第一单元第1课 生活中的算法 导学案-2026-2027学年信息科技五年级上册重大版

该小学信息科技导学案围绕“生活中的算法”展开，引导学生认识生活中处处存在算法，通过阅读填空明确算法定义及描述方式，结合放学安排、做菜等生活案例分析步骤流程，搭建从生活实例到算法概念的学习支架。 资料以小组合作探究为特色，通过路线选择对比不同算法效率，煮茶任务优化培养计算思维，检测题结合生活场景巩固知识，助力学生用自然语言描述算法，养成条理规划习惯，提升信息意识与数字化学习能力。

第1单元 身边的算法 第1课 生活中的算法 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识生活中处处存在算法，知道菜谱、操作步骤都属于算法，懂得步骤顺序会影响任务完成效果。 2.计算思维（重点）：理解算法的含义，会用自然语言描述算法；明白解决同一个问题可以存在多种不同算法，能够对比不同算法，选择效率更高的方案。 3.数字化学习与创新：通过放学安排、做菜、路线选择、煮茶等案例，分析步骤流程，尝试设计简单生活问题的算法。 4.信息社会责任：做事按照合理步骤有序完成，养成条理规划任务的良好习惯。 【学习重难点】 学习重点：理解算法概念，用自然语言描述算法；知道同一问题可以有多种算法。 学习难点：对比多种算法，分析并选出效率更高的算法。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共 5 题） 1.算法就是解决问题或者完成任务的________。 2.菜谱、操作说明书都属于________。 3.我们使用生活中的自然语言，对算法的步骤进行描述，叫做用________描述算法。 4.解决同一个问题可以有________的算法。 5.选择算法时，我们要思考做事顺序，追求更________的方案。 （二）活动提能力（具体活动任务） 活动任务 1：说一说放学回家的生活算法 1.观察课本插图，读一读两位同学放学回家要完成的事情清单。 2.小组讨论：两位同学安排事情的先后顺序是否一样。 3.尝试给自己设计一份放学之后的任务步骤，用自然语言写出来。 活动任务 2：分析西红柿炒鸡蛋菜谱算法 1.阅读课本中西红柿炒鸡蛋完整菜谱，找出原料和制作的 5 个步骤。 2.小组思考讨论：如果颠倒做菜步骤，比如先炒鸡蛋再切西红柿，会出现什么结果。 3.小组交流回答课本想一想问题：不按照给定算法解决问题，会有哪些后果。 活动任务 3：探究出行路线，对比多种算法 1.观察丁丁家到学校路线图，小组找出丁丁去往学校全部可行路线。 2.小组完成课本填空： ①丁丁先买橡皮擦再去学校的路线； ②丁丁走最近路线到学校； ③丁丁和点点汇合再去学校的路线。 3.小组对比不同路线，说一说哪条路线效率更高，说出理由。 活动任务 4：出行方案与煮茶算法优化探究 1.研读练一练 A 地到 C 地乘车案例，小组数出全部可选出行方案，写出其中 3 种出行方案。 2.小组讨论选择一套合理出行方案，写下自己的选择和理由。 3.开展探一探煮茶任务：看清洗水壶、接水、烧水、洗茶杯、找茶叶、沏茶各个步骤和耗时，小组合作设计用时最短的煮茶算法，把步骤顺序记录下来。 （三）检测显素养 一、选择题（共 10 小题） 1. 算法是完成任务或者解决问题的（） A. 步骤 B. 工具 C. 设备 2. 下面实例不属于算法的是（） A. 随便涂鸦画画 B. 西红柿炒鸡蛋菜谱 C. 计算机开机操作说明 3. 用日常说话的语言描述算法，叫做（） A. 自然语言描述算法 B. 图形描述算法 C. 符号描述算法 4. 关于同一个问题的算法，说法正确的是（） A. 可以有多种不同算法 B. 只能有一种算法 C. 算法顺序不能改变 5. 不按照菜谱步骤做菜，会（） A.菜品味道一定更好达 B. 不到预期做菜效果 C. 没有任何影响 6. 丁丁从家到学校，多条路线代表不同（） A.数据 B. 算法 C. 软件 7. 选择算法的时候，我们优先考虑（） A.步骤最多的方案 B.效率更高的方案 C. 最复杂的方案 8. 下面属于计算机完整操作步骤的是（） A.只打开程序不用关闭 B. 直接关机再打开程序 C. 开机→打开程序→完成任务→关闭程序→关机 9. 煮茶任务中，想要节省时间可以（） A. 先沏茶再烧水 B. 所有事情一件接一件依次做 C. 烧水同时做其他可以并行的小事 10. 从 A 地去往 C 地，多种乘车方案体现（） A. 同一问题多种算法 B. 算法只能固定不变 C. 算法不能进行选择 二、判断题（共 10 小题） 1. 算法就是解决问题、完成任务的步骤。（） 2. 菜谱、产品说明书都可以看作算法。（） 3. 解决同一个问题，只能够有一种算法。（） 4. 颠倒算法步骤，也不会影响任务结果。（） 5. 使用自然语言可以用来描述算法步骤。（） 6. 从家到学校不同出行路线，就是不同算法。（） 7. 选择算法，我们可以思考顺序，追求更高效率。（） 8. 煮茶的时候所有步骤必须挨个完成，不能并行做事。（） 9. 计算机操作：开机之后打开程序，完成任务后要关闭程序再关机。（） 10. 生活当中处处都能找到算法。（） 参考答案 （一）阅读学知识 填空题 1. 步骤 2. 算法 3. 自然语言 4. 不同 5. 高效率 （二）活动提能力参考解答 活动任务 1：说一说放学回家的生活算法 1. 事件清单：做作业、锻炼、吃饭、玩耍、洗漱、看书、睡觉；两位同学事件顺序不一样。 2. 示例放学步骤：放学回家→吃饭→做作业→锻炼→看书→洗漱→睡觉。 活动任务 2：分析西红柿炒鸡蛋菜谱算法 1. 原料：西红柿 2 个，鸡蛋 3 个，盐少许，植物油适量，小葱 1 棵；共 5 个制作步骤。 2. 颠倒步骤会操作混乱，菜品味道、成品效果变差。 3. 参考：不按照算法操作，任务失败，达不到想要的结果，浪费材料、时间。 活动任务 3：探究出行路线，对比多种算法 1. 买橡皮擦再上学：丁丁家→文具店→学校 2. 最近路线：丁丁家直接到学校（3.1km） 3. 和点点汇合：丁丁家→点点家→学校 4. 直接到学校路程最短，效率最高。 活动任务 4：出行方案与煮茶算法优化探究 1.A‑B 有 3 种，B‑C 有 2 种，一共 6 种方案； 示例方案一：A 公交→B 公交→C 方案二：A 公交→B 地铁→C 方案三：A 出租车→B 地铁→C 选择示例：A 地铁到 B，地铁到 C；理由：时间适中，费用不高。 2. 最短煮茶算法步骤：洗水壶 (1 分钟)→接水 (1 分钟)→烧水 (8 分钟，烧水期间同时洗茶杯、找茶叶)→沏茶 (1 分钟)；总用时 11 分钟。（三）检测显素养 选择题参考答案 1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.A 判断题参考答案 1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $