4.1 地球的表面 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，聚焦“地球的表面”，通过基础认知、概念关联、综合应用三层设计，实现从单一知识点到模型建构的知识巩固，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|地球表面特征、地形类型等单一知识点|选择题、判断题巩固科学概念，如地形稳定性判断| |概念关联层|地形地貌与成因的关系|连线题建立因果联系，体现推理论证| |综合应用层|地形特征综合描述|表格填空结合图像进行模型建构，培养探究实践|

第四单元 地球表面的变化 学科网（北京）股份有限公司 1. 地球的表面 一、选择题。 1.下列说法中，错误的是( )。 A. 地球表面是不平整的，高低起伏 B. 地球的陆地被海洋包围着，海洋比陆地面积大得多 C. 地球表面的地形是很稳定的，几乎不会变化 2.我国西北地区深居内陆距海遥远，降水稀少，缺乏植被，下列符合这些特点的地貌是( )。 A. 戈壁和沙漠 B. 草原 C. 森林 3.某地区的整体地势低平，少有起伏，由此我们可以判断这个地区是( )。 A. 山地 B. 平原 C. 盆地 4.下列关于地形的说法，正确的是( )。 A. 上面的五种地形简图，依次是高原、盆地、丘陵、平原、山地 B. 我国东部的地势比较平坦，地形以④和⑤为主 C. 青藏高原被称为“世界屋脊”,它的地形以④和⑤为主 5.用简图来表示我国的地势，下列符合我国地势特点的是( )。 A. B. C. 6.我国的地势特点决定了我国河流流向大多是( )。 A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自南向北 7.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描绘的是我国的( )。 A. 平原 B. 山地 C. 峡谷 二、判断题。 ( )1.一般情况下，海洋部分岩层薄，陆地部分岩层厚。 ( )2.在亿万年前，喜马拉雅山脉地区可能是海洋。 ( )3.从地形图上看，地球表面是极为平坦的。 ( )4.地球表面有多个圈层结构，如水圈、大气圈、岩石圈等。 ( )5.地球表面的岩石很坚硬，不会发生变化。 三 、连线题。 将下列地形地貌与其成因用线连起来。 地壳运动 火山喷发 风力侵蚀 降雨的作用 水流减慢，泥沙沉积 四、探究地球表面的常见地形。 高原 “” 海拔较 (填“高”或“低”), 面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 平原“” 海拔较 (填“高”或“低”), 地势起伏很小，宽广平坦 盆地“” 四周 (填“高”或“低”,下 同),中间 山地 “ ” 海拔较 (填“高”或“低”), 地势起伏 (填“很大”或 “很小”) 丘陵“” 海拔在500米以下，地势起伏 (填“很大”或“较大”),山顶浑圆，山坡坡度不大 4.1地球的表面 高低起伏 形态多样 一、1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 三、 四、高 低 高 低 高 很大 较大 学科网（北京）股份有限公司 $