精品解析：山西省运城市河津市 2024-2025学年七年级上学期期末学业质量检测道德与法治试卷

山西省运城市河津市2024-2025学年七年级上学期期末学业 质量检测道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12道小题，每小题3分，共36分。） 1. 阅读如图漫画，你认为图中主人公他首先应该做的是（ ） A. 确立更高的发展目标 B. 做好初中生活的规划 C. 将努力落实在行动中 D. 不断发掘自己的潜能 2. 在奥运冠军谢瑜的射击生涯中，对他影响深远的是教练和队友，或严格或温柔，但都以自己的方式激励着谢瑜不断前进。从“调皮”到“老实”，射击队的经历磨炼了他的性格和心态，让他完成了从“懵懂少年”到“奥运冠军”的华丽蝶变。他的华丽蝶变说明了（ ） A. 集体生活中每个人都有不同角色，承担不同责任 B. 集体生活需要充分重视和保障每个人的正当利益 C. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D. 建设美好集体，坚持和发扬集体主义原则和精神 3. 李伟同学所在的小组围绕如图展开了热烈讨论，下面选项中更符合图片展现的高效学习方法的是（ ） 李伟：课堂上认真听讲，按照老师的要求做好课堂笔记 王艳：主动参与提问讨论，通过交流探讨激发学习热情 刘文：严格按照优秀学生的学习示范来纠正自己的不足 赵乙：积极参加社会实践活动，在行动中获得更多启迪 A. 李伟、王艳 B. 刘文、赵乙 C. 李伟、刘文 D. 王艳、赵乙 4. 陶行知先生说：“当学生询问我不会做的题时，我在教会他的同时也巩固了知识。两个人共同探讨问题，想出不同的解决方法，互相学习借鉴，共同进步。”陶行知先生的这番话启示师生交往要做到（ ） A. 勤学好问、默默忍受、悉心指导 B. 彼此尊重、教学相长、携手共进 C. 坦诚相待、求同存异、尊重关心 D. 气质润心、行为世范、胸怀天下 5. 七年级某班开展辩论赛，下面是甲方辩论所选用的论据，请判断甲方的辩题是（ ） ☆张海迪高位截瘫，但是她坚持学习，最终成为了一位杰出的作家和翻译家。 ☆赵子康幼年时被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。他凭借惊人的毅力实现“重生”，2023年以697分的高考成绩被清华大学录取。 A. 顺境有利于更快达成目标 B. 逆境能激励人们勇毅前行 C. 顺境和逆境可以相互转换 D. 逆境顺境都是成长的阶梯 6. 升入初中组建新集体后，班主任老师出示了如图漫画，老师的用意是（ ） A. 美好集体需要成员目标一致，团结协作，开拓进取 B. 要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能 C. 自觉遵守集体的共同规则，学会推己及人，宽容待人 D. 树立正确的合作与竞争观念，要勇于挑战，善于合作 7. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年12月6日，国家卫生健康委发布《国家卫生健康委关于应用“12356”全国统一心理援助热线电话号码的通知》，要求于2025年5月1日0时前，将各地现有心理援助热线与“12356”电话号码接通，实现拨打一个号码即可接通心理援助热线的功能。开设“12356”热线电话有利于（ ） ①觉察威胁生命安全的因素 ②提高生命危险的预判能力 ③加强心理健康意识的普及 ④必要时积极寻求专业帮助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 晚上十点，家住高层的小敏爸爸的手机突然响起地震警报铃声，这时他们应该（ ） A. 立即乘坐电梯逃生 B. 拨打电话及时求助 C. 躲避在墙根、墙角 D. 迅速抢运室内物品 10. 李刚同学围绕“心存敬畏，行有所止”开展主题演讲，下列选项可以入选演讲内容的是（ ） ①在遭遇不可抗拒的灾难时，生命会很脆弱与艰难 ②人民至上就是竭尽全力保护最广大人民的生命 ③中学生不爬野山，不游野泳，不去尚未开发景点旅游 ④消防人员迎着烈火逆行而上，勇救群众的生命和财产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 课上老师出示了下面一组图片，从内容的变化趋势上能得出的结论（ ） A. 每个人的生命是“我”的生命，更是“我们”的生命 B. 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 C. 敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 从珍爱自己的生命走向尊重、关爱他人的生命 12. 下面是同学们摘录的老一辈革命家的理想信念，我们从中能汲取的智慧和力量是（ ） ◆毛泽东同志在青年时期就立下拯救民族于危难的远大志向。