Unit 1 Part A（1）Let’s talk & Play a guessing game-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册英语习题课件（人教PEP版·新教材 郑州专版）

该小学英语课件围绕Unit 1 “Different friends”展开，以新学期开学情境导入，通过Binbin与Mike的对话、猜谜游戏等活动，结合选词填空、图片选择等练习搭建学习支架，帮助学生从日常交际过渡到描述朋友特征及能力的语言运用。 其亮点在于融合学科元素与科技情境，如Tom来自澳大利亚的描述渗透文化意识，人形机器人Robo的对话任务培养语言能力，补全对话等练习提升思维品质。采用情境化教学方法，学生能增强语言应用与跨文化理解能力，教师可借助结构化活动高效开展教学。

PASS|绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 Pass 小学学霸 Pt 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 天天 小学学霸 写字 小学学霸 海· 小学学霸 8学霸口算 8学霸默写 同步号字课 霸速记 天天 默写 西好。 3 文二年级下 有 语文四年级下引住可 六年级下空国 2AsS1绿卡图书 Unit 1 Different friends Part A（1) Let's talk Play a guessing game DASS|绿卡图书 今天是新学期开学第一天，同学们高兴地去学校报到。 基础达标 一、Wu Binbin一进校门就遇见了Mike,他们边走边聊。选词填空，补全句子或对话。 1.This term(学期)，I want to join(加入)the football (team/class). 2.Mr Lin is cleaning our classroom.Let's go and help (he/him). 3.-What (does/is)our Chinese teacher like? -She is kind. 4.I want to be a great basketball (play/player). 5. (Is/Are)your sister good at music? DAS1绿卡图书 二、Chen Jie带领新同学参观“班级文化墙”上的照片。根据句子描述，选择对应的图片。 ( )l.[新趋势.学科融合]This is Tom.He's from Australia. ( )2.This is Sam.He is tall and strong. ( )3.This is Wang Lei.He can run very fast. ( )4.They're players of our football team. A. B DASS1绿卡图书 能力培优 三、[新情境·科技成就]Miss White给同学们介绍了这学期的新朋友一人形机器人(humanoid robot)。从方框中选择合适的句子，补全对话。（有一项多余） Miss White:We have a new helper in our class. Sarah: Who is it? Miss White:It's a humanoid robot. Chen Jie:I know it.I see some at the 2026 Spring Festival Gala().1. 刀ASS1绿卡图书 Miss White:Its name is Robo. Sarah: 2. Miss White:It's smart(聪明的)and helpful. A.Yes,it can. B.What's it like? Sarah: Can it speak English? C.Would you like to dance with me? Miss White:3.It can also speak Chinese. D.Yes,it is. Wu Binbin:Is it good at dancing? E.Is it good at sports? Miss White:4.It can dance well. F.What's its name? Wu Binbin:Hi,Robo.5. Robo: Sure！ DASS⊙ 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证