精品解析：四川成都市邛崃市2025-2026学年教科版下学期期末检测五年级科学

五年级期末试卷 科学 时间40分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、年级、班级、姓名和考号填写在答题卷上的相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卷规定的位置上。所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 3.保持答题卷清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.考试结束后将答题卷交回，不得折叠、损坏答题卷。 一、选择题。（每题2分，共40分） 1. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 2. 下列动物生活环境与其他不同的是（ ）。 A. 瓢虫 B. 蚜虫 C. 蚯蚓 3. 下列物质与植物的光合作用无关的是（ ）。 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 4. 2026年6月5日是第55个世界环境日。为了响应“全面绿色转型，建设美丽中国”的号召，某校五年级同学开展了“我是环保小卫士”的科学调查活动。活动中展示了一张被污染的河流图片。由于污水排放，河中的水草大量死亡，导致以此为食的草鱼数量锐减，最终以草鱼为食的黑鹳（guàn）也因缺乏食物而濒临消失。这说明了生态系统中的生物之间存在着密切的（ ）关系。 A. 竞争 B. 合作 C. 食物链 5. 针对河流污染，同学们提出了以下建议。其中科学且有效的治理措施是（ ）。 A. 将河里的淤泥全部挖走，换上新土 B. 禁止向河道排放未经处理的工业废水和生活污水 C. 投放大量的消毒水，杀死水中的所有细菌 6. 为了减少碳排放，保护地球环境，某市正在大力推广新能源汽车。以下关于能源的说法，正确的是（ ）。 A. 石油和天然气取之不尽，用之不竭，可以随意使用 B. 太阳能、风能和地热能属于清洁能源，我们应该大力开发 C. 核电站虽然发电量大，但会产生大量废气，污染空气 7. 利用生态瓶可以模拟生态系统，小明受到启发，制作了一个小型生态瓶。玻璃瓶中有2条小鱼，2只小虾，10棵水草，洗净的沙子以及经布滤过的池水，将生态瓶放置在窗台上。如果将此时状态良好的生态瓶中的水倒掉一些，会发生的变化是（ ）。 A. 小鱼浮出水面次数变少 B. 小鱼浮出水面次数变多 C. 植物死亡 8. 一个由草，兔子，狼组成的相对封闭的生态系统，如果我们将狼全部捕杀，兔子的数量变化是（ ）。 A. 保持相对稳定 B. 先下降后上升 C. 先上升后下降 9. 小科想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是（ ）。 A. B. C. 10. 船舵的偏转方向会影响船的航向。正在直行的船，若船舵向右偏转，船会（ ）。 A. 向右转弯 B. 向左转弯 C. 保持直行 11. 用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 12. 按照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法是（ ）。 A. 无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作 B. 为节约造船时间，不修改图纸，直接按照当时新的想法制作 C. 遇到新的问题及时在设计图和经费预算上作出调整后再制作 13. 如图所示的标志表示的是（ ） A. 交通标志 B. 可回收垃圾标志 C. 其它垃圾标志 14. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 15. 小明拆开一个铁皮枫斗胶囊礼盒，里面有一大块塑料泡沫，铁皮枫斗胶囊只占了1/6的体积，1/2的质量。这样的包装是（ ）。 A. 精美的包装 B. 必要的包装 C. 过度的包装 16. 手工造纸步骤的顺序是（ ）。 A. 捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干 B. 浸泡—搅拌—捣碎—抄纸—晾干 C. 浸泡—捣碎—抄纸—搅拌—晾干 D. 浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干 17. 我国淡水资源非常缺乏，要注意保护水资源。下列做法错误的是（ ）。 A. 对污水要进行有效的处理，不能随意排放 B. 大量开采地下水，满足社会对水的需求 C. 树立节水意识，采取有效的节水措施 18. 常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）。 