第二单元第4课 电子价签与变量导学案2026-2027学年重大版小学信息科技五年级上册

该小学信息科技导学案围绕“电子价签与变量”展开，引导学生认识电子价签应用场景，理解变量名与变量值的概念及存储规范，通过“盒子类比”掌握赋值逻辑，进而学习流程图绘制和图形化编程实现数据输出，构建从生活实例到编程知识的学习支架。 资料以超市购物为真实情境，设计基础识别变量、绘制赋值流程图、编程实操输出、拓展创作价目表等分层任务，结合选择、判断等多样化检测，培养学生计算思维与数字化学习能力，助力规范编程习惯养成和数据素养提升，适合课堂教学与自主探究。

第2单元 超市购物 第4课 电子价签与变量 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识生活中电子价签的应用场景，知晓变量是存储数据的数字载体，能准确区分变量名与变量值，了解变量存储数据的规范（价格数据不含单位），建立基础数据认知。 2.计算思维：通过“盒子类比”理解变量赋值逻辑，掌握变量赋值、数据输出的核心算法；能读懂、规范绘制变量赋值流程图，可将商品标价生活场景转化为图形化编程程序，具备简单数据存储与运算的思维能力。 3.数字化学习与创新：熟练运用图形化编程软件，独立完成变量新建、赋值、输出的实操编程；能自主调试程序、优化电子价签展示效果，创新制作个性化简易电子价目表。 4.信息社会责任：体会变量编程在智能商超、数字设备中的实用价值，感受数字化技术对生活的便利作用，养成规范编写程序、严谨处理数字数据的良好数字素养。 【学习重难点】 学习重点：变量名、变量值的核心概念；变量赋值的操作方法；图形化编程实现变量赋值与数据输出。 学习难点：精准区分变量名与变量值；理解赋值算法逻辑、规范绘制赋值流程图；灵活运用变量完成电子价签程序设计与优化。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共5题） 1.可以把变量想象成一个盒子，盒子标签上的文字叫做________，盒子里面存放的内容叫做________。 2.使用变量存储商品价格数据的时候，数据通常________（包含/不包含）单位。 3.把数据存入变量的过程，我们称为给变量________。 4.流程图中，苹果价格 ←10，读作：将________设为________。 5.想要查看变量结果，除了软件的变量窗口，还可以________变量的值。 （二）活动提能力 活动任务一：识别变量名与变量值（基础任务） 任务1：观察教材电子价签图片，香蕉5.00元/500克、葡萄12.00元/500克。填写对应的盒子示意图，写出香蕉、葡萄的变量名和变量值。 任务要求： ①在盒子标签位置填写变量名； ②盒子内部填写变量值； ③小组内互相说一说变量名与变量值的区别。 活动任务二：绘制流程图，完成变量赋值（实操任务） 任务2：绘制流程图，完成香蕉价格、葡萄价格两个变量的赋值。 任务要求： 1.流程图必须包含：开始框、赋值处理框、结束框； 2.赋值指令格式：变量名 ← 数据； 3.画完流程图，对照教材示例自查修正。 活动任务三：图形化编程：赋值+输出变量（实操任务） 任务3：打开图形化编程软件，编写程序。 1.新建2个变量：香蕉价格、葡萄价格； 2.编写积木：当绿旗被点击，将香蕉价格设为5，将葡萄价格设为12； 3.添加“说【变量】2秒”积木，输出两个变量的值； 4.点击运行绿旗，观察角色播报内容以及舞台变量窗口数值。 活动任务四：拓展创作：简易电子价目表（拓展任务） 任务4：参考教材“探一探”栏目，把舞台变量窗口切换为大字显示模式，制作简易电子价目表。 任务要求：可以新增猪肉、牛肉价格变量，完成赋值输出，美化价目表画面。 （三）检测显素养 一、选择题（共10题） 1.变量类比成盒子，盒子外面标签文字是（） A.变量名 B.变量值 C.变量单位 2.“苹果价格←10”这条赋值指令，里面数字10是（） A.变量名 B.变量值 C.变量标签 3.存储商品价格的变量里面的数据，一般不存放（） A.数字5 B.数字12 C.元/500克 4.把数据存进变量的操作叫做（） A.输出 B.赋值 C.打印 5.流程图符号中，矩形方框代表（） A.开始结束 B.处理操作 C.判断选择 6.想要让角色报出变量里面的数据，我们使用积木（） A.说【变量名】2秒 B.说文字2秒 C.移动2秒 7.程序运行后，哪里可以直接观察变量数值（） A.舞台背景 B.变量窗口 C.角色造型 8.香蕉价格 ← 5，这条指令的正确读法（） A.5等于香蕉价格 B.将香蕉价格设为5 C.香蕉价格等于5 9.想要把变量窗口融入背景图片，需要切换成（） A.正常显示 B.大字显示 C.滑杆模式 10.完成赋值之后，想要看到盒子里面存放的数据，需要对变量进行（） A.输出 B.新建 C.删除 二、判断题（共10题） 1.变量名和变量值是同一个概念。（） 2.“苹果价格”是变量名，10是变量值。（） 3.给价格变量赋值时，可以写成：苹果价格←10元。（） 4.赋值就是把数据存入变量盒子的过程。（） 5.流程图里，椭圆形代表程序的开始与结束。（） 6.图形化编程中，“将XX设为XX”积木用来完成赋值。（） 7.只能依靠角色说话才能看到变量的数据。（） 8.输出变量的时候，积木里面选择变量名，不能直接输入文字。（） 9.同一个变量，赋值之后里面的数据不能发生改变。（） 10.大字显示模式可以把变量数值嵌入电子价目表图片。（） 参考答案 （一）阅读学知识 答案 1. 变量名；变量值 2. 不包含 3. 赋值 4. 苹果价格；10 5. 输出 （二）活动提能力 参考答案（实操参考） 1. 活动一：香蕉变量名：香蕉价格，变量值5；葡萄变量名：葡萄价格，变量值12，明确变量名是名称、变量值是存储的数据。 2. 活动二：流程图结构：开始→香蕉价格←5、葡萄价格←12→结束，格式规范、逻辑完整。 3. 活动三：程序逻辑：当绿旗被点击→给两个价格变量赋值→调用说话积木输出变量值，运行正常、数值准确。 4. 活动四：变量窗口切换大字显示，可新增商品价格变量，画面整洁、价目展示清晰。 （三）检测显素养 答案 选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 判断题答案 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $