完全取代，A错误； B、梭子蟹春秋季生物量资源密度均远高于另外两种生物，属于该群落的优势种，优势种对群落的结构和内部环境的形成有决定作用，B正确； C、群落的垂直结构指群落中不同物种在垂直方向上的分层现象，仅三种生物分布在同一水层不能说明整个群落不存在垂直结构，垂直结构是群落的普遍特征，C错误； D、群落演替是指随着时间推移，一个群落被另一个群落替代的过程，春秋季生物量变化属于季节性的动态波动，未发生群落类型的替代，不属于群落演替，D错误。 一年重难·情境应用 1．群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（     ） A．该群落演替与发生在裸岩上的群落演替的起点相同 B．据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是不断减小的 C．随演替继续进行，丙种群成为优势种时，甲、乙种群仍可存在 D．据图可知，第30年物种甲和物种丙因生态位分化而达到共存状态 【答案】C 【详解】A、该演替发生在退耕农田，属于次生演替，保留了土壤条件甚至植物繁殖体；裸岩上的演替属于初生演替，起点无土壤和任何植物繁殖体，二者起点不同，A错误； B、相对多度是某物种个体数占群落所有植物个体数的百分比，不等同于种群密度，30~50年乙的相对多度下降，无法推断其种群密度不断减小，B错误； C、群落演替的本质是优势种的取代，而非原有物种完全消失，因此丙成为优势种时，甲、乙种群仍可存在，只是不再占据优势，C正确； D、第30年时甲的相对多度仍在下降、丙的相对多度仍在上升，二者仍处于竞争的动态变化中，未达到生态位分化后的稳定共存状态，D错误。 2．狼毒大戟全株有毒，且会产生刺激性气味使食草动物避食，常作为草原是否过度放牧的指示物种。为了研究过度放牧对草原生态的影响，研究人员选择了CK、T1、T2、T3四个区域展开研究，部分数据如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．CK（对照）区域狼毒大戟在竞争中不占优势 B．四个区域中T3放牧程度最大，草原退化最明显 C．过度放牧的草原发生次生演替，物种丰富度逐渐降低 D．过度放牧的草原中，狼毒大戟逐渐成为优势种 【答案】B 【详解】A、CK为对照区域，该区域狼毒大戟生物量为0，说明其在与其他植物的种间竞争中处于劣势，不占竞争优势，A正确； B、狼毒生物量可以指示放牧程度，四个区域中狼毒生物量最高的是T1（约50g/m2），高于T3（约40g/m2），因此放牧程度最大的是T1，不是T3，B错误； C、过度放牧的草原保留原有土壤条件和繁殖体，发生的是次生演替；随着过度放牧程度增加，大量优质可食用物种消失，物种丰富度逐渐降低，C正确； D、狼毒大戟全株有毒，不会被食草动物取食，过度放牧区域其他可食用植物被大量取食而减少，狼毒大戟的生物量占比逐渐升高，会逐渐成为群落的优势种，D正确。 3．生态位重叠反映物种间资源利用的相似程度，营养生态位重叠体现食物组成相似性，空间生态位重叠体现空间分布相似性。某小组调查某湖泊三种鱼的生态位及重叠指数，结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） （注：斜线以下为空间生态位重叠指数，斜线以上为营养生态位重叠指数） A．调查鱼的生态位，需要了解其食物、栖息地、与其他生物关系等 B．三种鱼均占据稳定生态位，是长期适应与自然选择的结果 C．食物紧缺时，皮氏叫姑鱼与棘头鱼的竞争会比与小黄鱼更激烈 D．皮氏叫姑鱼与棘头鱼主要通过食物的差异来降低种间竞争强度 【答案】D 【详解】A、生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括食物、栖息地、种间关系等内容，所以调查鱼的生态位，需要了解这些内容，A正确； B、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这是不同物种之间、生物与环境之间长期协同进化和自然选择与适应的结果，B正确； C、食物紧缺时，营养生态位重叠指数越高，种间竞争越激烈；皮氏叫姑鱼与小黄鱼的营养生态位重叠指数低于其与棘头鱼的，因此竞争更弱，皮氏叫姑鱼与棘头鱼竞争更激烈，C正确； D、皮氏叫姑鱼与棘头鱼的空间生态位重叠比营养生态位重叠低，主要通过空间差异来降低种间竞争强度，D错误。 