年轻的毛泽东同志，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，既有“问苍茫大地，谁主沉浮”的仰天长问，又有“到中流击水，浪遏飞舟”的浩然壮气。 ◆面对国家危难和人民困苦，周恩来同志少年时就决心“为中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。 ◆刘少奇同志青年时代就立下拯救民族危难的远大志向，积极投身反对袁世凯同日本帝国主义签订“二十一条”的斗争，写下了“誓雪国耻，毋忘国耻”的血书。 A. 我们应当持之以恒向着既定目标前进 B. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 C. 做好初中生活规划应当制定行动方案 D. 树立人生目标，应当从近期目标展开 第Ⅱ卷 非选择题（共64分） 二、简答题（本大题共3个小题，共32分） 13. 宣传组展示了下面两幅漫画供同学们讨论，请你参与并回答问题。 （1）你赞成上述两幅漫画中人物的行为吗？并说明理由。 （2）从上述两幅漫画中，你能得到哪些启示？ 14. 正确的人际交往和良好的人际关系是个体心理正常发展的表现，是生活具有幸福感的必要前提。某学校《中学生人际交往指导研究》课题组对学校各年级部分班级进行了抽样问卷调查，并做出如下统计。 ★学生自我评价积极乐观的占49.3%，孤独忧郁的占19.8%，犹豫不决的占30.0%。 ★喜欢玩QQ、微信的占69.8%，不喜欢的占18.6%，视情况而定的占11.6%。 ★65%的同学与父母电话联系，25%的同学通过网络聊天与父母联系，情感联结缺乏生活真实的体验。 ★对于是否与老师建立良好关系，认为很有必要的占49.1%，一般的为43.9%，没必要的占7%。 ★与同学交往中，35%的同学能接受与好朋友竞争，45.6%的同学在发生矛盾以后，能积极主动与同学友好沟通交流。 （1）从上述问卷调查统计数据中，你能发现哪些问题？ （2）针对上述统计数据反映的问题，请你给出合理的建议。 15. 学校组织评选“最美学生”活动，张健同学被大家投票推选为候选人，下面是张健同学的事迹。 升入初中后，张健同学的父亲出车祸卧病在床，他每天回家早早做完作业后，就帮助父亲做康复训练，还给他讲学校的开心事鼓励他，除此之外还要帮妈妈做家务活。妈妈为补贴家用找了一份环卫工作，为减轻妈妈的负担，他每天早起帮助妈妈清扫路面，他觉得帮妈妈扫大街一点都不丢人。这样他成了每天最早到校的学生之一，到校后也不闲着，主动整理教室，打扫卫生，帮助同学，成为了班里的热心人。 请你根据上述材料为张健同学参加“最美学生”评选撰写推荐词。 三、分析说明题（共14分） 16. 学校新规 9月份开学前，某校发出了这样的通知：从今年秋季学期起，学校的课间时间全面延长至15分钟，增加体育课的节数，每天保证一节体育课，另外课后增加锻炼时间一个小时，按时开设心理健康课并尝试创新多种形式。此变动引来了网友们的热议，纷纷表达了质疑。 （1）请你加入讨论谈谈自己的看法。 （2）在课间和课后锻炼中，青少年该注意什么？ 四、实践探究题（共18分） 17. 致敬劳动者,弘扬劳模精神 学校组织同学们收看了2024年五一劳动奖章颁奖视频后，七年级三班班委决定开展以“致敬劳动者、弘扬劳模精神”为题的主题班会，请你参与其中。 主题一 致敬劳动模范 2024年五一表彰有以下几个突出特点：表彰对象中农民工172人，占18.2％，比例再创新高；产业工人380名，占40.3％，高出规定比例5.3个百分点，同时推荐了货车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者作为先进典型，占奖章对象的4.1％。表彰始终坚持面向基层、一线及普通劳动者，尤其向产业工人倾斜。 （1）上述材料传递出哪些信息？ 主题二 学习劳动模范 主持人展示了山西省2024年荣获全国五一劳动奖章的任丽军事迹。 任丽军同志自2015年进入快递行业以来，扎根企业，兢兢业业，从一线快递员做起，穿梭于阳泉的大街小巷，不惧风雨早出晚归，真正奔跑在服务百姓生活的“最后一公里”。在工作中，他严格执行“三项制度”，勇于创新交流方式，善于寻找工作新方法，服务态度和专业素养赢得了广大客户的赞誉和信任，从业以来零投诉，成为了快递行业的标杆。如今，任丽军荣获了全国五一劳动奖章，这是对他辛勤付出的肯定，也是对整个快递行业的鼓舞。这一荣誉不仅彰显了他个人的卓越成就，更凸显了广大从业人员在社会发展中的重要地位和价值。 （2）劳动模范任丽军身上有哪些值得你学习的品质？ （3）劳动模范任丽军是如何实现人生价值的？ 主题三 弘扬劳模精神 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 （4）结合实际，说说青少年如何弘扬劳模精神？