精品解析：浙江省丽水市庆元县、龙泉县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

浙江省丽水市庆元县、龙泉县2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择座（本题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 1. 2024年12月4日，中国申报的“____—中国人庆祝传统新年的社会实践”通过联合国科教文卫组织的评审，列入人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） A. 元旦 B. 春节 C. 元宵节 D. 中秋节 2. 2024年12月20日，是澳门回归祖国____周年，习近平总书记出席庆祝大会并发表重要讲话。（ ） A. 22 B. 23 C. 24 D. 25 3. 在学校，我们是老师的学生，也是同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者⋯⋯这体现了（ ） ①社会关系中的血缘关系 ②每个人扮演着不同的角色 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 禁止燃放烟花有利于保护环境，减少安全隐患.但很多人从传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，认识正确的是（ ） A. 规则不应随意更改 B. 规则的朝令夕改不利于管理 C. 规则需要适时改进 D. 违反规则就会受到法律惩罚 5. “送餐小哥:我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时可提前按‘已送达’，或与我联系。辛苦了，谢谢你。”这张外卖订单引来网友点赞。这名顾客（ ） ①欣赏他人，真诚赞美他人 ②换位思考，体会他人感受 ③关注他人，认真对待他人 ④平等待人，尊重他人人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下图漫画《联合惩戒》启示我们要（ ） ①珍惜个人的诚信记录 ②在诚信面前权衡利弊 ③践行社会主义核心价值观 ④坚守诚实守信的道德准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① “浙江好人”陈东生，在部队，抢险救灾：退役后，热心公益. 承担责任、服务社会 ② 高铁上，小泉耐心劝说并制止准备吸烟的爷爷 维护秩序、提醒他人遵守规则 ③ 小元主动关心问候生病发烧的同学 积极关注、关爱他人 ④ “秦朗巴黎丢作业”事件系博主自导自演，博主已被行政处罚 刑事违法、遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 近三年来，未成年人违法犯罪总量呈上升趋势，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2.5%.这启示我们（ ） ①依法自律，增强法治意识 ②理性交友，避免结交不良朋友 ③自我防范，拒绝与人交往 ④小事做起，避免沾染不良习气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中国青少年研究中心在针对3108名未成年学生的调研中显示，有53.5%的学生遭受过校园欺凌。面对欺凌，我们要（ ） ①敢于斗争，以暴制暴 ②直接向公安机关起诉 ③向法律服务机构咨询 ④寻求国家的法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中央宣传部发布的2024年“最美职工”中，有投身汽车研发的技术员，有扎根乡镇服务的快递员，有守护绿水青山的畜禽粪便收集员，有热心公益的网约车司机。他们（ ） ①确定人生目标，就能成为劳动模范 ②践行奉献精神，用奋斗成就美好生活 ③只顾个人名誉，用梦想成就人生辉煌 ④发扬实干精神，用劳动创造美好梦想 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 11. 行走中实践，体验中担责。某校组织了系列社会实践活动，请你一起投身社会实践吧！ 第一站：文明宣讲礼为先 同学们走进社区，担当文明宣讲员，发放《有礼手册》，引导群众从点滴做起，说文明话、办文明事、做文明人。引导社区居民树立文明、观念，养成文明行为习惯。 第二站：交通劝导讲规则 同学们在车水马龙的十字路口进行文明交通劝导。期间有些电瓶车驾驶员认为：“戴不戴头盔是他们的自由，不戴头盔又不会影响交通秩序。” 第三站：实地走访担责任 同学们走进企业，实地参观工厂。通过采访企业家，了解到该企业的价值追求之一：在为社会创造财富和就业岗位同时，定期开展敬老等志愿服务活动，行善播爱，积极履行企业的社会责任。 （1）待人礼为先，请你说说第一站活动的意义。 （2）请从自由与规则关系的角度，对第二站中的驾驶员进行劝说。 （3）结合此次活动，谈谈如何做一个有责任的人 12. 看网络万象，启安全之门。某校八年级（1）班同学开展了主题探究活动，请你一起参与。 