摘要:
该小学英语课件围绕“Different families”主题,通过Lucy全家福人物识别活动导入,引导学生勾选“father, mother, grandmother”等家庭成员词汇,再过渡到Mike与Sarah的家庭介绍对话排序,构建从词汇理解到语言表达的学习支架。
其亮点在于以情境任务提升语言能力与思维品质,如全家福识别强化词汇应用,对话排序训练逻辑分析与推断能力。采用趣味互动教学法,激发学生学习兴趣,帮助主动参与语言实践,教师可借此高效落实词汇与对话教学目标。
内容正文:
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3
文二年级下
有
语文四年级下引住可
六年级下空国
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Unit 2 Different families
Part B (3)
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一、LuCy晒出了自己的全家福。根据全家福,用“V”勾出你在照片中看到的人物。
中
father
sister
mum
grandmother
mother
dad
中baby brother
grandpa
☐uncle
me
grandma
grandfather
aunt
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二、Mike正在向Sarah介绍自己的家庭。将下列句子重新排序,使其成为一段合理
的对话。
A.Is this your mother?
B.Sarah,look!This is my family.
C.Is this your cousin?
D.Wow!You have a big family.
E.No,it isn't.It's my grandmother.
F.No,it isn't.It's my brother.
D只马马马
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B
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F
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