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省运城市河津市2024-2025学年七年级上学期期末学业 质量检测道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12道小题，每小题3分，共36分。） 1. 阅读如图漫画，你认为图中主人公他首先应该做的是（ ） A. 确立更高的发展目标 B. 做好初中生活的规划 C. 将努力落实在行动中 D. 不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画反映的问题是主人公仅有梦想却不愿付诸行动，并非目标不够高，确立更高目标无法解决漫画中的问题，故A不符合题意； B：漫画主人公已经有自己的梦想，问题出在没有落实行动，而非缺少规划，故B不符合题意； C：漫画中主人公空有梦想，总想着“明天再做”，缺少实际行动，因此他首先应该做的是将努力落实在行动中，故C符合题意； D：发掘自身潜能与漫画反映的“缺乏行动、空想梦想”的核心问题无关，故D不符合题意； 2. 在奥运冠军谢瑜的射击生涯中，对他影响深远的是教练和队友，或严格或温柔，但都以自己的方式激励着谢瑜不断前进。从“调皮”到“老实”，射击队的经历磨炼了他的性格和心态，让他完成了从“懵懂少年”到“奥运冠军”的华丽蝶变。他的华丽蝶变说明了（ ） A. 集体生活中每个人都有不同角色，承担不同责任 B. 集体生活需要充分重视和保障每个人的正当利益 C. 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 D. 建设美好集体，坚持和发扬集体主义原则和精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体生活中每个人确实有不同角色和责任，但题干强调的是集体环境对个人成长的塑造作用，故 A 不符合题意； B：集体生活需要保障个人正当利益，但题干未涉及利益保障相关内容，故 B 不符合题意； C：谢瑜在集体中磨炼性格、完成蝶变，体现了集体生活可以影响甚至改变一个人，故 C 符合题意； D：建设美好集体需要发扬集体主义，但题干侧重集体对个人的作用，而非如何建设集体，故 D 不符合题意； 3. 李伟同学所在的小组围绕如图展开了热烈讨论，下面选项中更符合图片展现的高效学习方法的是（ ） 李伟：课堂上认真听讲，按照老师的要求做好课堂笔记 王艳：主动参与提问讨论，通过交流探讨激发学习热情 刘文：严格按照优秀学生的学习示范来纠正自己的不足 赵乙：积极参加社会实践活动，在行动中获得更多启迪 A. 李伟、王艳 B. 刘文、赵乙 C. 李伟、刘文 D. 王艳、赵乙 【答案】D 【解析】 【详解】A：李伟的做法是课堂听讲记笔记，听讲属于被动学习，学习内容平均留存率仅5%，不属于高效学习方法，故A不符合题意； B：刘文照搬优秀学生的学习示范，一方面示范演示属于被动学习，学习内容平均留存率仅30%，另一方面适合自己的方法才是最好的学习方法，不能盲目照搬他人经验，不属于高效学习方法，故B不符合题意； C：李伟的听讲、刘文照搬他人示范的做法都不属于高效学习方法，故C不符合题意； D：王艳参与交流讨论属于主动学习，学习内容平均留存率达50%；赵乙参加社会实践属于主动学习中的实践环节，学习内容平均留存率达75%，二者都属于高效学习方法，故D符合题意； 4. 陶行知先生说：“当学生询问我不会做的题时，我在教会他的同时也巩固了知识。两个人共同探讨问题，想出不同的解决方法，互相学习借鉴，共同进步。”陶行知先生的这番话启示师生交往要做到（ ） A. 勤学好问、默默忍受、悉心指导 B. 彼此尊重、教学相长、携手共进 C. 坦诚相待、求同存异、尊重关心 D. 气质润心、行为世范、胸怀天下 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：选项中“默默忍受”不符合师生平等互动、共同探讨的情境，故A说法错误； B：陶行知强调师生共同探讨、互相学习，体现“彼此尊重”“教学相长”“携手共进”，与题干完全契合，故B符合题意； C：“求同存异”侧重处理分歧，题干未涉及矛盾，故C不符合题意； D：选项强调教师个人修养，未体现师生互动，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 七年级某班开展辩论赛，下面是甲方辩论所选用的论据，请判断甲方的辩题是（ ） ☆张海迪高位截瘫，但是她坚持学习，最终成为了一位杰出的作家和翻译家。 ☆赵子康幼年时被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。他凭借惊人的毅力实现“重生”，2023年以697分的高考成绩被清华大学录取。 A. 顺境有利于更快达成目标 B. 逆境能激励人们勇毅前行 C. 顺境和逆境可以相互转换 D. 逆境顺境都是成长的阶梯 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中张海迪和赵子康的事例均属于身处逆境，未体现顺境有利于达成目标，故 A 说法不符合题意； B：两位人物均在身体残疾的逆境中凭借惊人毅力取得成功，说明逆境能激励人们勇毅前行，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是逆境对成长的积极作用，未体现顺境和逆境相互转换的过程，故 C 说法不符合题意； D：题干论据只展示了逆境对成长的促进作用，未涉及顺境也是成长的阶梯，故 D 说法不符合题意； 6. 升入初中组建新集体后，班主任老师出示了如图漫画，老师的用意是（ ） A. 美好集体需要成员目标一致，团结协作，开拓进取 B. 要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能 C. 自觉遵守集体的共同规则，学会推己及人，宽容待人 D. 树立正确的合作与竞争观念，要勇于挑战，善于合作 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中的“同一个目标”体现了集体成员要目标一致，多只手交握、“同一个步伐”体现了成员之间需要团结协作、共同向着目标开拓进取，符合漫画主旨，故A说法符合题意； B：选项强调在集体中要主动承担个人责任、各负其责各尽其能，漫画未体现个人分工尽责的相关内容，故B说法不符合题意； C：选项强调要遵守集体规则、宽容待人，漫画没有涉及集体规则、人际交往中宽容的相关内容，故C说法不符合题意； D：选项强调要树立正确的合作与竞争观念，漫画未体现竞争的相关内容，故D说法不符合题意； 7. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定前行的信念，体现乐观进取精神，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调自我价值认同与豁达心态，体现积极自信，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写深厚友情，未涉及对生活的积极态度，故③不符合题意； ④：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”借秋夜萧瑟之景抒发孤寂忧愁，体现消极情绪，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年12月6日，国家卫生健康委发布《国家卫生健康委关于应用“12356”全国统一心理援助热线电话号码的通知》，要求于2025年5月1日0时前，将各地现有心理援助热线与“12356”电话号码接通，实现拨打一个号码即可接通心理援助热线的功能。开设“12356”热线电话有利于（ ） ①觉察威胁生命安全的因素 ②提高生命危险的预判能力 ③加强心理健康意识的普及 ④必要时积极寻求专业帮助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：觉察威胁生命安全的因素属于安全防护教育范畴，与心理援助热线功能无直接关联，故①不符合题意； ②：提高生命危险的预判能力侧重于物理安全避险，不属于心理援助热线的主要作用，故②不符合题意； ③：全国统一热线号码有助于宣传心理健康理念，促进心理健康知识的普及，故③符合题意； ④：热线为公众提供了便捷渠道，有利于人们在需要时积极寻求专业的心理支持，故④符合题意； 9. 晚上十点，家住高层的小敏爸爸的手机突然响起地震警报铃声，这时他们应该（ ） A. 立即乘坐电梯逃生 B. 拨打电话及时求助 C. 躲避在墙根、墙角 D. 迅速抢运室内物品 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查地震应急避险知识。 A：地震时电梯可能因断电或故障停止运行，乘坐电梯逃生存在极大风险，故A说法错误； B：地震发生时首要任务是避险，拨打电话可能延误逃生时机且占用应急通讯资源，故B说法错误； C：墙根、墙角属于建筑结构相对稳固的三角区域，躲避在此可减少坠落物伤害，符合地震避险原则，故C符合题意； D：抢运物品会延长室内滞留时间，增加被砸伤风险，故D说法错误； 故本题选C。 10. 李刚同学围绕“心存敬畏，行有所止”开展主题演讲，下列选项可以入选演讲内容的是（ ） ①在遭遇不可抗拒的灾难时，生命会很脆弱与艰难 ②人民至上就是竭尽全力保护最广大人民的生命 ③中学生不爬野山，不游野泳，不去尚未开发景点旅游 ④消防人员迎着烈火逆行而上，勇救群众的生命和财产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：生命是脆弱的、艰难的，面对不可抗拒的灾难，我们应心存敬畏，珍爱生命，故①符合题意； ②：人民至上是国家的执政理念，侧重于国家层面保护人民，与个人“行有所止”的行为主题不符，故②不符合题意； ③：不爬野山、不游野泳等是遵守安全规则、懂得自我约束的表现，体现了行有所止，故③符合题意； ④：消防人员逆行救火体现的是责任与担当，不属于个人安全约束中的“行有所止”，故④不符合题意； 11. 课上老师出示了下面一组图片，从内容的变化趋势上能得出的结论（ ） A. 每个人的生命是“我”的生命，更是“我们”的生命 B. 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 C. 敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 从珍爱自己的生命走向尊重、关爱他人的生命 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项强调生命的社会属性与生命接续的共有性，题干图片呈现的是对生命态度的变化，未涉及生命的“我们”属性相关内容，故A不符合题意； B：该选项表述的是生命传承过程中精神的发展，题干没有体现人类精神积淀丰富的相关内容，故B不符合题意； C：该选项强调要尊重生命发展的规律，题干仅体现对自我和他人生命的态度转变，未提及生命存在发展规律的相关内容，故C不符合题意； D：图片内容从首先明确“我要好好活着”，体现珍爱自己的生命，到逐步意识到他人也有和自己一样的生命愿望，最终落脚到要尊重他人的生命，符合从珍爱自己的生命走向尊重、关爱他人的生命的变化趋势，故D符合题意； 12. 下面是同学们摘录的老一辈革命家的理想信念，我们从中能汲取的智慧和力量是（ ） ◆毛泽东同志在青年时期就立下拯救民族于危难的远大志向。年轻的毛泽东同志，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，既有“问苍茫大地，谁主沉浮”的仰天长问，又有“到中流击水，浪遏飞舟”的浩然壮气。 ◆面对国家危难和人民困苦，周恩来同志少年时就决心“为中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。 ◆刘少奇同志青年时代就立下拯救民族危难的远大志向，积极投身反对袁世凯同日本帝国主义签订“二十一条”的斗争，写下了“誓雪国耻，毋忘国耻”的血书。 A. 我们应当持之以恒向着既定目标前进 B. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 C. 做好初中生活规划应当制定行动方案 D. 树立人生目标，应当从近期目标展开 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料强调的是青少年应树立远大志向，未侧重持之以恒的行动过程，故 A 不符合题意； B：三位革命家均在年少时立下救国救民的远大志向，启示我们要做有梦想的少年，应当树立远大志向，故 B 符合题意； C：材料未涉及初中生活规划的具体制定方法，故 C 不符合题意； D：材料强调的是远大志向，而非从近期目标展开，故 D 不符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共64分） 二、简答题（本大题共3个小题，共32分） 13. 宣传组展示了下面两幅漫画供同学们讨论，请你参与并回答问题。 （1）你赞成上述两幅漫画中人物的行为吗？并说明理由。 （2）从上述两幅漫画中，你能得到哪些启示？ 【答案】（1）我不赞成两幅漫画中人物的行为。理由如下：①图一中人物没有确立正确的目标。这样他可能会迷失在人生的旅途中，不知道自己应该朝着什么方向前进，可能会受到各种因素干扰，不能意志坚定克服困难，可能会在工作中浪费时间和精力，无法高效地完成任务。②图二中人物盲目跟随他人的脚步，没有从自身实际出发。这样会忽略自己独特的个性和多方面因素，会失去自己的独特性和创新能力，阻碍个人能力的成长和创造力的发挥，缺乏独立思考和承担责任的能力，面对困难和挫折时无法自我解决问题。 （2）①我们要积极主动规划人生，树立正确的人生目标，排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。②我们要学会独立思考，避免盲目从众，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查确立人生目标的相关知识，需要结合材料提取关键词； 图一“哪儿都是目标，等于没有目标”，可联系没有清晰明确的人生方向，人生容易迷失方向，容易受外界干扰，所以不赞成图中人物的行为； 图二“谁的道路适合我”，踩着别人脚印前行，可联系不从自身实际出发，缺乏独立思考，不利于个人能力成长，无法对自己人生负责，所以不赞成图中人物的行为。 【小问2详解】 由设问可知，本题考查人生规划、树立合适目标的相关知识，需要结合材料提取关键词； 图一目标杂乱无方向，可联系要树立清晰明确的人生目标，坚定信念，排除干扰； 图二照搬别人道路，不看自身情况，可联系认清自我，立足自身实际，制定切实可行的目标。 14. 正确的人际交往和良好的人际关系是个体心理正常发展的表现，是生活具有幸福感的必要前提。某学校《中学生人际交往指导研究》课题组对学校各年级部分班级进行了抽样问卷调查，并做出如下统计。 ★学生自我评价积极乐观的占49.3%，孤独忧郁的占19.8%，犹豫不决的占30.0%。 ★喜欢玩QQ、微信的占69.8%，不喜欢的占18.6%，视情况而定的占11.6%。 ★65%的同学与父母电话联系，25%的同学通过网络聊天与父母联系，情感联结缺乏生活真实的体验。 ★对于是否与老师建立良好关系，认为很有必要的占49.1%，一般的为43.9%，没必要的占7%。 ★与同学交往中，35%的同学能接受与好朋友竞争，45.6%的同学在发生矛盾以后，能积极主动与同学友好沟通交流。 （1）从上述问卷调查统计数据中，你能发现哪些问题？ （2）针对上述统计数据反映的问题，请你给出合理的建议。 【答案】（1）学生交往中以网络沟通方式居多；缺乏了与家人、朋友面对面的交流沟通，无法体会当事人的各种情感；对人际交往的态度方面有近一半态度不是很积极乐观；对建立良好师生关系的必要性中有近一半学生对人际交往的态度不够积极乐观；多数同学之间不能正确对待竞争，还有一部分同学不能采用恰当的方式处理朋友之间的矛盾和冲突。 （2）多多加强现实生活中人际交往；在家庭中多和父母沟通和交流，用心体味亲情之爱；发自内心地尊重老师，携手共进，形成师生交往良好状态；树立正确的合作与竞争观念，学会和同学进行良性竞争，共同进步；在与朋友相处发生矛盾时，可以一起协商，寻找彼此能接受的解决方式，坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的重要性和方法、正确面对老师的引领和指导、对交友的正确认识、正确认识朋友间的矛盾和冲突的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 喜欢玩QQ、微信的占69.8%，不喜欢的占18.6%，视情况而定的占11.6%，可知这表明学生交往中以网络沟通方式居多； 65%的同学与父母电话联系，25%的通过网络聊天与父母联系，情感链接缺乏生活真实的体验，可知这表明缺乏了与家人，朋友面对面的交流沟通，无法体会当事人的各种情感； 学生自我评价积极乐观的占49.3%，孤独忧郁的占19.8%，犹豫不决的占30.0%，可知这表明对人际交往的态度不是很积极乐观； 对于是否与老师建立良好关系，认为很有必要的占49.1%，一般的为43.9%，没必要的占7%，可知这表明对建立良好师生关系的必要性中有近一半的学生态度认为一般或没必要； 与同学交往中，35%的同学能接受与好朋友竞争，45.6%的同学在发生矛盾以后，能积极主动与同学友好沟通交流，可知这表明多数同学之间不能正确对待竞争，还有一部分同学不能采用恰当的方式处理朋友之间的矛盾和冲突。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的重要性和方法、正确面对老师的引领和指导、对交友的正确认识、正确认识朋友间的矛盾和冲突、处理冲突的基本策略的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 喜欢玩QQ、微信的占69.8%，不喜欢的占18.6%，视情况而定的占11.6%，可知这启示我们要加强现实生活中人际交往； 65%的同学与父母电话联系，25%的通过网络聊天与父母联系，可知这启示我们在家庭中多和父母沟通和交流，用心体味亲情之爱； 对于是否与老师建立良好关系，认为很有必要的占49.1%，一般的为43.9%，没必要的占7%，可知这启示我们发自内心地尊重老师，形成师生交往良好状态； 与同学交往中，35%的同学能接受与好朋友竞争，可知这启示我们树立正确的合作与竞争观念，共同进步； 45.6%的同学在发生矛盾以后，能积极主动与同学友好沟通交流，可知这启示我们在与朋友相处发生矛盾时，要寻找彼此能接受的解决方式。 15. 学校组织评选“最美学生”活动，张健同学被大家投票推选为候选人，下面是张健同学的事迹。 升入初中后，张健同学的父亲出车祸卧病在床，他每天回家早早做完作业后，就帮助父亲做康复训练，还给他讲学校的开心事鼓励他，除此之外还要帮妈妈做家务活。妈妈为补贴家用找了一份环卫工作，为减轻妈妈的负担，他每天早起帮助妈妈清扫路面，他觉得帮妈妈扫大街一点都不丢人。这样他成了每天最早到校的学生之一，到校后也不闲着，主动整理教室，打扫卫生，帮助同学，成为了班里的热心人。 请你根据上述材料为张健同学参加“最美学生”评选撰写推荐词。 