第十五章 第1节 两种电荷（课时分层达标PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“两种电荷”核心内容，涵盖摩擦起电、电荷种类、原子结构及导体绝缘体等知识点。通过脱毛衣火花、风扇积灰等日常生活实例导入，搭建从生活现象到物理概念的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于结合生活实例与分层训练，注重物理观念和科学思维培养。基础关用塑料袋开口等实例建立物质与相互作用观念，能力关通过验电器实验题、带电次序表格分析提升科学推理能力。学生能联系生活加深理解，教师可借助分层资源提高教学效率。

物理 9年级 全一册 R 第1节　两种电荷 第十五章 电流和电路 目录 01 基础关 02 能力关 03 素养关 基础关 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 知识点1　摩擦起电 目录 上一级 1.(日常生活)冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是____ ______现象；“火花”的产生是通过摩擦的方法______(选填“转移”或“创造”)了电荷.电风扇的扇叶容易积集灰尘，这是因为电风扇的扇叶在使用过程中会带上静电，从而______ (选填“吸引”或“排斥”)灰尘. 摩擦 转移 吸引 起电 2.如图所示的三个轻质小球，a球会被毛皮摩擦过的橡胶棒排斥，则c球的带电情况是(　　) A.c球一定带正电荷 B.c球一定带负电荷 C.c球可能带正电荷，可能不带电 D.无法确定 知识点2　两种电荷 目录 上一级 C 知识点3　原子结构、摩擦起电的原因 目录 上一级 3.在古代，人们通过“用毛皮摩擦过的琥珀能否吸引干草屑”来辨别琥珀的真假.毛皮和琥珀摩擦后，琥珀带负电，这说明在摩擦过程中，________ (选填“毛皮”或“琥珀”)失去电子.摩擦起电的实质是　　　　的转移. 4.(日常生活)小南发现超市提供的一次性薄膜塑料袋的袋口很难打开，于是他将塑料袋在衣服上摩擦几下，就很容易地打开了.这利用了塑料袋的袋口两边因带　　　　(选填“同种”或“异种”)电荷而互相　　　　的原理.摩擦起电实质上是电荷发生了　　　　. 毛皮 电荷 同种 排斥 转移 知识点4　导体和绝缘体 目录 上一级 5.下列四组物体，在通常情况下都属于绝缘体的一组是(　　) A.铅笔芯、瓷碗、大地 B.固体食盐、纯净水、煤油 C.空气、苹果醋、玻璃杯 D.钢制刀片、铝制饭勺、人体 B 6.关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(　　) A.用铜丝做导线是因为铜内部有大量自由电子 B.导体容易导电是因为导体内部有大量自由电子 C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有电荷 D.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电子 目录 上一级 A 能力关 目录 7.如图所示，用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔张开.关于这个现象，下列说法正确的是(　　) A.摩擦起电的本质是创造了电荷 B.两片金属箔一定都带负电 C.验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的 D.与丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中 玻璃棒得到了电子 目录 C 8.用丝绸快速摩擦整个塑料板的板面（图甲），然后用干燥的手指在塑料板上写一个“中”字（图乙），再向塑料板上均匀地撒上一层干木屑，将塑料板竖起，塑料板上就会显现出“中”字（图丙）.关于上述现象，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，丝绸摩擦塑料板创造了电荷，使塑料板带电 B．图乙中，干燥的手指是导体 C．图丙中，被摩擦过的塑料板能够吸引轻小的干木屑 D．图丙中，塑料板竖起时，“中”字部分干木屑受重力作用下落 目录 A 9.下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的物体带正电，次序在后的物体带负电. 由表可知，玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带　　　　(选填“正”或“负”)电；羊毛对电子的束缚能力要比木棉对电子的束缚能力　　　　(选填“强”或“弱”). 目录 负 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 弱 素养关 目录 10.如图所示，桌面上放有一些轻质塑料小球，用丝绸摩擦玻璃下表面后，部分塑料小球会跳起来粘住玻璃，片刻后又会离开玻璃落到桌面上.关于上述现象，下列说法正确的是(　　) A.丝绸与玻璃摩擦时创造了电荷 B.用丝绸摩擦玻璃时，玻璃得到了电子 C.塑料小球粘在玻璃上说明带电体能吸引轻小物体 D.塑料小球粘住玻璃片刻后又会离开玻璃，这是因为异种电荷互相排斥 目录 C 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $