2027届高三生物人教版一轮复习课件22.胚胎工程专题复习

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞工程与胚胎工程核心考点，涵盖单克隆抗体制备、核移植、体外受精、胚胎移植及分割等高考高频内容，依据新课标生命观念和科学思维要求，梳理考点权重，归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战训练与跨专题对比分析，如结合厦门期末题解析HAT培养基筛选原理，通过克隆与试管动物比较培养科学思维和探究实践素养，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习，提升备考效率。

胚胎工程专题复习 厦门一中集美分校/郭碧珊 细胞工程专题回顾 厦门一中集美分校/郭碧珊 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体制备需要用到的动物细胞工程的技术有 。 其制备过程是：从免疫过的小鼠脾内提取 ，在体外与 进行融合。融合的结果除了杂交瘤细胞，还有 ，因此需要用 进行筛选，该培养基上生长的细胞具有 的特点。 由于第一次筛选出来的杂交瘤细胞有多种，因此需要进行第二次筛选，具体的方法是 。经多次筛选，最终得到足够数量的 细胞。该过程依据的原理是 。 抗体检测阳性的细胞可注射带小鼠 内增殖或进行体外培养，最终从小鼠 或细胞培养液中提取的抗体称单克隆抗体。 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体制备需要用到的动物细胞工程的技术有动物细胞融合、动物细胞培养。其制备过程是：从免疫过的小鼠脾内提取B淋巴细胞（P48），在体外与骨髓瘤细胞（P48）进行融合。融合的结果除了杂交瘤细胞，还有未融合的细胞、融合的具有同种核的细胞（P48），因此需要用选择培养基（P48）进行筛选，该培养基上生长的细胞具有既能迅速大量增殖，又能产生抗体（P49）的特点。 由于第一次筛选出来的杂交瘤细胞有多种，因此需要进行第二次筛选，具体的方法是克隆化培养和抗体检测（P49）。经多次筛选，最终得到足够数量的能够分泌所需抗体的杂交瘤细胞（P49）。该过程依据的原理是抗原与抗体的反应具有特异性。 抗体检测阳性的细胞可注射带小鼠腹腔内增殖或进行体外培养，最终从小鼠腹水或细胞培养液中提取的就是单克隆抗体（P49）。 课前回顾 4．（20-21高二下·福建厦门·期末）抗癌“神药”抗PD-L1单克隆抗体通过抑制T细胞上的PD-1受体和肿瘤细胞上的配体PD-L1结合，从而激活T细胞的功能，对抗癌症。下列关于该药物的制备说法错误的是（　　） A．制备该药物前必须用PD-L1蛋白免疫小鼠 B．需从小鼠的脾脏中提取B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合 C．用选择性培养基筛选出的杂交瘤细胞均能产生抗PD-L1抗体 D．必须经过多次克隆化培养和抗体检测以保证抗体的纯度 C 课前回顾 5．（24-25高二下·福建厦门·期末）正常细胞合成核苷酸的途径有两条，如下图，其中氨基蝶呤（A）能阻断 D途径，S途径需要激酶（TK）和转移酶（HGPRT）同时参与。制备单克隆抗体时，常通过加入 H、A、T三种物质的 HAT培养基来筛选杂交瘤细胞。下列叙述错误的是（　　）   A．制备单克隆抗体时应使用激酶缺陷型和转移酶缺陷型的骨髓瘤细胞 B．同型融合的 B细胞在 HAT培养基中无法长期存活的主要原因是 D途径被阻断不能合成核苷酸 C．同型融合的骨髓瘤细胞在 HAT培养基中无法存活的原因是 D途径和 S途径均无法进行 D．骨髓瘤-B融合细胞在 HAT培养基中可以通过 S途径合成核苷酸并能大量增殖 B 课前回顾 6．（23-24高二下·福建厦门·期末）ADC通常由单克隆抗体、接头和细胞毒性药物三部分组成，目前已有多种ADC用于肿瘤的治疗，机理如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　）   A．ADC与肿瘤细胞结合后，通过主动运输进入细胞 B．ADC可特异性杀伤肿瘤细胞，而不损伤正常组织 C．细胞毒性药物能直接与受体识别并结合，起到靶向治疗的作用 D．ADC中的单克隆抗体制备过程中需用相应的细胞毒性药物免疫动物 B 动物体细胞核移植和克隆动物 哺乳动物核移植可以分为 核移植和体细胞核移植，其中后者难度更高，原因是 。 克隆牛培养的过程是：（P53） （1）从卵巢中采集 细胞，在体外培养到 期（P53），并用 的方法去核。 （2）从供体高产奶牛体内取体细胞进行培养，而后通过 法使供体细胞与 细胞融合，形成重构胚并激活后，将胚胎培养到 时期最后移入代孕母牛体内。 上述过程体现了 具有全能性（原理）。 动物体细胞核移植和克隆动物 哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，其中后者难度更高，原因是动物体细胞分化程度高，表现全能性十分困难（P52）。 克隆牛培养的过程是：（P53） （1）从卵巢中采集卵母细胞，在体外培养到MII期（P53），并用显微操作的方法去核。 （2）从供体高产奶牛体内取体细胞进行培养，而后通过电融合法使供体细胞与去核卵母细胞融合，形成重构胚并激活后，将胚胎培养到桑葚胚或囊胚时期最后移入代孕母牛体内。 上述过程体现了动物体细胞核具有全能性（原理）。 纺锤体-染色体复合物 无性生殖 胚胎工程专题复习 厦门一中集美分校/郭碧珊 胚胎工程的理论基础-受精 下列有关受精作用及胚胎发育的说法，正确的是(　　) A．防止多精入卵的两道屏障是核膜反应和透明带反应 B．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 C．桑葚胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化” D．卵子是否受精的标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体 胚胎工程的理论基础-受精 下列有关受精作用及胚胎发育的说法，正确的是(　　) A．防止多精入卵的两道屏障是核膜反应和透明带反应（P57卵细胞膜反应） B．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加（减少） C．桑葚胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”（P58囊胚） D．卵子是否受精的标志是卵细胞膜和透明带之间是否出现两个极体 胚胎工程的理论基础-早期胚胎发育 下列不属于胚胎发育过程中卵裂期特点的是(　　) A．细胞分裂方式为有丝分裂 B．出现细胞分化 C．细胞数量不断增加 D．胚胎总体积不增加或略有缩小 胚胎工程的理论基础-早期胚胎发育 下列不属于胚胎发育过程中卵裂期特点的是(　　) A．细胞分裂方式为有丝分裂 B．出现细胞分化（囊胚时期开始分化为内细胞团和滋养层细胞） C．细胞数量不断增加 D．胚胎总体积不增加或略有缩小 卵巢中采集 体外培养成熟（MⅡ期卵母细胞） 从输卵管中采集的卵母细胞可直接受精 透明带 卵细胞膜 第一极体 促性腺激素处理排出更多卵子 超数排卵 体外培养 体外受精-卵母细胞的采集 15 新鲜或解冻的精液 精子离心处理 获能精子 肝素、Ca2+载体 获能液 体外受精-精子的获取 16 体外受精 适当的培养液共同培养 受精卵培养 以检查受精状况和受精卵的发育能力 获能的精子 培养成熟的卵子 体外受精-受精 17 1.胚胎移植的概念：是指将体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物的体内，继续发育为新个体的技术。 （1）供体：提供胚胎的个体，产生具有优良遗传特性的胚胎 （2）受体：接受胚胎的个体，繁重而漫长的妊娠和育仔任务 2.胚胎移植的意义： 3.胚胎移植的步骤 供体、受体的选择和处理 配种或人工授精 胚胎的收集、检查、培养或保存 胚胎的移植 移植后的检查 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 胚胎移植 18 遗传性状优良生产能力强 健康的体质 正常的繁殖能力 优良公牛 供体 母牛 受体 母牛 超数排卵 发情配种或人工授精 受体发情 胚胎收集并检查 发育到 桑葚胚或囊胚 同期发情 胚胎移植到发情的受体母牛 优良性状的后代 对受体进行妊娠检测 促性腺激素 克隆动物、试管动物的比较 1.克隆动物、试管动物的相同点：都用到早期胚胎培养和胚胎移植技术。 2.克隆动物、试管动物的不同点 克隆动物、试管动物的比较 1.克隆动物、试管动物的相同点：都用到早期胚胎培养和胚胎移植技术。 2.克隆动物、试管动物的不同点 项目 克隆动物 试管动物 生物 技术 核移植技术 胚胎移植技术、早期胚胎培养培养、动物细胞培养 体外受精 胚胎移植技术、早期胚胎培养、动物细胞培养 遗传物质来源 A的核基因、B的质基因 A、B 遗传性状 几乎全部表现A的性状 双亲性状 生殖方式 无性生殖 有性生殖 课堂练习 9．（24-25高二下·福建厦门·期末）研究人员将蛛丝蛋白基因导入牛的受精卵，成功培育出转基因乳腺生物反应器，具体流程见下图，其中①②③④表示相应操作。下列叙述错误的是（　　） A．①需对雌牛注射促性腺激素 促其超数排卵 B．②中的卵母细胞需培养到 MⅡ期才能受精 C．③需用 Ca2+处理受精卵以 增强膜的通透性 D．④前需检查胚胎细胞的性染色体组成 C 显微注射法 个体 课堂练习 10．（21-22高二下·福建厦门·期末）应用胚胎工程技术可充分发挥良种母牛的繁殖潜力，下列叙述正确的是（　　） A．体内受精或体外受精，精子都需要获能 B．可用促性腺激素进行同期发情处理和超数排卵 C．供体母牛与受体母牛都需具备优良性状和正常繁殖能力 D．收集检查发育良好的原肠胚移植到受体母牛子宫内继续发育 A 课堂练习 11．（21-22高二下·福建厦门·期末）下列有关治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿的叙述，正确的是（　　） A．治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿均通过克隆技术获取胚胎 B．与普通试管婴儿相比，设计试管婴儿无需将胚胎植入母体子宫孕育 C．与异体器官移植相比，治疗性克隆的优点是避免了免疫排斥反应 D．与生殖性克隆相比，治疗性克隆不涉及伦理问题，可大力推进发展 A 发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚 第一步：选择胚胎 注意：①桑葚胚阶段前的每个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能， 是胚胎分割的最佳时期； ②在分割囊胚阶段的胚胎时，要将内细胞团均等分割 1.胚胎分割的过程 第二步：分割胚胎 第三步：胚胎移植 将其移入盛有操作液的培养皿中，然后再显微镜下用分割针或分割刀分割。在分割囊胚阶段的胚胎时，要将 内细胞团均等分割 分割后的胚胎可以直接移植给受体或经体外培养后再移植给受体 25 2.胚胎分割的意义 ①促进优良动物品种的繁殖； ②产生遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料； ③在胚胎移植前，进行性别鉴定（滋养层）、遗传筛选等，对于人工控制动物性别、动物繁育健康后代具有重要意义 ①刚出生动物体重偏低； ②毛色、斑纹存在差异； ③同卵多胎可能性是有限的，分割次数越多，分割后胚胎成活率越小 3.胚胎分割存在的问题 同卵双犊(二分胚胎的分割和移植效率最高) $