【答案】张健同学在家里出现变故这样的逆境后能鼓足勇气、迎难而上，保持乐观向上、勤奋进取的积极人生态度；完成作业后帮助父亲康复、帮助母亲打扫街道体现了家庭责任意识，不仅提高自我管理能力，还用自己的行动孝敬父母，建设美好家庭；能早起帮妈妈扫马路看出他热爱劳动，懂得劳动创造人生价值，每个劳动者不论职业岗位都值得尊重；到学校后也主动整理教室树立主人翁意识，对集体事务积极参与，主动作为；帮助同学在同学交往中能以实际行动关心同学，建立了良好的同学友谊。他的所作所为不仅仅是心灵美，更在行动上体现了美，是值得我们大家学习的，也符合最美学生的标准，特推荐张健同学参加“最美学生”评选。 【解析】 【详解】由设问可知，本题考查孝亲敬长、劳动、集体担当、友谊、战胜逆境的相关知识，需要结合材料提取关键词； 家庭遭遇变故，父亲卧病，依然乐观，迎难而上，可联系正确面对逆境，磨砺坚强意志，乐观向上； 帮父亲康复、做家务，体谅父母，可联系孝亲敬长，尽孝在当下，用行动孝敬双亲长辈； 早起帮妈妈清扫路面，认为扫大街不丢人，可联系热爱劳动；尊重每一位劳动者，职业没有高低贵贱； 到校主动整理教室、打扫卫生，可联系关爱集体，积极承担集体责任； 热心帮助同学，可联系关爱他人，友善待人，建立真挚友谊。 三、分析说明题（共14分） 16. 学校新规 9月份开学前，某校发出了这样的通知：从今年秋季学期起，学校的课间时间全面延长至15分钟，增加体育课的节数，每天保证一节体育课，另外课后增加锻炼时间一个小时，按时开设心理健康课并尝试创新多种形式。此变动引来了网友们的热议，纷纷表达了质疑。 （1）请你加入讨论谈谈自己的看法。 （2）在课间和课后锻炼中，青少年该注意什么？ 【答案】（1）我觉得学校出台这样的新规很有必要。首先，学校的做法为维护青少年身体健康很有必要。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。学校通过延长课间时间和增加体育课时间的做法，就是重视学生身体健康，是一种对生命负责任的态度。其次，学校的做法对维护青少年心理健康很有意义。保持身心健康是提高生命质量的关键。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。学校开设心理健康课还创新形式，就是要帮助学生主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时给予专业帮助，有助于学生改善心理状况，促进心理健康。最后，学校的做法是敬畏生命的体现，因为人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时会很脆弱与艰难，所以要坚持生命至上，学校的做法就是对“生命最宝贵"的生动诠释和切实践行，是在落实德智体美劳教育目标，为培养健康合格接班人在尽自己的职责。 （2）应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生；树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命；增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查保护青少年身心健康的原因。需要对材料内容进行关键词提炼。 某校于开学前发布秋学期新规，调整课间、体育与心理健康课的安排，相关举措引发网友普遍质疑与热议，可知该校新规十分必要，加强锻炼能守护学生体魄，创新开设心理健康课可呵护学生精神状态，是生命至上理念的落地。 【小问2详解】 本题考查爱护身体的措施，属于开放性试题，言之有理即可。 四、实践探究题（共18分） 17. 致敬劳动者,弘扬劳模精神 学校组织同学们收看了2024年五一劳动奖章颁奖视频后，七年级三班班委决定开展以“致敬劳动者、弘扬劳模精神”为题的主题班会，请你参与其中。 主题一 致敬劳动模范 2024年五一表彰有以下几个突出特点：表彰对象中农民工172人，占18.2％，比例再创新高；产业工人380名，占40.3％，高出规定比例5.3个百分点，同时推荐了货车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者作为先进典型，占奖章对象的4.1％。表彰始终坚持面向基层、一线及普通劳动者，尤其向产业工人倾斜。 （1）上述材料传递出哪些信息？ 主题二 学习劳动模范 主持人展示了山西省2024年荣获全国五一劳动奖章的任丽军事迹。 任丽军同志自2015年进入快递行业以来，扎根企业，兢兢业业，从一线快递员做起，穿梭于阳泉的大街小巷，不惧风雨早出晚归，真正奔跑在服务百姓生活的“最后一公里”。在工作中，他严格执行“三项制度”，勇于创新交流方式，善于寻找工作新方法，服务态度和专业素养赢得了广大客户的赞誉和信任，从业以来零投诉，成为了快递行业的标杆。如今，任丽军荣获了全国五一劳动奖章，这是对他辛勤付出的肯定，也是对整个快递行业的鼓舞。这一荣誉不仅彰显了他个人的卓越成就，更凸显了广大从业人员在社会发展中的重要地位和价值。 （2）劳动模范任丽军身上有哪些值得你学习的品质？ （3）劳动模范任丽军是如何实现人生价值的？ 主题三 弘扬劳模精神 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 （4）结合实际，说说青少年如何弘扬劳模精神？ 【答案】（1）①表彰职业向基层、一线劳动者倾斜体现了劳动最光荣，人生价值是通过劳动创造的。②新就业形态劳动者作为先进典型被纳入表彰的对象里有农民工、产业工人体现了人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 （2）辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动、爱岗敬业、踏实奋进、无私奉献。 （3）任丽军进入快递行业以来，扎根企业，兢兢业业，从一线快递员做起，体现了他在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；他穿梭于阳泉的大街小巷，不惧风雨早出晚归，真正奔跑在服务百姓生活的“最后一公里”。体现了他在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；在工作中，他严格执行“三项制度”，勇于创新交流方式，善于寻找工作新方法，服务态度和专业素养赢得了广大客户的赞誉和信任，体现了他通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造人生价值，得到人们的尊重和积极评价；从业以来零投诉，成为了快递行业的标杆，体现了他把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，并为之奉献时，才能更好地实现人生价值，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （4）①树立远大理想，努力学习，掌握科学文化知识；②要发扬埋头苦干和接力奋斗精神；③积极探索，勇于做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；④以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放绚丽光彩；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人生价值的判定标准、正确认识不同职业的价值的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 表彰始终坚持面向基层、一线及普通劳动者，尤其向产业工人倾斜，可知这体现了劳动最光荣，人生价值是通过劳动创造的； 表彰对象中农民工172人，占18.2％，比例再创新高；产业工人380名，占40.3％，高出规定比例5.3个百分点，可知这体现了不同的职业和岗位有别，但都在为社会作贡献，就应当得到尊重和积极评价。 【小问2详解】 从设问中可知要考查劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 任丽军同志自2015年进入快递行业以来，扎根企业，兢兢业业，从一线快递员做起，穿梭于阳泉的大街小巷，不惧风雨早出晚归，可知这表明任丽军身上值得你学习的品质有辛勤劳动； 服务态度和专业素养赢得了广大客户的赞誉和信任，可知这表明任丽军身上值得你学习的品质有诚实劳动； 勇于创新交流方式，善于寻找工作新方法，可知这表明任丽军身上值得你学习的品质有创造性劳动、爱岗敬业； 任丽军荣获了全国五一劳动奖章，这是对他辛勤付出的肯定，也是对整个快递行业的鼓舞，可知这表明任丽军身上值得你学习的品质有踏实奋进、无私奉献。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法、弘扬劳动精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 任丽军进入快递行业以来，扎根企业，兢兢业业，从一线快递员做起，可知这体现了他在奉献社会中创造自身价值； 他穿梭于阳泉的大街小巷，不惧风雨早出晚归，真正奔跑在服务百姓生活的“最后一公里”，可知这体现了他在踏实奋进中绽放人生的光彩； 在工作中，他严格执行“三项制度”，勇于创新交流方式，善于寻找工作新方法，服务态度和专业素养赢得了广大客户的赞誉和信任，可知这体现了他通过劳动创造人生价值，得到人们的尊重和积极评价； 从业以来零投诉，成为了快递行业的标杆，可知体现了他把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，并为之奉献时，才能更好地实现人生价值。 【小问4详解】 本题考查青少年如何弘扬劳模精神，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $