一般过去时知识（讲义）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

该小学英语一般过去时复习讲义通过模块化知识框架系统构建语法体系，涵盖概念解析、时间标志词、动词过去式变化、基本句型及转换方法。运用表格分类呈现时间标志词（如yesterday系列、last系列）和规则动词变化规则，结合记忆口诀与“三步法”句型转换技巧，清晰梳理重难点内在逻辑。 讲义亮点在于“学练结合”的分层设计，通过易错点对比表格（如“I didn't went”与“I didn't go”的错误分析）强化语言能力，不规则动词按变化特点分组并附记忆小妙招（如每天读写结合）培养学习能力。基础题型示例（肯定句、否定句转换）帮助学生掌握核心技能，教师可据此实施精准复习指导，提升学生自主学习效率。

一般过去时知识讲义 一、什么是一般过去时？ 概念：表示过去某个时间发生的行为或存在的状态，动作已经完成，和现在没有关系。 I visited my grandparents last weekend. 上周末我看望了爷爷奶奶。 She was at home yesterday. 她昨天在家。 记忆口诀：过去的事，用过去式；昨天、上周、前年，句句不离过去式。 2、 时间标志词（看到它们，就要想到一般过去时） 类别 常见标志词 yesterday 系列 yesterday（昨天） / yesterday morning / afternoon / evening last 系列 last night（昨晚） last week / month / year / Sunday / term ago 系列 two days ago（两天前） three years ago a moment ago（刚才） 其他 in 2020 / just now（刚才） / this morning / in the past（在过去） 3、 动词过去式的规则变化（动词 + ed） 变化规则 例词 ① 一般情况直接加 ed play → played watch → watched ② 以 e 结尾只加 d like → liked live → lived ③ 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 再加 ed study → studied cry → cried ④ 重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母再加 ed stop → stopped plan → planned 小贴士：-ed 的读音 清辅音后读 /t/， 浊辅音和元音后读 /d/，/t/ /d/ 后读 /ɪd/ 四、四种基本句型（重点掌握） 1. 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他。 I went to the park yesterday.　我昨天去了公园。 They played football after school.　放学后他们踢了足球。 ★ be 动词用过去式：am / is → was，are → were　（I was... / He was... / We were...） 2. 否定句：主语 + did not (didn't) + 动词原形 + 其他。 I didn't go to the park yesterday.　我昨天没有去公园。 注意：用了 didn't，动词就要变回原形，不能再写过去式！ ★ be 动词的否定直接在其后加 not：was not (wasn't) / were not (weren't) 3. 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形+ 其他？ — Did you go to the park yesterday?　你昨天去公园了吗？ — Yes, I did. / No, I didn't.　是的，我去了。/ 不，我没去。 ★ 回答只用 Yes/No + 主语 + did/didn't，不再重复动词。 4. 特殊疑问句：疑问词 + did + 主语 + 动词原形+ 其他？ What did you do last night?　你昨晚做了什么？ Where did she go last Sunday?　她上周日去了哪里？ 五、句型转换“三步法”（答题技巧） 第一步：看时间标志词，确定时态； 第二步：找动词，肯定句变过去式；否定句、疑问句变回原形； 第三步：查did / didn't是否加对，首字母是否大写，句末标点是否正确。 6、 易错点提醒 错误示范 正确说法 / 原因 I didn't went to school. （×） I didn't go to school. （√）　didn't 后面用原形 Did you watched TV? （×） Did you watch TV? （√）　Did 后面用原形 He play basketball last week. （×） He played basketball last week. （√）last week 提示用过去式 I was go to the zoo. （×） I went to the zoo. （√）　was 不能和行为动词连用 附录：常用动词不规则变化表 （六年级常用 · 按变化特点分组 · 需熟记） 第一组 · 原形与过去式相同（最容易记） 原形 过去式 中文 原形 过去式 中文 cut cut 切、剪 let let 让 put put 放 read read 读 hurt hurt 受伤、疼 cost cost 花费 第二组 · 词尾变 -ought / -aught 原形 过去式 中文 原形 过去式 中文 buy bought 买 bring brought 带来 think thought 想、认为 catch caught 抓住 teach taught 教 fight fought 打架 第三组 · 变化中间的元音字母 原形 过去式 中文 原形 过去式 中文 begin began 开始 come came 来 drink drank 喝 drive drove 驾驶 eat ate 吃 fall fell 落下、跌倒 fly flew 飞 forget forgot 忘记 give gave 给 go went 去 know knew 知道 ride rode 骑 ring rang 响铃 run ran 跑 see saw 看见 sing sang 唱歌 sit sat 坐 swim swam 游泳 take took 拿走 write wrote 写 第四组 · 变化末尾的辅音字母 原形 过去式 中文 原形 过去式 中文 build built 建造 lend lent 借出 make made 制作 send sent 发送 spend spent 花费 sleep slept 睡觉 第五组 · 其他高频必背 原形 过去式 中文 原形 过去式 中文 am / is was 是 are were 是 do / does did 做 have / has had 有 can could 能 will would 将要 find found 找到 feel felt 感觉 keep kept 保持 leave left 离开 lose lost 丢失 meet met 遇见 say said 说 speak spoke 说话 stand stood 站 tell told 告诉 win won 赢 hear heard 听见 wear wore 穿 draw drew 画 grow grew 生长 hold held 握住 break broke 打破 choose chose 选择 记忆小妙招： ① 每天读 3 遍，边读边写； ② 同一组的动词一起背，越背越快； ③ 把这些词放进句子里记：I went to school. I saw a dog. I ate an apple.　 ④ 考试前重点复习 was / were, went, did, had, saw, ate 这几个“老熟人”。 学科网（北京）股份有限公司 $