8 第十六章 章末提升（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册物理同步训练（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“电压 电阻”章末复习，核心涵盖电压表测量对象及电压规律、滑动变阻器使用、电路故障判断等重点，通过复习指引衔接串并联电路基础，搭建从知识回顾到重难突破的学习支架。 其亮点在于以命题点为载体，结合具体电路问题，运用科学思维中的模型建构（如电压表测量规则）和科学推理（如滑动变阻器滑片移动分析），助力学生形成物理观念。实例包括电压表测量对象判断方法、滑动变阻器故障分析等，学生能提升解决问题能力，教师可直接用于教学，提高效率。

物理 9年级 全一册 R 第十六章　章末提升 第十六章　电压　电阻 目录 01 复习指引 02 重难突破 复习指引 目录 目录 重点1 重点2 重难突破 重点3 目录 重点1 电压表的测量对象及电路中的电压规律 目录 上一级 命题点 某同学在探究串、并联电路中电压的规律时连接了如图甲所示的电路，当闭合开关S后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示. 目录 上一级 （1）若电路完好，则闭合开关S后，R1与R2是 　　　　（选填“串联”或“并联”）的. （2）电源电压为 　　　　 V. （3）电阻R1与R2两端的电压之比为 　　　　. （4）若断开开关S，则电压表V1 　　　 　 (选填“没有示数”或“示数接近电源电压”）. 串联 6 4:1 没有示数 目录 上一级 串联电路中电压表测量对象的判断：①若电压表可不经过任何用电器直接连接到电源的正、负极，则电压表直接测量电源电压；②若电路中只有两个用电器串联，除了①的情况，则电压表测量单独与其并联的用电器两端的电压. 重点2 滑动变阻器的使用 目录 上一级 命题点1 在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求：闭合开关S，电压表测小灯泡两端的电压，向右移动滑动变阻器的滑片P时，小灯泡变亮. 目录 上一级 命题点2 如图所示是喇叭中的电位器的结构示意图.若要增大喇叭的音量，则应　　　　　　　（选填“顺时针”或“逆时针”）转动旋钮；若导线连接的是B和C接线柱，则喇叭　　　　　　　（选填“不能”或“仍能”）实现调音功能；若喇叭工作一段时间后，无论怎么调节滑片，喇叭的音量都不变，则电路的故障可能是电位器　　　　　　　（选填“断路”或“被短路”）. 逆时针 被短路 仍能 目录 上一级 重点3 根据电表的示数判断电路故障 目录 上一级 命题点1 小明连接了如图所示的电路，检查电路连接 无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，观察两个电表的 指针偏转情况. (1)若电流表的指针不偏转，而电压表示数约为3 V，则电路的故障可能是　　　　　　 　 . (2)若电流表有示数，而电压表的指针不偏转，则电路的故障可能是_______ 　　　 . (3)若两个电表均没有示数，则电路的故障可能是 . 小灯泡断路 小灯泡 被短路 小灯泡外围存在断路 命题点2 如图所示电路，闭合开关，灯泡L1、L2均不亮.小华用电压表去判断电路的故障，当他将电压表接在灯泡L1两端时，电压表无示数；当他将电压表接在灯泡L2两端时，电压表有示数.电路的故障可能是(　　) A.灯泡L1被短路　　　 B.灯泡L1断路 C.灯泡L2被短路　　　 D.灯泡L2断路 目录 上一级 D 命题点3 如图甲所示电路，当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且两个完全相同的电流表的指针偏转情况均如图乙所示，电路的故障可能是 (　　) A.灯泡L1被短路　　　 B.灯泡L1断路 C.灯泡L2被短路　　　 D.灯泡L2断路 目录 上一级 B 目录 上一级 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $