1.4 地球的圈层结构 导学案 2026-2027学年高一上学期人教版必修一

1.4地球的圈层结构（1课时）

【学习目标】

1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。

2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。

3.了解地球外部圈层的组成及意义。

【导】

一个苹果的内部切开即可观察，一条鱼的内部解剖也可观察。地球里面是什么样的？用什么办法观察了解呢？

 

【思】学生结合对教材预习，探讨以下话题。

话题一：地球的内部圈层结构

材料　动画片《喜羊羊与灰太狼》中喜羊羊想“遁地”前往地球另一侧,假如它成功从家中钻入地下,始终保持直线前进穿越地心,请你结合下图,帮助它记录其沿线地球的内部特点。

(1)喜羊羊发现,地球内部两个深度上下的物质成分和形态有明显不同,请你分别说出这两个深度及其存在的不连续界面。

提示：地面下方平均33千米处，存在莫霍界面；约2900千米深处，存在古登堡界面。

(2)按照两个不连续界面,可以把地球自外向内划分为哪些圈层?请你分别写出各个圈层的物质形态特征。

提示：地壳、地幔、地核

地壳由坚硬的固体岩石组成，厚薄不一；地幔分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在一个软流层，温度很高，岩石部分熔融，能缓慢流动；地核分为外核与内核，外核是熔融状态的金属物质，内核是密度极大的固体金属球。

(3)请你利用下表帮助它掌握地壳与岩石圈的范围与联系。

 

提示：岩石圈不仅包含地壳，还包含上地幔顶部（软流层以上部分）。

话题二：地球的外部圈层

读材料,探究下列问题。

材料一　下图为我国贵州黄果树瀑布。

材料二　同心圈层分内外,内外划界有地面。气水生物圈层外,一起构成自然界。气圈最厚排在外,水圈水体有三态。生物生存跨圈界,生命活跃添光彩。

(1)材料一中的景观涉及地球的哪几个圈层?构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层?

    提示：涉及岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四个圈层，主体要素属于水圈。

(2)材料一中景观的形成体现了地球外部圈层之间具有怎样的关系?

提示：互相联系、互相渗透的关系。

(3)根据材料二,写出字母代表的圈层名称。

地球外部圈层

提示：A为大气圈，B为水圈，C为岩石圈，D为生物圈。