【生活观察•识网络】 （1）听了两位同学的对话，你对网络有怎样的认识 【案情分析・守法律】 网络泄密 事件回顾：涉密人员陶某，未经允许使用部门主管用户密码，下载单位内网中的国家秘密信息，并上传至个人互联网网盘存储。陶某的行为不仅违反了保密规定，还严重威胁了国家安全，被判处有期徒刑二年。 法律链接：《刑法》第282条第1款规定，以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 （2）运用所学法律知识，评析陶某的行为。 【倡议建言・护安全】 家是最小国，国是千万家。维护国家安全，需警钟长鸣；捍卫国家利益，需人人参与。该班拟定了倡议书，向全校同学发出“国家安全你我共护”的倡议。 （3）请你一起完成该倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省丽水市庆元县、龙泉县2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择座（本题有10小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） 1. 2024年12月4日，中国申报的“____—中国人庆祝传统新年的社会实践”通过联合国科教文卫组织的评审，列入人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） A. 元旦 B. 春节 C. 元宵节 D. 中秋节 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年12月20日，是澳门回归祖国____周年，习近平总书记出席庆祝大会并发表重要讲话。（ ） A. 22 B. 23 C. 24 D. 25 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 在学校，我们是老师的学生，也是同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者⋯⋯这体现了（ ） ①社会关系中的血缘关系 ②每个人扮演着不同的角色 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：血缘关系是基于血亲或姻亲形成的，题干中的师生、同学、邻居等关系属于业缘或地缘关系，故①不符合题意； ②：我们在学校、小区、祖国等不同场合拥有不同身份，说明在社会生活中每个人扮演着不同的角色，故②符合题意； ③：题干侧重展示不同环境下的身份差异，并未涉及个人从自然人成长为社会人的社会化过程，故③不符合题意； ④：各种身份依托于特定的社会关系而存在，表明人的身份是在社会关系中确定的，故④符合题意。 4. 禁止燃放烟花有利于保护环境，减少安全隐患.但很多人从传统习俗的角度呼唤“人间烟火气”回归。多地将全面“禁止”燃放改为“限制”燃放。对此，认识正确的是（ ） A. 规则不应随意更改 B. 规则的朝令夕改不利于管理 C. 规则需要适时改进 D. 违反规则就会受到法律惩罚 【答案】C 【解析】 【详解】A：规则不是一成不变的，原有规则不能完全适应实际生活变化时，需要加以调整，故A说法错误； B：规则的调整是基于民意和实际情况的优化，并不是随意的“朝令夕改”，故B说法错误； C：多地根据环保安全与民俗需求调整燃放规则，说明规则需要随着社会发展和社会生活的变化而适时改进，故C说法正确； D：“就会”说法过于绝对，规则包含道德、纪律、法律等，只有违反法律才会受到法律惩罚，违反其他规则不一定受法律处罚，故D说法错误。 5. “送餐小哥:我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时可提前按‘已送达’，或与我联系。辛苦了，谢谢你。”这张外卖订单引来网友点赞。这名顾客（ ） ①欣赏他人，真诚赞美他人 ②换位思考，体会他人感受 ③关注他人，认真对待他人 ④平等待人，尊重他人人格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中顾客的留言主要是体谅外卖员的辛苦与难处，并未侧重欣赏对方的优点或真诚赞美，故①说法不符合题意； ②：顾客不考虑自己尽快用餐，而是站在外卖员角度考虑交通安全与超时压力，体现了换位思考、体会他人感受，故②说法符合题意； ③：顾客特意备注提示，留意到外卖员的工作压力，体现了关注他人、认真对待他人，故③说法符合题意； ④：顾客不因消费者身份轻视劳动者，平等对待并尊重对方的人格与劳动，体现了平等待人、尊重他人人格，故④说法符合题意； 6. 下图漫画《联合惩戒》启示我们要（ ） ①珍惜个人的诚信记录 ②在诚信面前权衡利弊 ③践行社会主义核心价值观 ④坚守诚实守信的道德准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：失信者会受到联合惩戒，处处受限，影响个人正常社会生活，因此我们要珍惜个人的诚信记录，故①说法符合题意； ②：诚信是为人处世的基本准则，是我们安身立命之本，不能为了个人利益在诚信问题上权衡利弊、投机取巧，故②说法错误； ③：诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，对失信行为的惩戒警示我们要自觉践行社会主义核心价值观的要求，故③说法符合题意； ④：对失信者进行联合惩戒，本质上是引导全社会坚守诚实守信的道德准则，故④说法符合题意； 7. 