A. 是科学的 B. 是不科学的 C. 无法判断 19. 根据如图所示的情形，回答相关问题。下列现象属于热传导的是（ ）。 A. 水壶温度逐渐升高了 B. 男孩站在煤炉旁边感到热起来了 C. 站在煤炉上方的猫也感到热了 20. 冬天家里开取暖器的时候应该将暖气的出风口（ ）。 A. 朝向房子上部 B. 朝向地面 C. 朝向角落的位置 二、判断题。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 21. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”高山上的桃花迟开的主要原因是缺水。（ ） 22. 两个物体相互接触就一定会发生热的传递现象。（ ） 23. 食物链最主要的功能是传递食物。（ ） 24. 潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。（ ） 25. 用布袋取代塑料袋是从源头上减少垃圾。（ ） 26. 仙人掌的叶子退化成了刺状，是为了更好地适应高温干旱的环境。（ ） 27. 船的发展中动力的变化：人力→自然力→机械动力。（ ） 28. 衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。（ ） 29. 制作我们的小船时遇到问题，可以向老师或其他同学请教。（ ） 30. 池塘中所有的鱼，相互依存、互相影响，构成了一个生物群落。（ ） 三、连线题。（共10分） 31. 将下列能源与它的类别用线连起来。 天然气 地热能 化石能源 太阳能 海洋能 非化石能源 石油 煤 32. 将不同的船和它们各自的特点连接起来。 独木舟 在水下航行，形状像鱼，有效减小了水的阻力 摇橹木船 装载量小、不稳定、容易侧翻 竹筏 解决了防水问题，稳定性好，出现了“摇橹”动力系统 潜艇 底部更宽、稳定性更好、载重量更大，但货物容易浸水 四、实验探究题。（共40分） 33. 下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。 实验方法 ① ② ③ ④ ⑤ 结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 （1）小组中的小红选择了图中的③号杯和④号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要_______________。 （2）小强想研究种子发芽是否需要阳光，他应该选择__________号杯和__________号杯进行探究。 （3）上述实验中，除了小红和小强所研究的条件外，还可以研究其他的条件。②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要__________；③号杯和①号杯可以研究种子发芽是否需要__________。 阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。 垫圈个数 甲船 乙船 6 浮 浮 8 浮 浮 10 浮 浮 12 浮 浮 14 沉 浮 A. B. 34. 观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）。 35. 甲、乙两艘船在结构上主要的区别是______________________。 36. 由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。 37. 如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 38. 甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是___________船。 39. 在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，用滴管吸取红墨水，伸入到水下待加热的地方，挤出2滴红墨水，然后用酒精灯给试管中的水一端加热（如图）。 （1）我们发现水中的红墨水先往上流动，而上面的冷水则往（ ）流动，这说明试管中的水主要是以（ ）的形式被加热的。 （2）当水被加热到沸腾时，继续加热，热水的温度（ ）上升。 A. 继续 B. 不再 C. 无法判断 （3）在做这个实验时，我们要用酒精灯的（ ）加热，且（ ）不能朝着人。 （4）加入红墨水的目的是（ ）。 阅读资料，回答相关问题。 材料一：氢气作为未来理想能源的优点：来源广泛，可以由水制得；燃烧产物不污染环境，生产的水可以继续制取氢气，循环使用。 