导言课课件2026-2027学年统编版八年级历史上册

这是一份初中历史开学课件，涵盖中国古代史社会阶段划分与中华文明演进，以及中国近代史的时间范围、社会性质、四条基本线索（屈辱史、抗争史、探索史、发展史），并包含学习方法指导、学习意义及了解途径等内容。 资料以唯物史观为指导，通过时间轴、表格梳理历史事件体现时空观念，结合玄奘寺事件、《逃出大英博物馆》短剧增强家国情怀，提供思维导图、预习单等学习工具，帮助学生构建知识体系，培养史料实证与历史解释能力，为教师教学提供系统支架，助力学生适应初中历史学习。

581 589 约BC2070 约BC1600 BC221 BC207 BC202 9年 夏 商 秦 西汉 BC1046 西周 BC770-BC221 BC770 春秋 BC475 战国 25 220 东汉 220魏 266 317 西晋 317-420 北魏 宋 222蜀 229吴 齐 梁 西魏 东魏 北周 北齐 陈 隋 1206 1368 916 1125 618 907 979 960 1038 1227 1127 1276 唐 五代十国 北宋 辽 西夏 金 南宋 元 蒙古 1368 1644 1616 明 清 后金 东周 东晋 十六国 北朝（439-581） 南朝（420-589） 史前时期 远古传说 良渚陶寺 仰韶文化 河姆渡人 北京人山顶洞人 元谋人 原始社会 奴隶社会 封建社会 封建社会 封建社会 回忆中国古代史 一 内容:始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争 线索：5000多年中华文明的演进 统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程 中国近代史始于1840年中英鸦片战争，止于1949年中华人民共和国建立，重点叙述列强侵略中国，中国逐渐成为半殖民地半封建社会；中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的伟大胜利的历史。 中国近代史 二、什么是近代史 总任务 争取民族独立、人民解放 1912年 五四运动 1927年 1937年 1945年 1949年 结束 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 无产阶级领导 1.时间：1840年鸦片战争—1949年新中国成立 2.社会性质：半殖民地半封建社会 3.主要矛盾：外国侵略者与中华民族的民族矛盾； 封建统治者与人民大众的阶级矛盾。 4.革命任务：反侵略反封建——实现民族独立和人民解放 1、近代史分期 1840年 1919年 线索①—屈辱史：中外反动势力勾结，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 抗日战争 2、近代史基本线索 五次主要侵华战争 中国近代史是一部屈辱史 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的相关历史事件 时间 战争名称 签订条约 影响 鸦片战争 第二次鸦片战争 八国联军侵华战争 甲午中日战争 1856—1860 1894—1895 1840-1842 1900-1901 《南京条约》 《天津条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 开始沦为 进一步加深 大大加深 完全沦为 6 线索②—抗争史：中国人民不屈不挠，前赴后继的反侵略和反封建的抗争史。 三元里抗英 太平军抗击洋枪队 黄海海战 义和团运动 辛亥革命 北伐战争 抗日战争 2、近代史基本线索 线索③——探索史：先进的中国人不懈寻求救国救民之路的历史。 中国的近代化离不开国人的艰难探索 从经济到政治再到思想文化逐步深入 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动 中国共产党的诞生 2、近代史基本线索 地主阶级、资产阶级都不能挽救中国危亡，只有无产阶级，只有中国共产党才能救中国，领导中国人民彻底完成反帝反封建任务 线索④—发展史：经济工业化、政治民主化、思想科学化、人民生活大众化 2、近代史基本线索 三、为什么要学近代史 历史是最好的教科书 也是最好的清醒剂 ——习近平 知道家国来路 以历史为明鉴 我们曾经落后过，才深刻理解落后就会挨打的丛林法则。我们曾经抗争过，才倍加珍惜此时此刻得之不易的幸福安宁；只有不忘来路，才能知晓前路在何方！ 19世纪的岁月对于中华民族5000年的文明长度来说，不过是一个小小的时间点。但这个节点对中华民族而言却百味交糅，是沉重，是耻辱，是鲜血，是伤痛，是从天空坠入地底的恐惧与沮丧，是在黑暗找寻光明的彷徨与曲折，是从低谷向巅峰攀登的艰辛与壮烈。 三、为什么要学近代史 而我们为什么要学习中国近代史呢？你们也许看过这样的新闻，一些艺人在靖国神社面前拍照，踩踏烈士纪念碑，在历史文籍上乱涂乱画，甚至在大屠杀纪念馆门口跳舞拍视频等等行为，你觉得国家为什么会对他们直接封杀，让他们毫无翻身可能呢？ ——以老师列举的这一事件为例，有公众人物公然在不恰当的场合作出一些挑衅历史、伤害民族感情的举动，这些都是因为没有充分了解我国的近代历史，不知道当今生活的到来如此不易，虽然利用着前辈奋斗的历史成果，却背叛了前辈们的艰辛过往、辛苦付出。‘ 我们往往说学史使人明智，更重要的是我们要从历史学习中知道我们民族的过往，知道我们足下的这片大地如何托付起我们的灵魂与未来。 学习近代史，是要我们知道家国的来路，并以此为鉴。 2022年7月，有网友爆料称，南京玄奘寺供奉着侵华日军战犯田中军吉、谷寿夫、松井石根和野田毅等牌位。顿时舆论哗然。经过调查，锁定供奉者叫吴啊萍。7月24日，吴啊萍涉嫌寻衅滋事罪被公安机关刑事拘留 由短视频博主“煎饼果仔”“夏天妹妹”联合创作的短剧《逃出大英博物馆》上线抖音、B站、小红书等平台，首集正片时长不到三分钟，一经上线就收获了高热度，冲上热搜。这部短剧主要讲述了中华缠枝纹薄胎玉壶文物拟人化后历尽艰险逃离大英博物馆回家的故事，让我们看到了文物回家的艰辛之路。 顾恺之《女史箴图》 空间 何地 事物 何事 怎么 如何 何时 人物 何人 为何 何因 （1）历史学习六要素 历史学习六要素 时间 四、怎样学好近代史 1.制作时间轴，把琐碎的知识点串联起来，注意时间和历史事件的对称 （2）历史学习方法 2.利用知识表格，比较知识点的异同 3.利用框架图把单元知识之间的结构串联起来 四、怎样学好近代史 02 01 认真听讲做笔记：跟着老师节奏，用不同颜色笔标注重点（如红色标时间，蓝色标影响），没听懂的先记下来，课后再问。​ 积极参与互动：主动回答问题，参与小组讨论，比如和同学探讨 “洋务运动的作用”，加深理解。 课中 通读课本：快速浏览章节内容，划出时间、事件、人物等关键词，了解大概讲什么。​ 制作预习单：针对不懂的地方，比如 “鸦片战争为什么爆发”，写下来，带着问题上课。 课前 （3）学习指导 四、怎样学好近代史 04 03 阅读书籍：陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》、茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》等 观看纪录片：看《国家宝藏》，《如果国宝会说话》等纪录片 参观博物馆：参观本地博物馆，近距离接触历史文物。 拓展学习 整理知识框架：用思维导图梳理章节内容，按时间顺序把事件串起来，比如 “甲午战争→《马关条约》→民族危机加深” 。​ 巩固练习：完成课后作业，通过做选择题、简答题检验学习效果，错题整理到本子上，分析原因。 课后 （3）学习指导 四、怎样学好近代史 中国近代史，它的时间跨度不过区区一百年 在中华历史长河中，也不过沧海一粟 然而，这段历史，它的沧海桑田 却是以往数千年的历史所无法比拟的 它见证了中华民族的屈辱与抗争、挫折与奋起 它唤起了中华民族的觉醒 它更是向世界昭告 在苦难中，中华民族涅槃重生 五、了解中国近代史的途径 有关中国近代史的书籍 1.《中国近代史》 蒋廷黻著 2.《写给中学生的趣味历史》 陈科著 3.《中国抗日战争全记录（1931-1945）》李继锋著 4.《赛雷三分钟漫画中国共产党历史》赛雷著 5.《红心照耀中国》埃德加·斯诺著 6.《南京大屠杀》张纯如著。 有关中国近代史的纪录片 纪录片以1911年辛亥革命前后的历史为背景，讲述了中国两千年封建帝制走向崩溃和现代民族国家诞生的过程。 纪录片讲述了不同历史时期的重大决策、重要事件——从“南湖红船到八一枪声”“井冈号角到长征壮歌”“抗日烽火到建国大业”等。 五、了解中国近代史的途径 了解中国近代史的途径 有关中国近代史的纪录片 《大抗战》作为一部纪录片集完整性、概括性和权威性于一体，对从“九一八”事变开始至日本投降的14年抗日战争进行全面系统、客观生动的历史回顾。 展现了近现代以来各个历史阶段，中国人民为实现民族伟大复兴而进行的思考和实践； 展现了新中国成立后，尤其是改革开放30年来中国所取得的举世瞩目的成就。 五、了解中国近代史的途径 了解中国近代史的途径 有关中国近代史的纪录片 《大抗战》作为一部纪录片集完整性、概括性和权威性于一体，对从“九一八”事变开始至日本投降的14年抗日战争进行全面系统、客观生动的历史回顾。 展现了近现代以来各个历史阶段，中国人民为实现民族伟大复兴而进行的思考和实践； 展现了新中国成立后，尤其是改革开放30年来中国所取得的举世瞩目的成就。 1.中英《南京条约》 中英《南京条约》 时间 1842年8月 内容 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸 割香港岛给英国 赔偿英国2100万银元 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协定 性质 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约 ①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。 ②中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ③帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，成为近代社会主要矛盾。 ④反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务。 ⑤鸦片战争成为中国近代史的开端。 2.鸦片战争的影响 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 $