下列“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① “浙江好人”陈东生，在部队，抢险救灾：退役后，热心公益. 承担责任、服务社会 ② 高铁上，小泉耐心劝说并制止准备吸烟的爷爷 维护秩序、提醒他人遵守规则 ③ 小元主动关心问候生病发烧的同学 积极关注、关爱他人 ④ “秦朗巴黎丢作业”事件系博主自导自演，博主已被行政处罚 刑事违法、遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈东生无论在部队抢险还是退役后公益，都彰显了主动担当社会责任与服务社会的精神，行为与点评匹配，故①说法符合题意； ②：小泉劝阻爷爷高铁吸烟，体现了维护公共秩序的意识以及督促他人遵守规则的态度，行为与点评匹配，故②说法符合题意； ③：小元问候生病同学，展现了积极关注他人状况与关爱同学的友善品质，行为与点评匹配，故③说法符合题意； ④：博主受到行政处罚，表明其行为性质为行政违法，而刑事违法需触犯刑法并受刑罚处罚，点评混淆了违法类别，故④说法错误； 8. 近三年来，未成年人违法犯罪总量呈上升趋势，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2.5%.这启示我们（ ） ①依法自律，增强法治意识 ②理性交友，避免结交不良朋友 ③自我防范，拒绝与人交往 ④小事做起，避免沾染不良习气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：未成年人犯罪数据上升警示我们要敬畏法律，自觉规范自身行为，故①符合题意； ②：同伴影响是未成年人犯罪的重要因素之一，慎重交友有助于远离犯罪诱因，故②符合题意； ③：封闭自己不利于身心健康发展，预防犯罪需要的是智慧而非隔绝社交，故③说法错误； ④：不良习气若不及时改正可能演变为违法犯罪，需防微杜渐，故④符合题意。 9. 中国青少年研究中心在针对3108名未成年学生的调研中显示，有53.5%的学生遭受过校园欺凌。面对欺凌，我们要（ ） ①敢于斗争，以暴制暴 ②直接向公安机关起诉 ③向法律服务机构咨询 ④寻求国家的法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：维护权益必须通过合法途径，“以暴制暴”不仅无法解决问题，还可能构成违法，故①说法错误； ②：受理诉讼案件的机关是人民法院，公安机关主要负责治安管理与侦查工作，故②说法错误； ③：向法律服务机构寻求专业建议，有助于我们依法办事，有效维护自身权益，故③说法正确； ④：当权益受损时，及时寻求国家机关的法律救济是保护未成年人的重要方式，故④说法正确； 10. 中央宣传部发布的2024年“最美职工”中，有投身汽车研发的技术员，有扎根乡镇服务的快递员，有守护绿水青山的畜禽粪便收集员，有热心公益的网约车司机。他们（ ） ①确定人生目标，就能成为劳动模范 ②践行奉献精神，用奋斗成就美好生活 ③只顾个人名誉，用梦想成就人生辉煌 ④发扬实干精神，用劳动创造美好梦想 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：确立人生目标是成才的重要前提，但成为劳动模范还需要长期的实际行动与艰苦付出，“就能”的表述过于绝对，故①说法错误； ②：最美职工们在不同岗位上服务社会、贡献他人，彰显了奉献社会的品质，通过脚踏实地的奋斗创造了美好生活，故②说法正确； ③：最美职工们的行为体现了高度的社会责任感，是为了集体和社会的利益，而非单纯追求个人荣誉，故③说法错误； ④：各行各业的劳动者在本职岗位上辛勤耕耘，以实际的劳动和实干行动实现自身价值、创造美好梦想，故④说法正确； 二、非选择题 11. 行走中实践，体验中担责。某校组织了系列社会实践活动，请你一起投身社会实践吧！ 第一站：文明宣讲礼为先 同学们走进社区，担当文明宣讲员，发放《有礼手册》，引导群众从点滴做起，说文明话、办文明事、做文明人。引导社区居民树立文明、观念，养成文明行为习惯。 第二站：交通劝导讲规则 同学们在车水马龙的十字路口进行文明交通劝导。期间有些电瓶车驾驶员认为：“戴不戴头盔是他们的自由，不戴头盔又不会影响交通秩序。” 第三站：实地走访担责任 同学们走进企业，实地参观工厂。通过采访企业家，了解到该企业的价值追求之一：在为社会创造财富和就业岗位同时，定期开展敬老等志愿服务活动，行善播爱，积极履行企业的社会责任。 （1）待人礼为先，请你说说第一站活动的意义。 （2）请从自由与规则关系的角度，对第二站中的驾驶员进行劝说。 （3）结合此次活动，谈谈如何做一个有责任的人 【答案】（1）①个人：文明有礼是人立身处世的前提②社会：文明有礼促进社会和谐 （2）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。要自觉遵守交通规则，骑车佩戴安全头盔。 ②社会规则是人们享有自由的保障。不戴头盔的行为违反交通规则，会受到相应处罚，损害自身合法自由，同时也会增加生命安全受威胁的风险。 （3）①每个人首先要对自己负责②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人③承担责任应不言代价与回报。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼的意义的知识，并且要结合第一站活动材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 走进社区宣讲，可知文明有礼是一个人立身处世的前提； 引导居民树立文明观念，可知文明有礼促进社会和谐。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自由与规则关系的知识，并且要结合第二站活动材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 电瓶车驾驶员认为戴不戴头盔是自由，可知社会规则划定自由的边界，自由受社会规则约束； 不戴头盔不会影响交通秩序，可知社会规则是人们享有自由的保障，遵守规则守护生命安全。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做负责任的人的知识，并且要结合此次全部活动材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 交通劝导守护自身出行安全，可知做负责任的人首先要对自己负责； 社区宣讲服务居民，可知主动关心、帮助和服务他人； 企业开展敬老志愿服务，可知承担责任不言代价与回报； 参与系列社会实践活动，可知提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 12. 看网络万象，启安全之门。某校八年级（1）班同学开展了主题探究活动，请你一起参与。 【生活观察•识网络】 （1）听了两位同学的对话，你对网络有怎样的认识 【案情分析・守法律】 网络泄密 事件回顾：涉密人员陶某，未经允许使用部门主管用户密码，下载单位内网中的国家秘密信息，并上传至个人互联网网盘存储。陶某的行为不仅违反了保密规定，还严重威胁了国家安全，被判处有期徒刑二年。 法律链接：《刑法》第282条第1款规定，以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 （2）运用所学法律知识，评析陶某的行为。 【倡议建言・护安全】 家是最小国，国是千万家。维护国家安全，需警钟长鸣；捍卫国家利益，需人人参与。该班拟定了倡议书，向全校同学发出“国家安全你我共护”的倡议。 （3）请你一起完成该倡议。 【答案】（1）①网络是一把双刃剑②网络让我们获取新知，完善自我；沉迷网络影响学习工作和生活。 （2）犯罪行为（严重违法行为）。 依据：陶某私自将国家机密上传到网络，严重损害了国家安全，他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，具有刑事违法性，被判处有期徒刑二年，具有刑罚当罚性。 （3）①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 ②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。 ③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识，提高防范能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的利与弊的知识，并且要结合两位同学对话材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 科普知识、拓宽知识面，可知网络有利，帮助我们获取新知、完善自我； 刷视频停不下来、上课无精打采，可知网络有弊，沉迷网络影响学习、工作和生活； 综合两方面对话内容，可知网络是一把双刃剑。 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪行为特征的知识，并且要结合陶某案件材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 下载上传国家秘密信息、威胁国家安全，可知行为具有严重社会危害性； 触犯《刑法》相关条文，可知行为具有刑事违法性； 被判处有期徒刑二年，可知行为具有应受刑罚处罚性； 综合三项特征，可知陶某行为属于犯罪（严重违法行为）。 【小问3详解】 从设问中可知要考查维护国家安全的做法的知识，并且要结合倡议书材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 国家安全与我们息息相关，可知增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全； 网络泄密案例警示，可知学习国家安全、保密相关法律法规，增强法治意识； 人人都是守护国家安全主角，可知遵守国家安全法律，履行维护国家安全法定义务，增强防范意识、提高防范能力。 第1页/共1页 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