材料二：太阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点，人类利用太阳能有三大技术领域，即光热转换、光电转换和光化转换，其中光电转换就是把太阳能直接转化为电能。 材料三：太阳能可以就地开发，不存在运输问题，对于交通不方便的农村、海岛和边远地区更具有利用价值。如图是某海岛的光伏电站，它属于家用并网型太阳能发电系统，发电功率为2千瓦（即每小时发电2千瓦），除去自家使用，多余的电可以并入电网。 40. 水蒸气变成水的过程叫________。 41. 该并网型大型发电系统，光照6小时可以发电________千瓦。 42. 对于氢能和太阳能的开发，以下课题具有研究价值的是（ ）。 A. 寻找直接从空气中分离氢气的方法 B. 寻找合适的催化剂，使水能在太阳的照射下分解产生氢气 C. 寻找制作太阳能电池的新型材料，提高光电转化效率 43. 面对能源危机和环境问题，写出我们可以做的事情。（写2条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级期末试卷 科学 时间40分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，学生务必将本人的学校、年级、班级、姓名和考号填写在答题卷上的相应位置。 2.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卷规定的位置上。所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。 3.保持答题卷清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。 4.考试结束后将答题卷交回，不得折叠、损坏答题卷。 一、选择题。（每题2分，共40分） 1. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 【答案】A 【解析】 【详解】种子之所以要到来年的春天发芽，是因为此时温度适宜。 2. 下列动物生活环境与其他不同的是（ ）。 A. 瓢虫 B. 蚜虫 C. 蚯蚓 【答案】C 【解析】 【详解】生物的生活环境与其形态结构相适应。瓢虫和蚜虫主要生活在植物茎叶上，处于土壤表面以上；蚯蚓生活在土壤中，处于土壤表面以下。蚯蚓的生活环境与其他两种动物明显不同。故选C。 3. 下列物质与植物的光合作用无关的是（ ）。 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 【答案】A 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为淀粉并释放氧气的过程。在此过程中，二氧化碳和水是光合作用的原料，氧气是光合作用的产物，氮气不参与植物的光合作用过程。故选A。 4. 2026年6月5日是第55个世界环境日。为了响应“全面绿色转型，建设美丽中国”的号召，某校五年级同学开展了“我是环保小卫士”的科学调查活动。活动中展示了一张被污染的河流图片。由于污水排放，河中的水草大量死亡，导致以此为食的草鱼数量锐减，最终以草鱼为食的黑鹳（guàn）也因缺乏食物而濒临消失。这说明了生态系统中的生物之间存在着密切的（ ）关系。 A. 竞争 B. 合作 C. 食物链 【答案】C 【解析】 【详解】A．竞争关系是指不同生物争夺同一种生存资源的关系，比如稻田里的水稻和杂草抢阳光养分，和题目描述的情况不符； B．合作关系是指生物之间互相协助生存的关系，比如蚂蚁共同搬运食物，也不符合题意； C．题目里的生物关系是：水草被草鱼吃，草鱼被黑鹳吃，这种“吃与被吃”的链条就是食物链，水草死亡后沿着这条链依次影响后面所有生物，正说明生物之间存在密切的食物链关系。 故选C。 5. 针对河流污染，同学们提出了以下建议。其中科学且有效的治理措施是（ ）。 A. 将河里的淤泥全部挖走，换上新土 B. 禁止向河道排放未经处理的工业废水和生活污水 C. 投放大量的消毒水，杀死水中的所有细菌 【答案】B 【解析】 【详解】A.将河里的淤泥全部挖走会破坏河流生态环境，影响水生生物生存，且工程量大，不是科学有效的治理措施； B.禁止向河道排放未经处理的工业废水和生活污水是从源头控制污染，能有效防止水质恶化，是科学且有效的治理措施； C.投放大量的消毒水会杀死水中有益生物，破坏生态平衡，且消毒水本身可能造成二次污染。 故选B。 6. 为了减少碳排放，保护地球环境，某市正在大力推广新能源汽车。以下关于能源的说法，正确的是（ ）。 A. 石油和天然气取之不尽，用之不竭，可以随意使用 B. 太阳能、风能和地热能属于清洁能源，我们应该大力开发 C. 核电站虽然发电量大，但会产生大量废气，污染空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．石油和天然气属于不可再生能源，储量有限，并非取之不尽，需要节约使用，A选项错误； B．太阳能、风能和地热能在使用过程中不产生污染物，属于清洁能源，大力开发有利于环境保护，B选项正确； C．核电站利用核能发电，正常运行时不会像燃烧化石燃料那样产生大量废气污染空气，C选项错误。 故选B。 7. 利用生态瓶可以模拟生态系统，小明受到启发，制作了一个小型生态瓶。玻璃瓶中有2条小鱼，2只小虾，10棵水草，洗净的沙子以及经布滤过的池水，将生态瓶放置在窗台上。如果将此时状态良好的生态瓶中的水倒掉一些，会发生的变化是（ ）。 A. 小鱼浮出水面次数变少 B. 小鱼浮出水面次数变多 C. 植物死亡 【答案】B 【解析】 【详解】生态瓶中的小鱼呼吸需要消耗水中的氧气。倒掉一些水后，瓶内水量减少，水中的氧气总量降低。小鱼数量不变，导致水中氧气相对不足，小鱼为了呼吸会更多次浮出水面。水草在有光照和剩余水分的条件下能继续生存。故选B。 8. 一个由草，兔子，狼组成的相对封闭的生态系统，如果我们将狼全部捕杀，兔子的数量变化是（ ）。 A. 保持相对稳定 B. 先下降后上升 C. 先上升后下降 【答案】C 【解析】 【详解】生态系统中生物之间通过食物链相互制约，草、兔子、狼构成草→兔子→狼的食物链关系。狼全部被捕杀后，兔子因失去天敌制约，数量会在短期内迅速上升。随后因兔子数量过多导致草资源不足，食物短缺会使兔子数量下降。所以兔子数量变化是先上升后下降。故选C。 9. 小科想用几根竹竿做一个竹筏，下列捆扎方式最合理的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。造船的时候要平稳度好和载重量大的木料。竹筏是用粗竹竿编排而成的渡水用具，在捆扎竹竿时，在排好的竹竿上下两面各放一根竹竿，用绳子扎紧，这样最牢固。选项B符合题意。 10. 船舵的偏转方向会影响船的航向。正在直行的船，若船舵向右偏转，船会（ ）。 A. 向右转弯 B. 向左转弯 C. 保持直行 【答案】A 【解析】 【详解】船舵是控制船航行方向的装置。当船舵向右偏转时，水流对船舵产生阻力，推动船尾向左移动，船头就会向右偏转，从而使船向右转弯。故选A。 11. 用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（ ）。 A. 越大 B. 越小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】船的载重与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关。泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力越大，载重也越大，所以A符合题意。 12. 按照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法是（ ）。 A. 无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作 B. 为节约造船时间，不修改图纸，直接按照当时新的想法制作 C. 遇到新的问题及时在设计图和经费预算上作出调整后再制作 【答案】C 【解析】 【详解】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。 A、遇到问题时，要及修改设计图纸，再进行制作，选项观点错误； B、制作小船之前，要设计图纸，按照设计图纸进行制作，选项观点错误； C、遇到新的问题及时在设计图和经费预算上作出调整后再制作，选项观点正确。 13. 如图所示的标志表示的是（ ） A. 交通标志 B. 可回收垃圾标志 C. 其它垃圾标志 【答案】C 【解析】 【详解】生活垃圾按可回收物分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分成四类。其它垃圾标志是一个下面未闭合的三角形。 14. “蛟龙号”是一艘由我国自行设计的载人潜水器，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，这种控制方法实际上是改变了自身的（ ）。 A. 重量 B. 体积 C. 形状 【答案】A 【解析】 【详解】载人潜水器的体积不变，它是靠往压载舱内加水和排水来实现沉浮的，排空压载舱，重量变轻实现上浮；水灌满压载舱，重量变大实现下潜。这是因为当物体的体积不变时，物体越轻，越容易上浮；物体越重，越容易下沉。 15. 小明拆开一个铁皮枫斗胶囊礼盒，里面有一大块塑料泡沫，铁皮枫斗胶囊只占了1/6的体积，1/2的质量。这样的包装是（ ）。 A. 精美的包装 B. 必要的包装 C. 过度的包装 【答案】C 【解析】 【详解】减少垃圾的数量是从源头上解决环境问题的办法。礼盒内部填充大量塑料泡沫，实际产品所占体积很小，说明包装材料远超保护产品所需的最小限度。