Unit 4 My classroom-【小学学霸作业本】2026-2027学年一年级上册英语同步教案（新交际英语·新教材）

该小学英语教学设计聚焦“教室物品”主题，核心知识点为classroom, door等6个词汇及“This is the/my...”“That is my...”等句型。课堂导入通过复习家庭主题歌曲、TPR热身活动，从学生日常学习的教室环境切入，搭建旧知与新知的学习支架。 此资料亮点在于真实情境教学，利用教室环境直观指认物品，结合chant、“小导游”角色扮演、Draw your classroom绘画任务等多模态活动。通过手势对比帮助学生理解this/that的区别，提升语言能力与思维品质，既增强学生语言运用与实践能力，也为教师提供丰富情境教学资源，助力高效课堂。

Unit 4 My classroom 教学导航 一、教学目标 1．能听、说、认读单词classroom, door, window, blackboard, desk, chair。 2．能听懂句子“This is the/my...”；能够正确运用句型“That is my...” “What’s this?”。 3．能够运用新学的内容完成Draw your classroom部分的任务。 二、教学重点、难点 听、说、认读教室物品词汇，并能介绍教室环境。 三、教学准备 教室物品图片、教室平面图、画纸、彩笔、录音机、教学光盘、多媒体课件。 教学过程 Step 1：Review & Lead in(复习&导入) 1．师生问候，唱家庭主题歌曲。 2．TPR热身：Stand up! Sit down! T: Boys and girls, we study in the classroom every day. Today let’s talk about our classroom. 【设计意图】利用学生每天学习的教室作为话题切入点，贴近学生生活，容易引起兴趣。 Step 2：Presentation & Practice(新课呈现&当堂操练) 1．教学教室物品词汇 (1)利用真实教室环境，指认教学door, window, blackboard, desk, chair, classroom。 (2)发音重点：blackboard分解为black+board，chair的ch发音。 (3)听指令指物：“Point to the door! Point to the window!” (4)快速反应：教师说单词，学生快速指向对应物品。 2．Let’s chant：教学第19页歌谣，边做动作边说。 What’s this? Open, open, open the door. This is my classroom! This is the blackboard. This is the window. This is my desk. And this is my chair! 3．教学句型 (1)近指：This is the/my...（指着近处物品） (2)远指：That is my...（指着远处物品/老师） (3)用手势对比this（近）和that（远）的区别。 4．听Let’s read录音，学生跟读Toby带爸爸参观教室的故事。 Step 3：Consolidation & Extension(巩固&拓展) 1．Look, listen and match：完成第21页连线练习。 【设计意图】通过图文配对巩固教室物品词汇和句型。 2．“我是小导游”：学生扮演小导游，用“This is the...”向客人介绍教室。 3．Act out the story：分组表演Toby带爸爸参观教室的故事。 4．Draw your classroom：完成第23页画画活动，画出自己的教室并标注。 Step 4：Summary(小结) 本课我们重点学习了classroom, door, window, blackboard, desk, chair等教室物品单词，学会了用“This is the/my...”介绍教室内的物品。我们要爱护教室物品，保持教室整洁。 Step 5：Test(当堂小测) 一、看图写单词。 1. 门 ______ 2. 窗户 ______ 3. 课桌 ______ 二、选择正确答案。 (　　)1. ______ the door.（打开） A. Open　　　B. Close (　　)2. ______ is my desk.（近处） A. This　　　B. That Answer: 一、1.door　2.window　3.desk 二、1.A　2.A Step 6：Homework(作业) 1．听录音跟读Unit 4 3遍。 2．用英语向家人介绍自己的教室。 3．和同桌玩“我说你指”教室物品游戏。 4．预习Unit 5 School things。 板书设计 Unit 4 My classroom What’s this? This is the door / window / blackboard. This is my desk / chair. That is my teacher! Wow! It’s big! 教学反思 1．亮点：充分利用教室真实环境进行教学，学生身临其境，学习效果好。“小导游”活动让学生有成就感。 2．不足之处：this和that的区别部分学生容易混淆。 3．教学建议：多通过手势和位置对比帮助学生理解this和that的区别。 学科网（北京）股份有限公司 $