摘要:
该小学英语课件围绕“社区帮助”主题,聚焦职业词汇(如cleaner, police officer)及现在进行时运用。通过观察敬老院活动照片导入,联系已学动作词汇,搭建从具体活动到职业场景的学习支架,衔接前后知识。
其亮点在于情境化任务设计,如校车对话阅读、图片排序及思维导图填空,培养学生语言能力(对话理解与表达)和思维品质(分析排序)。采用“做中学”方法,帮助学生结构化知识提升学习能力,学生能在真实情境中运用语言,教师可获得丰富互动教学素材。
内容正文:
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霸速记
天天
默写
西好。
3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Unit 4 Helping in the community
Part B(2)
Let's learn
Make fun sentences
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一、到达敬老院后,同学们就开始忙起来,他们都在做什么呢?观察Sarah拍的照
片,选出与图片相符的句子。
3.
A.Chen Jie is making the bed.
B.Zhang Peng is singing old songs.
C.Mike is telling a funny story.
D.Wu Binbin and John are cleaning the room.
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二、公益话动结束后,同学们在校车上兴奋地交谈着他们从窗外看到的景象。阅读
对话,完成下列任务。
Sarah:
I see a cleaner in the park.He is cleaning.
John:
I see a police officer.The light is green.He is helping an old woman.
Chen Jie:
I see a driver at a bus stop.He is taking people to different places.
Mike:
I see a delivery worker in a shop.He is busy.What about you,Binbin?
Wu Binbin:I see a firefighter.Mike:Where is it?
Wu Binbin:It's on your bag.
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任务一:阅读对话,根据同学们看到的顺序,用数字1一5给图片排序。
任务二:阅读对话,完成思维导图。(每处填一词)
in the park-1.cleaner
What do
in a 3.
shopdelivery worker
at a bus stop—2.
driver
you see?
on the bag 4.firefighter
DASS⊙
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