4．嘉兴南湖有青、草、鲢、鳙四大家鱼，它们的栖息地和主要食物如下表： 鱼种 栖息地 主要食物 鲢鱼 水体的上层 浮游植物 鳙鱼 水体的中上层 浮游动物、部分浮游植物 草鱼 水体的中下层或水草多的地方 水草 青鱼 水体的中下层 水底的螺、蚌及水生昆虫 下列叙述错误的是（    ） A．四大家鱼的分层现象体现了群落的垂直结构 B．四大家鱼的混养利用了物种生态位分化的原理 C．南湖水生生物群落的边界与南湖的水体边界基本一致 D．与鲢、鳙鱼间的生态位重叠相比，鲢、青鱼间的生态位重叠更多 【答案】D 【详解】A、群落的垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，四大家鱼分别占据水体的不同水层，体现了群落的垂直结构，A正确； B、四大家鱼的栖息地、食物存在差异，属于生态位分化，混养可以充分利用水体的空间和资源，符合生态位分化的原理，B正确； C、南湖水生生物群落是由南湖水体中的所有生物组成的，因此其分布边界与南湖的水体边界基本一致，C正确； D、鲢鱼栖息于上层、主食浮游植物，鳙鱼栖息于中上层，也取食部分浮游植物，二者栖息空间和食物的重叠度高；青鱼栖息于中下层、主食水底的螺、蚌等，与鲢鱼的栖息空间和食物几乎无重叠，因此鲢、青鱼间的生态位重叠比鲢、鳙鱼间更少，D错误。 5．图示不同群落中三类体型的动物所占的生物量。下列叙述正确的是（　　） A．热带森林中的微型动物最多，可能是因为食物和栖息场所丰富 B．草地和北方针叶林的中型动物接近，可能是因为群落环境类似 C．极地荒漠中三类体型的动物都匮乏，可能是因为环境极其恶劣 D．推测草地中的动物数量是大型动物多于中型动物多于微型动物 【答案】C 【详解】A、由图可知热带森林中三类动物的生物量为大型动物>中型动物>微型动物，微型动物生物量最低，且题干仅给出生物量数据，无法直接判断个体数量多少，A错误； B、草地群落的优势种是草本植物，北方针叶林的优势种是针叶乔木，二者群落环境差异显著，且中型动物的生物量二者并不接近，B错误； C、极地荒漠纬度高、温度极低，生产者种类和数量极少，环境极其恶劣，无法为各类动物提供充足的食物和栖息空间，因此三类体型动物的生物量都极低，资源匮乏，C正确； D、生物量是单位面积内有机物的总质量，微型动物个体体型极小，单位生物量对应的个体数量远多于中、大型动物，因此草地中动物数量应为微型动物>中型动物>大型动物，D错误。 6．麋鹿是我国一级保护动物，喜食外来入侵种互花米草。某滩涂湿地互花米草泛滥成灾，导致当地草本植物基本消失。为保护麋鹿和治理互花米草，该地引入麋鹿并设置围栏区。上述物种种群数量在互花米草入侵后变化如图。下列叙述错误的是（    ） A．物种A和B是当地草本植物，D为麋鹿 B．阶段I与阶段Ⅲ对于麋鹿来说K值相同 C．阶段Ⅲ互花米草种群数量降低主要是由于外源性因素 D．阶段Ⅲ互花米草种群数量下降，且其生态位也会改变 【答案】B 【详解】A、互花米草入侵后，本地草本植物 A、B 逐渐消失（阶段 Ⅰ），互花米草 C 成为优势种（阶段 Ⅱ）；放养麋鹿后，互花米草 C 被取食，数量下降，麋鹿 D 数量上升（阶段 Ⅲ）。因此物种 A、B 是本地草本植物，D 为麋鹿，A正确； B、若在阶段Ⅰ引入麋鹿，此时互花米草尚未泛滥，麋鹿的食物资源有限，环境容纳量会低于阶段 Ⅲ，因此环境容纳量会改变，阶段I与阶段Ⅲ对于麋鹿来说K值不相同，B错误； C、阶段Ⅲ互花米草种群数量降低主要是放养麋鹿（外源性因素）后，互花米草C被取食，C正确； D、阶段Ⅲ互花米草种群数量下降，其利用的资源空间范围改变，同时与其他物种的种间关系也发生变化，因此其生态位会改变，D正确。 7．某同学根据调查绘制出学校池塘生态系统的营养结构部分图。下列相关判断正确的是（　　） A．图中所有的鱼类构成一个种群 B．图中各生物均不存在生态位重叠 C．浮游动物同化藻类的总能量属于总次级生产量 D．池塘中水的蒸发是该生态系统水循环的方式之一 【答案】C 【详解】A、鱼类”在图中泛指多个物种，而“种群”是同一地区的同一物种的个体集合。因此，图中所有鱼类不能构成一个种群，A错误； B、鱼类和底栖动物都吃藻类和浮游动物，存在食物资源重叠；水生高等植物和藻类都是生产者，可能在光照、营养盐上竞争，因此存在生态位重叠，B错误； C、浮游动物作为初级消费者，其同化藻类的能量属于总次级生产量的一部分，C正确； D、生态系统水循环主要指水在生物群落与无机环境之间的循环过程（如降水、蒸腾、地表径流、地下水补给等）。