这种包装方式会产生更多垃圾，浪费资源，不符合环保理念。故选C。 16. 手工造纸步骤的顺序是（ ）。 A. 捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干 B. 浸泡—搅拌—捣碎—抄纸—晾干 C. 浸泡—捣碎—抄纸—搅拌—晾干 D. 浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干 【答案】D 【解析】 【详解】手工造纸的正确流程是先将原料浸泡软化，再捣碎成浆，随后搅拌均匀，接着抄纸成型，最后晾干。这一顺序符合物质变化的逻辑，即先软化后破碎，先制浆后成型。对比各选项，浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干的顺序是正确的。故选D。 17. 我国淡水资源非常缺乏，要注意保护水资源。下列做法错误的是（ ）。 A. 对污水要进行有效的处理，不能随意排放 B. 大量开采地下水，满足社会对水的需求 C. 树立节水意识，采取有效的节水措施 【答案】B 【解析】 【详解】A．污水处理后排放能防止水体污染，有利于保护水资源，做法正确； B．大量开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降等问题，破坏水资源平衡，做法错误； C．树立节水意识并采取节水措施能减少水资源浪费，有利于保护水资源，做法正确。 故选B。 18. 常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）。 A. 是科学的 B. 是不科学的 C. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水，这个实验设计是不科学的，因为有两个变量。 19. 根据如图所示的情形，回答相关问题。下列现象属于热传导的是（ ）。 A. 水壶温度逐渐升高了 B. 男孩站在煤炉旁边感到热起来了 C. 站在煤炉上方的猫也感到热了 【答案】A 【解析】 【详解】热传导通过直接接触将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。在厨房间点燃煤炉，下列现象属于热传导的是水壶温度逐渐升高了，男孩站在煤炉旁边感到热起来、站在煤炉上方的猫也感到热了是热辐射和对流。 20. 冬天家里开取暖器的时候应该将暖气的出风口（ ）。 A. 朝向房子上部 B. 朝向地面 C. 朝向角落的位置 【答案】B 【解析】 【详解】空气受热后体积膨胀变轻，会向上运动，冷空气则会向下运动。取暖器吹出的是热风，将出风口朝向地面，热空气会从下往上流动，带动室内空气循环，使整个房间更快变暖。若朝向上部或角落，热空气会聚集在屋顶或局部，下方依然寒冷。故选B。 二、判断题。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 21. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”高山上的桃花迟开的主要原因是缺水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的生长开花受环境温度影响，海拔越高，气温越低。高山上的气温低于山下，导致桃花生长发育速度变慢，开花时间推迟。这一现象体现的是温度差异对植物的影响，与水分多少无直接关系，故该说法不正确。 22. 两个物体相互接触就一定会发生热的传递现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】 【详解】热总是从较热的一端传向较冷的一端。热传递主要是通过热传导、对流和热辐射三种方式实现的。热传导就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法，热的传导主要发生在固体物中。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做对流。热在液体和气体中的主要传递方式是对流。不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式叫做热辐射。两个物体相互接触不一定会发生热的传递现象，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查热传递，要求学生掌握热传递。 23. 食物链最主要的功能是传递食物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。在这个过程中，动物通过食物获取它们生存所需的营养物质和能量。 24. 潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。 25. 用布袋取代塑料袋是从源头上减少垃圾。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。用布袋代替塑料袋，可以有效解决垃圾减量化问题。题干说法正确。 26. 仙人掌的叶子退化成了刺状，是为了更好地适应高温干旱的环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。仙人掌的叶子呈针状刺，这样既减少了植株的蒸腾面，又减少水分蒸发，可以更好适应高温干旱的环境。题目观点正确。 27. 船的发展中动力的变化：人力→自然力→机械动力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船的动力演变反映了技术的进步。最初船只依靠人力划桨前行，之后发明帆船利用风力航行，属于自然力驱动。随着科技发展，蒸汽机及内燃机等机械装置被应用于船舶，实现了机械动力驱动。从人力到自然力再到机械动力的顺序符合船舶发展的历史历程。 28. 衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】衣服不是热源，不能产生热量，冬天多穿衣服是为了阻止人体散发的热量跑到外面，这样就使体表温度下降很慢，让我们感到没那么寒冷了。 29. 制作我们的小船时遇到问题，可以向老师或其他同学请教。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。题干说法正确。 30. 池塘中所有的鱼，相互依存、互相影响，构成了一个生物群落。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物群落是指一定区域内所有生物的总和，包括植物、动物和微生物。池塘中所有的鱼只是其中的一部分动物，缺少植物、微生物和其他动物，不能代表该区域内的全部生物，因此无法构成生物群落。 三、连线题。（共10分） 31. 将下列能源与它的类别用线连起来。 天然气 地热能 化石能源 太阳能 海洋能 非化石能源 石油 煤 【答案】 【解析】 【详解】古代生物的遗体经过漫长复杂的地质变化形成的能源叫做化石能源，天然气、石油、煤都属于这类。不属于化石能源的就是非化石能源，地热能、太阳能、海洋能都不是由古生物化石演变来的，归在非化石能源类别里。 32. 将不同的船和它们各自的特点连接起来。 独木舟 在水下航行，形状像鱼，有效减小了水的阻力 摇橹木船 装载量小、不稳定、容易侧翻 竹筏 解决了防水问题，稳定性好，出现了“摇橹”动力系统 潜艇 底部更宽、稳定性更好、载重量更大，但货物容易浸水 【答案】 【解析】 【详解】独木舟是把整根木头挖空做成的，船体窄小，所以装载量小、很不稳定容易侧翻。 摇橹木船是木质的密闭船体，不会像竹筏那样浸水，还加装了摇橹作为前进的动力，稳定性比独木舟好很多。 竹筏是用多根竹子并排扎起来的，底部比独木舟宽，浮力更大，稳定性和载重量都超过独木舟，但竹子缝隙漏水，放在上面的货物很容易被水打湿。 潜艇是特殊的水下航行器，外形模仿鱼的流线型，能大大降低水下航行的阻力，可以完全在水底下行驶。 四、实验探究题。（共40分） 33. 下表是某实验小组为了探究绿豆种子发芽的条件做的实验记录，请观察表格回答问题。 实验方法 ① ② ③ ④ ⑤ 结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了 （1）小组中的小红选择了图中的③号杯和④号杯进行对比实验，她想研究的是种子发芽是否需要_______________。 （2）小强想研究种子发芽是否需要阳光，他应该选择__________号杯和__________号杯进行探究。 （3）上述实验中，除了小红和小强所研究的条件外，还可以研究其他的条件。②号杯和③号杯可以研究种子发芽是否需要__________；③号杯和①号杯可以研究种子发芽是否需要__________。 【答案】（1）适宜的温度 （2） ①. ③ ②. ⑤ （3） ①. 空气 ②. 水分 【解析】 【小问1详解】 ③号杯（25℃、有水、有空气）和④号杯（-5℃、有水、有空气），它们唯一的变化因素是“温度”，所以小红想研究的是种子发芽是否需要“适宜的温度”。 【小问2详解】 要探究种子发芽是否需要阳光，就应选择在“有水、有空气、25℃”条件下，且只有光照条件不同的杯子。③号杯（有光）和⑤号杯（无光）最适宜进行对比研究。 【小问3详解】 ②号杯和③号杯的区别在于②号杯被油封，不通气，因此可用来研究种子发芽是否需要“空气”。 ③号杯和①号杯的区别在于①号杯没有加水，因此可用来研究种子发芽是否需要“水分”。 阳阳利用同样大小的两张铝箔纸制作了两艘船。两艘船的折法如下图所示，请分析回答问题。 垫圈个数 甲船 乙船 6 浮 浮 8 浮 浮 10 浮 浮 12 浮 浮 14 沉 浮 A. B. 34. 