池塘水蒸发虽属物理过程，但仅为局部水分散失，并非生态系统尺度上的水循环环节，D错误。 8．我国西北某沙漠地区采用“牧光互补”模式建设光伏电站，其生态循环如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．光伏板下、板间及板间空地的杂草分布差异，体现了群落的垂直结构 B．引入羊控制杂草的措施，可直接改变杂草种群的年龄结构和性别比例 C．该区域群落演替过程中，优势种的取代本质是种群对环境资源竞争能力的改变 D．调查该区域羊的种群密度时，可采用样方法并做到随机取样、多次计数取平均值 【答案】C 【详解】A、光伏板下、板间、空地的杂草分布差异，是水平方向上的不同，体现的是群落的水平结构，不是垂直结构，A 错误； B、引入羊捕食杂草，直接影响的是杂草种群的出生率、死亡率，进而改变种群数量，不能直接改变杂草的年龄结构和性别比例，B错误； C、群落演替中优势种的取代，本质就是不同物种对阳光、水分、养分等环境资源的竞争能力发生变化，竞争力更强的物种成为优势种，C正确； D、羊是活动能力强、活动范围大的动物，调查其种群密度应使用标志重捕法，样方法只适用于植物或活动能力弱的小动物，D 错误。 高考真题·考向感知 1．（2025·浙江1月选考真题）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（    ） A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生 【答案】A 【详解】A、在一个从来没有过植被或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，裸岩的表面长出地衣属于初生演替，A正确； BCD、在原有植被虽已不存在，但是保留原有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，草原过度放牧后出现大片裸地、荒草地改造成荷花塘、云杉林被大量砍伐后杂草丛生都属于次生演替，BCD错误。 故选A。 2．（2024·浙江6月选考真题）在自然界中，群落演替是普遍现象。下列现象不属于群落演替的是（    ） A．裸岩上出现了地衣 B．草本群落中出现成片灌木 C．灌木群落中长出大量乔木 D．常绿阔叶林中樟树明显长高 【答案】D 【详解】A、裸岩上发生的演替属于初生演替，即裸岩上出现了地衣属于演替现象，不符合题意，A错误； B、草本群落中出现成片灌木这属于演替过程，即处于优势地位的灌木逐渐把草本植物替代，不符合题意，B错误； C、灌木群落中长出大量乔木，为群落演替过程，表现为乔木作为优势种取代灌木，不符合题意，C错误； D、常绿阔叶林中樟树明显长高属于生长现象，不属于演替，符合题意，D正确。 故选D。 3．（2023·浙江6月选考真题）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是（　　） A．毛竹林中的竹笋明显长高 B．在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 C．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 D．在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 【答案】B 【详解】A、毛竹林中的竹笋明显长高，是同一物种内部的生长现象，不属于演替，A错误； B、在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物，该过程中浮叶根生植物和挺水植物属于不同的物种，挺水植物的出现意味着优势种可能发生变化，B正确； C、荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面是发生在荷塘中的过程，是荷花这一物种的自然生长现象，不属于演替，C错误； D、在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡过程中不涉及两个物种之间的更替，不属于演替，D错误。 故选B。 4．（2023·浙江1月选考真题）太平洋某岛上生存着上百个蜗牛物种，但同一区域中只有少数几个蜗牛物种共存。生活在同一区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性高，生活在不同区域的不同蜗牛物种之间外壳相似性低。下列叙述正确的是（    ） A．该岛上蜗牛物种数就是该岛的物种多样性 B．该岛上所有蜗牛的全部基因组成了一个基因库 C．同一区域内的不同蜗牛物种具有相似的外壳是自然选择的结果 D．仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位重叠的结果 【答案】C 【详解】A、物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，蜗牛只是其中的一种生物，其数量不能代表该岛的物种多样性，A错误； B、一个种群的全部个体所含有的全部基因，而该岛上的蜗牛有上百个物种，故其全部基因不能组成一个基因库，B错误； C、同一区域内的不同蜗牛物种所处的环境相同，具有相似的外壳，是自然选择的结果，C正确； D、仅有少数蜗牛物种生存在同一区域是种间竞争造成生态位分化的结果，D错误。 故选C。 5．（2022·浙江1月选考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。下列分析中合理的是（    ） A．甲有趋光性，乙有避光性 B．甲、乙主要以浮游植物为食 C．乙的分布体现了群落的垂直结构 D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构 【答案】D 【详解】A、由图可知，甲中午晚上均有在浅海活动，所以不趋不避，乙白天在深海午夜才有上浮，所以乙避光，A错误； B、浮游植物一般分布在浅海，根据植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，故可推测位于浅海的甲浮游动物主要以浮游植物为食，而乙位于深海，故乙不是主要以浮游植物为食，B错误； C、乙是一种浮游动物，是一个种群，故乙的分布不能体现群落的垂直结构，C错误； D、由图可知，甲、乙在不同时间段在该海域中所处的位置是不同的，甲和乙在午夜都会有所上浮，因此甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构，D正确。 故选D。 6．（2018·浙江11月选考真题）某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是（    ） A．该演替属于次生演替 B．演替过程中群落结构不变 C．人为因素引发了该演替 D．弃耕地中有种子等繁殖体 【答案】B 【详解】弃耕地中保留了土壤基质和有生存力的孢子和种子等繁殖体，在此基础进行的演替属于次生演替，A、D正确；由“某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复到森林。”可知，该演替是人为因素引发的，C正确；弃耕地演替为森林的过程中，群落的物种多样性会增加，群落中的食物链增加，群落的结构逐渐复杂，B错误。选B。 7．（2026·浙江1月选考真题）在我国东南丘陵地区，某山脉的半山腰处有一片落叶阔叶林。林缘下沿挨着堰塞湖，湖近岸的水域已有挺水植物和浮叶根生植物，且两类水生植物的水平分布几乎不镶嵌。这两个不同生境的群落共同构建了一个“陆—湖”生态综合体。 回答下列问题： (1)对落叶阔叶林和水生植物群落垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是________；群落垂直结构是这些物种________分化的结果。群落水平结构的复杂程度，可用群落的物种多寡、物种间镶嵌程度的高低来判断，则该水生植物群落的水平结构比落叶阔叶林________。 (2)堰塞湖形成后开始的演替属于________演替，判断的依据是其具有繁殖体和________等基础条件。在当前的气候状况下，该湖泊的演替将经历水生群落→陆生群落→顶极群落（最终稳定的状态）的过程，如果顶极群落为落叶阔叶林，须满足的2个前提条件是_____（A．无域外植物繁殖体的传入  B．周边的落叶阔叶林已为顶极群落  C．演替至陆生阶段后不被砍伐  D．该生态综合体所在地的气候不发生显著变化）。 (3)若要迟滞该湖泊系统从水生到陆生的演替进程，可采取的具体措施有________（答出2点即可），以保持其相对稳定。从该生态综合体宏观的视角考虑，迟滞湖泊系统演替进程的目的是为了维护________。 【答案】(1) 光照强度/阳光/光的分布/光的穿透性 生态位 简单/单一/复杂程度低 (2) 次生/次级 土壤/泥土/土壤肥力/土壤有机质 BD (3) 适当清淤，刈割密集的水生植物，改变山坡上水流的主流方向，坡上修筑挡泥坝等 生态系统多样性 【详解】（1）落叶阔叶林的垂直分层主要受光照强度（阳光/光的分布/光的穿透性）影响，而水生植物群落的分层主要受光的穿透性影响，光照在不同高度 / 水层的分布差异是植物垂直结构形成的主要驱动因素。 群落的垂直结构是不同物种为了减少种间竞争，在资源利用（如光照、空间）上发生生态位分化的结果。 题目明确水生植物 “水平分布几乎不镶嵌”，而落叶阔叶林的水平结构（不同地段物种分布的镶嵌性）更复杂，因此水生植物群落的水平结构更简单（单一/复杂程度低）。 （2）堰塞湖形成后，原有土壤条件基本保留，且存在植物繁殖体（如种子、根系），因此属于次生演替（区别于无土壤、无繁殖体的初生演替）。次生演替的核心基础是保留了原有土壤（含肥力、有机质）和植物繁殖体，这是其与初生演替的关键区别。顶极群落由当地气候条件决定（气候顶极理论），因此需要满足该生态综合体所在地的气候不发生显著变化（气候是决定顶极群落的核心因素），周边的落叶阔叶林已为顶极群落（说明该气候条件下可稳定形成落叶阔叶林顶极）。无域外繁殖体（演替至陆生后不被砍伐并非自然演替的必要前提），BD正确，AC错误，故选BD。 （3）湖泊向陆生演替的主要动力是泥沙淤积和水生植物残体积累，因此清淤可减少沉积物、刈割水生植物可减少有机质积累、挡泥坝可减少泥沙进入，从而迟滞演替。迟滞演替可维持湖泊（水生）与森林（陆生）等不同生态系统的共存，避免湖泊完全演替为陆生生态系统，从而维护生态系统多样性。 8．（2024·浙江6月选考真题）内蒙古草原是我国重要的天然牧场，在畜牧业生产中占有重要的地位。回答下列问题： (1)调查发现某草原群落中贝加尔针茅生活力强、个体数量多和生物量_____，据此判定贝加尔针茅是该群落中占优势的物种，影响其他物种的生存和繁殖，对群落的_____和功能起决定性的作用。 (2)为探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，进行了相应实验。 ①思路：设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置_____处理，一段时间后对群落的物种丰富度、功能特征等指标进行检测。其中植物物种丰富度的调查常采用_____法。 ②结果：植物的物种丰富度结果如图所示。 ③分析：结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度_____。过度放牧会导致植物的物种丰富度_____，引起这种变化的原因是过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性_____的植物竞争资源时容易处于劣势。 (3)秉承可持续发展理念，既要保护草场资源，又要肉、奶高产，保证牧民经济效益，根据逻辑斯谛增长（“S”形增长）原理，牧民应将牛羊种群数量维持在_____水平。 【答案】(1) 大 结构 (2) 不同程度的放牧强度 样方 基本相同 减小 差 (3)接近且不超过K值 【详解】（1）优势种是指对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种。贝加尔针茅作为优势种，应该具有生活力强、个体数量多和生物量大，对群落的结构和功能起决定性的作用。 （2）本实验的实验目的是探究草原放牧强度和氮素施加量对草原群落的影响，自变量是放牧强度和氮素施加量，检测指标是丰富度相对量。据图所示，设置不同水平的氮素添加组，每个氮素水平都设置不同程度的放牧强度处理。 植物物种丰富度的调查常采用样方法。 图示结果表明，不同水平的氮素添加组之间植物的物种丰富度基本相同。据图所示，高放牧强度下物种丰富度相对量远小于不放牧对照，说明过度放牧会导致植物的物种丰富度减小。由于过度放牧使适口性好的植物先被家畜采食，使其与适口性差的植物竞争资源时容易处于劣势。 （3）既要保护草场资源，又要肉、奶高产。肉、蛋、奶的高产不等于家畜数量的高产，应将家畜种群数量维持在接近且不超过K值的水平。 / 学科网（北京）股份有限公司 $