观察数据，分析可知，甲船采用的折法是___________（填“A”或“B”）。 35. 甲、乙两艘船在结构上主要的区别是______________________。 36. 由此可知，材料相同时，___________越大，装载量越大。 37. 如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 38. 甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是___________船。 【答案】34. B 35. 体积大小不同 36. 体积 37. C 38. 乙 【解析】 【34题详解】 分析表可知，甲船的承载量小于乙船。计算出A的体积是128，B的体积是108。所以B的载重量小于A。所以甲船是方法A。 【35题详解】 甲乙两船的主要区别是体积大小不同，体积大的船载重量更大。 【36题详解】 相同重量和相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量就越大。 【37题详解】 如果想用同样的铝箔纸折成丙船，且它的装载量小于甲船，则丙船的高度可以是4，这样体积就是64，小于甲船。 【38题详解】 甲、乙、丙三艘船稳定性最好的是乙船，因为乙船的底面积最大。 39. 在一根细长的试管中加入约三分之一容量的水，用滴管吸取红墨水，伸入到水下待加热的地方，挤出2滴红墨水，然后用酒精灯给试管中的水一端加热（如图）。 （1）我们发现水中的红墨水先往上流动，而上面的冷水则往（ ）流动，这说明试管中的水主要是以（ ）的形式被加热的。 （2）当水被加热到沸腾时，继续加热，热水的温度（ ）上升。 A. 继续 B. 不再 C. 无法判断 （3）在做这个实验时，我们要用酒精灯的（ ）加热，且（ ）不能朝着人。 （4）加入红墨水的目的是（ ）。 【答案】（1） ①. 下 ②. 对流/热对流 （2）B （3） ①. 外焰 ②. 试管口 （4）有利于观察 【解析】 【小问1详解】 热对流是气体或液体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程。我们发现水中的红墨水先往上流动，而上面的冷水则往下流动，这说明试管中的水主要是以热对流的形式被加热的。 【小问2详解】 把水在正常压强下加热到约100°C时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。 【小问3详解】 酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯使用时，我们要牢记一些注意事项：酒精灯的外焰温度最高，我们一般用外焰来加热，且试管口不能朝着人。 【小问4详解】 热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。加入红墨水的目的是红颜色比较醒目，有利于我们观察实验现象。 阅读资料，回答相关问题。 材料一：氢气作为未来理想能源的优点：来源广泛，可以由水制得；燃烧产物不污染环境，生产的水可以继续制取氢气，循环使用。 材料二：太阳能具有总量巨大、安全经济、清洁无污染等优点，人类利用太阳能有三大技术领域，即光热转换、光电转换和光化转换，其中光电转换就是把太阳能直接转化为电能。 材料三：太阳能可以就地开发，不存在运输问题，对于交通不方便的农村、海岛和边远地区更具有利用价值。如图是某海岛的光伏电站，它属于家用并网型太阳能发电系统，发电功率为2千瓦（即每小时发电2千瓦），除去自家使用，多余的电可以并入电网。 40. 水蒸气变成水的过程叫________。 41. 该并网型大型发电系统，光照6小时可以发电________千瓦。 42. 对于氢能和太阳能的开发，以下课题具有研究价值的是（ ）。 A. 寻找直接从空气中分离氢气的方法 B. 寻找合适的催化剂，使水能在太阳的照射下分解产生氢气 C. 寻找制作太阳能电池的新型材料，提高光电转化效率 43. 面对能源危机和环境问题，写出我们可以做的事情。（写2条） 【答案】40. 凝结 41. 12 42. B 43. 减少垃圾丢弃；节约能源。 【解析】 【40题详解】 水受热会变成水蒸发散失到空气中，水蒸气遇冷又会凝结变成水。 【41题详解】 家用并网型太阳能发电系统，发电功率为2千瓦（即每小时发电2千瓦），光照6小时可以发电12千瓦。 【42题详解】 氢气来源广泛，可以由水制得；燃烧产物不污染环境，生产的水可以继续制取氢气，循环使用。开发氢能，应该寻找合适的催化剂，使水能在太阳的照射下分解产生氢气 【43题详解】 面对能源危机和环境问题，我们可以从小事做起，减少垃圾丢弃；节约能源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $